Муниципальное бюджетное нетиповое

общеобразовательное учреждение «Гимназия № 62»

МБ НОУ «Гимназия №62»

УТВЕРЖДАЮ Программа рекомендована к

Директор МБ НОУ « Гимназия № 62» работе педагогическим

О.В. Колесникова_ советом

«» _августа_2013 г. Протокол №_ от Программа обсуждена и рекомендована к утверждению на заседании МО Протокол №_ от_ Изобразительное искусство

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

5 класс Составитель:

Л.В. Болтрукевич, учитель ИЗО Новокузнецк ФО-01-2011 (01) Изобразительное искусство. Рабочая учебная программа 5 класс Страница 2 из

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к рабочей программе 5 класса «Декоративно-прикладное искусство в жизни человека»

Составление рабочей программы актуально в плане того, что далеко не последнее место в школьном преподавании курса изобразительного искусства отводится грамотно составленному календарно-тематическому планированию, опирающемуся на требования Государственного стандарта общего образования в образовательном учреждении. Настоящая рабочая программа составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта на основе программы для 5-9 классов «Изобразительное искусство и художественный труд», авторы:

Б. М. Неменский, Н. А. Горяева, Г. Е. Гуров, А. А. Кобозев, Л. А. Неменская, А. С. Питерских.

Программа рассчитана на 34 часа.

На основании примерных программ Минобрнауки РФ, содержащих требования к минимальному объему содержания образования по ИЗО, и с учетом направленности классов реализуется программа базисного курса в пятых классах.

Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методических материалов:

Учебник: Горяева, Н.А. Изобразительное искусство: Декоративноприкладное искусство в жизни человека, учебник для пятого класса;

Дополнительных пособий для учителя:

Пономарев, А.М. Школа изобразительного искусства;

Рылова, Л.Б. Изобразительное искусство в школе.

Дополнительных пособий для учащихся:

Дорожкин, Ю.Г. Хохломская роспись;

Вачьянц, А.М. «Звучащее безмолвие», или основы искусствознания.

Программа пятого класса посвящена группе декоративных искусств, в которых сохраняется наглядный для детей их практический смысл, связь с фольклором, с национальными и народными корнями искусства. Здесь в наибольшей степени раскрывается присущий детству наивно-декоративный язык изображения и непосредственная образность, игровая атмосфера, присущая как народным формам, так и декоративным функциям искусство в современной жизни.

Осуществление программы этого года обучения предполагает акцент на местные художественные традиции и конкретные промыслы.

Изобразительное искусство. Рабочая учебная программа 5 класс. Болтрукевич Л.В.

ФО-01-2011 (01) Изобразительное искусство. Рабочая учебная программа 5 класс Страница 3 из Цель: развитие творческих способностей и навыков постижения средств искусства, обогащение опыта восприятия и оценки произведения искусства, формирования ценностно смысловой компетенции.

Задачи базового уровня:

знать виды изобразительного искусство;

уметь различить виды изобразительного искусства;

знать традиции своих предков;

знать историю декоративно прикладного искусства;

различать виды декоративно-прикладного искусства.

Педагогическими средствами реализации программы является:

лекция;

упражнения.

Видами деятельности учащихся является:

Контроль осуществляется на каждом уроке:

оцениваются индивидуальные и групповые работы.

Изобразительное искусство. Рабочая учебная программа 5 класс. Болтрукевич Л.В.

Изобразительное искусство. Рабочая учебная программа Декоративное искусство в современном мире Изобразительное искусство. Рабочая учебная программа 5 класс. Болтрукевич Л.В.

Изобразительное искусство. Рабочая учебная программа Раздел I. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека (34 ч.) Тема 1.1. Древние корни народного искусства (9 часов) Древние образы в народном искусстве.

Единство конструкции и декора в народном жилище Декор русской избы.

Внутренний мир русской избы.

Конструкция, декор предметов народного быта и труда.

Образы и мотивы в орнаментах русской народной вышивки.

Народный праздничный костюм (2 часа).

Народные праздничные обряды (обобщение темы).

Тема 1.2. Связь времен в народном искусстве (7 часов) Древние образы в современных народных игрушках.

Искусство Кжели. Истоки и современное развитие промысла.

Искусство Городца. Истоки и современное развитие промыслов.

Искусство Жостова. Истоки и современное развитие промыслов.

Роль народных художественных промыслов в современной живописи (обобщение темы).

Зачем людям украшения.

Декор и положение человека в обществе.

Одежда говорит о человеке.

О чем рассказывают гербы и эмблемы.

Роль декоративного искусства в жизни человека и общества (обобщение темы).

Тема 1.4. Декоративное искусство в современном мире (8 часов) Современное выставочное искусство.

Ты сам – мастер декоративно-прикладного искусства.

Создание декоративной работы в материале.

Изобразительное искусство. Рабочая учебная программа 5 класс. Болтрукевич Л.В.

Изобразительное искусство. Рабочая учебная программа Требования к уровню подготовки обучающихся пятого класса Учащиеся должны знать:

основные виды и жанры изобразительного искусства;

основы изобразительной грамоты (цвет, тон, пропорции, выдающихся представителей русского и зарубежного искусства и наиболее крупные художественные музеи России и мира.

Учащиеся должны уметь:

применять художественные материалы (гуашь, акварель) в анализировать содержание произведений разных жанров ИЗО и определят средства выразительности (линия, цвет, перспектива, ориентироваться в основных явлениях русского и мирового искусства, узнавать изученные произведения.

Учащиеся должны быть способны решать следующие жизненно-практические задачи:

восприятие и оценки произведения искусства.

самостоятельной творческой деятельности в рисунке и живописи (с натуры, по памяти, воображению), в иллюстрациях к произведениям литературы и музыке.

Владеть компетенциями:

ценностно-ориентационной;

Изобразительное искусство. Рабочая учебная программа 5 класс. Болтрукевич Л.В.

Изобразительное искусство. Рабочая учебная программа Горяева, Н. А. Изобразительное искусство: Декоративно-прикладное искусство в жизни чело-века: учебник для 5 класса / Н. А. Горяева, О. В.

Островская ; под ред. Б. М. Неменского. - М.: Про-свещение, 2008.

Дополнительные пособия для учащихся:

1. Дорожкин, Ю. Г Хохломская роспись / Ю. Г. Дорожкин. - М.:

2. Жегалова, С. И. Росписи Хохломы / С. И. Жегалова. - М.: Детская 3. Вачьянц, А. М «Звучащее безмолвие», или Основы искусствознания / А. М. Вачьянц. - М.: ТОО «Издательский и книготорговый центр 4. Вачьянц, А. М. Западноевропейское Средневековье / А. М. Вачьянц. М.: Айрис-Пресс, 2007.

Горяева, Н. А. Изобразительное искусство: Декоративно-прикладное искусство в жизни чело-века: учебник для 5 класса / Н. А. Горяева, О. В.

Островская ; под ред. Б. М. Неменского. - М. : Про-свещение, 2010.

Дополнительные пособия для учителя:

1. Пономарев, А. М. Школа изобразительного искусства / А. М.

2. Рылова, Л. Б. Изобразительное искусство в школе / JL Б. Рылова. Ижевск, 1998;

3. Колоколъников, В. В. Рисование в педагогическом училище / В. В.

Колокольников. - М.: Просвещение, 1965;

4. Ростовцев, Н. Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе / Н. Н. Ростовцев. - М.: Агар, 1998;

5. Фомина, К Н. Изобразительное искусство и художественный труд. 5классы / Н. Н. Фомина. - М.: Просвещение, 1995.

Изобразительное искусство. Рабочая учебная программа 5 класс. Болтрукевич Л.В.

Изобразительное искусство. Рабочая учебная программа Методическая литература:

1. Алехин, А. Д. Изобразительное искусство / А. Д. Алехин. - М. :

2. Алехин, А. Д. Когда начинается художник / А. Д. Алехин. - М. :

3. Аранова, С. В. Обучение изобразительному искусству / С. В.

4. Вачьянц, А. М. Западноевропейское Средневековье / А. М. Вачьянц. М.: Айрис-Пресс, 2007.

5. Вачьянц, А. М. «Звучащее безмолвие», или Основы искусствознания / А. М. Вачьянц. - М.: ТОО «Издательский и книготорговый центр 6. Губницкий, С. С. Декоративно-оформительские работы / С. С.

7. Дмитриева, М А. Михаил Врубель / М. А. Дмитриева. - М.: Детская 8. Кирцер, Ю. М. Рисунок, живопись / Ю. М. Кирцер. - М. : Высшая 9. Кузин, В. С. Изобразительное искусство и методика его преподавания в школе / В. С. Ку¬зин. - М.: Агар, 1988.

художественный труд. Программы общеобразовательных учреждений: с краткими методическими рекомендациями: 1-9 кл. / Б.

М. Неменский, JI. А. Горяева, Л. А. Неменская; под рук. Б. М.

Неменского. - М.: Просвещение, 2007;

Ростовцев, Н. Н. Академический рисунок / Н. Н. Ростовцев. М.: Просвещение, 1995.

Ростовцев, Н. Н Методика преподавания изобразительного Сокольникова, К М. Изобразительное искусство: учебник для учащихся 5-8 классов: в 4 ч. /Н.М. Сокольникова. - Обнинск: Титул, Ч. 1: Основы рисунка. - ISBN 5-86866-067-6.

Изобразительное искусство. Рабочая учебная программа 5 класс. Болтрукевич Л.В.

Изобразительное искусство. Рабочая учебная программа Ч. 2: Основы живописи. - ISBN 5-86866-068-4.

Ч. 3: Основы композиции. - ISBN 5-86866-069-2.

Ч. 4: Краткий словарь художественных терминов. - ISBN 5-86866Шатских, А., Казимир Малевич / А. Шатских. - М.: Слово, Шоган, В. В. Технологии личностно ориентированного урока / В.В. Шоган.-Воронеж: Учитель, Изобразительное искусство. Рабочая учебная программа 5 класс. Болтрукевич Л.В.