«Тверь 2013 От составителя Уважаемые коллеги! В предлагаемый вашему вниманию сборник вошли выступления методистов муниципальных центральных библиотек на областных семинарах с представлением своего опыта, творческие ...»

Уличные флешмобы стали, по мнению коллег, самым трудным заданием. Во-первых, надо было самим решиться на такое действо, во-вторых, найти и организовать добровольных помощников, в-третьих, продумать каждый шаг, чтобы людей не насмешить. Центральная библиотека первая вышла в народ и провела либмоб «Незабываемая ночь в библиотеке». В полдень библиотечный десант высадился на местном рынке. Библиотекари с присущим им энтузиазмом звали жителей города на «Удомельские акварели» (так называлась у нас Всероссийская акция «Библионочь»). Приглашения разошлись мгновенно. Флешмоб «Да здравствует чтение!» в исполнении библиотекаря Куровского филиала — это поздравление добровольными помощниками самых активных читателей с Общероссийским днм библиотек. К Всемирному дню борьбы со СПИДом приурочили флешмобы Котлованский и Касковский филиалы.

В дни летних каникул многие коллеги совместно с Домами культуры провели мероприятия вне библиотечных стен. В Мишневе работал «Библиотечный дворик», где можно было не только почитать на свежем воздухе книги и журналы, но и поиграть с друзьями в подвижные игры, посоревноваться на спортивной площадке или разыграть представление кукольного театра. В Еремкове юные читатели испытали свои силы в квест-игре «Кладоискатели», а жители поселения с удовольствием окунулись в забавы на Дне Нептуна и народных гуляниях на Ивана Купала. Полюбились ребятишкам игры со сказочными героями на свежем воздухе и в Котлованском филиале.

Несколько обучающих мероприятий и выставка методических материалов нацеливали на развртывание полноценной деятельности к Году российской истории. Семинар «Выставка в библиотечном пространстве» прояснил темы «Книжная выставка. Идея для выставки. Методика подготовки», «Создание и использование электронных выставок в библиотеке», «Роль визуальных средств в оформлении книжных выставок». К нему подготовлена электронная презентация «Организация книжных выставок – это наука или искусство?!». Многое почерпнули библиотекари в виртуальном мастер-классе Ирины Тимофеевой «Книжная выставка Что мы знаем о крещении», размещнном в сообществе «Библиотекари, объединяйтесь!» в социальной сети «Мой мир».

Особым спросом с выставки «Имя года – Россия» пользовалась памятка библиотекарю с собранными названиями мероприятий, формами и методами, а также цитатами. Материалы из сетевых ресурсов для библиотек, не имеющих доступа к Интернету, подобраны в электронных папках «Год истории», «1812». Как отметили коллеги, вс это оказало им неоценимую помощь в оформлении библиотечного пространства, подготовке издательской продукции, выставки к Году российской истории, в создании видеоряда. О проделанной работе свидетельствовали фотоотчты сельских библиотекарей, их поддержали молодые сотрудники детской библиотеки.

Восприятие информации на занятии «Издательская деятельность библиотек как отражение библиотечной практики» облегчали презентации «Издательская деятельность библиотек», «Издательская продукция детской библиотеки». Чтобы изготовление печатной продукции не было в тягость, обучение проходило в два этапа:

первый – теоретический, второй – индивидуальные консультации.

Кому-то хватало 20-минутного общения, а кто-то приходил на занятия трижды, нуждался в практической помощи. Конечно, это довольно трудозатратно, зато на выходе стопроцентный результат.

Коллеги справились с домашним заданием: подготовлено 18 буклетов с рекламой библиотечных услуг. Приобретнные практические навыки пригодились участникам библиографического марафона к 140-летию со дня рождения Витольда Каэтановича БялыницкогоБирули.

На семинаре «Библиотека и социальные медиа» работу в библиотечных группах в Интернете представили Рядский и Котлованский филиалы, именно они стали первопроходцами в освоении соцсетей. Пример оказался заразительным — группы создали ЦБ и ДБ, позже к ним присоединилась Молдинская библиотека. С полученными знаниями наши библиотекари легко вошли во Всероссийскую акцию «ФЛЕШБУК», создали 4 книжных аккаунта. Пока мы ещ не можем рапортовать о больших достижениях на просторах Рунета, для успешного освоения виртуального пространства сотрудникам пока не хватает теоретических знаний, а порой, навыков и умений. На изменение ситуации в лучшую сторону направлена программа «Обычная библиотека в необычном пространстве».

Много времени и сил потратили библиотекари системы на подготовку домашних заданий, да и на методическую службу легла большая нагрузка. Результат же превзошл все ожидания. Оценки никто никому не ставил, однако, все выкладывались сполна. Об удачах и неудачах коллеги рассказывали на каждом семинаре в рубрике «Библиотечные новости», достижения же обсудили на «круглом столе» на тему «Библиотека окнами в завтра».

Сегодня ЦБС переживает не лучшие времена: происходит сокращение штатов, изменяются условия труда, большинство библиотек переводятся на неполный рабочий день, отключается электроэнергия, слишком маленькая скорость соединения с Интернетом. Но мы не падаем духом, дружно готовимся к Библионочи 2013.

Подводя же итоги минувшего года, коллеги сделали такой вывод: и невозможное возможно, если это задание на дом.

Обычная библиотека в необычном пространстве программа повышения квалификации Освоение виртуального пространства становится неотъемлемой составляющей библиотечной работы. Удомельская ЦБС имеет свой сайт, где регулярно выкладываются новости, объявления, анонсы мероприятий, отчты. Однако такой формат не позволяет пользователям полноценно обмениваться информацией, форум оказался мало востребован, между сотрудниками и читателями не коммуникативную задачу помогут социальные сети.

В настоящее время 7 библиотек ЦБС имеют выход в Интернет. В 2012 году 19 библиотекарей, уверенные пользователи ПК, занимались по программе «На шаг впереди» и сделали первую попытку в освоения виртуального пространства. Анализируя их работу в соцсетях, методическая служба ЦБС пришла к выводу, что у библиотекарей есть возможность и желание создавать новые сообщества, но им не хватает теоретических знаний и практических навыков.

Цель программы: выход за территориальные и временные границы библиотечной деятельности путм освоения виртуального пространства.

Задачи:

разработать план занятий, организовать учебную группу из числа библиотекарей, уверенно владеющих ПК, индивидуальные консультации, оказать практическую помощь, заинтересованных пользователей как потенциальных читателей библиотеки, продвигать в сети свои услуги, ресурсы и программы.

№ Название обучающего мероприятия, форма занятия Сроки п/п «Обычная библиотека в необычном пространстве». март Презентация программы «ММС (мобильная методическая служба)». март Разработка библиотечной группы Удомельской ЦБС апрель библиотечных групп». Творческая лаборатория май «Виртуальное пространство современной апрель библиотеки». Мультимедийный обзор «Здравствуй, дорогой друг!». Online-экспедиция по май страничкам писателей, издательств «Библиотечный блог – уникальный информационный июнь продукт». Веблиографический рекомендательный список Интернет-ресурсов «Буктрейлер: видеореклама книги». Ярмарка июнь творческих идей «От стеллажа в Интернет: виртуальные выставки». октябрь Практикум «Книга. ru: создание книжного аккаунта». Мастер- ноябрь 10. «Библиотека вне времени и пространства». Итоговое декабрь мероприятие Ожидаемый результат: итогом реализации программы будет организация работы библиотечных групп в Одноклассниках – 11, ВКонтакте – 5, Мой мир – 5. Дальнейшее освоение виртуального пространства возможно путм создания и ведения библиотечных групп на Facebook, Google+, а также организации работы в блогах и на сайтах.

1. Залеская И. Доступ в реальном времени – необходимость или излишество /И. Залеская // Библиотека. – 2012. – № 11. – 2. Коваленко В. Социальные сети: развитие, перспективы / В. Коваленко // Библиотека. – 2012. – № 8. – С. 31-33.

3. Лепаловская В.А. Добавь музей в друзья! /В.А. Лепаловская, Е.В. Сосновская // Справочник руководителя учреждения 4. Сергеева Н. Блогосфера и «литературные штучки»:

социальные сети и профессиональное общение /Н. Сергеева // Библиотека. – 2011. – № 10. – С. 10-12.

5. Якушина Е.В. Социальные сети: «Мой круг» и «Мой мир»

/Е.В. Якушина // Справочник руководителя учреждения культуры. – 2011. – № 6. – С. 80-88.

Инновационные идеи: что нужно сделать, заведующая методико-библиографическим сектором В состав Рамешковской МЦБ входят ЦБ, детская библиотека и 21 СБ. Невзирая на тяжлое финансовое положение, когда отсутствуют средства на книги, командировочные расходы, приходится придумывать способы, чтобы сельские библиотекари были в курсе библиотечных дел, как районного, так и областного масштаба. По материалам библиотеки им. А.И. Герцена организована «Заочная школа начинающего библиотекаря», действующая уже в течение 2-х лет. На общих семинарах начинающие библиотекари также присутствуют, но получают ещ и дополнительный материал.

По итогам обучения проводится зачт, делаются выводы об усвоении материала. Уже 7 человек закончили «Заочную школу», а трое продолжают изучать основы библиотечного дела.

Выездные семинары проходят очень редко и уже второй год введена такая форма как «Виртуальное путешествие». Снимки, сделанные во время выездов в сельские библиотеки с проверками, а также присланные библиотекарями в течение года фотографии, дают пищу для анализа на семинарах, позволяют делать акценты на оформлении библиотечного пространства, наиболее интересных моментах массовых мероприятий. Все положительные стороны представлялись на экране с указанием названия библиотеки, а отрицательные – анонимно. Библиотекари, увидевшие со стороны неприглядный вид своего помещения, в ближайшее время старались ликвидировать недостатки. Так работники Алшинской, Замытской, Волосковской СБ после критических замечаний по поводу дизайна интерьеров привезли фотографии, как доказательство устранения недочтов.

После семинарских занятий библиотекари стали активнее участвовать в конкурсах, применять полученные знания. Заявили они о себе в районном конкурсе «Чистый послок – чистый район» на самый благоустроенный объект. Конкурс объявили глава администрации Рамешковского района и местное отделение партии «Единая Россия». Ему предшествовал семинар «Дизайн библиотечных пространств» с показом слайдов, созданных на основе ресурсов Интернета. Некоторые брали готовый материал по темам «Цветы в библиотеке и на участке», «Поделки в саду».

По теме «Фитодизайн в библиотеке. Цветы, которые даже вы не сможете загубить» подготовлены слайды с фотографиями цветка и краткой аннотацией его особенностей. Так как с приобретением горшков у нас тоже проблемы, библиотекарь Сутокской библиотеки провела мастер-класс по изготовлению цветочных горшков из бросового материала, в нашем случае из старых газет. На мастерклассе «Текстильная кукла» делали обереги.

В конкурсах принимают участие почти все библиотеки, а также привлекают читателей. Конкурс «Сила духа народного» к 200-летию Отечественной войны 1812 г. акцентировал внимание библиотекарей и пользователей на памятных российских событиях. В конкурсе участвовали 15 библиотек: 8 работ подали сами библиотекари, 7 — читатели (в основном, рефераты, исторические очерки). Городковская библиотека представила два рисунка читателя с изображением панорамы Бородинского сражения и стихотворение об этом бое.

Алшинская, Застолбская – творческие работы, рефераты «И был год 1812…». Замытский филиал совместно с ДК провл литературномузыкальную композицию «Страницы истории Российской». По единогласному мнению жюри и самих библиотекарей е материал был лучшим, и она стала победителем.

В последние годы в программы семинаров включаются краеведческие чтения, встречи с интересными людьми, презентации об истории родного края. Видимо, такое погружение в тему повлияло на развитие интереса к краеведению у библиотекаря Застолбской библиотеки И.Н. Лапыгиной. В 2012 г. она стала членом клуба «Любителей рамешковской старины», который организовал директор Застолбской средней школы, учитель истории Н.Н. Лапин. Члены клуба — увлечнные краеведением ученики школы и жители п. Застолбье. Побывав вместе с членами клуба на курганах Кидомля, описанных декабристом, историком и поэтом Ф. Глинкой, библиотекарь И.Н. Лапыгина написала статью о походе, своих впечатлениях. Статья опубликована в журнале «Путь осилит ведающий», зачинателем которого выступил директор школы.

Журнал издатся при помощи администраций Рамешковского района и Застолбского сельского поселения, вышло уже два номера тиражом 12 экз. И.Н. Лапыгина тесно сотрудничает со школой и клубом «Любителей рамешковской старины», начала накапливать в альбоме документы о проводимых клубом исследованиях.

На семинарах давался материал с учтом пожеланий библиотекарей, высказанных в анкетировании об улучшении качества работы СПК. Периодически готовятся методические рекомендации по новым формам массовой работы с использованием ресурсов сети Интернет. После показа проведнных флешмобов, библиотекарям давалось время на подготовку и демонстрацию своей версии.

Варианты оказались неожиданными и интересными, все библиотекари решили организовать у себя весенний экологический флешмоб. Уже объявлен конкурс «Протяни руку дружбы природе» с одним из обязательных пунктов — проведение флешмоба «Зелный патруль».

Начинание центральной библиотеки, которая приглашает авторов фотовыставок на семинары, где они представляют свои работы, рассказывают о свом увлечении, поддержали сельские библиотекари. Встречу жителей села с фотографом В. Беловой и е фотозарисовками о Замытской стороне организовала библиотекарь Замытской библиотеки. Кушалинская, Городковская, Некрасовская библиотеки подготовили небольшие фотовыставки своих читателей.

В этом году предложено присоединиться к Всероссийской акции «Библионочь 2013», кроме ЦБ к ней подключатся 14 сельских библиотек. В данный момент программы их мероприятий находятся в разработке, но по предварительным сведениям многие применят полученные знания и организуют библиоквест, библиосейшен.

Я постоянно ищу, накапливаю и заимствую интересные материалы для работы, просматриваю библиотечные сайты. На их основе разработаны методические пособия: «Новые формы массовой работы в библиотеке (квест, флешмоб, библиотека вне стен, летний вариант)», памятка «Новые форматы досуга в сельской библиотеке.

Библиокешинг, квест, либмоб». Буклет «Словарь форм массовой работы (от А до Я)» представляет традиционные и инновационные, серьзные и игровые виды познавательных программ.

В результате всех использованных методов медленно, но поступательно меняются библиотечные пространства, внедряется новое, совершенствуется исследовательская краеведческая деятельность. Сельские библиотеки становятся более привлекательными для населения.

Как мы искали способы привлечения молоджи к чтению?

заведующая методическим отделом Ржевской ЦБС Проанализировав цифровые показатели обслуживания молоджной группы пользователей, мы увидели, что наблюдаемый в середине 1990-х - начале 2000-х годов «молоджный бум» (40% от общего числа читателей – молоджь), практически сошл на нет. Так в настоящее время группа молодых обозначена лишь 7,5% в общем составе читателей (4 642 чел.). Причины оттока таковы:

- хорошая укомплектованность литературой школьных и вузовских библиотек;

- бурное развитие компьютерных технологий, доступность информации в сети Интернет;

- плохое финансирование комплектования ржевских городских библиотек.

Поисками креативных форм привлечения молоджи и детей к чтению озаботились библиотекари на занятии в Школе специалиста «Библиотекарь-профессионал». Толчком к размышлению послужил анализ анкетного опроса чтения ржевских детей и юношества в возрасте от 10 до 17 лет, подготовленный методической службой.

Опрос проводился в разных микрорайонах города, в библиотеках, школах, средних профессиональных образовательных учреждениях среди 200 респондентов читающих и не читающих в библиотеках.

Анкета содержала 8 вопросов об интересах и увлечениях, о месте чтения в структуре свободного времени, жизненных приоритетах, литературных предпочтениях, источниках получения информации, периодичности обращения к книге, любимых книгах.

Сделаны следующие выводы:

- У большей части молодых людей разносторонние интересы.

Они стремятся владеть современной информацией и активно используют современные технологии. Книга в их системе ценностей занимает достойное место. В то же время прослеживается отсутствие читательского вкуса. Следовательно, библиотеке и предстоит работать над его формированием, приобщая к чтению лучших образцов русской и мировой литературы. Опорой в применении новых динамичных подходов, наполнении их содержанием, соответствующим духу времени, послужит богатый опыт российских и зарубежных библиотек.

Не секрет, что молодой человек ХХI века значительно отличается от поколения конца прошлого столетия не только мировоззрением, но и возможностями выбора иных источников информации, помимо обращения в библиотеку. И значит, она тоже должна идти в так полюбившуюся молодым реальность.

Центральная библиотека им. А.Н. Островского имеет свой сайт.

Интернет-технологии дают возможность уже сейчас обслуживать читателей посредством электронной почты, дистанционно выполнять информационные заказы, справки, формировать виртуальные выставки. Мы ориентировались именно на молоджную аудиторию, создавая группу «Центральная библиотека им. А.Н. Островского» в социальной сети «ВКонтакте» и блог «Книжный мир».

Систематически сообщаем на этих площадках информацию о проводимых городскими библиотеками акциях и мероприятиях, новинках литературы, объявляем викторины. Так на страницах блога «Книжный мир» мы оповестили об интернет-фестивале творческих работ «70 лет Ржевской битве», объявленном в рамках Дней патриота. Посетителям блога предлагалось присылать в электронном виде свои стихи, сочинения, рисунки. Реклама интернет-фестиваля рассылалась электронной почтой во все учебные заведения города.

Откликнулись, в основном, молодые и совсем юные читатели.

Присланные более 20 работ собраны в сборник «Интернет-фестиваль 70 лет Ржевской битве» и опубликованы со ссылками в «Книжном мире», ВКонтакте, на страницах групп «Телестудия Ржев», «Ржевград». Жюри выбрало победителей в номинациях стихи, рассказы, сочинения, рисунок, которые получили дипломы и сувениры, участники — свидетельства.

Различного рода мероприятия — от серьзных до развлекательных — средство защиты от потери молоджной аудитории. Из их числа «круглый стол» на тему «Молоджь и бизнес.

предпринимательства, ток-шоу «Жизнь прекрасна! Не потрать е напрасно!» в молоджном клубе «Сверстник» (с участием представителей органов правопорядка и медицинских работников).

Программа под девизом «Читай! И пусть весь мир подождт!» в рамках Всероссийской социально-культурной акции «Библионочь»

привела в библиотеку многих горожан и вызвала особый интерес у подрастающего поколения. Тема интеллектуального развития этой группы стала одной из ключевых на встрече с известными людьми города на ток-шоу «Визави». Его гости и участники, молодые ржевитяне открыто высказывали сво мнение о книге, чтении, литературе, задавали интересующие вопросы первым лицам города.

«Поэтический слэм — свободные чтения ржевских поэтов»

привлк и молодые дарования. Полные залы старшеклассников и студентов собирают молоджная тусовка «Апрельский беспредел», ежегодные конкурсные программы в молоджном клубе «Сверстник»

к Дню российского студенчества, Дню Святого Валентина. Юноши и девушки запомнились в День города в параде литературных героев на площадке в «Аллее мастеров». Такие мероприятия помогают вступающим в жизнь поколениям самовыражаться, раскрывать свои таланты и способности.

Интересен опыт работы городского филиала № 1, в микрорайоне обслуживания которого расположена воинская часть, не имеющая своей библиотеки. Поэтому возникла мысль о работе с такой категорией, как солдаты срочной службы. Для них организуются программы, в основном, краеведческого характера: беседы, встречи с местными краеведами и поэтами, экскурсии по памятным местам города.

Мы поняли, что ожидание пользователей лишь в стенах библиотеки непродуктивно. Необходимо общаться с молодыми на их территории. Так, например, на ежегодной ярмарке образовательных услуг, проводимой Центром занятости населения города Ржева в профессиональных училищах, центральная библиотека представляет выставку «Сто дорог — одна твоя».

Вовлекать юношество в библиотеки помогают налаженные партнрские связи с учебными заведениями, творческими организациями города и, в первую очередь, с отделом по делам молоджи администрации города Ржева.

С компьютеризацией библиотек внедрены инновационные формы обслуживания — виртуальные экскурсии и выставки, электронные презентации, которым библиотечные работники обучались на занятиях курса «Мир открытых технологий», семинаретренинге «Информатизация библиотек: основные направления развития», мастер-классе «Сайт библиотеки, как инструмент развития библиотечных услуг. Виртуальная справочная служба». Все мероприятия СПК способствовали развитию профессиональной компетенции сотрудников библиотек в области применения новых информационных технологий. Они продвинулись в освоении социальных сетей, создании блога и сайта ЦБС, получили новых читателей (+21), главным образом, молоджной аудитории, вывели библиотечные мероприятия на иной качественный уровень.

Использование в просветительских программах технических средств содействует формированию образа библиотеки как современного образовательно-культурного и информационного центра, возвращая в сферу е притяжения так называемое «цифровое поколение», отводя при этом главенствующую роль чтению.

II. Планирование как вид творчества Библиотеки МЦБ в системе общерайонных мероприятий:

Идея проведения общих для муниципальных библиотек мероприятий опробована нами ещ в 2009 году, когда сельским библиотекарям предложили организовать акцию, посвящнную Дню мира. Далее мы сформировали единый план библиотечных мероприятий, приуроченных к государственным и общественным праздникам, старались включить в него разные формы работы: это и конкурсы среди читателей, и творческие среди библиотекарей, акции, проекты, выставки, комплексные мероприятия.

Мы хотели сделать мероприятия более значимыми, интересными, подчеркнуть многогранность библиотек.

Предварительно обдуманная модель действий облегчала сельским библиотекарям годовое планирование. Мы предлагали темы, которые они могли развить сами, воспользоваться разработками методической службы, поучаствовать вместе с читателями в общерайонных мероприятиях на базе центральной библиотеки. Таким образом мы постарались сплотить сотрудников, разобщнных после реорганизации ЦБС.

План 2013 года посвящался и Году охраны окружающей среды, и экологическому просвещению. Проект «Большое экологическое путешествие» нацеливал на сбор совместно с читателями сведений по природному разнообразию населнных пунктов района в рамках летних программ и регулировался положением. В поданных в октябре материалах представлены результаты исследований, походов с отражением историй сл, экологических проблем деревень, природных богатств. В них рассказано о лесе и его обитателях, родниках и озрах, приложены сценарии проведнных встреч. После обработки все они войдут в методический сборник «Большое экологическое путешествие по Западнодвинскому району». Он расширит экологический кругозор читателей и библиотекарей, так как представит каждый населнный пункт района со своей изюминкой – родником и часовенкой, удивительной сетью озр, растений, произрастающих в лесах и болотах.

Акция «Экологический библиотечный десант» заключалась в благоустройстве территорий, прилегающих к библиотекам. Здесь предоставлялось широкое поле деятельности. Библиотекари вместе с читателями разбивали клумбы, ухаживали за ними, занимались уборкой прилегающих парков с братскими захоронениями, высаживали деревья, подключали школьников-волонтров для очистки прудов или общественных мест деревень.

К Всемирному дню Земли запланировали смотр-конкурс сельских библиотек по наглядно-выставочной работе «Сохраним мир вокруг себя». Библиотеки в необычном ракурсе показали читателям книги по охране окружающей среды, о животном и растительном мире родного края, о природе в творчестве отечественных писателей и художников в сопровождении презентаций, обзоров, викторин.

Выбрав темой выставки проблемы окружающей среды, большинство конкурсантов не смогли подкрепить е изданиями по теме, а значит, не сумели выдержать структуру выставки. Наиболее удачными получились выставки о лесе — «Лесное эхо» (Фофановская), «Про зелные леса…» (детский отдел ЦБ), о флоре и фауне — «Мир природы, мир волшебный», «В мире природы» (Бенецкая). Именно среди них выявлены лучшие работы. Итоги конкурса подвели на семинаре в октябре.

Фотовыставку «Домашние питомцы наших библиотекарей»

библиотекари организовали сами на мобильном стенде, приехав на один из осенних семинаров со своими снимками. Самым популярным домашним животным оказалась кошка. Ей и посвятили буклет по итогам фотовыставки.

Конкурс среди народных умельцев «Лучшая выставка народного творчества» стартовал ещ в 2012 году, но из-за ограниченного числа сельских библиотек-участников он получил продолжение в 2013-м.

Каждой библиотеке следовало заинтересовать местных умельцев и организовать выставку их творчества на первом этапе в сельской библиотеке, а затем на районном уровне — в ЦБ. За самую лучшую, интересную выставку голосовали зрители, оставляя свои отзывы, и конкурсная комиссия. Цель конкурса – выявление в сельской местности мастеров декоративно-прикладного творчества, пропаганда ремсел для их сохранения и развития. На выставках представлены такие виды рукоделия, как: мыловарение, вышивка крестом и изонитью, бисером, лентами, декоративным шитьем, изготовление мягких игрушек, лепка из солного теста. В этом году ещ пять сельских библиотек показали в конкурсе обычные вязаные вещи в необычном исполнении, декоративное плетение из бисера, работы в технике квиллинга, аппликации из дерева. Выставки очень популярны, из них читатели извлекают идеи для собственного досуга, вдохновение для реализации творческих задумок.

Патриотическое направление мы представили акцией ко Дню Победы и передвижной книжной выставкой «Память о войне нам книга оживляет». В работе над ней мы столкнулись с тем, что новинок нам не набрать, так как поступили переиздания классической военной литературы, уже имевшиеся в фондах сельских библиотек. Пришлось изменить формат выставки. В апреле ЦБ приступила к подготовке акции «О героях былых времн». Плакат, розданный в сельские библиотеки, призывал читателей вместе с библиотекарями составить «Галерею Славы» из фотографий дедов, ветеранов Великой Отечественной войны. Они передавались в ЦБ для сканирования, а оригиналы возвращались хозяевам. С итогами акции все желающие смогли познакомиться 9 Мая – в День Победы на главной площади города, где фотографии ветеранов Западнодвинского района выставлялись на библиотечных стендах.

В план включили Неделю детской книги, Неделю книги и библиотеки, пользующиеся неизменным успехом в ЦБ. Неделя детской книги формируется нами из мероприятий, конкурсов, позволяющих детям раскрыть свои творческие способности. При организации учитывается желание и сельских детей, подготовленных библиотекарями, посоревноваться в конкурсе чтецов, рисунков, инсценировке сказок. В 2013 году Неделя детской книги открылась в библиотеках презентацией выставок книг-юбиляров, в детском отделе — литературной детективной игрой. Активно заявили о себе пользователи сельских библиотек в вернисаже детских иллюстраций «Я карандаш с бумагой взял» к произведениям Сергея Михалкова.

Самым юным художником оказался пятилетний читатель Севостьяновской библиотеки.

В конкурсе театральных постановок в День театра блистали талантами воспитанники детских садов города. В актовом зале одного из них прошл литературный праздник «Волшебный мир сказок Шарля Перро». Все сельские библиотеки знакомили маленьких книгочеев со сказками Шарля Перро. Так, в Ильинской библиотеке — это литературная игра «Сказочное путешествие», в Бенецкой — игровая программа «Наш любимый Шарль Перро», в Староторопской — конкурс внимательных и начитанных.

«Свой край родной в стихах мы славим» — такой девиз выбран для Дня поэзии и встречи юных читателей с поэтами-земляками в читальном зале детского отдела. Сельские же библиотекари проводили акцию «Стихи в кармане» для популяризации творчества местных поэтов.

К Общероссийскому дню библиотек подготовлена Неделя книги и чтения под названием «Ничего лишнего – только лучшее!».

Сюрпризом стала выставка-загадка «Книжный кот в мешке», за суперобложками которой прятались самые популярные книги десятилетия. Выставка поделок «Книжный креатив» — подарок сельских читателей. Самодельные книги, книжные герои, сказочные предметы, закладки, обложки созданы в творческих объединениях при библиотеках.

В акции «Голосуй за наших» посетителям центральной библиотеки предлагалось определить лучших сотрудников библиотеки, опустив жетон в кармашки под их фотографиями у плаката в фойе. Отдать свой голос могли и сельские библиотекари, обучавшиеся в семинаре. Цель акции – сделать библиотеку максимально открытой и доступной, познакомить с библиотечными профессиями, всеми библиотекарями, в том числе и не занятыми в обслуживании пользователей.

В заключение Недели в ЦБ с участием сельских библиотекарей состоялся флэшмоб «Я читаю, ты читаешь, мы читаем», на котором вместе с читателями выбирались книги, стоящие того, чтобы их читали и перечитывали. Затем каждой библиотеке рекомендовалось его повторить. Библиотечный квест провести не удалось. Подведены итоги конкурса профессионального мастерства, посвящнного 1150-летию возникновения славянской письменности.

Таким образом, План общерайонных мероприятий реализован практически полностью. Большинство из них получились интересными, освещались в прессе и на телевидении. Участие библиотекарей всех муниципальных библиотек района обеспечило и вовлечнность читателей из разных его уголков: ближайших и самых отдалнных. Значит, поставленные задачи выполнены. Найдены полезные и увлекательные ниши для читателей, проводящих свой досуг в библиотеке. А потенциальные пользователи поняли, что библиотеки, это не только книги, но и возможность самореализации в творчестве, исследовательской работе и просто отдыха.

С презентацией к выступлению С.А. Сафошиной можно познакомиться в рубрике «Мероприятия СПК» (рабочие материалы семинара методистов 26-27 ноября 2013 г.) сайта «Жизнь библиотечная».

МЦБ Западнодвинского района на 2013 год Январь - «Лучшая Организовать выставку Сельские декабрь выставка работ (поделок) мастеров библиотеки, Конкурс среди материалы для подготовки В память 70-летия юбилея победы в Великой Отечественной войне февраль «Память о войне По «Положению о Читальный - ноябрь нам книга передвижной книжной зал ЦБ Год охраны окружающей среды в библиотеке -октябрь экологическое разнообразии электронный диск.

21 марта «Стихи в В общественных местах, на ЦБ, посвящнная стихами западнодвинских поэтам-землякам поэтов.

Традиционный праздник книги в дни школьных весенних каникул «Неделя детской Открытие недели:

Год охраны окружающей среды в библиотеке в «Сохраним мир В конкурсе оценивается ЦБ, течение вокруг себя». оформление, подбор сельские апреля Конкурс среди материалов книжно- библиотеки библиотекарей информационных выставок, – 9 мая былых времен». фотографий ветеранов площадь 24 мая – День славянской письменности и культуры 27 мая – Общероссийский день библиотек «Литературный 1. Выставка книжных 15 июня - День создания юннатского движения Июнь- «Экологический Благоустройство Сельские июль библиотечный библиотечных территорий библиотеки десант». Акция. вместе с читателями.

Год охраны окружающей среды в библиотеке октяб питомцы наших библиотекарей системы со библиотеки библиотекарей».

Фотовыставка. питомцами.

Ответственными за проведение конкретных мероприятий и акций назначаются сотрудники отделов обслуживания центральной библиотеки, детского отдела, методист.

заведующая методическим сектором Вышневолоцкой ЦБ Управление инновационным развитием библиотеки как социальной системы – это «одна из функций методических служб, призванных отслеживать, анализировать, аккумулировать инновацию о нововведениях», которые могут стать основой эффективных методов и технологий (С.Г. Матлина). Работа методической службы заключается в том, чтобы учить видеть перспективу, быть готовым к переменам и вести к ним, действовать, выстраивая положительный имидж библиотеки.

По программе самообразования «Учимся совершенствоваться»

библиотечные работники в обязательном порядке знакомятся с профессиональными периодическими изданиями: «Библиотека», «Школьная библиотека», «Библиотечное дело», «Библиополе», «Юный краевед», «Хроники краеведа», «Читаем, учимся, играем», папками-накопителями «Из опыта работы российских библиотек».

информационного обслуживания населения и поиск новых практик деятельности. В занятия включены тестирование, деловые игры, неформальные встречи, беседы, тренинги, мастер-классы.

Городские библиотеки 1. Совещание «Итоги работы за 2012 год и ориентиры на февраль будущее». Дневники самообразования. Методические рекомендации.

2. Школа «Библиотечная инноватика». Продвижение март библиотеки в социальных сетях. Создание блога.

3. «Современная библиотека: актуальные проблемы, апрель ориентиры развития». Семинар и практикум «Нашл.

Обдумал. Применил».

4. Отчт обучающихся в школе «Библиотечная октябрь инноватика». Дневники самообразования.

Сельские библиотеки 2. Совещание «Итоги работы за 2012 год, ориентиры на февраль будущее».

«Анализ отчтов деятельности библиотеки». Деловая игра.

Районный конкурс проектов развития сельских библиотек.

Дневники самообразования. Методические рекомендации.

3. Творческая лаборатория «Современные и апрель инновационные формы и методы работы» на тему «Экология. Культура. Образование».

- Информационно-познавательные экологические мероприятия для детей с использованием игровых элементов. Консультация, мастер-класс.

- Современные подходы и новые формы работы в экологическом просвещении подрастающего поколения: делимся опытом работы.

- «Писатели-природоведы». Презентации библиотекарей сельских информационных центров (Домашнее задание).

- Практическое занятие по изготовлению декоративных изделий из «бросового» материала (пластиковые бутылки, пакеты и др.).

Выставка художественного творчества библиотекарей «Мы талантливы».

Выставка «Портфолио библиотекаря».

Подведение итогов районного конкурса проектов развития сельских библиотек.

Творческая лаборатория» Современные и инновационные формы и методы работы» на тему «От продвижения чтения – к качеству чтения: новые формы работы».

- Консультация.

- «Привлечение детей и молоджи к чтению»:

творческий обмен опытом.

- «Современные писатели – современным детям»:

обзор детской литературы в сопровождении мультимедиа.

Творческая лаборатория «Современные и инновационные формы и методы работы. Итоги».

- Дневники самообразования. Отчт сельских библиотекарей, обучавшихся в творческой лаборатории.

- Мастер-класс по изготовлению куклы из перчатки.

«Ориентир на будущее».

Планы 2014 года: цели, задачи, содержание.

Календарь знаменательных дат.

Выставка рекламно-информационных продуктов библиотек.

В течение года производится сбор визуальных материалов и комментарии к ним (фоторепортажи о выставках, массовой работе, участии в событийных мероприятиях) для блога, Интернет-сайта.

«Библиотека – информационный центр»

Работа библиотек, в которых установлены компьютеры, а также всех отделов центральной библиотеки построена на использовании новых технологий. Вследствие процесса модернизации библиотечных процессов библиотекарям необходимо изучать новые программы и адаптироваться к обновлнным.

Ежемесячные занятия по темам:

- Информационные продукты и услуги библиотеки.

- Поиск информации в сети Интернет, предоставление сетевых сервисных услуг. Безопасность в Интернете (вирусы, опасные ссылки и т.п.).

- Осознай себя в общении (виды и ресурсы современного библиотечного общения в сети Интернет).

- Буктрейлер.

- Библиотека – информационный посредник в поиске вакансий для безработных.

- Методическая помощь в создании электронных презентаций и освоении программы Excel. (По индивидуальным запросам).

- Практические занятия, дистанционное образование и консультации для руководителей информационных центров. Домашние задания:

Выпуск презентаций, рекламной продукции, информационнобиблиографических пособий.

Программа учебных занятий «Лестница, ведущая к успеху, или учиться, чтобы работать» предусматривает помощь в освоении профессиональных знаний и навыков, а также адаптацию к выполнению инновационных профессиональных задач начинающих библиотекарей и сотрудников, не имеющих специального образования со стажем работы до 3 лет. Курс рассчитан на групповое и индивидуальное обучение в течение 3-х лет.

Первый год обучения (отв. Л.С. Мироносцева) 1. Азы профессии как основа компетентности февраль библиотекаря. Профессиональная этика библиотекаря. Общение с читателями.

Первичные документы – основа работы библиотеки. Консультация.

2. Работа с книжным фондом. Изучение ББК. март Каталоги. Практическое занятие.

3. Индивидуальная работа с читателями. апрель Выполнение справок.

Практическое занятие по организации выставки.

6. Составляем план работы. Занятие-практикум. ноябрь Второй год обучения (отв. Л.А. Полякова, Л.С. Мироносцева, Н.А. Веселова, Н.А. Фдорова, Г.Ю. Громова) 1. Учимся анализировать. Анализ отчтов работы февраль библиотеки.

2. Массовая работа с читателями. Формы и методы март работы с подростками и молоджью.

3. Внутреннее и внешнее пространство библиотеки апрель для читателей.

4. Организация справочно-библиографического и октябрь информационного обслуживания пользователей в сельской библиотеке. Групповое информирование.

Темы занятий библиотечных уроков для библиографических пособий и использование их в продвижении чтения. Консультация и практикум.

5. Библиографический обзор литературы. Занятие – ноябрь практикум.

Третий год обучения (отв. Л.А. Полякова, Л.С. Мироносцева, Е.А. Михайлова, Н.Ф. Чернышва) 1. Культура чтения библиотекаря. Знакомство с в современными авторами. Обзоры литературы и течение периодических изданий. Эссе «Мой любимый года писатель».

2. Защита творческой работы по теме обучения на май библиотекарь».

Помощь в комплектовании, изучении и организации фондов (совместно с отделами обслуживания и по работе с фондами ЦБ) 1. Плановые мероприятия по изучению фонда май (анализ литературы по экологии на основе работы библиотеки по раскрытию фонда и выдачи литературы).

2. Обобщение материалов изучения и разработка ноябрь рекомендаций по улучшению состава фонда библиотек (анализ списков отказов и работа по комплектованию через книжные издательства).

3. Контроль над списанием, практическая помощь в библиотекам по очищению фондов от устаревшей течение по содержанию и неиспользуемой литературы. года Цель обучения: совершенствование профессиональной компетентности библиотекарей, содействие их самообразованию через систему СПК. Выявление, изучение и творческое освоение передового библиотечного опыта.

Методическое сопровождение включает в себя следующие методы:

- сбор статистических сведений и их анализ, - мониторинг библиотечной деятельности, - корректировка, в случае необходимости, планов работы библиотек, - контроль над их выполнением.

Консультационно-методическая помощь:

оказание консультативной помощи библиотекарям в подготовке массовых мероприятий, посещение сельских библиотек с оказанием методической и практической помощи на местах, подготовка и проведение районных семинаров для библиотекарей согласно плану СПК на 2013 г., организация занятий для новой группы начинающих библиотекарей по заочной форме обучения.

Особое внимание в системе повышения квалификации уделяется качеству первичной подготовки вновь принимаемых в библиотеки работников без профессионального образования. Первичная подготовка состоит из:

собеседования, знакомства с деятельностью Рамешковской МЦБ, е коллективом, обязанностями;

стажировки в ЦБ (знакомство с работой ОКиО, отделом обслуживания), заочная экскурсия по системе, по возможности, однодневный выезд в сельскую библиотеку;

выдача в первый день стажировки памятки начинающему библиотекарю «Библиотечно-библиографическое обслуживание», в которой прописаны основные требования к заполнению документации;

предоставление на очередных семинарах материала по программе «Заочная школа начинающего библиотекаря»;

выезды при наличии транспорта в течение 2-х месяцев методиста в филиалы, где трудятся начинающие библиотекари, с оказанием практической помощи.

Январь Итоги работы ушедшего года.

«Годовой план работы». Учебная игра (цели, задачи, направления работы библиотек).

Объявление конкурсов «Протяни руку дружбы природе» на лучшее мероприятие, флешмоба «Чистый дом» к Году охраны окружающей среды.

Блок полезной информации.

Февраль День библиографии «Здравствуйте! Ваша заявка выполнена».

Игра «Приглашает Грамотейкин».

Блок полезной информации.

Март «Азарт чтения. Как вернуть его молодым?». Обсуждение.

«Выбирая профессию – выбираем будущее». Библиотека и профориентация молодых.

Апрель «Минувших дней святая память». Работа библиотек к 68-летию Победы в Великой Отечественной войне.

«Вечернее рандеву» (Библионочь в библиотеке). Библиоанонс.

Методические рекомендации.

Блок полезной информации.

Май «Дом, где всех любят и ждут». Праздничная встреча к Общероссийскому дню библиотек.

Июнь «Книжка на каникулах, или летняя библиотечная страда».

Чтение детей.

«День читательского самоуправления». Консультация, рекомендации.

Сентябрь «Цена заблуждений», «Зона особого внимания – трудные подростки». Работа библиотек по укреплению общественно значимых ценностей.

Блок полезной информации.

Октябрь «Единство трех «К»: Компетентность, креативность, контактность». Имидж библиотекаря.

Обзор профессиональной прессы (библиограф).

Ноябрь «От стеллажа в Интернет». На просторах всемирной паутины.

«Владеешь информацией – владеешь ситуацией». Обучающая Электронный каталог. Информация.

Декабрь Блиц-отчт.

«Годовой план работы». Учебная игра (цели, задачи, направления деятельности).

Подведение итогов конкурса «Протяни руку дружбы природе».

В течение года:

- выпуск буклетов, пособий в помощь сельским библиотекарям;

- ведение альбома «Библиотечная жизнь» (фотоотчты об удачных мероприятиях);

- сбор статей о деятельности библиотек за 2013 год;

- пополнение картотеки названий книжных выставок, мероприятий;

- обновление информационного стенда «Уголок библиотечных новостей»;

-выполнение домашних заданий для закрепления знаний, полученных на семинарских занятиях.

Заочное обучение начинающих библиотекарей Подведение итогов обучения в «Заочной школе» первой группы библиотекарей.

Для вновь принятых в 2012 г. сотрудников предлагаются для освоения темы по заочной форме обучения:

1. Правовое обеспечение библиотечной деятельности.

2. Что такое библиотека? Библиотечная система РФ. Библиотеки Рамешковской системы.

3. Библиотечный фонд.

4. Библиографическое описание документа.

5. Библиотечные каталоги.

Торопецкой центральной библиотеки на 2013 год Методическое обеспечение деятельности Торопецкой ЦБС.

Контроль над планированием и отчтностью е работы.

Методическое сопровождение реализации программ и проектов.

Внедрение инновационных методов работы и современных информационных технологий.

5. Оказание практической помощи сельским библиотекам (филиалам).

6. Содействие активизации краеведческой и поисковой работы сельских библиотек.

7. Организация непрерывного профессионального обучения сотрудников.

8. Расширение сферы влияния библиотек системы на общественную жизнь района, углубление взаимодействия, сотрудничества с различными учреждениями и организациями.

9. Активизация деятельности библиотек в областных, районных конкурсах.

10. Организация стажировки для вновь принятых библиотечных работников.

Заочная школа начинающего библиотекаря Подготовить 9 занятий по заочной форме обучения для библиотекаря Скворцовской сельской библиотеки (филиала).

Методические дни «Не изобретая колеса…»

Организовать на 4-х методических днях представление сотрудниками ЦБ информации по профилю деятельности, найденной в Интернете.

Курировать подготовку и проведение районного конкурса заочных тематических экскурсий «Мой край: краеведение – главная тема» для сельских библиотекарей.

Совещания методического Совета 1. Организация работы в рамках программы «Доступная среда».

2. Подготовка к Всероссийской акции «Ночь в библиотеке».

3. О проработке этапов программы «Библиотечный город приглашает в гости!» к Дню города.

4. Определение основных направлений работы на 2014 год.

Решение задач по совершенствованию качества издательской продукции.

О внедрении в практику деятельности нормативных документов в области библиотечного дела.

Положение о районном конкурсе заочных тематических экскурсий «Мой край: краеведение – главная тема».

Групповые и индивидуальные консультации Провести групповые консультации по темам:

Работа библиотек в период предвыборной кампании.

Ведущие направления работы библиотек в 2013 году.

Участие в областных смотрах-конкурсах.

Внестационарное обслуживание.

Новые поступления профессиональной периодики.

Методика ведения паспортов массовых мероприятий и книжных выставок.

Статотчтность и планирование.

Провести индивидуальные консультации по темам:

Клубы по интересам в библиотеке.

Создание электронных презентаций.

Новые формы массовой работы.

Ведение дневников работы.

Способы общения в Интернете.

Организация летних чтений в библиотеке.

Виды справок.

Практическая и методическая помощь 1. Составление годовых планов и отчтов.

2. Планирование работы по приоритетным направлениям библиотечной деятельности.

3. Разработка целевых программ.

4. Оформление библиотечного пространства.

1. «Библиотека – историко-краеведческий центр села», «Организация обслуживания инвалидов по зрению в условиях муниципальных библиотек». Февраль 2. «Краеведение через призму экологии». Март 3. «Краеведческая деятельность библиотек как фактор гражданского и патриотического воспитания подрастающего поколения». Апрель 4. «Сельская библиотека в системе культурного туризма».

Сентябрь 5. «Круглый стол» «Роль краеведческой работы библиотек в продвижении села как исторического, культурного и туристического центра». Октябрь 6. «Анализ эффективности деятельности библиотек района: от реализованных планов – к новым идеям». Ноябрь 1. В течение года выезжать в сельские библиотеки (филиалы) с целью проверки работы и оказания методической помощи.

2. Провести серию библиотечных визитов «Учимся у коллег».

1. Анкетирование «Библиотечные инновации зависят от меня»

среди библиотекарей системы.

Публичный отчт о деятельности Торопецкой ЦБ за 2012 год.

Календарь знаменательных и памятных дат на 2014 год.

Информ-лист «Коллегам на заметку».

Буклет «Интернет – библиотекарям».

Бюллетень «В помощь планированию. Инновационные идеи».

Формирование позитивного образа библиотеки и библиотекаря 1. Подготовить и представить на сайте библиотеки «Публичный отчт о деятельности Торопецкой ЦБ за 2012 год», подготовить информацию для размещения в окнах центральной библиотеки.

2. Регулярно публиковать статьи о работе библиотек системы в районной газете «Мой край».

3. Использовать сайт как канал продвижения библиотек ЦБС и их услуг.

4. Активизировать участие сельских библиотек в областном конкурсе «Сельская библиотека – пространство для читателя».

1. Составление отчта о методической деятельности за 2012 год.

2. Составление статотчта о деятельности библиотек Торопецкой ЦБ за 2012 год.

3. Формирование годового плана работы методического отдела на 2013 год.

4. Дальнейшее пополнение фонда методических материалов.

5. Ведение электронных и печатных папок методических материалов «Учимся работать», картотеки методических материалов.

6. Ежеквартальное составление информации о деятельности системы для «Хроники библиотечной жизни».

7. Оформление подборок методических материалов к знаменательным датам.

1. Подготовить поздравления коллегам в связи со стажем, 50-летним юбилеем.

2. Обеспечить функционирование в течение года кольцевой мобильной выставки «Экология семьи».

3. Организовать визит сотрудников системы в библиотеку им. М.И. Семевского города Великие Луки, деловую поездку на биостанцию «Чистый лес».

профессионального уровня е исполнителей. Но лишь повседневное обновление знаний, умений и навыков помогает библиотечному специалисту сохранить творческую форму, способность к активному усвоению актуальных идей и тенденций. Основательная профессиональная подготовка библиотекарей не только повышает качество предоставления библиотечно-библиографических и информационных услуг читателям, степень удовлетворнности их профессиональных, культурных, самообразовательных потребностей и запросов, но и формирует социальный имидж библиотеки, позволяет глубже осознать е роль в обществе. Именно поэтому повышение квалификации должно проходить постоянно, охватывать все категории специалистов, строиться по принципу беспрерывности и наступательности.

Наша библиотека находится в постоянном поиске эффективных форм обучения, система и структура которых не остатся неизменной. В 2013 году библиотекари центральной библиотеки будут заниматься по программе Школы библиотечного маркетинга.

На занятия выносятся актуальные вопросы, изучив которые специалисты библиотеки получат целостное представление о сущности маркетинга, его содержании, стратегии и тактике маркетингового управления современной библиотекой как некоммерческим учреждением.

Повышение уровня профессионального мастерства библиотекарей системы как решающего фактора улучшения библиотечного обслуживания населения города и упрочение престижа библиотеки как информационного, образовательного и культурного центра.

1. Совершенствовать систему непрерывного образования работников центральной библиотеки.

2. Продолжить пополнение информационной базы для дальнейшего оперативного методического обеспечения деятельности библиотек системы.

3. Использовать разнообразные и взаимодополняющие инновационные формы и методы повышения профессиональной компетентности персонала.

4. Создать условия для реализации интеллектуального и творческого потенциала работников в сфере профессиональной деятельности.

29.01. «Год 2013: установка на успех». Утверждение плана работы. Организационное заседание клуба.

19.02. Что такое маркетинг? Сущность и социальные 19.03. Маркетинговая концепция для публичных 23.04. Библиотека в системе некоммерческого маркетинга.

21.05. Маркетинговая среда библиотеки.

11.06. Библиотечные услуги в концепции маркетинга.

25.06. Маркетинговые исследования в библиотеке.

17.09. Планирование маркетинговых мероприятий.

22.10. Ценовая политика библиотеки.

10. 12.11. Коммуникационная политика библиотеки.

11. 26.11. Внедрение маркетинга в библиотеках.

12. 3.12. Пользователи и потенциальные пользователи публичных библиотек: эмпирический анализ.

13. 17.12. Подведение итогов работы клуба. Анкетирование.

К проведению заседаний клуба, занятий, анкетирования привлекаются: ведущий методист, заведующие детской библиотекой, ДИЦ, сектором автоматизированных библиотечных технологий, сотрудники отдела обслуживания, ОКиО.

III. Анкетирование как рефлексия проблем библиотечной Удовлетворнность качеством обслуживания В анкетировании «Компьютер, книга и ты» Поречьевской СБ изучались наиболее эффективные, с точки зрения юношества, информационные способы обслуживания. Все восемь молодых людей в возрасте 14-18 лет, ответившие на 11 вопросов анкеты, имеют компьютер. Все, кроме одного – активные пользователи Интернета.

Свободное время проводят, в основном, ВКонтакте, у многих есть друзья в социальных сетях. Материалы для рефератов, докладов берут из Интернета, так как ПК всегда под рукой. Но, литературу в печатном виде тоже читают. Их пожелания сводятся к тому, чтобы в библиотеке был электронный каталог, компьютерный зал, электронные книги, планшеты и ноутбуки, информация на флешках и дисках. Юношество не удовлетворяет материально-техническая база библиотеки. Е хотят видеть оснащнной современной техникой и Интернетом.

Вышневолоцкая ЦБ Анализ выполнения муниципального задания городскими и сельскими библиотеками проведн на основе анкетирования среди 100 респондентов. В анкетах задавались вопросы об удовлетворенности пользователей библиотечной деятельностью.

Полнота библиотечных фондов, помощь библиотекарей в выборе книг, СБА библиотек, система информирования о библиотечных услугах устраивает от 75 % до 95 % опрошенных. Лишь 24 % респондентов позитивно оценивают услуги, предоставляемые посредством Интернета, ввиду медленного открытия страниц, низкой скорости скачивания документов. Платными услугами пользуются 79 % респондентов.

Спировская МЦБ В социологическом опросе о качестве библиотечных услуг «Вы пришли в библиотеку» опрошено 305 человек. Большинство из них пользуются библиотекой свыше 20 лет, ищут в ней общения и литературу для души (60%). Берут литературу в помощь учбе и работе 20 %, приходят в библиотеку за новой информацией – также 20 % опрошенных. Основные пожелания об улучшении комплектования фонда. Читатели хотят видеть в ЦБ газеты и журналы по домоводству, рукоделию, больше молоджной и детской прессы, мужчины – журналы о рыбалке и охоте, спорту. Называли и толстые литературно-художественные журналы. Вторая в процентном соотношении группа предлагает приобрести современное оборудование. По 5 % респондентов высказались о ежедневном графике работы библиотеки, о комфортном температурном режиме, 3 % предложили увеличить заработную плату библиотекарю. На вопрос: «Что Вам нравится в библиотеке?»

37 % ответили вс, 20 % – обслуживание и массовые мероприятия.

Чистоту, уют, порядок отметили 18 %, музейные комнаты и оформление выставок по 5%. О приятности общения с библиотекарем заявили 118 человек. На вопрос: «Можете ли Вы оказать помощь библиотеке, и если да то какую?» 31 % ответили, что дарят книги, 20 % – принимают участие в мероприятиях, 40% – не могут помочь из-за занятости на работе, по состоянию здоровья.

Остальные способны поддержать библиотеку «только добрым советом» и «чем могу, помогу».

Анализ анкет показал, что читатели любят свою библиотеку, знают, чем она живт, с какими проблемами сталкивается, надеются на е дальнейшее развитие. Библиотекари пользуются уважением у читателей. Часто очень тплые и доброжелательные отзывы адресовались конкретным сотрудникам.

По результатам анкетирования в ряде библиотек пересмотрена подписка. Сложилось впечатление, что о многих услугах читатели просто не знают, поэтому принято решение провести семинарское занятие «Библиотечные и информационные продукты и услуги».

ЦГБ им. А.И. Герцена В исследовании «Наша Герценка: взгляд со стороны» изучалась эффективность библиотечного обслуживания и качество предоставляемых услуг. Среди респондентов преобладали женщины в возрасте старше 55 лет (55%), 41-55-летние (20%). Пользователи удовлетворены качеством обслуживания. Среднее значение по всем 12-ти предложенным характеристикам составило 4,6 балла. Наиболее популярное предложение (18 % опрошенных) — «пополнение фондов новыми, современными изданиями». Обозначены и такие запросы:

больше информации о новинках, больше отраслевой литературы, литературы на иностранных языках, более удобный график работы в утренние часы, улучшить освещение. Дать объективную оценку востребованности услуг в электронном виде не удалось, так как большинство опрошенных зачастую не пользуются информационными технологиями.

Фировская МЦБ В анкетировании «О библиотеке замолвите слово …» приняло участие 120 пользователей из 8 сельских библиотек. Анкетирование проводилось для привлечения внимания местных властей к востребованности и нуждам библиотек. На вопросы: «Нужна ли на селе библиотека?», «Устраивает ли Вас режим работы библиотеки, качество обслуживания?». Респонденты ответили – да, устраивает.

Качество обслуживания и работу библиотеки на хорошо и отлично оценили 100 %. Также стопроцентно отметили хорошее отношение библиотекаря к своей работе. По мнению пользователей, книжный фонд нужно полностью обновить, но только книгами, а не электронными изданиями, больше выписывать газет и журналов.

Читатели предложили поменять не только интерьер, но и сами здания библиотек. 100% опрошенных внесли такие предложения:

библиотекарям необходимо повысить зарплату и перевести их на полную ставку, требуется выделять больше денег на приобретение литературы и подписку.

Оленинская МЦБ В анкетировании «Нечитающий библиотекарь: тенденция, или исключение из правил» оленинских сельских библиотекарей попросили ответить на вопросы: «Любимая книга современного писателя», «Сколько часов в день посвящаете чтению?», «Какая книга произвела самое сильное впечатление?», «Имеете ли жанровые пристрастия?». Анкетирование показало, что сельские библиотекари читают мало из-за нехватки времени. Горячо обсуждалась тема профессионального чтения и чтения для «души». Ценители литературы в качестве домашнего задания подготовили презентацию «Я прочла и хочу рассказать…» о книге, вызвавшей восхищение.

Торопецкая ЦБ В анкетировании «Библиотекарь как читатель» приняли участие 18 библиотекарей, большинство из них читают с удовольствием.

Регулярно находят время для чтения 70 % респондентов. В часы досуга, как правило, сотрудники читают художественную и профессиональную литературу, книги по отраслям знаний.

Электронным изданиям отдают предпочтение лишь 12 % опрошенных. В среднем за месяц каждый успевает прочесть две-три книги, трое, к сожалению, ни одной.

Ведущими мотивами чтения художественной литературы является стремление, соприкоснувшись с судьбой литературных персонажей, лучше узнать себя и других (41 %), насладиться красотой художественного слова (39 %), получить новую информацию, знания (37 %). В ответе на вопрос «Какую художественную литературу Вы чаще всего читаете?» 55 % респондентов отметили русскую классическую литературу, 64 % — детективы, 33 % — исторические романы. Названы наиболее популярные у библиотекарей авторы, среди них: Ф. Абрамов, Д. Донцова, М. Зощенко, Л. Рубальская, С. Есенин, Д. Корецкий и др.

В целом библиотекарей интересует литература самой разнообразной тематики. Это объясняется тем, что работа становится не только более интересной и творческой, но и чрезвычайно сложной и ответственной.

Больше половины сотрудников не имеют возможности просматривать новинки или читать во время работы. Еженедельно 22 % опрошенных отводят на знакомство с литературой не более одного часа, 9 % — 20-30 минут. На рабочем месте библиотекарям, как правило, удатся заглянуть в поступившие периодические, профессиональные издания.

Анкетирование показало, что выбор репертуара чтения, прежде всего, зависит от информационной культуры библиотекаря, предложений современного книжного рынка, ресурсных возможностей библиотеки.

Удомельская ЦБС Мини-опрос «Книга твоего формата» показал, что коллеги предпочитают читать печатные издания. Интересуются, в основном, новинками художественной, краеведческой, исторической литературы. Аудиокниги слушали, но особого пристрастия к ним не проявляют 24 из 30 опрошенных, электронные книги популярны у библиотекарей в возрасте до 40 лет. Но есть и те, что больше всего ценят детективы, любовные романы (стаж работы в библиотеке до лет). Участникам семинара «В новый год с новыми планами!»

представлена выставка-обзор книг лауреатов литературных премий «С Большой книгой в Новый год». Планируется подготовка мультимедийного обзора сайтов «Будь в курсе, читай онлайн!».

Размышление о профессии, библиотекаре Кувшиновская МБС Идея исследования творческого потенциала сотрудников встретила в коллективе не поддержку и понимание, а ропот, что, мол, вс равно ничего не изменится. Однако, анкетирование вс-таки состоялось. Библиотекари отнеслись к опросу со всей серьзностью, результаты оказались не совсем ожидаемыми.

1. Что значит для вас работа библиотекаря?

Наиболее частыми были ответы: это мечта, способ общения с 2. Что, по вашему мнению, улучшит работу библиотек?

Последовал практически массовый ответ, что изменения в работе библиотек возможны только при комплексном подходе ко всем вопросам деятельности.

3. Что мешает Вашей профессиональной деятельности?

Основным ответом было – слабое финансирования отрасли в 4. Что, по Вашему мнению, Вам лучше всего удатся в профессиональной деятельности?

Большинство назвали работу со школьниками.

А вот нежелание обучаться компьютерной грамотности, скорее всего, зависит от того, что сельские библиотеки не оснащены ПК и необходимости в обучении пока не видят.

Для себя же библиотекари пожелали, в первую очередь, терпения, вдохновения и возможности повышать квалификацию на областном уровне.

Нелидовская МЦБ Анкетирование «Размышление о профессии» выявило мнение сотрудников о выбранной профессии, о е социальном престиже, значимости в обществе, об отношениях в коллективе. Около трети опрошенных пришли в библиотеку по призванию, остальные — по совету близких, родных или стечению обстоятельств. Несмотря на «случайный» выбор, профессия привлекает общением с людьми, творческим характером, возможностью узнать много интересного и познавательного. Большинство сотрудников признались, что им комфортно на работе. Отвечая на вопрос о непрестижности библиотечной специальности, большинство среди причин указали низкую заработную плату, недооценку обществом труда библиотекаря. Невзирая на «негативные» выводы, не собираются покидать рабочие места 71,4 % сотрудников.

ЦГБ им. А.И. Герцена Исследование «Я – библиотекарь: первые итоги и перспективы»

выявило отношение 13 начинающих специалистов к библиотечной профессии и факторы, определяющие е общественный статус.

Основная часть новых сотрудников удовлетворена работой в библиотеке, их ожидания, связанные с трудовыми обязанностями, полностью оправдались. Отмечены сложности, с которыми столкнулись новички, что позволяет методической службе более тщательно планировать мероприятия СПК.

IV. К итогам проведения месячника учта и контроля в Вышневолоцкая ЦБ В 2012 году сотрудники методической службы посетили все библиотеки системы. Выезды (всего 51) осуществлялись ежеквартально. В первую очередь, смотрели правильность заполнения учтной документации, материально-техническую базу библиотек, подготовку к работе в зимний период, исполнение правил противопожарной безопасности.

Анализ проверяемой деятельности выявил единичные недостатки в ведении документов, на которые методическая служба указала на совещании библиотекарей и поставила на контроль их устранение и исправление:

- Оформление дневников: встречаются арифметические и грамматические ошибки.

- Формуляры читателей: не на всех есть подписи читателей, встречаются не перерегистрированные читательские формуляры.

- Учтные документы по работе с фондом: несвоевременное заполнение инвентарных книг, книг суммарного учта, не все акты на списание литературы отмечены в инвентарных книгах, не изъяты карточки книг, списанных из каталогов.

- Каталоги: не своевременно вливаются карточки на новые книги, изымаются списанные, нет правил пользования каталогами.

- Фонд: не систематически списывается ветхая литература, имеются нарушения в расстановке.

Также произведены выезды в Ильинскую, Княщинскую, Старскую, Терелесовскую, Красномайскую поселковую библиотеки с целью оказания помощи по работе с фондами.

Кесовогорская МЦБ После проведения месячника учта и контроля библиотекари сельских филиалов значительно грамотнее стали вести документацию. В дневнике работы чтко определены группы читателей по возрастам, учитывалась выдача литературы читателям от 15 до 24 лет, а также посещения мероприятий. Библиотекарь Столбовской СБ, стаж работы которой составил чуть больше года, научилась разделять выданную литературу по отделам ББК. Заметно продвижение и в вопросе учта библиотечного фонда. Своевременно стали заполняться суммарные книги библиотек, вестись графа «Выбытие». Годовые планы и отчты составляются грамотнее, конкретнее формулируются направления деятельности и формы их реализации.

Нелидовская МЦБ Месячник контроля учта и отчтности в библиотеках системы проводился с целью всестороннего анализа деятельности библиотек и организации библиотечного обслуживания населения. Осуществлены выезды в Монинскую и Селянскую сельские библиотеки, проверена работа детской библиотеки, посещались массовые мероприятия, производился контроль за отдельными видами деятельности отделов центральной библиотеки.

п\ структурного мероприятия, его результативность п подразделения Монинская, Цель: знакомство с деятельностью библиотек, Селянская подготовка к плановой проверке фонда.

сельские Произведено ознакомление с документами библиотеки- первичного учта, проверка формуляров Сделаны замечания по расстановке книжного Обращено внимание библиотекаря Селянской библиотеки на несвоевременное очищение Детская Цель: Изучение состояния книжного фонда, библиотека оформления библиотечного пространства.

Замечания: систематически выявлять пробелы в комплектовании, очищать фонд от устаревших Внестационар Цель: проверка выполнения контрольных обслуживание читателей.

Замечания: Библиотекарь не популяризировал 4. Абонемент, Цель: проверка этапов подготовки Библионочи, читальный оформления библиотечного пространства, зал актуальности материалов информационного рекомендательные списки литературы, визитки, Рамешковская МЦБ Порядок проведения месячника определялся методическими рекомендациями «Месячник учта контроля и отчтности в муниципальных библиотеках». В соответствии с рекомендациями организована производственная учба сотрудников ЦБ и обучающий семинар для сельских библиотекарей. Проведены консультации «Основные учтные документы», «Учт и отчтность в сельской библиотеке», подготовлено методическое пособие «Планирование и отчтность».

В течение месяца сотрудники методической службы посетили 12 сельских библиотек. В результате проверок установлено, что, в основном:

работа планируется, ведтся учт и отчтность, на каждого читателя заведены читательские формуляры, заключены договора с читателями, дневники работы ведутся отдельно для взрослых и детей, заполняются ежедневно, первая и вторая часть дневников, в которых фиксируются перерегистрированные и вновь записавшиеся читатели, книговыдача, посещения соответствуют записям в читательских формулярах, в третьей части дневника учитывается массовая работа (дата и место проведения, форма и название мероприятия, количество присутствующих).

Наиболее типичные замечания по учту и отчтности, характерные для большинства сельских библиотек:

отмечены нарушения в ведении документации по учту работы библиотечных пунктов и передвижек (Заклинская, Киверичская, Волосковская, Пустораменская), не учитывается книговыдача с выставок (Кушалинская, Застолбская, Ведновская, Медведихинская, Пустораменская), читательские формуляры заполняются небрежно, не везде есть роспись библиотекаря за возврат читателями книг (Ивановская, Волосковская, Пустораменская), книжный фонд вовремя не очищается от устаревшей литературы (Замытская, Медведихинская, Высоковская, Ивановская, Волосковская, Пустораменская), требуют срочной замены потрепанные книжные разделители (Замытская, Пустораменская, Волосковская, Ивановская), каталоги и картотеки ведутся крайне плохо, не очищаются от списанной литературы.

По центральной библиотеке в ведении документации обнаружены следующие недостатки:

абонемент:

не учитывается книговыдача с выставок, на листках возврата не всегда пишется дата.

внестационарный отдел:

не выполняется график выходов в организации, отмечено несвоевременное заполнение дневника работы, на листках возврата не пишется дата возврата.

Общие выводы. Вопросы учта и отчтности всегда находились в поле зрения сотрудников методической службы. Однако месячник контроля выявил как единичные, так и общие для всех библиотек ошибки и недочты. Определены вопросы, требующие изучения и проработки. Необходимо периодически повторять инструкции, правила учта и включать такие занятия в планы семинаров. Считаем полезным регулярно проводить месячники контроля.

Торопецкая ЦБ Даны рекомендации по составлению квартальных, годовых отчтов, листов учта справок, формированию СБА, заполнению паспортов массовых мероприятий, книжных выставок. Проводились практические занятия по формам библиотечного учта: запись читателей, учт выставочной, массовой, справочнобиблиографической работы, учт и проверка книжного фонда.

Начинающим библиотекарям даны индивидуальные консультации по заполнению первичной отчтной библиотечной документации.

На основании приказов директора комиссия из специалистов центральной библиотеки выезжала в сельские библиотеки (филиалы), в течение месячника проверено 7 библиотек. Наряду с контролем достоверности учта и отчтности фиксировалось выполнение плана по основным контрольным показателям работы. В результате проверок установлено, что, в основном, в сельских библиотеках: