«ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ Частного профессионального образовательного учреждения Пятигорский техникум экономики и инновационных технологий Пятигорск, 2014 1 Председатель комиссии: Шульгина И.С.- директор ЧПОУ ПТЭИТ Члены ...»

УТВЕРЖДАЮ

Директор ЧПОУ «ПТЭИТ»

И.С. Шульгина

«18»_апреля_2014 г.

ОТЧЕТ

О САМООБСЛЕДОВАНИИ

Частного профессионального образовательного учреждения

«Пятигорский техникум экономики и инновационных технологий»

Пятигорск, 2014 1 Председатель комиссии:

Шульгина И.С.- директор ЧПОУ «ПТЭИТ»

Члены комиссии:

Калугина Т.А. – заместитель директора по учебной работе ЧПОУ «ПТЭИТ»

Кирсанова Н.В. –руководитель методического объединения ЧПОУ «ПТЭИТ»

Отчет рассмотрен на заседании Педагогического совета ЧПОУ «ПТЭИТ» «24» апреля 2014 г., протокол заседания №

ОГЛАВЛЕНИЕ

Раздел 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности........ 1.1 Общие сведения об образовательном учреждении

1.2 Нормативное и организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Раздел 2. Структура и система управления

2.1 Структура управления

2.2. Нормативная и организационно-распорядительная документация

Раздел 3. Структура и содержание подготовки выпускников

3.1 Структура подготовки

3.2. Организация и учебно-методическое обеспечение образовательного процесса........... Раздел 4. Качество подготовки специалистов

4.1 Анализ качества знаний

4.2 Прием абитуриентов

4.3 Востребованность выпускников

4.4. Кадровое обеспечение подготовки специалистов

4.5 Материально-техническая база

4.6 Внутренняя система оценки качества образования

5. Общие выводы

Раздел 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности 1.1 Общие сведения об образовательном учреждении Полное наименование образовательного Частное профессиональное образовательное учреждения с указанием организационно- учреждение «Пятигорский техникум правовой формы экономики и инновационных технологий»

Код ОКПО Код местонахождения по СОАТО (ОКАТО) Код деятельности по ОКВЭД 80.22. Идентификационный номер налогоплательщика (ИНН) Основной государственный регистрационный номер в Едином Государственном реестре юридических лиц Дата основания 21.04.1993 г.

Местонахождение (юридический адрес):

Почтовый индекс:

Россия Субъект Российской федерации или Пятигорск страна:

Московская Город:

Улица:

Дом:

Почтовый адрес (заполняется, если не совпадает с местонахождением):

Почтовый индекс:

Тот же Субъект Российской федерации или страна:

Город:

Улица:

Дом:

Междугородний телефонный код 879- Адрес официального сайта в сети Интернет www.pceu.ru Фамилия:

Отчество:

Учённая степень:

Учёное звание:

Телефон:

Перечень учредителей, ведомственная принадлежность № Полное наименование Адрес Междугородни Контактные Адрес электронной По организационно-правовой форме Пятигорский техникум экономики и инновационных технологий является частным учреждением.

Образовательная деятельность ведется в соответствии с лицензией, выданной министерством образования и молодежной политики Ставропольского края, рег. № серия 26 Л 01 № 0000591 (срок действия с 25.02.2014 г. бессрочно). Учебное заведение аккредитовано (свидетельство о государственной аккредитации, выданное министерством образования и молодежной политики Ставропольского края 25.02.2014 г.

Образовательное учреждение основано в 1993 г. в качестве Товарищества с ограниченной ответственностью Учебно-научный центр «Ноллидж», в 1998 году переименовано в НОУ «Колледж ИнЭУ», в 2003 году – в НОУ СПО «ПКЭУ», с февраля 2014 г. функционирует как ЧПОУ «ПТЭИТ».

Миссия техникума выражает предназначение, уникальность, статус и имидж техникума то, что привлекает потребителей образовательных услуг, социальных партнеров, работодателей, а также согласуется с Государственной политикой в области образования и науки и подготовки квалифицированных специалистов с учётом требований инновационной экономики:

Внедрение модели непрерывного профессионального образования, обеспечивающего формирование индивидуальной образовательной траектории для дальнейшего профессионального, карьерного и личностного роста выпускника, создание инновационной образовательной среды для формирования общих и профессиональных компетенций, максимального развития личностных качеств каждого студента, обеспечивающих конкурентоспособность на рынке труда и успешную социализацию в условиях современного общества.

-создания условий для самореализации всех участников образовательного - расширения спектра образовательных услуг;

- освоения новых педагогических технологий;

- развития учебно-лабораторной и методической базы техникума;

- формирования партнерских отношений заинтересованных сторон;

- повсеместного внедрения современных информационных технологий;

- осуществления эффективного финансового менеджмента и стратегического экономического развития Миссия техникума выражает предназначение, уникальность, статус и имидж техникума то, что привлекает потребителей образовательных услуг, социальных партнеров, работодателей, а также согласуется с Государственной политикой в области образования и науки и подготовки квалифицированных специалистов с учётом требований инновационной экономики.

Основной целью профессионального образования в техникуме является подготовка квалифицированного специалиста, конкурентоспособного на современном рынке труда, компетентного, ответственного, свободно владеющего своей профессией и ориентированного в смежных областях деятельности, способного к эффективной работе на уровне федеральных стандартов, готового к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности, удовлетворению потребностей личности в соответствии с требованиями ФГОС и федеральных государственных требований.

Стратегическая цель учебно-воспитательной деятельности техникума:

- обеспечение необходимых условий для развития ключевых компетенций личности обучающихся, будущих высококвалифицированных специалистов;

-осуществление модернизации содержания и структуры среднего профессионального образования в соответствии с требованиями стандартов третьего поколения и требованиями основных отраслей промышленности;

- исследование запросов развития экономики и социальной сферы, регионального рынка труда, а также перспективные потребности их развития;

-у икрепление и модернизация материально-технической базы - оснащение техникума современным оборудованием, приборами, материалами, новыми производственными технологиями по профессиям для повышения качества учебного процесса.

Достижение цели обеспечивает выполнение следующих задач:

-создание небходимых условий для удовлетворения потребности личности в получении среднего профессионального образования и иных образовательных прпограмм в соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности;

-удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии;

-организация и проведение методических, творческих и иных работ, переподготовка и повышение квалификации специалистов;

-формирование у обучающихся гражданской позиции и трудолюбия, развитие отвенности, самостоятельности и творческой активности;

-сохранение и приумножение нравственных и культурных ценностей общества;

- содействие трудоустройству выпускников путем развития договорных отношений с предприятиями, учреждениями и организациями различных форм собственности.

Ориентиры деятельности техникума:

· Базовое звено образования ориентируется не только на усвоение определённой суммы знаний, но и на развитие личности, её познавательных, творческих и профессиональных способностей; формирование целостной системы универсальных знаний, умений, компетенция, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности студентов.

· Воспитание как первостепенный приоритет в образовании является органичной составляющей педагогической деятельности, интегрированной в общий процесс обучения и развития; ориентация на формирование у студента гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к самообразованию и активной интеграции на рынке труда.

· Ориентация профессиональной подготовки на международные стандарты качества, интенсификацию деятельности по укреплению, интеграции профессий с учётом потребности регионального рынка труда.

Модель выпускника техникума:

- физически здоровая личность, нравственно ориентированная на социально значимые гуманные ценности;

- интеллектуально и духовно развит в области самопознания и готов к самоопределению, социальной адаптации;

- обладает мобильными профессиональными знаниями;

- владеет общими и профессиональными компетенциями;

- готов к пониманию и творческому преобразованию реальной действительности на благо общества;

- профессионально подготовлен к жизни в таких сферах, как экономическая, духовно- нравственная, гражданско - правовая, семейная.

Для достижения нового качества начального и среднего профессионального образования мы:

1. Прогнозируем потребности рынка труда по профессиям на основе постоянного мониторинга;

2. Осуществляем оптимизацию перечней профессий и специальностей, по которым осуществляется подготовка кадров в техникуме, обеспечивающие мобильность выпускников за счет получения ими родственной профессии;

3. Осуществляем обновление материально-технической базы;

4. Информатизируем процесс обучения;

5. Обеспечиваем участие работодателей и других социальных партнеров в решении проблем техникума, в том числе в разработке образовательных стандартов, согласующихся с современными квалификационными требованиями (профессиональными стандартами), в формировании заказа на подготовку специалистов.

6. Осуществляем внедрение модульных технологий в образовательный процесс.

По новым образовательным стандартам разработаны и проходят апробацию программы и рабочие планы по всем предметам 7. Разрабатываем и проводим апробацию лабораторных и практических работ в соответствии с требованиями новых образовательных стандартов.

8.Активно внедряем новые информационные технологии в учебный и воспитательный процессы.

1.2 Нормативное и организационно-правовое обеспечение Техникум является юридическим лицом, имеет собственные помещения, самостоятельный баланс, лицевые счета, открытые в установленном порядке для учёта операций по исполнению расходов бюджета техникума; для учёта средств, полученных от предпринимательской и иной, приносящей доход деятельности, имеет круглую печать со своим полным официальным наименованием, штампы и бланки, и остальные реквизиты юридического лица.

Техникум от своего имени может заключать договоры, приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

Организационно-правовая форма учреждения: – частное учреждение.

Образовательная деятельность ведется в соответствии с лицензией, выданной министерством образования и молодежной политики Ставропольского края, рег. № серия 26 Л 01 № 0000591 (срок действия с 25.02.2014 г. бессрочно). Учебное заведение аккредитовано (свидетельство о государственной аккредитации, выданное министерством образования и молодежной политики Ставропольского края 25.02.2014 г.

(26 А 01 № 0000132, рег. № 2093).

Образовательное учреждение основано в 1993 г. в качестве Товарищества с ограниченной ответственностью Учебно-научный центр «Ноллидж», в 1998 году переименовано в НОУ «Колледж ИнЭУ», в 2003 году – в НОУ СПО «ПКЭУ», с февраля 2014 г. функционирует как ЧПОУ «ПТЭИТ».

Учреждение в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законами Российской Федерации и Ставропольского края «Об образовании», другими законодательными и нормативными правовыми актами Российской Федерации и Ставропольского края, Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования, нормативно-правовыми актами Министерства образования и науки РФ и министерства образования Ставропольского края, а также Уставом техникума.

Техникум имеет: свидетельство о постановке на учет в налоговом органе юридического лица серия 26 № 004102781 от 09.12.1998 г; свидетельство о государственной регистрации некоммерческой организации, учетный номер от 28.01.2014 г.

Лицензия обеспечивает право на ведение образовательной деятельности в сфере среднего профессионального образования, дополнительного профессионального образования, реализацию дополнительных образовательных программ указанных в приложении к лицензии, выданной Министерством образования и молодежной политики Ставропольского края.

Проведенный анализ выполнения лицензионных нормативов, регламентирующих условия реализации учебного процесса, показывает, что контрольные нормативы, установленные лицензией, выполняются: предельный контингент обучающихся, приведенный к очной форме обучения – 473 человек, что не превышает значения, установленного лицензией; укомплектованность штатов педагогических работников – общая - 100%, штатных – 63%; доля преподавателей с учеными степенями и званиями по программам среднего профессионального образования – 13%.

В техникуме локальные документы нормативно-правового характера позволяют на должном уровне обеспечить проведение эффективной целенаправленной политики в управлении организацией учебно-методической и воспитательной работы, осуществлять развитие материально-технической базы в соответствии с современными требованиями.

Должностные обязанности преподавательского и вспомогательного персонала утверждаются приказом директора на основании решения Педагогического Совета.

Анализ нормативно-правового обеспечения деятельности ЧПОУ «Пятигорский техникум экономики и инновационных технологий» показал, что ведение образовательного процесса, собственная нормативно-правовая база соответствуют действующему законодательству об образовании и обеспечивают предусмотренные федеральными государственными образовательными стандартами условия подготовки специалистов по основным профессиональным образовательным программам СПО, а также по программам дополнительного образования.

Таким образом, на период самообследования организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности соответствует законодательству Российской Федерации.

Таблица 1. - Сведения о реализуемых программах и программах, имеющих государственную аккредитацию Код Наименование Квалификаци Наименование предметных (цикловых) Реквизиты Лицензионн Год ГОС или Реквизиты 4 100116 Парикмахерск Техник ПЦК общеобразовательных Серия 26Л01 28 % № Образовательная программа: направление подготовки (специальность), Реквизиты лицензии на Лицензионный Срок окончания 1. Педагогический совет 2. Учебно-методический совет 3. Перечень предметных (цикловых) комиссий № Наименование предметной (цикловой) комиссии 1 ПЦК Общеобразовательных дисциплин 2 ПЦК Экономических и юридических дисциплин 3 ПЦК Технических и информационных дисциплин 4 ПЦК Социально-гуманитарных дисциплин 4. Перечень лабораторий № Наименование лаборатории 1 Лаборатория информационных технологий 2 Лаборатория строительных материалов и оборудования 3 Лаборатория технического обслуживания и ремонта автомобилей 4 Учебно-производственная парикмахерская «Маркиза»

5 Отделение сервиса 6 Лаборатория технических и естественно - научных дисциплин 5. Приемная комиссия Управление техникумом осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании» от 21.12.2012 г.. № 273-ФЗ со всеми изменениями, типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденным постановлением Правительства РФ от июля 2008 г. № 543, действующим Уставом техникума.

Структура системы управления техникума в соответствии с Уставом определяется и изменяется самостоятельно с учетом стоящих задач и проблем перспективного развития колледжа. Высшим органом управления техникума является Учредитель. К компетенции высшего органа управления относится решение следующих вопросов: изменение Устава техникума; определение приоритетных направлений деятельности техникума, принципов формирования и использования его имущества; образование исполнительных органов техникума и досрочное прекращение их полномочий; утверждение годового отчета и годового бухгалтерского баланса; утверждение финансового плана техникума и внесение в него изменений; участие в других организациях; реорганизация и ликвидация техникума;

создание постоянно действующего коллегиального органа управления – Педагогического Совета.

Для обеспечения коллегиальности учебно-методической и воспитательной работы, действует педагогический совет техникума, деятельность которого охватывает следующие направления:

учебно-воспитательная работа;

материально-техническое обеспечение учебного процесса;

научно-исследовательская работа;

развитие дополнительных образовательных услуг и другие.

Состав и деятельность педагогического совета определяется типовым Положением о педсовете среднего специального учебного заведения.

Полномочия и порядок деятельности Педагогического Совета определены типовым Положением о педсовете среднего специального учебного заведения, Уставом техникума, Положением о Педагогическом Совете и направлены на решение вопросов функционирования и развития техникума, основаны на принципах гласности и демократии Заседания Педагогического Совета проводятся один раз в месяц. В круг основных вопросов, рассматриваемых Педагогическим советом входят: определение приоритетных направлений деятельности техникума и программы его развития; утверждение учебных планов, годового календарного учебного графика, сроков начала и окончания учебного года;

принятие решений об обучении студентов по индивидуальному плану, утвержденному директором техникума; формирование и определение условий работы приёмной комиссии техникума; утверждение количественного состава граждан, принимаемых в техникум на первый курс обучения по каждой специальности; принятие решений по совершенствованию образовательного процесса техникума; рассмотрение внутренних Положений техникума;

утверждение Правил внутреннего распорядка техникума; рассмотрение основных вопросов экономического и социального развития техникума; рассмотрение вопросов о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся; решение иных вопросов, предусмотренных Положением о Педагогическом Совете.

Перечень компетенций директора составлен в соответствии с действующим законодательством об образовании. Разграничение полномочий Учредителя, директора и Педагогического совета определено Уставом техникума и может быть признано рациональным.

Директор техникума в соответствии с законодательством действует без доверенности от имени техникума, представляет его интересы в отношениях с государственными органами, органами местного самоуправления, юридическими и физическими лицами, руководит образовательной, хозяйственной и финансовой деятельностью, распоряжается имуществом и средствами колледжа, открывает лицевые счета, подписывает финансовые документы, совершает сделки, заключает договоры и соглашения, выдает доверенности, издает в пределах своей компетенции приказы и дает указания, обязательные для всех сотрудников и обучающихся. Назначает и освобождает от должности своих заместителей, руководителей структурных подразделений и других работников, определяет должностные обязанности всех сотрудников в соответствии с типовыми квалификационными характеристиками.

2.2. Нормативная и организационно-распорядительная документация Для осуществления образовательной деятельности в техникуме имеется собственная нормативная и организационно-распорядительная документация, разработанная в соответствии с действующим законодательством и Уставом техникума.

Локальными актами, регламентирующими деятельность техникума, являются:

1. Положение о структурных подразделениях в ЧПОУ «ПТЭИТ».

2. Положение об обработке и защите персональных данных в ЧПОУ «ПТЭИТ».

3. Положение о совете по профилактике в ЧПОУ «ПТЭИТ».

4. Правила внутреннего распорядка в ЧПОУ «ПТЭИТ».

5. Положение о промежуточной аттестации студентов в ЧПОУ «ПТЭИТ».

6. Положение об учебно-методическом совете в ЧПОУ «ПТЭИТ».

7. Положение о библиотеке в ЧПОУ «ПТЭИТ».

8. Положение о предметно-цикловой комиссии в ЧПОУ «ПТЭИТ».

9. Положение о дежурстве в ЧПОУ «ПТЭИТ».

10. Положение об аттестации педагогических и руководящих работников в ЧПОУ «ПТЭИТ».

11. Положение о предоставлении академических отпусков в ЧПОУ «ПТЭИТ».

12. Положение о старосте учебной группы в ЧПОУ «ПТЭИТ».

13. Положение о журнале учебных занятий в ЧПОУ «ПТЭИТ».

14. Положение о кураторе учебной группы в ЧПОУ «ПТЭИТ».

15. Положение об организации выполнения и защиты курсовых работ в ЧПОУ «ПТЭИТ».

16. Положение о производственной (по профилю специальности и преддипломной) практике студентов колледжа в ЧПОУ «ПТЭИТ».

17. Положение о расписании учебных занятий в ЧПОУ «ПТЭИТ».

18. Правила пользования библиотекой в ЧПОУ «ПТЭИТ».

19. Положение о свободном графике обучения студентов в ЧПОУ «ПТЭИТ».

20. Положение об индивидуальном графике обучения студентов в ЧПОУ «ПТЭИТ».

21. Положение о государственной (итоговой) аттестации студентов в ЧПОУ «ПТЭИТ».

22. Положение о студенческом совете в ЧПОУ «ПТЭИТ».

23. Положение об охране труда и технике безопасности в ЧПОУ «ПТЭИТ».

24. Положение о внутриколледжном контроле в ЧПОУ «ПТЭИТ».

25. Положение о клубе патриотического воспитания «ОТЧИЗНА».

26. Положение о порядке формирования, ведения и хранения личных дел студентов в ЧПОУ «ПТЭИТ».

27. Положение об аттестационной комиссии по переводу и восстановлению студентов в ЧПОУ «ПТЭИТ».

28. Положение об алфавитной книге студентов в ЧПОУ «ПТЭИТ».

29. Положение о порядке оформления и выдачи студентам зачетных книжек и студенческих билетов в ЧПОУ «ПТЭИТ».

31. Положение о предоставлении платных образовательных услуг.

32. Положение о получении среднего (полного) общего образования в форме экстерната в лицее «ПРОФИ».

33. Положение об итоговой государственной аттестации студентов в ЧПОУ «ПТЭИТ».

34. Положение о выпускной квалификационной работе в ЧПОУ «ПТЭИТ».

35. Трудовой договор с педагогическими работниками.

36. Правила приема граждан на 2013-2014 учебный год.

37. Правила приема обучающихся в НОУ Лицей «ПРОФИ» на 2013- учебный год.

38. Положение о зачислении в ЧПОУ «ПТЭИТ» по результатам ЕГЭ.

39. Положение о техническом совете.

40. Положение о кабинете естественнонаучных и технических дисциплин и лаборатории.

41. Паспорт кабинета естественнонаучных дисциплин (физика, химия, биология).

42. Положение по планированию, организации и проведению лабораторных работ и практических занятий.

43. Положение об апелляционной комиссии.

44. Положение о порядке перевода, отчисления и восстановления студентов в ЧПОУ «ПТЭИТ».

45. Положение о приемной комиссии ЧПОУ «ПТЭИТ».

46. Положение об аттестационной комиссии.

47.Положени о лаборатории информационных технологий.

48.Положение об архиве.

49.Положени о педагогическом совете.

50.Положение о студенческой газете «СТУПЕНИ».

51.Положение о материальной помощи работникам ЧПОУ «ПТЭИТ».

52.Положение об оплате труда и премировании работников, а также о порядке предоставления материальной помощи и займов работникам.

53.Положение об электронных образовательных ресурсах в ЧПОУ «ПТЭИТ».

54.Положение об аттестации педагогических работников на соответствие занимаемой должности, установления соответствия уровня их квалификации к квалификационным категориям (первой и высшей) ЧПОУ «ПТЭИТ».

55.Положение об экспертной комиссии.

56.Положение о конфликтной комиссии по вопросам разрешения споров между участниками образовательного процесса.

57.Положение об учебно - методическом комплексе учебной дисциплины в ЧПОУ «ПТЭИТ».

58.Положение по итоговому контролю учебных достижений обучающихся при реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования в пределах основной профессиональной образовательной программы СПО.

59.Положение о рабочих программах учебных дисциплин и профессиональных модулей в ЧПОУ «ПТЭИТ».

60.Положение о лаборатории.

61.Положение об учебном кабинете в ЧПОУ «ПТЭИТ».

62.Положение о формировании фонда оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, обучающихся в соответствии с ФГОС.

Кроме этого, для регламентации деятельности колледжа директор издает приказы, инструкции, распоряжения.

В техникуме также имеется плановая и организационно-распорядительная документация:

комплексный план работы колледжа на учебный год;

планы работы предметно-цикловых комиссий, протоколы их заседаний;

рабочие учебные планы и программы;

график учебного процесса с указанием теоретических, практических занятий, промежуточной и государственной (итоговой) аттестации, каникулярного времени;

штатное расписание;

расписание занятий;

учебные журналы групп;

зачетные и экзаменационные ведомости.

В отделе кадров учреждения имеются личные дела, должностные инструкции и трудовые книжки работников. В учебном отделе имеются личные дела студентов колледжа, протоколы заседаний Государственных аттестационных комиссий, книги регистрации выданных дипломов, алфавитная книга студентов.

Папки приказов по колледжу формируются по трем направлениям: приказы по личному составу, приказы по студентам (по контингенту и учебные), приказы основной деятельности.

В техникуме ведется архив.

Раздел 3. Структура и содержание подготовки выпускников В техникуме разработаны основные профессиональные образовательные программы (ОПОП) по всем аккредитуемым специальностям:

080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям);

100116 Парикмахерское искусство;

270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений;

190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта;

230401 Информационные системы (в экономике);

Разработаны рабочие учебные планы по специальностям. Разработаны рабочие программы по учебным дисциплинам, профессиональным модулям и всем видам практик.

Разработаны программы государственной (итоговой) аттестации по специальностям.

Рабочие учебные планы и программы УД, ПМ, УП, ПП, разработанные специалистами техникума по всем аккредитуемым специальностям, соответствуют ФГОС СПО.

Согласно положению, в техникуме сформированы комплексы контрольно-оценочных средств.

В рабочих учебных планах по специальностям максимальный объем учебной нагрузки студентов не превышает 54 часов в неделю, включая все виды учебной и самостоятельной работы. Нагрузка студента обязательными учебными занятиями не превышает 36 часов в неделю. Объем практической подготовки для специалистов среднего звена составляет не менее 50% от общего учебного времени.

Объем времени, отведенный рабочими планами на циклы, соответствует ФГОС СПО.

Рабочие программы по дисциплинам соответствуют ФГОС СПО и ГОС общего среднего образования.

Программы государственной (итоговой) аттестации выпускников по каждой специальности разработаны в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 августа 2013 г. №968 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования».

3.2. Организация и учебно-методическое обеспечение образовательного процесса Образовательный процесс в техникуме осуществляется в соответствии с рабочими учебными планами по специальностям.

Ежегодно составляется график учебного процесса на учебный год. На каждый семестр составляется расписание учебных занятий каждой группы в соответствии с учебными планами.

Образовательный процесс в техникуме ведется в соответствии с планом работы техникума на учебный год, утвержденным директором.

Таблица 2. - Обеспеченность основных профессиональных образовательных программ учебно-методической документацией по уч. плану плану программ по УД (кол-во) программ по ПМ (кол-во) программ по учебной и производственно й практикам (данет) для промежуточной аттестации по УД и МДК (кол-во охваченных УД/МДК) для аттестации по ПМ (кол-во охваченных ПМ) для текущего и рубежного контроля по УД и МДК (кол-во охваченных УД/МДК) методических разработок по организации самостоятельной (внеаудиторной) работы обучающихся (кол-во охваченных УД/МДК) методических разработок (по выполнению курсовых проектов/курсов лабораторнопрактических занятий и т.д.) Вся учебно-методическая работа направлена на обеспечение подготовки социально адаптированного, инициативно мыслящего, профессионально мобильного квалифицированного специалиста на основе современных развивающих технологий, современных средств коммуникации и информатизации в соответствии с федеральными образовательными стандартами.

В связи с этим методические службы (учебно-методический совет, предметноцикловые комиссии, лаборатории) решают следующие задачи:

- реализация федеральных государственных образовательных стандартов по специальностям, создание адаптационной среды для перехода на образовательные стандарты нового поколения;

- создание тесной связи системы образования с рынком труда, создающие условия для эффективного взаимодействия с работодателями;

- повышение качества обучения, создание условий для формирования компетентностной модели выпускника;

- формирование гармонично развитой личности, имеющей позитивно направленные ценностно-смысловые ориентиры;

-содействие развитию научно-исследовательской направленности всех участников образовательного процесса.

Технологическое обеспечение учебно-методической работы включает следующие направления:

• Разработка и публикация методических пособий по применению инновационных педагогических технологий в учебном процессе.

• Разработка программ учебной и производственной практики с учетом требований федеральных государственных стандартов и возможностей обновления учебно-материальной базы.

• Организация обучающих семинаров и мастер-классов для педагогов техникума.

• Издание технологических карт, методических рекомендаций и пособий для студентов.

• Анализ документов по переходу на ФГОС стандарты третьего поколения.

• Проведение методических оперативных совещаний.

• Обеспечение методическими и практическими материалами (КОС и КИМ )подготовка экзаменационных материалов, тестов, контрольных работ, разработка тем курсовых и выпускных квалификационных работ с соответствующими заданиями) всех структур и звеньев образовательного процесса.

Информационное обеспечение учебно-методической работы включает следующие направления:

• Разработка нормативно-правовой и методической базы внедрения информационных образовательных технологий в учебный процесс.

• Создание нового поколения электронных образовательных ресурсов, адаптированных к требованиям ФГОС.

• Внедрение интерактивных форм организации образовательного процесса и активных методов обучения, а также соответствующих учебно-методических материалов.

• Совершенствование информационной компетентности преподавателей и студентов.

• Расширение и обогащение спектра образовательных услуг с использованием образовательных технологий.

• Интеграция техникума в российское образовательное информационное пространство.

• Наращивание информационно-технологической базы техникума для обеспечения широкого доступа преподавательского состава и студентов к информационным ресурсам.

• Увеличение конкурентоспособности техникума за счет повышения уровня информатизации. Обеспечение методическими и практическими материалами (подготовка экзаменационных материалов, тестов, контрольных работ, разработка тем курсовых и дипломных работ с соответствующими заданиями) всех структур и звеньев образовательного процесса.

• Издание технологических карт, методических рекомендаций и пособий для студентов.

• Анализ документов по переходу на ФГОС стандарты третьего поколения.

• Проведение методических оперативных совещаний.

Организационное обеспечение учебно-методической работы включает следующие направления:

• Организация учебного процесса (подготовка, приведение в соответствие с ФГОС СПО и утверждении учебных планов, графиков учебного процесса; формирование групп студентов, закрепление кураторов и учебных кабинетов; составление расписаний всех видов учебных занятий и практической деятельности студентов).

• Реализация программы развития техникума.

• Проведение входного контроля остаточного минимума знаний студентов.

• Диагностика качества ЗУН, общих и профессиональных компетенций студентов с использованием современных контрольных оценочных средств.

• Модернизация информационного банка специальностей.

• Посещение учебных занятий администрацией, председателями ПЦК, взаимопосещение с последующим анализом.

• Подготовка документации для проведения государственной аккредитации.

В образовательном процессе широко используется раздаточный и иллюстрационный материал, технические средства обучения, средства вычислительной техники.

В учебном процессе используются средства активизации познавательной деятельности студентов: уроки-викторины, уроки-конференции, уроки-дискуссии, деловые игры, активные формы контроля знаний: парные опросы, взаимоопросы, предметные диктанты.

Преподаватели колледжа систематически работают над совершенствованием методического обеспечения образовательного процесса, внедрением новых форм и методов обучения.

Преподаватели колледжа разработали и разрабатывают учебно-методические комплексы дисциплин и МДК.

Методическое сопровождение дисциплин представлено:

планами практических (лабораторных) работ по дисциплинам и инструкциями по их проведению;

контрольно-измерительными материалами по дисциплинам;

методическими рекомендациями по выполнению курсовых работ, проведению производственной (профессиональной) практики, итоговой аттестации При организации обучения используются традиционные методы преподавания дисциплины:

лекции, лабораторные занятия, а также элементы управляемой самостоятельной работы студентов. Обучение организуется с использованием традиционных и современных учебноинформационных ресурсов (компьютерных презентаций лекций и лабораторных занятий), компьютерных программ для расчета и оценки полученных показателей, интерактивных ресурсов в локальной компьютерной сети вуза и Internet.

Студентов знакомят с приемами, особенностями работы с нормативно-правовыми актами, регламентирующими вопросы профилактики заболеваний, техникой безопасности. Контроль подготовки студентов, качества обучения рекомендуется осуществлять путём устных и письменных (в том числе тестовых) опросов в процессе лабораторных и итоговых занятий (коллоквиумов). Текущую аттестацию (зачет, экзамен) желательно проводить с использованием компьютерного тестового контроля знаний студентов Практика является обязательным разделом ОПОП. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. При реализации ОПОП СПО предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.

Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.

Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся колледжем при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и реализуются концентрированно.

Цели и задачи, программы и формы отчетности определены колледжем по каждому виду практики.

Производственная практика проводится в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.

Практика проводится в соответствии со следующими документами, разработанными по колледжу:

- Учебными планами ОПОП СПО по специальностям подготовки;

- Положением о практике студентов;

- Методическими рекомендациями по организации и проведению практики;

- Графиком проведения практики;

- Рабочими программами практики по специальностям;

- Методическими рекомендациями для студентов по каждому виду и этапу практики;

-Договорами на организацию и проведение практики с предприятиями;

- Приказами о распределении студентов по местам прохождения практики и о назначении руководителей практики от техникума.

Учебная практика проводится на базе техникума. Занятия проводятся с применением инновационных технологий, краеведческого материала, также организуются экскурсии в организации с целью ознакомления с передовыми технологиями.

Для прохождения всех видов и этапов практики техникум заключил договоры с ведущими предприятиями Ставропольского края и СКФО, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки студентов.

Таблица 3 – Перечень заключенных договоров о местах прохождения практик п\п ОАО Северо-Кавказский банк Договор № 02/ 6 ОАО КБ «Евроситибанк»

7 ЗАО «Автостар» г.Пятигорск 8 ИП Айрумов Р.Н. г. Пятигорск ФГБУ санаторий «Горячий ключ» Договор №2/ 16 «Пятигорский нарзан» от 18.03.2011 по 18.03.2016 г.

компания Айсберг КМВ»

Контроль и методическую помощь при прохождении практики оказывают руководители практики от колледжа: проводят индивидуальные и групповые консультации в ходе практики, оказывают помощь при выполнении заданий и сборе материалов к выпускной квалификационной работе; контролируют реализацию программы практики и условия проведения практики организациями; определяют совместно с организациями процедуру оценки общих и профессиональных компетенций студента, освоенных им в ходе прохождения практики;

разрабатывают и согласовывают с организациями формы отчетности и оценочный материал прохождения практики.

По окончании практики студенты предоставляют в колледж всю необходимую документацию. Работодатели отмечают коммуникабельность, трудоспособность студентовпрактикантов, владение профессиональными компетенциями и отмечают это Благодарственными письмами, предложениями дальнейшего сотрудничества.

Завершается практика проведением итоговой конференции с обсуждением результатов практики, докладами-презентациями студентов, защитой проектов и выработкой рекомендаций по совершенствованию организации и содержания практики.

Сложившаяся система организации и проведения практики в колледже показывает хорошие результаты в профессиональной подготовке студентов.

Научно-методическая работа в ЧПОУ «ПТЭИТ» строится в соответствии с основной методической темой учебного заведения «Управление качеством образования с позиций компетентностного подхода использования высокоэффективных педагогических и информационных технологий в условиях реализации требований образовательных стандартов нового поколения», которая является одним из определяющих факторов качественной реализации требований Государственных Федеральных образовательных стандартов и направлена на подготовку высококвалифицированных специалистов среднего профессионального образования.

Научно-методической службой разработаны положения, регламентирующие научнометодическую и научно-исследовательскую деятельность техникума. Работа научнометодического объединения организована по принципу работы на профессию (специальность), что повышает результативность профессиональной подготовки, соблюдение единого подхода к обучению по всем специальным дисциплинам, а также полной согласованности действий всех преподавателей, работающих в группах данной специальности. Поэтому и выполняемая научно-методическая работа имеет, как правило, интегрированный характер.

Учебно-исследовательская среда техникума обеспечивает обучение студентов научным методам познания и технологиям решения исследовательских задач и проблем, развивает творческую активность каждого студента, привлекает их к участию в научных конференциях, исследовательских конкурсах, формирует профессиональную компетентность в целом.

В течение года работало: научно исследовательское общество – руководитель Пыжова И.А., основной функцией которого является выполнение научных исследований по определенной тематике во внеурочное время.

С целью дальнейшего совершенствования и развития студенческого научного творчества и в соответствии с планом научно-методической деятельности в техникуме проводятся месячники ПЦК «Социально – гуманитарных дисциплин», «Экономических и юридических дисциплин», «Технических и информационных дисциплин» и «Общеобразовательных дисциплин».

В течение 2013-2014 учебного года студенты участвовали во внешних и внутренних олимпиадах, конкурсах и круглых столах:

- в региональной научно-практической конференции «20-ю Конституции » - 3 студ., руководитель Даллакян М.А.

- круглый стол «Глобальные проблемы современности» - 25 студ., руководители Даллакян М.А., Фуртай А.Л.;

- круглый стол «Секреты женской привлекательности» - 15 студ., руководитель Комарова М.В.

- деловая игра «Экономическая грамотность», - празднование профессионального праздника, КВН - 59 студ., руководители Чернышенко А.И., Туниянц К.Ю.

- круглый стол - МК по работе в фотошопе, Лайт-ру, викторина «История в современность информатики» - 38 студ., руководитель Цамакаева Г.П.

- круглый стол «проблемы соц. защиты населения в России, празднование проф праздника «День юриста»(5лет), «День правовой грамотности» руководитель Арзуманова С.М.;

- круглый стол 80 лет со дня учреждения звания «Герой Советского союза» руководитель Шульгина И.С.;

- 108 студентов приняли участие в научно-практических конференциях «Использование информационных технологий в профессиональной деятельности» и «Старт в науку»;

- 33 студента стали победителями и призерами внешних научно-исследовательских конкурсов. Из них:

- Всероссийского, международного уровня – 5 мероприятий, - межрегионального уровня – 5, - регионального уровня – 23.

Таким образом, анализ организации учебно-исследовательской деятельности студентов в техникуме в 2013-2014 учебном году показывает, что у студентов закладывается и развивается способность к системному действию в профессиональной ситуации, к анализу и проектированию своей деятельности, устойчивое стремление к самосовершенствованию и творческой самореализации. Научно–исследовательская работа студентов имеет широкую вариативность и не ограничивает преподавателя и студента при выборе форм ее организации;

существует возможность участия в разнообразных конкурсах, что позволяет реализовать потребность в самоутверждении.

3.3. Программно-информационное и компьютерное обеспечение образовательного Программно-информационное обеспечение образовательного процесса основывается на содержании:

современного уровня развития рассматриваемой области деятельности;

наличием и составом материальной базы (компьютеры и программное Основными принципами автоматизации образовательного процесса в техникуме являются:

мотивация обучения практической направленностью и возможностью применения знаний, умений и навыков в профессиональной деятельности;

многократное закрепление программно-информационных умений для получения профессиональных компетенций;

постепенный переход в течение курса с репродуктивных методов обучения к проблемно-поисковым методам самостоятельной работы;

модульность построения обучения, в части возможной вариации тем и объемов в зависимости от фонда времени и среднего уровня подготовки группы.

Для решения задач по программно-информационному и компьютерному обеспечению учебного процесса техникум имеет необходимое оборудование. Сводные данные по обеспеченности образовательного процесса автоматизированными рабочими местами приведены в таблице:

Таблица 4 - Сводные данные по обеспеченности образовательного процесса Наличие в образовательном учреждении по дключения к сети INTERNET имеется Количество локальных сетей, имеющихся в образовательном учреждении Количество терминалов, с ко торых имеется доступ к сети INTERNET Электронные базы данных и знаний по профилю образовательных программ частично Общее ко личество единиц IBM -совместимой вычислительной техники Количество компьютерных классов, оборудованных мультимедиа проекторами Вид подключения к Интернету - цифровая абонентская линия. Максимальная скорость передачи данных через Интернет -2 Мбит/сек и выше.

- Обучающие компьютерные программы по отдельным предметам или темам.

- Профессиональные пакеты программ по специальностям.

- Программы компьютерного тестирования.

- Электронные версии справочников, энциклопедий, словарей и т.п.

- Электронные версии учебных пособий по отдельным предметам или темам.

- Электронные библиотечные системы.

- Программы для решения организационных, управленческих и экономических задач организации.

- Другие программные средства.

Программное обеспечение компьютеров колледжа имеет лицензии.

Студенты обеспечены автоматизированными рабочими местами в соответствии с требованиями – не более 20 человек, приходящихся на 1 автоматизированное рабочее место.

Библиотечный фонд Основным информационным подразделением, обеспечивающим учебный процесс, является библиотека техникума. Техникум обеспечивает каждого студента основной учебной и учебно-методической литературой, учебными пособиями, научной литературой и периодическими изданиями, необходимыми для осуществления образовательного процесса по всем дисциплинам профессиональной образовательной программы в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.

Объём фонда основной учебной литературы с грифом Минобразования России и других федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации составляет более 60% всего фонда от основной учебной литературы техникума.

. В доступе электронная библиотека издательства Кно Рус объем фонда экземпляров.

Объем библиотечного фонда – 11241 экземпляров: из него – учебная литература – 4898; учебно-методическая – 1390; художественная – 953; из всего библиотечного фонда – печатных документов – 7241; электронных изданий – 4000.

Число посадочных мест для пользователей библиотеки, мест Численность зарегистрированных пользователей библиотеки, чел Информационное обслуживание Раздел 4. Качество подготовки специалистов Качество подготовки студентов студентов это одна из важнейших характеристик образовательной деятельности учебного заведения, по которой можно судить о достигнутых результатах или об имеющихся проблемах. В техникуме существуют различные системы оценки качества, включающие самые разные показатели учебной деятельности.

Функционирующая в техникуме система внутреннего контроля позволяет выявить уровень качества подготовки и сформированность общих и профессиональных компетенций.

Для выявления степени усвоения студентами программного материала, преподавателями предметных цикловых комиссий разработаны фонды контрольных заданий и контрольно-оценочных средств. Имеются пакеты тестовых контрольных заданий для организации текущего, промежуточного и итогового контроля знаний студентов.

При проведении оценки остаточных знаний студентов использовались собственные фонды учебно-методических (цикловых) комиссий на их соответствие требованиям ФГОС (с оценкой в 3-х балльной шкале):

Контроль знаний следует проводить либо по в виде среза по остаточному минимуму знаний по 5 специальным дисциплинам, в том числе, по циклу профессиональных дисциплин – по 3 дисциплинам, по циклу профессиональных модулей – по 2 междисциплинарным курсам учебного плана в объеме, предусмотренном ОП СПО.

При проведении тестирования студентов было обеспечено присутствие всех студентов, обучающихся в конкретной группе.

Средний показатель качественной успеваемости по техникуму составляет 81%.

Таблица 6. - Результаты самообследования качества подготовки студентов Право и организация социального Экономика и бухгалтерский учет (на Парикмахерское искусство Автоматизированные системы обработки информации и управления (в экономике) Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта Строительство и эксплуатация зданий и В техникуме создана система отслеживания результатов промежуточных аттестаций (сессий) в динамике.

Качественная успеваемость характеризуется процентом студентов, сдавших сессию только на «хорошо» и «отлично, обученность – процентом отличных, хороших и удовлетворительных результатов. Анализ результатов свидетельствует о том, по ряду учебных дисциплин можно наблюдать как их превышение, так и наличие достаточно большого разрыва между показателями в сторону уменьшения, что объясняется разным контингентом обучающихся, неодинаковым уровнем базовой подготовки. В процессе мониторинга производится полный охват анализируемого контингента студентов, что ведет к тенденции усреднения результатов усреднение результатов, что в свою очередь усложняет выявление истинных причин и проблем в образовании студентов. Вопросам анализа показателей успеваемости достаточное внимание уделяется на заседаниях методического совета и предметно-цикловых комиссий. В целом, динамика результатов промежуточных аттестаций за последние три года положительна и свидетельствует об адекватности применяемой методики в теоретической и практической подготовке студентов.

Таблица 7. - Сведения о результатах промежуточной аттестации знаний студентов по дисциплинам образовательной программы ипли компонента ГОС профессиональной деятельности правоохранительных органов № Цикл Наименование учебной дисциплины ипли профессиональной деятельности № Цикл Наименование учебной дисциплины ипли профессиональной деятельности профессиональной деятельности № Цикл Наименование учебной дисциплины дисц федерального компонента ГОС ипли психология делового общения профессиональной деятельности технологическое оборудование оформление причесок дисц дисциплины федерального ипли компонента ГОС профессиональной деятельности гостиницах и туристических туристских комплексов профессиональной деятельности ипли компонента ГОС профессиональной деятельности профессиональной деятельности ипли компонента ГОС информационные системы обработки информации автоматизированных информационных систем автоматизированных информационных систем доступом в информационных ипли компонента ГОС строительного производства территорий, зданий и сооружений территорий и стройплощадок промышленных и общественных строительной продукции Прием в ПТЭИТ для обучения по образовательным программам среднего профессионального образования осуществляется по заявлениям лиц, имеющих основное общее или среднее общее образование, если иное не установлено Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон).

Зачисление поступающего осуществляется при представлении оригинала документа об образовании и (или) квалификации.

География поступления достаточно широка и охватывает ряд регионов: КМВ, КБР, Ингушетия, Дагестан, Осетия, Армения, Краснодарский край, СК.

Условиями приема на обучение по образовательным программам СПО гарантируется ПТЭИТ соблюдение права на образование и зачисление из числа поступающих, имеющих соответствующих уровень образования, наиболее способных и подготовленных к освоению образовательной программы соответствующего уровня и соответствующей направленности лиц.

Приемная комиссия в своей работе руководствуется:

- Законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Порядком приема граждан на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования на 2014/15 учебный год утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 января 2013 г. N 50;

профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 18 июля 2008 г.

№ 543;

- Уставом ЧПОУ «Пятигорский техникум экономики и инновационных технологий»;

- Правилами приема граждан в ЧПОУ «Пятигорский техникум экономики и инновационных технологий».

Несмотря на то, что профессии, получаемые в техникуме, являются востребованными на рынке труда, педагогический коллектив техникума сталкивается с трудностями набора. Следовательно, работа в этом направлении осуществляется планомерно и реализовывается по различным направлениям. План профориентационной работы техникума коренным образом пересмотрен и дополнен с учетом полученных результатов опроса. Так презентация техникума представлена мультимедийным материалом, отражающим специфику профессиональной подготовки по всем специальностям. Разработаны современные буклеты для поступающих – различные по содержанию и оформлению; анкеты для школьников и их родителей.

Профессиопрограммы, в которых представлена информация об основной и дополнительных профессиях, необходимых знаниях и умениях. Подготовлены красочные альбомы по специальностям, сопровождаемые иллюстрациями. Создан фильм о техникуме, о его выпускниках подготовлена презентация.

Ведется работа со средствами массовой информации в целях рекламы техникума и формирования его имиджа. Студенты принимают активное участие в общегородских мероприятиях, что также освещается в СМИ. Экскурсии по учебным аудиториям позволяют сформировать у будущего студента его мотивационную сферу, разбудить интерес к профессии. Экскурсия по техникуму, как показал опыт, пользуется большим спросом, о чем свидетельствуют записи, сделанные в Книге отзывов.С целью эффективного проведения профориентационной работы в техникуме создан Координационный совет, состоящий из членов приемной комиссии, преподавателей во главе с директором техникума. Как показывают исследования по самообследованию в выборе профессии, большую роль в самоопределении играют родители и друзья.

Следовательно, более активно преподаватели сотрудничают с родителями. Выступая на школьных родительских собраниях, привлекают к профориентационной работе студентов и выпускников, работающих в различных сферах.

Таким образом, заблаговременная, спланированная, системно проводимая, грамотно построенная, профориентационная работа помогает нынешним студентам найти свое место в жизни. В этом году были проведены в декабре, феврале и марте месяце «Дни открытых дверей», на котором присутствовало более 300 учащихся и их родителей.

Сравнительный анализ уровня базовой подготовки абитуриентов показывает, что средний бал аттестата: 3,8-4,5. Динамика приема за последние три года имеет положительную тенденцию. Однако в движении контингента обучающихся наблюдается тенденция к снижению, что объясняется как объективными причинами (смена места жительства и т.п.), так и неудовлетворительными результатами промежуточных аттестаций.

Основные профессиональные образовательные программы СПО: программы подготовки специалистов среднего звена обслуживание и ремонт Таблица 9. - Движение контингента обучающихся за период самообследования Код Специальность, профессия Сегодня вопросы подготовки специалистов нового времени являются предметом внимания Президента и правительства нашего государства. Учитывая негативное влияние экономического кризиса, в техникуме разработана и реализуется программа, направленная на активизацию процесса трудоустройства выпускников.

Задача техникума состоит в том, чтобы дать студентам не только глубокие и прочные знания, но и формировать сознательное отношение к труду путем определения четких жизненных целей, способствовать приобретению навыков предпринимательской деятельности в процессе обучения и прохождения производственной практики.

13 апреля 2013 года Пятигорский колледж экономики и управления (ныне ЧПОУ «ПТЭИТ»), праздновал 20-летие со дня основания техникума. За эти годы было подготовлено свыше 2800 специалистов, которые трудятся во всех уголках России и бывшего Советского Союза. Наши выпускники успешно работают на различных должностях - от контролеров, бухгалтеров до начальников участков, отделов, цехов, руководителей предприятий, организаций, учреждений. Трудоустройство выпускников один из факторов эффективной деятельности образовательного учреждения.

Огромное значение приобретает вопрос трудоустройства во время прохождения практики и на защите выпускной квалификационной работе. Представителя предприятий, присутствуя на ИГА (ГИА) получают возможность убедиться в возможностях и знаниях студентов.

Одно из главнейших направлений работы по дальнейшему трудоустройству выпускников, является система социальных партнёрских отношений с работодателями:

заключение договоров по прохождению практики; согласование с работодателями ОПОП, учебных планов, тем выпускных квалификационных работ. Ежегодно председателями ГАК являются потенциальными работодателями – руководители предприятий, которые имеют возможность оценить, а выпускники показать свои знания и умения. На сегодняшний день наш техникум заключил 25 долгосрочных договоров (до 2013-2017гг), о сотрудничестве с работодателями. Таким образом, тесные партнерские отношения позволяют перспективным выпускникам получить гарантию трудоустройства.

Из 137 выпускников 2013 учебного года:

38 - выпускников продолжили обучение в ВУЗе;

23 - выпускника – проходят службу в рядах Российской Армии;

4 – трудоустроены (получили направление);

66 - трудоустроились самостоятельно;

8 – находятся в декретном отпуске;

2 выпускника не трудоустроены.

Большое значение имеет в вопросе трудоустройства выпускников- создание имиджа грамотного и профессионального специалиста, которого готовят в техникуме.

Количество выпускников в текущем году — Таблица 10. - Анализ динамики востребованности выпускников Преподавательский состав ЧПОУ «ПТЭИТ» в составляет 46 человек, 74% имеют квалификационные категории, 10,8 % – ученую степень кандидата наук, 2 % – звание доцента.

Высшую квалификационную категорию, ученую степень и звание имеют 21 человек (45,6 %), 14 человек (25,45%) - первую квалификационную категорию.

100% преподавателей имеют высшее образование.

Доля учебной нагрузки, выполняемой преподавателями с высшим образованием, составляет 100%, в том числе 85 % нагрузки выполняется штатными преподавателями.

Окончили курсы повышения квалификации, прошли переподготовку, стажировку 100% штатных преподавателей.

Общая укомплектованность штатов педагогическими работниками - 100 % ( человек), из них:

100,0% лиц имеют высшее профессиональное образование по профилю преподаваемых дисциплин;

21 человек (45,6%) - высшую квалификационную категорию, 14 человек (25,45%) - первую квалификационную категорию.

В настоящее время получили распространение следующие формы организации научно-методической работы:

-участие преподавателей в разработке рабочих учебных программ на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям и специальностям техникума;

-организация научно-практических конференций и олимпиад профессионального мастерства на базе техникума и участие в них;

-выпуск сборника материалов по итогам данных конференций;

-участие в научно-практических и научно-методических конференциях, фестивалях и конкурсах вне техникума (городских, окружных, региональных, федеральных);

-повышение квалификации преподавателей в различных формах (очная, дистанционная, семинары);

-публикация научных статей преподавателей техникума в различных журналах и сборниках;

-разработка и выпуск методических пособий по учебным дисциплинам и модулям.

численность преподавателей 2 Штатные преподаватели производственног 4 Внешние совместители 5 Вну тренние совместители 6 Преподаватели с степенями:

кандидатов нау к докторов наук профессионально е образование 8 Имеют высшую и квалификационну 9 Средний возраст преподавателей работы штатных преподавателей:

Техникум, как негосударственное образовательное учреждение организован учредителем и функционирует на принципах самофинансирования.

Для организации учебного процесса техникум располагает площадями по четырём зданиям по следующим адресам:

357500 Ставропольский край, Учебные, учебно-лабораторные, Безвозмездное пользование Свидетельство о 357500 Ставропольский край, Учебные, учебно-лабораторные, Безвозмездное пользование Свидетельство о 357500 Ставропольский край, Учебные, учебно-лабораторные, Безвозмездное пользование Свидетельство о 357500 Ставропольский край, Административные, Безвозмездное пользование Свидетельство о Таблица 13. - Материально-техническая база, обеспечивающая проведение всех видов лабораторных работ, практических занятий, дисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательного учреждения № Название специализированных ау диторий, кабинетов, лабораторий и пр.с перечнем основного Количество часов Форма владения, - раздаточный материал по темам - тесты по темам, раздаточный материал;

- таблицы демонстрационные;

- аптечка индивидуальная;

- наглядные пособия для учащихся;

- плакаты по Г О, ПДД, первой медицинской помощи;

- раздаточный материал - тестовые задания;

- разработка деловых игр;

- задания для контроля знаний 6 Кабинет Лаборатория технических и естественно -научных дисциплин 146 Безвозмездное - проектор;

- презентации к урокам;

-наличие диафильмов и диапозитивов - оборудование для лабораторно - практических работ;

- раздаточный материал по темам - проектор;

- презентации к урокам;

- раздаточный материал по темам - плакаты по темам;

- презентации к урокам;

- раздаточный материал по темам;

- разработки деловых игр;

- задания для контроля знаний - проектор;

- презентации к урокам;

- раздаточный материал по темам - наглядные пособия (карты со словами);

- тесты по темам, раздаточный материал;

- аудиокассеты по темам к учебнику - компьютеры;

- микрофоны;

- видеопроектор;

- тесты по темам;

- плакаты по темам;

- раздаточный материал по темам - ау диоаппаратура (спор тзалы радиофицированы, оснащены микрофонами); пользование - баскетбольные щиты и кольца;

- волейбо льные стойки и сетка;

- шведские стенки;

- перекладины;

- канаты(для лазания и перетягивания);

- мячи для баскетбола, во лейбола, фу тбола;

- сто л для насто льного тенниса - ракетки и мячики для настольного тенниса;

- ракетки и во ланы для бадминтона;

- скакалки, обручи, гантели, гири, гимнастические палки;

- шахматы, шашки, дартс;

- свистки, секундомеры;

- гимнастические маты - комплекты спортивной формы для участия в соревнованиях по игровым видам спорта.

- беговые дорожки;

- кар дио – тренажеры;

- гимнастические мячи;

- гимнастические коврики - плакаты по темам;

- презентации к урокам;

- раздаточный материал по темам - раздаточный материал;

- таблицы по темам;

- презентации по темам уроков - тесты по темам, раздаточный материал;

- стенды информационные;

- видеофильмы;

- презентации к урокам;

- портреты писателей.

- таблицы демонстрационные;

- тесты по темам;

- раздаточный материал;

- стенды информационные;

- презентации к урокам - аптечка индивидуальная;

- респиратор;

- комплекс плакатов по ВС;

- плакаты по безопасности;

- наглядные пособия для учащихся;

- плакаты по Г О, ПДД, первой медицинской помощи;

- фотографии по ГО;

- тесты по темам;

- раздаточный материал - тестовые задания;

- разработка деловых игр;

- задания для контроля знаний - проектор;

- презентации к урокам;

-наличие диафильмов и диапозитивов - оборудование для лабораторно - практических работ;

- раздаточный материал по темам - проектор;

- презентации к урокам;

- раздаточный материал по темам - наглядные пособия (карты со словами);

- тесты по темам, раздаточный материал;

- аудиокассеты по темам к учебнику - компьютеры;

- микрофоны;

- видеопроектор;

- тесты по темам;

- плакаты по темам;

- раздаточный материал по темам - ау диоаппаратура (спор тзалы радиофицированы, оснащены микрофонами); пользование - баскетбольные щиты и кольца;

- волейбо льные стойки и сетка;

- шведские стенки;

- перекладины;

- канаты(для лазания и перетягивания);

- мячи для баскетбола, во лейбола, фу тбола;

- сто л для насто льного тенниса - ракетки и мячики для настольного тенниса;

- ракетки и во ланы для бадминтона;

- скакалки, обручи, гантели, гири, гимнастические палки;

- шахматы, шашки, дартс;

- свистки, секундомеры;

- гимнастические маты - комплекты спортивной формы для участия в соревнованиях по игровым видам спорта.

- беговые дорожки;

- кар дио – тренажеры;

- гимнастические мячи;

- гимнастические коврики - плакаты по темам;

- презентации к урокам;

- раздаточный материал по темам - раздаточный материал;

- таблицы по темам;

- презентации по темам уроков - тесты по темам, раздаточный материал;

- стенды информационные;

- видеофильмы;

- презентации к урокам;

- портреты писателей.

- таблицы демонстрационные;

- тесты по темам;

- раздаточный материал;

- стенды информационные;

- презентации к урокам - аптечка индивидуальная;

- респиратор;

- комплекс плакатов по ВС;

- плакаты по безопасности;

- наглядные пособия для учащихся;

- плакаты по Г О, ПДД, первой медицинской помощи;

- фотографии по ГО;

- тесты по темам;

- раздаточный материал - тестовые задания;

- разработка деловых игр;

- задания для контроля знаний 36 Кабинет технических и естественно –научных дисциплин 156 Безвозмездное - проектор;

- презентации к урокам;

-наличие диафильмов и диапозитивов - оборудование для лабораторно - практических работ;

- раздаточный материал по темам - проектор;

- презентации к урокам;

- раздаточный материал по темам - наглядные пособия (карты со словами);

- тесты по темам, раздаточный материал;

- аудиокассеты по темам к учебнику - компьютеры;

- микрофоны;

- видеопроектор;

- тесты по темам;

- плакаты по темам;

- раздаточный материал по темам - ау диоаппаратура (спор тзалы радиофицированы, оснащены микрофонами); пользование - баскетбольные щиты и кольца;

- волейбо льные стойки и сетка;

- шведские стенки;

- перекладины;

- канаты(для лазания и перетягивания);

- мячи для баскетбола, во лейбола, фу тбола;

- сто л для насто льного тенниса - ракетки и мячики для настольного тенниса;

- ракетки и во ланы для бадминтона;

- скакалки, обручи, гантели, гири, гимнастические палки;

- шахматы, шашки, дартс;

- свистки, секундомеры;

- гимнастические маты - комплекты спортивной формы для участия в соревнованиях по игровым видам спорта.

- беговые дорожки;

- кар дио – тренажеры;

- гимнастические мячи;

- гимнастические коврики - раздаточный материал;

- таблицы по темам;

- презентации по темам уроков - тесты по темам, раздаточный материал;

- стенды информационные;

- видеофильмы;

- презентации к урокам;

- портреты писателей.

- таблицы демонстрационные;

- тесты по темам;

- раздаточный материал;

- стенды информационные;

- презентации к урокам - аптечка индивидуальная;

- респиратор;

- комплекс плакатов по ВС;

- плакаты по безопасности;

- наглядные пособия для учащихся;

- плакаты по Г О, ПДД, первой медицинской помощи;