МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Социологический факультет
НАША СОЦИОЛОГИЯ 2013:
исследовательские
практики и перспективы
Сборник статей по материалам XII международной
научной социологической конференции студентов и аспирантов
Москва, 22 апреля 2013 г.
МОСКВА 2013 ББК 60.5 Я 43 УДК 316 (061.3) Н 37 Под общей редакцией Ж.Т. Тощенко На обложке:
К. Малевич. Точильщик (Принцип мелькания) 1912–1913 г. Холст, масло.79,5 x 79,5 см.
Художественная галерея Йельского университета Наша социология 2013: исследовательские практики и перспективы:
сб. статей / РГГУ, социолог. фак-т; Под ред. Ж.Т. Тощенко;
Редколлегия Р.И. Анисимов, Н.И. Белова, Л.Н. Вдовиченко, Н 37 Н.М. Великая, В.И. Горбачева, А.В. Захаров, В.А. Зотова, О.В. Китайцева, Е.А. Колосова, А.В. Кученкова, С.Н. МайороваЩеглова, М.С. Цапко; Верстка и препресс: А.П. Пушина. 252 с.
© Авторы, © Российский государственный гуманитарный университет, © А. Пушина, оформление обложки,
СОДЕРЖАНИЕ
К ЧИТАТЕЛЮ
РАЗДЕЛ I. Теоретико-методологические и методические проблемы социологии МАЛЬЦЕВА Д.В. Профессиональные коммуникации в социологическом сообществе: возможности применения метода сетевого анализа ВОЙНИЛОВ Ю.Л. Социология между «материальным и «социальным»:перспективы акторно-сетевой теории ДОКУКА С.В. Жизненный цикл виртуального сообщества МОИСЕЕВ С.П. Технология краудсорсинга — к вопросу об определении НЕЧАЕВА Е.О. Социальные технологии: содержание и классификация представлений КИЧЕВ Г.И. Место желания в конструкции социальной реальности и принцип компромисса МОИСЕЕВ С.П. И САВИНКОВА Ю.К. Репрезентативная выборка в online-исследвоании: использование Respondent-Driven Sampling САВИНКОВА Ю.К. Институциональное доверие и вменение ответственности в ситуации неопределенности:
перспективы социологического анализа РАЗДЕЛ II. Политическая и экономическая социология ШУМИЛИНА-ПАВЛОВА М.О. Антиномии общественного сознания и проблема их решения МАЛКОВА И.А. Роль политики в формировании национальных настроений БЫЧКОВ А.Н. Становление государственности непризнанных республик в контексте глобализации ГУСЕВА А.А., ЗОЛОТОПУПОВА К.С., МУСАТОВА А.С., УХАНОВ В.А., ЧАПЫШЕВА А.М.
Оппозиционное движение в России: взгляд двух поколений ЖУК Е.И. Социокультурная адаптация мигрантов как условие положительной динамики развития демографической ситуации в России МАРАТ А.М. Культурно-ценностный аспект совершенствования КУТУЗОВА М.В. Кризис политической идентичности молодежи СОЛОВОВА Е.В. Первое голосование как фактор политической ИЛЬЧУК Ю.О. Современные стили жизни в обществе потребления БЕЛОВ В.С. Малый бизнес в мегаполисе: состояние БЛОХИН В.Н. Основные тенденции развития аграрного сектора России РАЗДЕЛ III. Социология семьи и детства МИЩЕНКО В.А. Ценность семьи в современной России: к вопросу ХАФИЗОВА Л.А. Рождаемость в России в контексте концепций «золотого ЛУЗАН Г.Л. Интергенерационные конфликты в многопоколенной семье КОВАЛЬ А.В. Межэтнические браки в Украине: конфликт идентичности СЫЧЕВ А.В. Детские общественные объединения:
социальные функции и формы взаимодействия ЖИРИКОВА А.А. Гражданская социализация детей КАЛИНИНА М.Г. Физическая культура и спорт в системе ГУБАНОВА А.Ю. Информационная грамотность современных ИЛЮХИНА Н.А. Планирование карьеры и выбор профессии школьниками:
обзор зарубежных социолого-педагогических концепций МОИСЕЕВА А.А. Особенности коррекционно-педагогической работы по формированию социальных эмоций у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи РАЗДЕЛ IV. Социология молодежи и образования СЕЛЕЗНЕВА И.А. Социальная активность современной российской ЯСАЕВА В.Р. Эмпирический анализ роли СМИ в трансформации социокультурных ценностей современной российской молодёжи АНТОНОВА А.В., СОРОКИНА А.Ю. Проблема потребления пива в молодежной среде: опыт социологического исследования ЖДАМИРОВА В.А., МИНЕЕВА А.С., Альтернативные формы дистанционного ВАРЛАМОВА А.В. «Социологический анализ проблем студенчества в сфере ПРИНЦЕВА А.А., ЯКУНИН А.А. Оценка профориентирования выпускников общеобразовательных учреждений на примере ГОУ города МИХАЙЛЕНКО А.А. Функции куратора студенческой группы:
СМИРНОВА А.Н. Отношение к телевизионной рекламе в студенческой среде: опыт социологического исследования РАЗДЕЛ V. Социология культуры ГАБДУЛИНА Г.К. Ценностные ориентации советского и современного БОГДАНОВА Н.М. Визуальные аспекты социокультурной идентичности КУРБАНБАГОМЕДОВА Ц.Г. Памятники истории и культуры в социальном НОВИКОВА Г.Ю. Место религии и церкви в жизни современной православной белорусской молодежи: «верю, но не практикую» ЕВДОКИМОВ Р.М. Поэзия как предмет изучения социологии.
НЕТУСОВА Т.М. От пленки к цифре: трансформация отношения КАСАТКИН С.С. Ангажированность материалов в российских СМИ РАЗДЕЛ VI. Социология здоровья и безопасности БЕЛОВА Е.В. Особенности взаимодействия медицинских работников с компаниями-производителями лекарственных средств ХАСАНОВА Е.А. Реабилитационная помощь детям с онкозаболеваниями:
КУЗНЕЦОВА В.В. Оценка качества платных и бесплатных медицинских услуг МЕРЗЛЯКОВА В.А. Третичная ресоциализация в системе профилактики ЗОЛОТОВ В.В. Проблема безопасности в современном городе:
ШАЕВА О.Н. Особенности освещения военной организации Российской К читателю!
Очередной выпуск студенческих и аспирантских работ представляет 19 вузов из 13 городов России, Украины, Белоруссии и Казахстана.
Этот выпуск подтверждает принцип предыдущих выпусков — интересы студентов и аспирантов охватывает широкое поле важнейших социальных проблем России и мира — от теоретико-методологических до проблем воспитания школьников и социологии здоровья и медицины. Этот многосторонний спектр научно-познавательных ориентаций нашел отражение в шести разделах настоящего сборника.
Однако имеются особенности тематики, вошедшей в это издание.
В первом разделе вопросы теории и методологии сосредотачиваются на специфической реальности — на вопросах виртуального общества, на отражении тех или иных процессов в Интернете, а также на методических аспектах такого анализа. Несомненно, что это потребовало от авторов учета особенностей анализа таких объектов исследования и соответственно выявления специфики этих приемов.
Во втором разделе публикуются статьи, которые отражают разработку тем в рамках экономической и политической социологии. Здесь и проблемы демографии, малого и среднего бизнеса, политического сознания и поведения. Конечно, в этом разделе освещены и проанализированы отдельные и специфические темы — они не охватывают весь спектр экономической и политической жизни (который мы в будущем хотели бы представить в большем и более широком объеме). Тем не менее, они злободневны и значимы, показывают, что часть будущих специалистов стремятся жить проблемами общегосударственного значения, не замыкаясь в ситуации близкой окружающей среды.
Третий раздел представляет тематику, близкую молодежи и весьма интересную для них — проблемы семьи и воспитания. Думается, что в этом разделе отражаются и личные интересы — стремление разобраться не только в теории, но попытаться спрогнозировать и практику своего поведения в этой сфере.
Четвертый раздел отражает тот факт, что значительная часть участников пытаются ответить на вопросы, непосредственно волнующие их — это проблемы молодежи, среди которых основная часть посвящена такой стороне жизни молодых людей как образование.
В них нашли отражение заботы студентов нынешнего этапа развития высшего образования, стремление разобраться в противоречивом характере его осуществления.
Пятый раздел включает статьи о культуре в самом широком смысле слова. Здесь поставлены многие дискуссионные и весьма спорные вопросы, такие как социология и поэзия, мнение о решении новых проблем духовной жизни общества.
И наконец, в заключительном разделе нашла отражение новая тенденция в развитии нашей наук
е — все больше работ в той или иной мере выходят на вопросы социологии здоровья и безопасности.
Все это позволяет сделать вывод, что у студентов и аспирантов высок интерес к событиям и процессам, происходящим в современном мире. Вместе с тем, готовясь к очередной конференции в апреле 2014г., хотелось будущим участникам пожелать более активнее и смелее браться за разработку острых злободневных социально-экономических, социально-политических и социально-культурных проблем. Пытаться находить ответы на них, активнее проявлять свою гражданскую позиции при опоре на данные социологических исследований, а на не умозрительные заключения и выводы.
В этой связи хотел бы напомнить, что для социолога недопустимо морализаторство, уход в благие пожелания и даже «хорошие» рекомендации, которые выражаются в словах «необходимо», «должно быть», «надо», «следует обязать и потребовать» и т.д. и т.п. В этой ситуации перед читателем таких статей всегда возникает образ начальника, делающего доклад и директивно требующего — «это необходимо сделать», «это должно быть выполнено». Или возникает другой образ — прекраснодушного мечтателя, некоего подобия Манилова — который хочет (причем хочет искренне), чтобы обязательно было так, чтобы всем и всюду предлагаемые меры нравились. Задача социолога состоит в другом — на основе анализа реальных процессов и явлений получить характеристику состояния, изучаемого объекта, выявить тенденции и направления его развития, определить нерешенные и волнующие людей проблемы и только на базе этого анализа формулировать выводы и предложении, не поддаваясь прекраснодушным вымыслам, «хорошим»
пожеланиям и личным предпочтениям и пристрастиям.
Хотелось бы пожелать тем участникам этого сборника, кто планирует посвятить свою жизнь научной и преподавательской карьере, дальнейших успехов в умении анализировать сложнейшие стороны социальной жизни. А тем, кого ждет прикладная работа в сфере национального хозяйства и культуры, хотел бы высказать такое напутствие — знайте, что научное мышление — это важный и необходимый компонент практической работы. И пусть проба пера по анализу тех или иных социальных явлений и процессов подготовят вас лучше к будущей профессиональной и личной жизни.
НАШИ АВТОРЫ
Антонова Алёна Вадимовна, Войнилов Юрий Леонидович, студентка факультета управления магистрант кафедры анализа и социальных коммуникаций, социальных институтов, 1 год 3 курс, Тверской государственный обучения, Национальный технический университет исследовательский университет Белов Валерий Сергеевич, студент социологического Габдулина Гульнара Кавибуловна, факультета,5 курс, студентка гуманитарного факультета, Российский государственный 2 курс, Саратовский государственный гуманитарный университет социально- экономический университет Белова Екатерина Викторовна, Губанова Александра Юрьевна, студентка социологического соискатель кафедры прикладной факультета, 4 курс, социологии, 1 год обучения, Российский государственный Российский государственный гуманитарный университет гуманитарный университет Блохин Виктор Николаевич, Гусева Анна Александровна, аспирант кафедры студентка социологического педагогики, психологии факультета, 4 курс, Самарский и социологии, 2 год обучения, государственный университет Белорусская государственная сельскохозяйственная академия Богданова Наталия Михайловна, факультета, второй год обучения, аспирантка социологического Российский государственный факультета, третий год обучения, гуманитарный университет Самарский государственный университет Бычков Алексей Николаевич, 4 курс, Российский государственный аспирант кафедры политологии гуманитарный университет и политических процессов, Приднестровский государственный университет им. Т. Г. Шевченко Варламова Анна Викторовна, Государственный Университет студентка кафедры психологии и социальной работы, 5 курс, Жирикова Анна Андреевна, факультет права и социальных студентка социологического коммуникаций, Российский факультета, 5 курс, государственный университет Российский государственный туризма и сервиса гуманитарный университет Жук Елена Ивановна, аспирантка социологического факультета, первый год обучения, Российский государственный гуманитарный университет Золотопупова Карина Сергеевна, студентка социологического факультета, 4 курс, Самарский государственный университет Зотов В.В., студент факультета управления и социальных коммуникаций, Тверской государственный технический университет Иванова Анна Сергеевна, аспирантка кафедры культурной антропологии и этнической социологии, 3 год обучения, Санкт-Петербургский государственный университет Ильчук Юлия Олеговна, Цибац Габибовна, магистр кафедры социологии, студентка факультета управления 5 курс, Национальный и социальных коммуникаций, педагогический университет 3 курс, Тверской государственный имени М.П. Драгоманова, Украина технический университет аспирантка кафедры прикладной студентка факультета социологии социологии, Российский и управления, 4 курс, Рязанский государственный гуманитарный государственный университет Калинина Мария Геннадьевна, Лузан Г.Л., соискатель кафедры социологии, аспирант кафедры социологии, социальной работы и молодёжной Институт социологии, психологии политики, 1 год обучения, Институт и социальных коммуникаций, международных социально- Национальный Педагогический гуманитарных связей Университет им. Драгоманова Наши авторы Малкова Ирина Александровна, аспирантка кафедры социологии организации и социальных технологий, 2 год обучения, Российский государственный гуманитарный университет Мальцева Дарья Васильевна, аспирантка социологического факультета, третий год обучения, Российский государственный гуманитарный университет Марат Айханым Мадияркызы, студентка гуманитарнофакультета, 4 курс, педагогического факультета, специальность культурология, 3 год обучения, Карагандинский Университет «Болашак»Мерзлякова Виктория Алексеевна, студентка социологического факультета, 4 курс, Самарский государственный университет Минеева Анастасия Сергеевна, студентка социологического факультета, 4 курс, Самарский Государственный Университет Мищенко Владимир Анатольевич, соискатель кафедры политической социологии, Российский государственный гуманитарный университет Михайленко Антонина Александровна, магистрантка кафедры социологии и социальных технологий, 1 год обучения, Магистратура, Тверской государственный технический университет Савинкова Юлия Константиновна, Хасанова Елена Александровна, студентка магистратуры студентка кафедры сестринского дела, факультета социологии, факультет Высшего Сестринского кафедра анализа социальных Образования 5 год обучения, институтов, 1 год обучения, Санкт–Петербургский Национальный исследовательский государственный медицинский университет — Высшая университет им. акад. И.П. Павлова школа экономики Селезнева Ирина Александровна, Айдаровна, аспирантка студентка факультета социологического факультета, социологии и управления, 4 курс, Российский государственный Рязанский государственный гуманитарный университет университет имени С.А. Есенина Смирнова Анастасия Николаевна, студентка социологического студентка факультета управления факультета, 4 курс, Самарский и социальных коммуникаций, государственный университет 4 курс, Тверской государственный технический университет Соловова Елена Владиславовна, Института международных студентка факультета управление отношений и социальнои социальных коммуникаций, политических наук, 3 курс, Тверской государственный технический университет Сорокина Анна Юрьевна, студентка факультета управления и социальных коммуникаций, 3 курс, Тверской государственный технический университет Сычев Андрей Витальевич, аспирант кафедры социологии, социальной работы и молодежной политики, 2 год обучения, Институт международных социально-гуманитарных связей Уханов Владимир Андреевич, студент социологического факультета, 4 курс, Самарский государственный университет Наши авторы В оргкомитет конференции были также представлены материалы:
Биржанов Абай Русланович, Пугачев В.Г., студент гуманитарно-педагогического студент факультета управления факультета, 1 курс, Карагандинский и социальных коммуникаций, университет «Болашак», Тверской государственный республика Казахстан технический университет Грошева Кристина Алексеевна, Решетеева Регина Игоревна, студентка социологического студентка социологического Самарский государственный Национальный исследовательский Жакин Самат Манатович, студент гуманитарно – Сейитов Чоро Сейитович, педагогического факультета, магистрант Института демографии, 3 курс, Карагандинский 1 год обучения, Национальный университет «Болашак», », исследовательский университет республика Казахстан «Высшая школа экономики»
Камшилина Оксана Сергеевна, Станевич Анастасия Юрьевна, аспирантка кафедры социальной студентка кафедры работы, психологии и педагогики социологии, 5 год обучения, высшего образования, 1 Московский государственный год обучения, Кубанский лингвистический университет государственный университет Кашницкий И.С., магистрант Института демографии, социологии, Институт социологии, 1 год обучения, Национальный психологии и социальных исследовательский университет коммуникаций, Национальный «Высшая школа экономики» педагогический университет имени Максымова Сая Даурбековна, студентка гуманитарно- Таразанова Ольга педагогического факультета, Васильевна, студентка кафедры 1 курс, Карагандинский социологии, 2 курс, Московский университет «Болашак», государственный лингвистический Петров Никита Романович, Ткачук Агата Васильевна, студент гуманитарного факультета, студентка кафедры социологии 2 курс, Саратовский государственный организации, 3 курс, социально- экономический Забайкальский институт РЭУ им. Плеханова государственный университет Турлыгулова Айдана Амандыковна, студентка гуманитарнопедагогического факультета, 1 курс, Карагандинский университет «Болашак», республика Казахстан Федорова Виктория Александровна, студентка факультета социально-политических систем, 3 курс, Забайкальский Государственный Университет Хитров М.А., студент факультета управления и социальных коммуникаций, Тверской государственный технический университет Цыганова Екатерина Дмитриевна, студентка кафедры экономической социологии, рекламы и связей с общественностью 2 курс, Саратовский государственный социальноэкономический университет Шапиева Анна Викторовна, аспирантка кафедры социологии организаций, 2 год обучения, Забайкалський государственный университет Наши авторы Научное издание НАША СОЦИОЛОГИЯ Материалы двенадцатой международной научной социологической конференции студентов и аспирантов Москва