WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, методички

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

Учреждение образования

«Витебский государственный технологический университет»

КОНСТРУИРОВАНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ ИЗДЕЛИЙ ИЗ КОЖИ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по дипломному проектированию

для студентов специальности 1-50 02 01

специализаций 1-50 02 01 03 «Конструирование обуви» и

1-50 02 01 04 «Конструирование кожгалантерейных изделий»

Витебск 2008 УДК 685.34.016 + 685.51.002.1 (07) Методические указания по дипломному проектированию для студентов специальности 1-50 02 01 специализаций 1-50 02 01 03 «Конструирование обуви» и 1-50 02 01 04 «Конструирование кожгалантерейных изделий».

Витебск: Министерство образования Республики Беларусь, УО «ВГТУ», 2008 г.

Составители: проф. Горбачик В.Е.

В методических указаниях даны общие требования, объем и содержание, порядок выполнения и защиты дипломного проекта студентами специальности 1-50 02 01 «Конструирование и технология изделий из кожи»

специализаций 1-50 02 01 03 «Конструирование обуви» и 1-50 02 «Конструирование кожгалантерейных изделий». Данные указания являются практическим руководством по определению содержания и последовательности работ при выполнении дипломных проектов и предназначены для студентов дневной и заочной форм обучения.

Одобрено на заседании кафедры «Конструирование и технология изделий из кожи» УО «ВГТУ», протокол № _10_ от «_12_»_02_ 2008 г.

Рецензент: к.т.н., доцент Наурзбаева Н.Х.

Редактор: к.т.н., доцент Линник А.И.

Рекомендовано к опубликованию редакционно-издательским Советом УО «ВГТУ»

«_» _ 2008 г., протокол № Ответственный за выпуск Чумак В.М.

Учреждение образования «Витебский государственный технологический университет»

Подписано к печати. Формат _. Уч.-изд. лист _.

Печать ризографическая. Тираж _ экз. Заказ № _. Цена _.

Отпечатано на ризографе Учреждения образования «Витебский государственный технологический университет». Лицензия № 02330/0133005 от 1 апреля 2004 года.

Московский пр., 72, г. Витебск, 210035 Республика Беларусь

1 ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ

1.1 Цель дипломного проектирования Дипломное проектирование является заключительным этапом обучения студентов в технических вузах. Дипломное проектирование дает возможность обобщения знаний, полученных в процессе обучения и творческого применения их к решению практических задач. Успешное использование этих возможностей во многом определяется степенью творческой активности, осмысленной самостоятельной работой студентов.

Целями дипломного проектирования являются:

- систематизация, закрепление и углубление теоретических инженерных и экономических знаний, знаний в области конструирования и технологии производства обуви и кожгалантерейных изделий, управления качеством продукции, охраны труда и промэкологии;

- развитие навыков самостоятельной работы и творческого решения конкретных задач, разрабатываемых в дипломном проекте в области конструирования и производства изделий из кожи, а также овладение методикой исследования и экспериментирования;

- выяснение подготовленности студентов для самостоятельной работы в условиях современного производства, прогресса науки, техники.

Студент-дипломник должен самостоятельно выполнить полученное на кафедре «Конструирование и технология изделий из кожи» задание, проявить творческий подход к решению конкретных задач, обосновать их экономическую и техническую целесообразность и оценить эффективность проектных решений.

При защите дипломного проекта (работы) студент должен проявить знания в области общетехнических, общеинженерных и специальных дисциплин в соответствии с профилем своей специальности, хорошо ориентироваться в общих вопросах развития обувного (кожгалантерейного) производства.

1.2 Требования к дипломному проекту К дипломному проекту предъявляются следующие требования:

- использование достижений науки, техники и передового практического опыта в производстве изделий из кожи, а также в смежных отраслях;

- всестороннее, объективное обоснование проектных решений;

- прогрессивность принятых проектных решений, то есть обеспечение более высоких потребительских и технико-экономических показателей по сравнению с имеющимися;

- учет основных направлений развития ассортимента проектируемых изделий и организационно-технического совершенствования обувного (кожгалантерейного) производства;

- эффективность производства;

- соблюдение принципов работы предприятия без загрязнения окружающей среды, с минимальным ущербом природе (ориентация на малоотходные и ресурсосберегающие технологии);

- соблюдение государственных стандартов, технических условий и других нормативно-справочных материалов;

- обеспечение конструктивно-проектными решениями высокого качества изделий при наименьших затратах.

1.3 Тематика дипломного проектирования Тематика дипломных проектов и работ может быть следующей:

- проектирование ассортимента и разработка конструкции обуви определенного вида, рода, назначения и метода крепления с детальной разработкой заготовочного и сборочного потоков и специального задания по конструированию изделий из кожи (для специализации 1-50 02 01 03);





- проектирование ассортимента и конструкции определенного вида кожгалантерейного изделия с детальной разработкой сборочного цеха и специального задания по конструированию изделий из кожи (для специализации 1-50 02 01 04);

- дипломная научно-исследовательская работа, связанная непосредственно с вопросами проектирования обуви и кожгалантерейных изделий.

Дипломные проекты могут быть с более развитой конструкторской частью. В этом случае объем и содержание отдельных частей проекта конкретизируется в задании на дипломное проектирование.

Замена дипломного проекта дипломной работой производится решением выпускающей кафедры.

Студентам предоставляется право выбора темы дипломного проекта.

Студент может предложить для дипломного проекта свою тему, обосновав целесообразность ее разработки в письменном заявлении на имя заведующего выпускающей кафедры.

Темы дипломных проектов и работ по представлению выпускающей кафедры закрепляются за студентами приказом ректора, где указываются руководители проектов, и выдаются студентам перед преддипломной практикой.

1.4 Объем и содержание дипломного проекта (работы) Дипломный проект состоит из пояснительной записки и графического иллюстративного материала.

Объем пояснительной записки должен составлять не более 150 страниц текста формата А 4 (11), а графического иллюстративного материала не менее 6-7 листов формата А 1 (24).

Пояснительная записка должна в краткой и ясной форме раскрывать творческий замысел проекта и освещать вопросы, связанные с разработкой темы дипломного проекта.

Пояснительная записка включает следующее:

- титульный лист;

- задание на дипломное проектирование;

- содержание;

- основную часть;

- список литературы;

- приложения.

В основную часть, помимо частей, указанных в задании, входят введение и заключение.

Примерное содержание пояснительной записки дипломного проекта.

ВВЕДЕНИЕ

I КОНСТРУКТОРСКАЯ ЧАСТЬ

1.1 Техническое задание 1.2 Техническое предложение 1.2.1 Направление моды 1.2.2 Анализ моделей-аналогов изделия 1.2.2.1 Анализ художественного оформления моделей-аналогов 1.2.2.2 Анализ конструктивного построения моделей-аналогов 1.2.2.3 Анализ технологического решения моделей-аналогов 1.2.2.4 Технико-экономический анализ моделей-аналогов 1.2.3 Выводы по техническому предложению 1.3 Эскизный проект 1.3.1 Эскизная проработка новых моделей 1.3.2 Выбор материалов на изделие 1.3.2.1 Обоснование выбора материалов на наружные детали 1.3.2.2 Обоснование выбора материалов на внутренние детали 1.3.2.3 Обоснование выбора материалов на промежуточные 1.3.2.4 Обоснование выбора материалов на наружные детали 1.3.2.5 Обоснование выбора материалов на внутренние детали 1.3.2.6 Обоснование выбора материалов на промежуточные 1.3.3 Обоснование способов обработки и соединения деталей верха обуви (кожгалантерейных изделий) 1.3.4 Обоснование способа формования 1.3.5 Обоснование метода крепления 1.3.6 Обоснование конструкции и способов обработки деталей низа 1.3.7 Разработка макета верха обуви 1.4 Технический проект 1.4.1 Разработка конструкции верха обуви (кожгалантерейных 1.4.1.1 Описание проектируемых моделей 1.4.1.2 Проектирование наружных деталей верха 1.4.1.3 Проектирование внутренних деталей верха 1.4.1.4 Проектирование промежуточных деталей верха 1.4.2 Разработка конструкции деталей низа обуви 1.4.2.1 Проектирование внутренних деталей низа обуви 1.4.2.2 Проектирование промежуточных деталей низа обуви 1.4.2.3 Проектирование наружных деталей низа 1.4.3 Составление схем сборки заготовок 1.5 Разработка рабочей документации 1.5.1 Деталировка чертежей моделей 1.5.2 Изготовление опытного образца изделия 1.5.3 Определение материалоемкости модели 1.5.4 Определение трудоемкости модели 1.5.5 Расчет размерно-полнотного ассортимента 1.5.6 Градирование шаблонов основных моделей

2 ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

2.1 Разработка методики производства 2.2 Расчет оптимальной мощности потока 2.3 Расчет рабочей силы и оборудования 2.4 Компоновка оборудования

3 ОРГАНИЗАЦИОННО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

4 ОХРАНА ТРУДА И ПРОМЭКОЛОГИЯ

5 ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЧАСТЬ

ВЫВОДЫ ПО ПРОЕКТУ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЕ

Ассортимент – 1 лист и эскизы.

Разработка конструкции верха - 3 листа.

Разработка конструкции низа обуви - 1 лист.

Технико-экономическая характеристика моделей - 1 лист.

Компоновка потока – 1 лист.

Исследовательская часть – 1-2 листа.

При необходимости текст пояснительной записки сопровождается иллюстрациями, схемами, диаграммами, чертежами и др.

Вопросы по экономике, охране труда и др. следует увязывать со всем содержанием проекта.

Заключение (выводы и предложения) должно содержать оценку результатов разработанного проекта с точки зрения эффективности производства и качества продукции.

Список литературы должен содержать все использованные источники: учебники, монографии, журналы, патенты, нормативные материалы и др.

В приложения следует включать вспомогательный материал: промежуточные математические расчеты, программы для расчета на ЭВМ, методики, акты апробации и др.

Графический иллюстративный материал должен отражать основные конструкторские и технологические разработки, схемы, результаты экспериментов. Содержание графического материала обусловлено заданием на дипломное проектирование и уточняется студентом с руководителем дипломного проекта в процессе проектирования.

1.5 Оформление дипломного проекта Для представления на защиту пояснительную записку переплетают или вкладывают в специальную папку, закрепляющую страницы.

В пояснительной записке должны применяться научно-технические термины, обозначения и определения, установленные соответствующими стандартами (ГОСТ 23.251-83, СТ СОВ 2677-80), а при их отсутствии - общепринятые в научно-технической литературе.

Пояснительная записка может быть написана от руки чернилами или пастой одного цвета (черного или синего) или отпечатана на одной стороне листа белой бумаги формата А4 (210х297 мм). В ГЭК представляется первый экземпляр машинописного текста.

Оформление пояснительной записки и чертежей должно соответствовать требованиям методических указаний по оформлению курсовых и дипломных проектов [2], оформление списка литературы в соответствии с методикой составления и оформления списка литературы [41].

1.6 Организация работы по дипломному проектированию Перед началом выполнения дипломного проекта студенту выдается задание на дипломное проектирование по установленной форме, которое должно содержать тему дипломного проекта, перечень подлежащих разработке вопросов с указанием срока их выполнения и срока окончания работы над проектом, а также перечень графического материала.

Задание на дипломное проектирование подписывается руководителем проекта и студентом, утверждается заведующим кафедрой «Конструирование и технология изделий из кожи» и выдается студенту не позднее 1-2 недель после начала дипломного проектирования.

Дипломный проект является квалификационной работой студента, поэтому задание на дипломное проектирование должно строго соответствовать специальности студента, а название темы - содержанию.

Для оказания помощи в работе над проектом и отдельными его частями студенту назначаются руководитель проекта и консультанты.

В обязанности руководителя дипломного проекта входит:

- составление и выдача студенту задания на дипломное проектирование;

- помощь в составлении индивидуального плана работы над дипломным проектом;

- рекомендации необходимой основной и справочной литературы и других источников;

- содействие в сборе и анализе исходных материалов по теме;

- помощь в увязке отдельных частей дипломного проекта в единое целое;

- проведение предусмотренных расписанием консультаций;

- систематическая проверка выполнения работы.

За принятые в дипломном проекте (работе) решения и за правильность всех данных отвечает студент - автор дипломного проекта.

Руководители дипломных проектов (работ) и консультанты отдельных частей несут ответственность за объем и методически грамотное выполнение всех частей проекта в соответствии с заданием на дипломное проектирование, соблюдение требований к оформлению пояснительной записки и графических материалов.

Сроки периодического отчета студентов по выполнению дипломного проекта устанавливает заведующий выпускающей кафедры.

Выполнение студентом календарного плана работы над дипломным проектом систематически контролируется руководителем проекта.

Законченный дипломный проект (работа), подписанный студентом и консультантами, представляется на просмотр руководителю. После просмотра и одобрения проекта (работы) руководитель подписывает его и вместе со своим отзывом представляет заведующему кафедрой «Конструирование и технология изделий из кожи».

Заведующий кафедрой знакомится с проектом, определяет степень его соответствия заданию, а также установленным требованиям. На основании результатов просмотра и ознакомления с отзывом руководителя заведующий кафедрой решает вопрос о допуске студента к защите, о чем делается соответствующая подпись на титульном листе пояснительной записки.

В случае, если заведующий кафедрой не считает возможным допустить студента к защите дипломного проекта, этот вопрос рассматривается на заседании кафедры с участием руководителя. Протокол заседания кафедры представляется деканом факультета на утверждение ректору института, решение которого объявляется студенту.

Все дипломные проекты (работы), допущенные к защите заведующим кафедрой, направляются на рецензию.

Состав рецензентов утверждается деканом факультета по представлению заведующего выпускающей кафедры из числа специалистов производства или НИИ, а также представителей вуза, не работающих на кафедре «Конструирование и технология изделий из кожи».

Рецензент после ознакомления с проектом и беседы с дипломником составляет рецензию в письменной форме и знакомит студента с ее содержанием.

Дипломный проект с отзывом руководителя и рецензией направляется в ГЭК для защиты.

1.7 Порядок защиты дипломного проекта ГЭК организуется ежегодно по каждой специальности в составе председателя и членов.

Председатель ГЭК назначается Министерством образования Республики Беларусь по предложению ректора института из числа наиболее крупных специалистов производства или ученых. В состав ГЭК на правах ее членов входят: заведующий выпускающей кафедры, профессора или доценты профилирующих кафедр и специалисты, работающие в соответствующих отраслях народного хозяйства и НИИ.

Персональный состав ГЭК утверждается ректором института.

Защита дипломных проектов студентами производится строго по расписанию заседаний ГЭК. График работы ГЭК составляется заведующим выпускающей кафедры и доводится до общего сведения за месяц до начала работы ГЭК.

Перенос срока защиты студентом разрешается деканом факультета в особых случаях, по представлению заведующего кафедрой.

Защита дипломных проектов (работ) производится публично на открытом заседании ГЭК при участии не менее половины утвержденного состава комиссии.

Студент лично вручает расчетно-пояснительную записку и другие материалы, характеризующие научную и практическую ценность выполненного проекта, председателю ГЭК, а графический материал развешивает заблаговременно.

После рассмотрения документов, представленных к защите, председатель оглашает фамилию студента и наименование темы проекта, затем студент получает слово для доклада.

В своем докладе студент должен четко и кратко осветить цель, задачи и содержание выполненной работы, данные о целесообразности принятых решений, сформулировать заключение.

После доклада члены комиссии и присутствующие на защите (по разрешению председателя ГЭК) задают вопросы, касающиеся непосредственно дипломного проекта и знаний, полученных студентом за время обучения в институте.

После ответов на вопросы зачитывается отзыв руководителя дипломного проекта (работы) и рецензия, а студенту предоставляется слово для ответа на замечания рецензента.

После окончания публичной защиты на закрытой части заседания ГЭК обсуждается и определяется результат защит. При определении оценки защиты принимается во внимание уровень теоретической, общеинженерной и профессиональной подготовки студента, а также уровень и качество пояснительной записки и графического материала.

Решение об оценке, а также о присвоении квалификации в соответствии с полученной специальностью и о выдаче диплома принимается открытым голосованием простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании. При равном числе голосов голос председателя является решающим.

Студенту, сдавшему не менее 75% курсовых экзаменов по всем дисциплинам учебного плана с оценками 9 и 10, а по остальным дисциплинам - с оценками 7 и 8, сдавшему госэкзамен по специальности и защитившему дипломный проект (работу) с оценкой 10 или 9, выдается диплом с отличием.

В тех случаях, когда защита дипломного проекта признается неудовлетворительной, ГЭК устанавливает, может ли студент представить к повторной защите тот же проект с доработкой, определяемой комиссией, или обязан разработать новую тему.

После оформления протоколов заседания комиссии председатель ГЭК объявляет результаты защит и поздравляет защитившихся.

2 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К РАЗРАБОТКЕ

КОНСТРУКТОРСКОЙ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ЧАСТЕЙ

ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА

ВВЕДЕНИЕ

Во введении формулируются цели и задачи дипломного проекта, вытекающие из общих направлений развития обувной или кожгалантерейной промышленности. В заключении введения необходимо обосновать актуальность темы дипломного проекта (работы) и задачи, решаемые при выполнении проекта.

2.1 Конструкторская часть Конструкторская часть дипломного проекта включает в себя следующие разделы.

2.1.1 Техническое задание Техническое задание (ТЗ) устанавливает основное назначение, технические характеристики, показатели качества и технико-экономические требования, предъявляемые к разрабатываемому изделию, выполнение необходимых стадий разработки конструкторской документации и ее состав, а также специальные требования к изделию. Оно является основанием для разработки конструкторской документации на проектируемое изделие.

Техническое задание на разработку конструкции обуви (кожгалантерейного изделия) следует представить в виде специального бланка " Техническое задание" (приложение).

2.1.2 Техническое предложение Техническое предложение (ТП) – это совокупность конструкторских документов, которые должны содержать технические и техникоэкономические обоснования целесообразности разработки документации на основании анализа технического задания заказчика и различных вариантов возможных решений изделий, сравнительной оценки решения с учетом конструктивных и эксплуатационных особенностей разрабатываемого изделия, а также патентных материалов.

На этой стадии проектно-конструкторских работ проводится анализ уровня лучших отечественных и зарубежных образцов аналогичных изделий (анализ изделий-аналогов) для нахождения собственного решения, соответствующего требованиям технического задания, перспективному направлению моды, условиям данного производства и т.д.

2.1.2.1 Направление моды В данном разделе должна быть представлена краткая характеристика перспективного направления моды для обуви (кожгалантерейного изделия) конкретного вида, определенного техническим заданием. Здесь же должны быть представлены рисунки, иллюстрирующие содержание раздела.

2.1.2.2 Анализ моделей-аналогов Изделия-аналоги отбираются из числа лучших изделий одного функционального назначения, изготавливающихся в настоящее время или намеченных к освоению предприятием. Возможен подбор моделейаналогов из числа ранее пошиваемых на потоке моделей. Наиболее ценная информация содержится в готовых образцах обуви (кожгалантерейных изделий), поэтому студенту необходимо подробно изучить образцы, представленные в ассортименте фабрики. Для рассмотрения не должны включаться модели, явно не отвечающие требованиям, сформулированным в техническом задании.

Окончательно отобранные 5-6 моделей-аналогов подвергаются дальнейшему анализу. В пояснительной записке приводятся их технические эскизы или фотографии, которые должны дать представление обо всех конструктивных узлах, отделке и т.д.

2.1.2.2.1 Анализ художественного оформления моделей-аналогов При анализе художественного оформления моделей-аналогов следует особое внимание уделить степени соответствия формы назначению изделия, оценить композиционные решения с точки зрения соответствия их перспективному направлению моды и т.д. Выявляются модели, которые наилучшим образом отвечают требованиям, определяющим уровень художественного исполнения моделей. Анализ может быть выполнен в табличной форме (таблица 2.1).

Таблица 2.1 – Оценка художественного оформления моделей-аналогов Внеш- Степень соответствия перспективному ний направлению моды и функционально-целевому № модели Перечень показателей, по которым производится оценка моделейаналогов, выбирается на основе развернутой номенклатуры показателей качества.

Степень соответствия моделей-аналогов перспективному направлению моды и функционально-целевому назначению оценивается в баллах. Максимальная оценка по каждому показателю принимается I балл.

При этом можно рекомендовать следующую шкалу сбавок при проведении балльной оценки (таблица 2.2).

Таблица 2.2 – Шкала сбавок отклонение После проведения балльной оценки подсчитывается суммарная величина баллов по каждой модели. На основании полученных данных проводится анализ художественного оформления моделей-аналогов и выбираются лучшие модели в качестве прототипов вновь разрабатываемых моделей.

2.1.2.2.2 Анализ конструктивного построения моделей-аналогов Анализ конструктивного построения моделей-аналогов проводится с целью выбора оптимальных проектных решений.

Оптимальность конструктивных параметров моделей устанавливается с учетом оценки рациональности формы и размеров носочной части обуви, рациональности формы и высоты каблука, формы и размеров основных деталей обуви, рациональности конструктивных линий и расположения швов и т.д. При анализе определяют основные параметры изделия, размеры основных деталей (длина берца, носка, союзки, высота голенищ, берец и т.д.) без учета припусков на швы и обработку.

Схему измерений студенты разрабатывают самостоятельно, исходя из вида изделия. Результаты анализа представляются в табличной форме.

Таблица 2.3 – Характеристика основных конструктивных параметров (наименование изделия) В результате анализа делается вывод о возможности заимствования удачных конструктивных решений отдельных элементов или необходимости разработки новых решений.

2.1.2.2.З. Анализ технологического решения моделей-аналогов В этом разделе проекта анализируются варианты обработки видимых краев деталей, соединения деталей, варианты сборки заготовки, анализируется возможность применения типовых технологических процессов, необходимость применения специального оборудования и приспособлений, степень применяемости новых рациональных материалов и т.д.

Анализ должен сопровождаться схемами швов с указанием нормативов.

В результате анализа выбираются наиболее технологичные решения обработки и соединения деталей и узлов, сборки заготовки.

2.1.2.2.4 Технико-экономический анализ моделей-аналогов Технико-экономические анализ проводится с учетом материальных и трудовых затрат на изготовление изделия. При этом рациональность конструкции оценивается коэффициентами укладываемости деталей и трудоемкостью сборки заготовки. Данные по материалоемкости и трудоемкости моделей-аналогов студент должен взять в модельной и технологической лабораториях предприятия. При отсутствии указанных данных оценка материалоемкости и трудоемкости моделей-аналогов может быть проведена путем относительного их сравнения, приняв, например, трудоемкость наименее сложной модели за 1.

2.1.2.3 Выводы по техническому предложению В выводах по техническому предложению отмечаются достоинства и недостатки рассматриваемых моделей-аналогов с точки зрения соответствия их требованиям технического задания. При этом следует отметить, какие решения моделей-аналогов могут быть учтены при разработке новых моделей.

2.1.3 Эскизный проект Эскизный проект (ЭП) - совокупность конструкторских документов, которые должны содержать принципиальные конструктивные решения, дающие общее представление об изделии, а также данные, определяющие назначение, основные параметры и габаритные размеры основных деталей разрабатываемого изделия.

К основным работам этой стадии относятся композиционная и конструктивная проработка вариантов проектируемого изделия для принятия окончательного решения, характеризующего внешний вид и конструктивные решения базовых моделей.

Раздел выполняется на основе данных технического задания и технического предложения: анализа моделей-аналогов, изучения перспективного направления моды, информации о современных достижениях науки и техники, требований массового производства.

На этой стадии необходимо выполнить следующие работы:

- осуществить эскизную проработку новых моделей и выбрать базовые модели;

- разработать конструктивно-унифицированные ряды для каждой базовой модели;

- осуществить выбор материалов на изделие;

- выбрать и обосновать способы обработки и соединения деталей обуви;

- выбрать и обосновать способ формования;

- составить описание проектируемой модели;

- разработать макет верха обуви проектируемой модели.

2.1.3.1 Эскизная проработка новых моделей При разработке серии эскизных предложений моделей обуви (кожгалантерейных изделий) следует использовать данные технического задания, технического предложения, рекомендации перспективного направления моды, коллекции моделей, представленных в журналах мод и в каталогах.

Студент разрабатывает эскизы нескольких моделей (12-15) проектируемого изделия с целью выбора оптимального конструктивного и композиционного решения базовых моделей. Для наглядного представления композиционного решения эскизы модели выполняются в свободном масштабе, манере и технике исполнения.

Основное внимание акцентируется на художественной выразительности изделия, оптимальности формы, композиционном единстве отдельных частей, взаимосвязи формы, конструкции и материала, правильном использовании декоративных элементов, отделки и фурнитуры и т.д.

В пояснительной записке приводится общая характеристика предлагаемой серии моделей и осуществляется выбор основных трех (при проектировании кожгалантерейных изделии - четырех) базовых моделей для дальнейшей разработки. Окончательное решение по выбору базовых моделей принимается студентом после согласования с руководителем проекта.

После этого разрабатываются конструктивно-унифицированные ряды моделей на каждой базовой основе. При этом предусматривается максимальная взаимосвязь и унификация деталей. Разрабатывают ряд из четырех - шести моделей.

2.1.3.2 Выбор материалов на изделие Одним из основных условий получения высококачественного изделия является правильный и обоснованный выбор материалов с учетом назначения, конструктивных особенностей и технологии изготовления изделия.

Рекомендуется как можно больше использовать новые материалы, обладающие высокими эксплуатационными свойствами и хорошим внешним видом. При выборе материалов следует пользоваться рекомендациями на модные в данном сезоне материалы, соответствующей литературой, ГОСТ, ТУ на материалы и готовые изделия.

При обосновании выбора материалов наружных, внутренних и промежуточных деталей необходимо исходить прежде всего из сформулированных в техническом задании требований к материалам данного вида изделия. Поэтому вначале обоснования выбора материалов конкретизируются основные требования к материалам данных деталей, исходя из назначения обуви, условий ее эксплуатации, направления моды, работы деталей, экономических требований и т.д. При этом следует избегать заимствованных из литературы общих требований к материалам.

Затем указываются материалы, рекомендованные ГОСТом для деталей данного вида обуви. Отмечается, какие из этих материалов сразу можно исключить из рассмотрения и по каким причинам (дефицитность, стоимость, несоответствие климатическим условиям носки обуви, оговорено в задании на дипломное проектирование и т.д.).

С целью выбора конкретного вида материала из оставшихся проводится сравнение их по физико-механическим и гигиеническим свойствам, а также стоимости. Значения показателей физико-механических и гигиенических свойств сравниваемых материалов берутся из данных справочников, ТУ, ГОСтов, учебников по материаловедению изделий из кожи и т.д. и сводятся в таблицу 2.4.

Таблица 2.4 - Показатели физико-механических и гигиенических свойств материалов В таблице приводятся значения только тех показателей, которые помогают обосновать выбор материалов для данной детали, исходя из основных требований к нему.

Данные для сравнения материалов по стоимости сводятся в таблицу 2.5.

Таблица 2.5 – Стоимостные показатели материалов Норма расхода материала на комплект рассчитывается по укрупненным показателям чистой площади комплекта и процента использования на подобные изделия.

Цены на материалы берутся по фабричным данным на период проектирования изделия.

На основании анализа данных физико-механических, гигиенических свойств сравниваемых материалов и их стоимости с учетом направления моды, особенностей конструкции и т.д. делается вывод о выборе того или иного материала для данной модели.

2.1.3.3 Обоснование способов обработки и соединения деталей верха обуви (кожгалантерейных изделий) При написании этого раздела необходимо раскрыть, чем обусловлен выбор того или иного способа обработки видимых краев деталей, исходя из назначения изделия, требований ТЗ, требований ГОСТов, ТУ, анализа моделей-аналогов, перспективного направления моды, конструкции изделия, материальных и трудовых затрат и т.д. Необходимо дать конкретные припуски на обработку видимых краев деталей.

Указать, как осуществляется сборка деталей в узлы и заготовку (ниточные швы, клеевые и т.д.), какие швы применяются для соединения всех деталей, обосновать их выбор с точки зрения ответственности соединения, материалоемкости, герметичности, трудовых затрат и т.д.

Для кожгалантерейных изделий указать особенности сборки и увязать с требованиями к узлам и способам соединения деталей в узлы и узлов в изделия.

Раздел иллюстрируется рисунками всех использованных швов с указанием конкретных нормативов.

Обоснование способа формования 2.1.3. Обоснование выбора способа формования выполняется, исходя из назначения изделия, требований TЗ, направления развития методов формования, их материалоемкости, трудоемкости, возможности автоматизации производства и т.д. При этом обосновывается и способ закрепления затяжной кромки в различных участках (клеем, гвоздями, скобками).

2.1.3. Обоснование дается, исходя из назначения обуви, направления развития методов крепления, их материалоемкости, трудоемкости, прочности, гибкости, теплозащитных свойств, возможности автоматизации производства и т.д.

Данный раздел иллюстрируется разрезами носочной и пяточной частей обуви с указанием деталей и крепителей, попадающих в разрез.

2.1.3.6 Обоснование конструкции и способов обработки деталей Необходимо обосновать выбранную конструкцию стельки (одинарная, стелька с полустелькой и геленком, рантовая стелька с натуральной или искусственной губой и т.д.) и подошвы (плоская, формованная, монолитная и т.д.), исходя из назначения обуви, работы деталей, материалоемкости, трудоемкости, эксплуатационных свойств и т.д.

Указать, какая планируется обработка деталей низа: фрезерование стелек, обработка подошв на конвейере, предварительная обработка подошв, применение узла "подошва-каблук" и т.д.

2.1.3.7 Разработка макета верха обуви При проектировании верха обуви по методу жесткой оболочки на этапе эскизного проектирования разрабатывается макет верха обуви для базовой модели, по которой планируется изготовление образца. Разработка макета осуществляется с учетом особенностей конструкции проектируемой модели в соответствии с методиками, изложенными в литературе.

Разработанный макет утверждается руководителем проекта. В пояснительной записке дается краткое описание получения жесткой оболочки и нанесения на нее рисунка модели.

2.1.4 Технический проект Технический проект (ТПР) - это совокупность конструкторских документов, которые должны содержать полное представление об устройстве разрабатываемого изделия и исходные данные для разработки рабочей документации. На этой стадии выполняют технические расчеты и конструктивно-технологическую проработку проектируемого изделия.

Применительно к конструированию изделий из кожи на стадии технического проектирования проводится разработка конструкции всех деталей проектируемого изделия, составляется схема сборки заготовки.

2.1.4.1 Описание проектируемых моделей В пояснительной записке приводятся технические эскизы каждой базовой модели в виде графического рисунка, на котором детально прорисовываются основные линии членения, декоративные элементы и т.д. с учетом фасона выбранной колодки. Указывается размер и полнота проектируемой модели обуви.

При описании каждой модели необходимо дать характеристику элементов художественного оформления модели, декоративных элементов и применяемой фурнитуры, особенностей конструкции всех деталей, способов обработки деталей и соединения их в изделие, указать материалы, из которых должны быть выкроены все детали, рекомендуемая цветовая гамма их, способ формования заготовки, метод крепления, приспособления для закрепления обуви на стопе и т.д.

Для кожгалантерейных изделий кроме перечисленного указывается способ закрывания и изготовления.

Разрабатывается паспорт модели (таблица 2.6).

Таблица 2.6 - Паспорт модели Наименование Количество Материал Толщина ГОСТ, ТУ детали деталей в детали, цвет детали, мм на материал 2.1.4.2 Разработка конструкции верха обуви (кожгалантерейных Разработка конструкций базовых моделей осуществляется на колодку исходного размера и средней полноты для соответствующей родовой группы.

В пояснительной записке должны быть приведены все необходимые расчеты, дано краткое описание всех этапов проектирования, подробно освещены те или иные отклонения от типовых методик проектирования, если они имеют место. Чертежи базовых конструкций выполняют в пояснительной записке в уменьшенном масштабе в зависимости от вида обуви.

При проектировании кожгалантерейных изделий необходимо описать особенности моделирования, связанные с различием в конструкции разрабатываемых моделей.

2.1.4.2.1 Проектирование наружных дeтaлeй верха Проектирование деталей верха базовых моделей обуви (кожгалантерейных изделий) осуществляется на основе технических эскизов, разработанного макета и описаний проектируемых моделей.

Проектирование ведется с использованием современных методик построения, учитывая особенности конструкции модели. При этом конструктивные основы верха базовых моделей должны быть разработаны с использованием разных методик проектирования.

2.1.4.2.2 Проектирование внутренних деталей верха Чертежи внутренних деталей верха (подкладки) проектируют по контуру (грунд-модели) конструктивной основы верха без припусков на обработку. При проектировании подкладки необходимо учитывать способ формования заготовки на колодку и характер закрепления затяжной кромки в носочно-пучковой, геленочной и пяточной частях.

Детали подкладки для кожгалантерейных изделий проектируют на основе контуров наружных деталей.

2.1.4.2.3 Проектирование промежуточных деталей верха Межподкладку проектируют по контурам каждой наружной детали верха, очерченной отдельно от других деталей. При этом контуры деталей верха берутся без припусков на обработку. Форма и размеры деталей межподкладки определяются ее назначением, конструкцией обуви, свойствами применяемых материалов. Необходимо учитывать, что межподкладка обязательно должна попадать под строчку, скрепляющую детали верха для повышения прочности шва.

Проектирование жесткого задника и подноска выполняется в соответствии с типовой методикой, в увязке с конструкцией и размерами пяточной и носочной частей заготовок.

Промежуточные детали кожгалантерейных изделий проектируют на основе контуров тех деталей, к которым они прикрепляются в процессе изготовления изделия.

При выполнении чертежей базовых конструкции следует иметь в виду, что наружные детали мы изображаем в положении, когда на заготовку смотрим с лицевой стороны, внутренние и промежуточные - со стороны подкладки.

2.1.4.3 Разработка конструкций деталей низа обуви При проектировании деталей низа используются методики, изученные студентом в ВУЗе или при прохождении практики на предприятии.

Для формованных подошв, изготавливаемых в пресс-формах, разрабатываются чертежи контура подошвы с неходовой стороны, вид подошвы с ходовой стороны, а также разрез подошвы по осевой линии. Вид с ходовой стороны проектируется с учетом технического эскиза обуви.

Для литьевого метода крепления низа обуви проектируются прессформы.

Каблук вычерчивается в 3-х проекциях.

Составление схем сборки заготовок 2.1.4. Схемы сборки составляются для всех трех базовых моделей верха обуви или четырех моделей кожгалантерейных изделий. При составлении схем сборки необходимо ознакомиться с методиками сборки аналогичных заготовок по типовой методике.

При составлении схем сборки заготовка верха или изделие условно расчленяется на отдельные узлы, состоящие из различного количества деталей. Соединение деталей друг с другом в узел и изделие необходимо выполнять в такой последовательности, чтобы присоединение очередной детали облегчало выполнение последующих операций и обеспечивало качественную сборку заготовки.

После установки последовательности присоединения деталей составляется схема сборки заготовки с учетом следующих условных обозначений:

- деталь изображается в виде малого прямоугольника, разделенного на три части, слева записывается порядковый номер детали, справа - количество дeтaлeй в комплекте, в середине - название детали;

- узел изображается в виде прямоугольника с утолщенной обводкой, в котором указывается номер узла и его наименование;

- группа изображается в виде прямоугольника, обведенного двойной линией;

- изделие - в виде круга.

2.1.5 Разработка рабочей документации Рабочая документация (РД) разрабатывается для изготовления опытного и промышленного образца изделия на основе конструкторской документации технического проекта.

На этой стадии проектирования выполняется деталировка чертежей модели, по которой будет изготавливаться образец, изготовление опытного образца изделия, окончательно уточняются чертежи базовой конструкции, производится градирование деталей комплекта, расчет материалоемкости и трудоемкости проектируемого изделия.

2.1.5. Рабочие шаблоны для раскроя изготовляют по чертежам наружных, внутренних и промежуточных деталей изделия из плотной бумаги или картона. Кроме шаблонов для раскроя необходимо изготовить шаблоны для выполнения загибки краев деталей с нанесенными линиями декоративных строчек, перфораций.

Изготовление опытного образца изделия 2.1.5. По шаблонам для раскроя студенты выкраивают все наружные, внутренние и промежуточные детали из материалов, полученных на кафедре или в экспериментально-опытном предприятии (ЭОП) по заявлению, подписанному руководителем проекта. После этого в экспериментально-опытном предприятии института производится изготовление опытного образца обуви или кожгалантерейного изделия. Образцы могут изготавливаться и на обувных (кожгалантерейных) фабриках.

После изготовления образцов студент совместно с руководителем проекта выявляет те недостатки или недоработки, которые имели место при проектировании базовой конструкции. Исходя из анализа недостатков, вносятся соответствующие изменения в чертежи наружных, внутренних и промежуточных деталей и окончательно дорабатываются чертежи.

Определение материалоемкости модели 2.1.5. Для оценки экономичности разработанных моделей определяют площадь деталей верха, укладываемость, процент использования, норму расхода и сравнивают их с действующими нормативами, установленными соответствующими документами, или достигнутыми в промышленности на аналогичную продукцию.

Расчет перечисленных показателей должен быть приведен в пояснительной записке, а результаты сводятся в таблицах 2.7 и 2.8.

Таблица 2.7 – Показатели укладываемости модели Таблица 2.8 – Характеристика материалоемкости моделей базовой модели Нормативы По результатам сравнения показателей устанавливают экономичность моделей.

2.1.5.4 Определение трудоемкости моделей Для определения трудоемкости модели производится расчет затрат машинного времени на сборку заготовки. Расчет выполняется в порядке технологической последовательности сборки заготовки. Исходными данными для оценки трудоемкости служат геометрические характеристики обрабатываемых линий, которые определяют на чертежах конструктивной основы. Расчет затрат машинного времени сводят в таблицу 2.9.

Таблица 2.9 – Затраты машинного времени на сборку заготовки детали, значе- элемен- кривизны, см участка участка L, см обралиний, град ботки Спускание кра- ев дета- лей ……… Загибка краев деталей ……..

Сострачивание деталей ……… Затраты машинного времени на обработку каждого элементарного участка суммируют вначале по видам обработки, а затем все вместе и получают затраты машинного времени на сборку полупары или удвоив их – пары заготовок верха обуви.

Расчет трудоемкости выполняют также на ЭВМ по специальной программе. Результаты расчета приводят в пояснительной записке.

2.1.5.5 Расчет размерно-полнотного ассортимента Размерный и полнотный ассортименты обуви определяются расчетным методом для заданного в ТЗ географического района, для которого проектируется обувь, и сравниваются с ассортиментом аналогичного вида обуви, действующим на предприятии.

Ассортимент школьной, детской, малодетской обуви не рассчитывается, а берется действующий на предприятии.

2.1.5.6 Градирование шаблонов основных деталей При выполнении дипломного проекта необходимо на основе разработанной конструктивной основы верха обуви исходного (среднего) размера серии получить шаблоны основных деталей (по согласованию с руководителем проекта) двух крайних размеров. В пояснительной записке должны быть приведены расчеты установочных чисел и основных размеров отградированных детелей.

2.2 Технологическая часть Технологическая часть дипломного проекта включает разработку технологии изготовления всех проектируемых моделей обуви, включая модели конструктивно-унифицированных рядов, и содержит следующие разделы:

- разработка методики производства;

- расчет оптимальной мощности потока;

- расчет рабочей силы и оборудования;

- компоновка оборудования.

2.2.1 Разработка методики производства По схемам сборки трех базовых моделей составляется технологический процесс сборки заготовок и обуви с учетом типовой методики производства, которая должна быть положена в основу выбора последовательности обработки и соединения деталей обуви.

Все изменения, вносимые в типовую методику, должны быть обоснованы с экономической и технологической точки зрения (увеличением производительности труда, повышением качества изделия, снижением расхода материалов и т.д.) и описаны в пояснительной записке.

При отсутствии типовой методики за основу берется методика, действующая на фабрике, где студент проходил преддипломную практику.

Последовательность операций технологического процесса, оборудование, рецептуры клеев, вспомогательных материалов и т.д. должны выбираться с учетом последних достижений науки, техники и передового опыта отечественной и зарубежной промышленности.

При этом методику производства переписывать не следует, она дается в виде технологических карт для заготовочного участка. Технологические карты даются в тексте пояснительной записки (на одной странице 4 операции) с условным обозначением материалов, разрезов с указанием всех необходимых нормативов и оборудования.

B пояснительной записке следует коротко описать особенности наиболее интересного оборудования или технологических решений. Однородные и часто встречающиеся технологические нормативы должны быть сведены в таблицы.

Принятые режимы сушки, увлажнения, намазки клеем, прессования и т.д., выбор клеев, ниток и других вспомогательных материалов должны быть обоснованы с точки зрения целесообразности их применения, обеспечения качества выполняемых операций, безопасности труда и окружающей среды, повышения производительности труда и т.д. Типовые рецептуры клеев и химикатов переписывать не следует, нужно указать номер рецепта по типовой методике.

2.2.2 Расчет оптимальной мощности потока Рациональная мощность рассчитывается только по сборочному участку. Мощность заготовочного участка берется по мощности сборочного участка.

Оптимальное задание потоку рассчитывается на основе проектных норм выработки по каждой технологической операции.

Расчет оптимальной мощности потока производится с использованием ЭВМ, согласно методическим указаниям [40].

Для потоков, выпускающих обувь литьевого метода крепления, рассчитывают оптимальную мощность для сборочного потока, исключая операцию "литье низа на обуви". Полученный результат затем корректируется с учетом производительности предусмотренных в проекте литьевых агрегатов.

Отпечатанные результаты расчета оптимальной мощности на ЭВМ приводятся в пояснительной записке.

2.2.3 Расчет рабочей силы и оборудования После установления оптимального задания потоку рассчитывается число рабочих и количество оборудования по заготовочному и пошивочному участкам.

При расчете числа рабочих и оборудования в перечень операций включаются операции как технологические, так и организационные (запуск, учет и т.д.). При этом нормы выработки корректируются с целью приведения их до чисел, кратных сменному оптимальному заданию потока, так как число рабочих на операциях выражается целыми числами.

При определении резервного оборудования на той или иной операции следует руководствоваться количеством действующего оборудования на данной операции и его загрузкой при пошиве 3-х моделей, сложностью операции, сложностью оборудования и т.д.

Итоги расчета по участкам суммируются отдельно, а затем дается общий результат по потоку.

Рассчитанное число рабочих и оборудования на заготовочном участке должно обеспечить пошив заготовок всех 3-х базовых моделей и всех моделей конструктивно-унифицированных рядов.

Расчет рабочей силы и оборудования для двух потоков сводится в таблицу 2.10.

Таблица 2.10 – Потребность рабочей силы и оборудования 2.2.4 Компоновка оборудования Компоновка оборудования заготовочного и сборочного потоков выполняется в коробке условного цеха с учетом использования стандартных сеток колонн, что снижает себестоимость строительства и дает возможность применять сборный железобетон.

При выборе ширины цеха нужно помнить о грузо- и людопотоках, а также о противопожарных проходах: центральный сквозной проход без колонн в проходе - 2,0 м, с колоннами в проходе - 2,5 м; между торцом конвейера и стеной - со стороны запуска - 3,0 м, с противоположной - 2, м, величина же прохода от стены до машины (рабочего места) должна обеспечить провоз машины наибольших размеров, установленной в данном ряду оборудования и не менее I м для потоков сборки заготовок, остальные проходы должны быть 1,0 1,5 м.

Размеры цеха (ширина и длина) выявляются в процессе компоновки, выбора схемы движения изделия, типа конвейера, а также необходимых проходов в цехе. Наиболее целесообразной шириной цеха обувной фабрики считается 18 м или 24 м с сеткой колонн 6x6.

Необходимо также решить, как будут возвращаться колодки с места съемки обуви с колодок на место запуска их в производство.

Перед компоновкой потока необходимо определить установочные размеры нестандартного оборудования: сушил, подсушек, увлажнительных камер, элеваторов и т.д.

Установочные размеры определяют, исходя из размеров обрабатываемой в цехе обуви, емкости всего сушила (на основании режима сушки), емкости одной люльки и шага люльки.

На операциях с коротким режимом сушки (например, сушка после аппретирования) можно ее осуществлять непосредственно на конвейере (например, инфракрасными лучами). При этом следует определить длину зоны облучения, чтобы при заданной скорости конвейера обеспечить необходимое время сушки. Следует учесть, что время сушки тепловыми лучами сокращается в 5-10 раз по сравнению с сушкой в нормальных условиях.

Компоновку следует начинать с расстановки в ленточку на миллиметровой бумаге рабочих мест участков в порядке выполнения технологических операций с учетом: правильного расположения рабочего места по отношению к конвейеру, установочных размеров оборудования, расстояний, допускаемых между рабочими местами, правилами техники безопасности, пожарной безопасности и правилами промышленной санитарии и гигиены. Расстояние между рабочими местами ручных операций – 0,7 м, между ручными и машинными – 0,8 - 0,9 м, между машинными – 1,0 м, между спаренными ручными (спина к спине) – 1,2 м, между спаренными машинными (спина к спине) – 1,4 м.

Схема компоновки выполняется в масштабе 1:100 на стандартном листе ватмана. Здесь же дается спецификация оборудования потока.

При описании компоновки потока необходимо указать тип конвейеров на каждом участке, сколько сушил и подсушек, после каких операций, их емкость, как передается обрабатываемый полуфабрикат с одного участка на другое, как возвращаются колодки с операции съемки на запуск.

2.3 Исследовательская часть Исследовательская часть является обязательной частью дипломного проекта. Темы исследовательской части должны быть увязаны с вопросами уточнения методик проектирования обуви, повышения ее качества, работы деталей и узлов, антропометрии и т.п.

Тема исследования может быть по одной из частей проекта с целью более углубленной разработки данной части.

При выполнении исследовательской части студент должен проявить самостоятельность и творчество, а также хорошее знание современного состояния данного вопроса и обосновать актуальность его разработки.Прежде чем приступить непосредственно к исследованию, необходимо изучить литературу, имеющуюся по данному вопросу, составить методику проведения эксперимента и подготовить необходимую аппаратуру.

После проведения эксперимента и обработки полученных данных необходимо оформить исследовательскую часть по следующему плану:

- цель работы;

- литературный обзор;

- методика проведения исследования;

- результаты эксперимента и их обработка;

- анализ результатов и выводы;

- список литературы (дается в общем списке).

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Государственные стандарты СССР. Единая система конструкторской документации. Основные положения. – Москва : Изд-во стандартов, 1988. – 295 с.

2. Методические указания по оформлению дипломных и курсовых проектов для студентов специальности Т.17.04.01 и Т.17.04.03 / сост. В.

Е. Горбачик, К.Ф. Потапова – Витебск : ВГТУ, 2000. – 23 с.

3. Горбачик, В. Е. Комплексная оценка уровня качества обуви / В. Е.

Горбачик, А. И. Линник // Обувная промышленность : обзорная информация. – Москва : ЦНИИТЭИлегпром, 1991. – Вып. 2. – 60 с.

4. Ерохина, Т. Г. Классификация эстетических свойств обуви / Т. Г.

Ерохина, Т. Т. Фомина // Кожевенно-обувная промышленность. – 1980. – № 8. – С. 16-18.

5. Онегина-Петрова, Т. В. Оценка художественно-композиционного уровня моделей обуви на стадии разработки ассортимента / Т. В. Онегина-Петрова, Т. Т. Фомина, Т. Г. Ерохина // Кожевенно-обувная промышленность. – 1984. – № 2. – С. 11-12.

6. Ерохина, Т. Г. Комплексная оценка эстетических свойств обуви / Т. Г. Ерохина, Т. Т. Фомина // Кожевенно-обувная промышленность. – 1980. – № 11. – С. 15-18.

7. ГОСТы на обувь.

8. Справочник обувщика (Проектирование обуви, материалы) / Л. П.

Морозова [и др.]. – Москва : Легпромбытиздат, 1988. – 432 с.

9. Материаловедение в производстве изделий легкой промышленности : учебник для вузов / А. П. Жихарев [и др.] – Москва : Издательский центр «Академия», 2004. – 448 с.

10. Смелков, В. К. Ассортимент текстильных материалов для изделий из кожи : учебное пособие / В. К. Смелков. – Витебск : УО «ВГТУ», 2002. – 101 с.

11. Материаловедение изделий из кожи : учебник для вузов / К. М.

Зурабян [и др.]. – Москва : Легпромбытиздат, 1988. – 416 с.

12. Конструирование изделий из кожи : учебник для студентов вузов / Ю. П. Зыбин [и др.]. – Москва : Легкая и пищевая пром-сть, 1982. – 13. Ключникова, В. М. Практикум по конструированию изделий из кожи / В. М. Ключникова, Т. С. Кочеткова, А. Н. Калита. – Москва : Легпромбытиздат, 1985. – 336 с.

14.Макарова, В. С. Моделирование и конструирование обуви и колодок : учебник для средних спец. учеб. заведений / В. С. Макарова. – Москва : Легпромбытиздат, 1987. – 160 с.

15. Курчанова, Е. И. Проектирование верха обуви для активного отдыха / Е. И. Курчанова, Т. В. Сомс, Е. Д. Пастухова. – Москва : Легпромбытиздат, 1989. – 14 с.

16. Проектирование задников, методика оценки их качества и технология изготовления : методические указания / сост. С. В. Смелкова, В Л.

Матвеев. – Витебск : УО «ВГТУ», 2005. – 39 с.

17. Методические рекомендации для модельеров обувной промышленности по построению конструктивных основ моделей сапожек. – Москва : ОДМО, 1981. – 52 с.

18. Методические рекомендации для модельеров обувной промышленности по построению конструктивных основ моделей ботинок. – Москва : ОДМО, 1983. – 85 с.

19. Методические рекомендации для модельеров обувной промышленности по построению конструктивных основ моделей полуботинок. Ч.

I, II. – Москва : ОДМО, 1984-1985. – 2 ч.

20. Методические рекомендации для модельеров обувной промышленности по построению конструктивных основ моделей туфель. – Москва : ОДМО, 1986. – 57 с.

21. Методические рекомендации для модельеров обувной промышленности по построению конструктивных основ моделей «мокасин». – Москва : ОДМО, 1987. – 74 с.

22. Методические рекомендации для модельеров обувной промышленности по изготовлению обуви методом прямого литья подошв на объемную заготовку. – Москва : ЦНИИТЭИлегпром, 1989. – 53 с.

23. Метод разработки моделей и пошива обуви безобтяжнобеззатяжным способом конструкции мокасин с бортиком. – Москва :

ОДМО. – 39 с.

24. Новый метод нанесения конструктивной «сетки» на боковую поверхность колодки – БПК. – Москва : ОДМО, 1990. – 19 с.

25. Методическая разработка по курсу «Конструирование изделий из кожи» по теме: «Проектирование внутренних и промежуточных деталей верха женских сапожек» / сост. В. Е. Горбачик, А. И. Линник. – Витебск :

ВГТУ, 1997. – 18 с.

26. Горбачик, В. Е. Проектирование и испытание геленков : учебнометодическое пособие для ВУЗов / В. Е. Горбачик. – Витебск : ВГТУ, 2000. – 84 с.

27. Методические рекомендации для модельеров обувной промышленности по серийному размножению моделей обуви. – Москва : ОДМО, 1988. – 39 с.

28. Николаева, Ж. В. Моделирование кожгалантерейных изделий / Ж. В. Николаева, С. Н. Темкин, Н. Н. Шаповалова. – Москва : Легкая индустрия, 1975. – 275 с.

29. Справочник обувщика (технология) / Е. Я. Михеева [и др.]. – Москва : Легпромбытиздат, 1989. – 348 с.

30. Технология производства обуви. Часть УI. Сборка и отделка обуви. Разделы I-IУ. – Москва : ЦНИИТЭИЛегпром, 1978, 1987. – 220 с.

31. Технология производства обуви. Часть V. Сборка заготовок обуви. – Москва : ЦНИИТЭИлегпром, 1970. – 230 с.

32. Загайгора, К.А. Технология обуви. Сборка заготовок верха обуви. Практикум : учебное пособие / К. А. Загайгора, З. Г. Максина. – Витебск : УО «ВГТУ», 2004. – 123 с.

33. Технология производства обуви. Ч. 4. Обработка деталей низа обуви. – Москва : ЦНИИТЭИлегпром, 1988. – 144 с.

34. Технология производства обуви. Ч. 3. Обработка деталей верха обуви. – Москва : ЦНИИТЭИлегпром, 1978. – 18 с.

35. Инструкция по расчету производственных мощностей действующих предприятий, производственных объединений (комбинатов) обувной промышленности. – Москва : ЦНИИТЭИлегпром, 1986. – 83 с.

36. Оборудование для обувной промышленности : отраслевой каталог. Ч. I, II. – Москва : ЦНИИТЭИлегпром, 1984. – 240 с.

37. Проектирование обувных предприятий / А. М. Калита [и др.]. – Москва : Легкая индустрия, I960. – 230 с.

38. Основы проектирования предприятий легкой промышленности / С. Г. Ковчур [и др.]. – Минск : Выш. школа, 1981. – 260 с.

39. Отраслевые типовые нормы времени (выработки) на операции сборки заготовок и обуви. Том 4. – Москва : ЦНИИТЭИлегпром, 1977. – 217 с.

40. Проектирование обувных предприятий : практикум к лабораторным работам для студентов специальности 1-50 02 01 «Конструирование и технология изделий из кожи» дневной и заочной форм обучения. – Витебск : УО «ВГТУ», 2007. – 34 с.

41. Методика составления и оформления списка литературы / сост.

Е. Г. Сумар [и др.]. – Витебск : УО «ВГТУ», 2005. – 10 с.

ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

1) Объект проектирования: указывается наименование темы (задания) дипломного проекта.

2) Заказчик: заказчиком может быть конкретное предприятие, НИИ, Дом моделей, кафедра вуза и т.д.

3) Руководитель (консультант) темы: здесь следует указать фамилию и инициалы руководителя проекта, его ученую степень и занимаемую должность.

4) Исполнитель: в этой строке указывают фамилию и инициалы студента-разработчика темы проекта, а также номер академической группы.

5) Основание для выполнения: в данном пункте следует указать, что послужило основанием для выполнения проекта (договор о творческом содружестве, учебный план, инициатива исполнителя и т.д.).

6) Классификация работы: в этом пункте указывают, к какому разряду относится данная разработка (ДП - дипломный проект, ДР - дипломная работа), а также характеризуют ее (теоретическая, поисковая, прикладная или конструкторская разработка).

7) Сроки выполнения: указывается дата начала работы и ее окончания.

8) Исходные данные на разработку:

наименование изделия - (туфли женские, ботинки мужские, сумка женская);

целевое назначение - (модельная, повседневная, для отдыха, метод крепления географический район сезон года возрастная группа руководящие документы - (обозначение и полное наименование 9) Стадии разработки : в соответствии с требованиями ГОСТ ЕСКД 2.103-68 в ТЗ определяется состав и содержание стадий разработки конструкторской документации на изделие.

В данном дипломном проекте предполагается разработка всех стадий: технического задания (ТЗ), технического предложения (ТП), эскизного проекта (ЭП), технического проекта (ТПР) и рабочей документации (РД). В данном пункте фиксируют стадии выполнения дипломного проекта (ТЗ, ТП, ЭП, ТПР, РД).

10) Требования к проектируемому изделию: в соответствии со структурной схемой потребительских и технико-экономических показателей качества обуви необходимо на основе тщательного и всестороннего анализа функций проектируемого изделия указать наиболее значимые для данного вида и назначения обуви (кожгалантерейных изделий) единичные показатели качества и значения их нормативных данных, принятых к обязательному выполнению при дальнейшей разработке проекта.

11) Требования к материалам: в соответствии с требованиями к проектируемому изделию необходимо сформулировать, какими свойствами должны обладать материалы для деталей верха и низа данного вида обуви.

12) Перечень материалов, представляемых исполнителем: в данном разделе ТЗ устанавливают виды и комплектность конструкторских документов на разрабатываемое изделие.

13) Подпись заказчика.

14) Подпись исполнителя.

После согласования технического задания документ подписывается исполнителем и заказчиком (в лице руководителя темы). Каждая подпись расшифровывается, т.е. указывается фамилия и инициалы подписавшего ТЗ. Проставляется дата.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

«Витебский государственный технологический университет»

РЕКОМЕНДОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:

Зам. председателя редакционно- Первый проректор УО «ВГТУ»

издательского совета УО «ВГТУ»

_В.В. Пятов С.И. Малашенков «_» 2008 г. «_» 2008 г.

КОНСТРУИРОВАНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ ИЗДЕЛИЙ ИЗ КОЖИ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

специализаций 1-50 02 01 03 «Конструирование обуви» и 1-50 02 01 04 «Конструирование кожгалантерейных изделий»




Похожие работы:

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования Полоцкий государственный университет СТРОИТЕЛЬНАЯ МЕХАНИКА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС для студентов специальности 1-70 02 01 Промышленное и гражданское строительство Часть 1 СТАТИЧЕСКИ ОПРЕДЕЛИМЫЕ СИСТЕМЫ Составление и общая редакция Л.С. Турищева Новополоцк 2005 УДК 624.04 (075.8) ББК 38.112 я 73 С 86 РЕЦЕНЗЕНТЫ: В.В. ПОЛЯКОВ, генеральный директор ОАО Строительно-монтажный трест № 16; Ю.В. ПОПКОВ, канд. техн. наук, доцент,...»

«А. В. Кураев Основы православной культуры Учебное пособие 4–5 классы Москва, 2010 Темы занятий 1. Россия — наша Родина 2. Православие и культура 3. Отношения Бога и человека в православии 4. Православная молитва 5. Библия и Евангелие 6. Проповедь Христа 7. Христос и Его Крест 8. Пасха 9. Православное учение о человеке 10. Совесть и раскаяние 11. Заповеди 12. Милосердие 13. Золотое правило этики 14. Храм 15. Икона 16–17. Зачетные уроки (18) 1. Как христианство пришло на Русь (19) 2. Подвиг (20)...»

«ОГЛАВЛЕНИЕ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ – ВВЕДЕНИЕ В КЛИНИЧЕСКУЮ ПСИХОЛОГИЮ, ЕЕ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 2. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ – ВВЕДЕНИЕ В КЛИНИЧЕСКУЮ ПСИХОЛОГИЮ. 3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ 4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4.1. Лекционный курс 4.2. Практические занятия 4.3. Самостоятельная внеаудиторная работа студентов (СВРС) 5. МАТРИЦА РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМИРУЕМЫХ В НЕЙ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ И...»

«67.99 К 93 /пекдекцт/ в сщр^укту/іе Костанайская Социальная академия Курзова Н. А. Абдуллина А. А. Этиоправовые тенденции в структуре мусульманского права. Костанай 2002 I/ ББК 67.99 (2) Курзова Н. Д., Абдуллина Д. Д. Эхноправовь.е тенденции в структуре мусульманского права.— Костанай, 2002 г. - 284 стр. ISBN № 9965-13-730-7 ББК 67.99 (2) Одобрено научно-методическим советом Костанайской Социальной академии. Рецензент: доктор философских наук, профессор Мурзапин С. К. Авторы составители:...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ КЕМЕРОВСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ПИЩЕВОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ ЯКОВЛЕВА Л.А., ВЕТРОВА Г.С. ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ В ЭКОНОМИКЕ Учебное пособие для студентов специальности 080109 всех форм обучения Кемерово 2006 УДК 33 : 681.518 ББК 65:32.973.202я7 Я47 Рецензенты: В.В. Крюкова, доцент, канд. тех. наук Н.И. Усенко, профессор, канд. эконом. наук Рекомендовано редакционно-издательским советом Кемеровского технологического института пищевой промышленности Яковлева Л.А...»

«БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ КНИГ, ПОСТУПИВШИХ В БИБЛИОТЕКУ (январь 2013 г.) БИОЛОГИЯ 1. 57(075) Б 63 Биология : руководство к практ. занятиям: учеб. пособие для студ. стоматологич. фак. / В. В. Маркина [и др.] ; под ред. В. В. Маркиной. - М. : ГЭОТАР- Медиа, 2010. - 448 с. : ил. Экземпляры: всего:30 - чз6(3), мед.аб(27) 2. 57(031) Б 63 Биология : справочник / Н. В. Чебышев [и др.]. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ГЭОТАР, 2011. - 608 с. : ил. Экземпляры: всего:10 - чз6(3), мед.аб(7) ОБЩАЯ...»

«258 ЭКОНОМИКА ЛИТЕРАТУРА 1. Акофф. Р. Планирование в больших экономических системах. – М.: Советское радио, 1972. – 223с. 2. Бутов В.И., Игнатов В.Г., Кетова Н.П. Основы региональной экономики. Учебное пособие. Москва.Ростов н/Д; 2000. – 448 с. 3. Ефремов В.С. Стратегия бизнеса. Концепции и методы планирования / Учебное пособие. – М.: Издательство Финпресс, 1998. – 192 с. 4. Зайцев Л.Г., Соколова М.И. Стратегический менеджмент: Учебние. – М.: Экономистъ, 2002. – 416 с. 5. Курс экономики:...»

«УДК 669:519.216 ББК 34.3-02 М74 Электронный учебно-методический комплекс по дисциплине Моделирование процессов и объектов в металлургии подготовлен в рамках инновационной образовательной программы Многоуровневая подготовка специалистов и инновационное обеспечение горно-металлургических предприятий по сертификации, управлению качеством, технологической и экономической оценке минерального, вторичного и техногенного сырья, реализованной в ФГОУ ВПО СФУ в 2007 г. Рецензенты: Красноярский краевой...»

«1 СОДЕРЖАНИЕ I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА..3 II. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ ЮНЫХ ЛЫЖНИКОВ-ГОНЩИКОВ.4 III. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА В ГРУППАХ НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ...6 1. ЗАДАЧИ И ПРЕИМУЩЕСТВЕННАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬГРУПП НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ...6 2. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАНДЛЯ ГРУПП НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ.6 3. ПРОГРАМНЫЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ГРУПП НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ.7 3.1.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА..7 3.2.ПРАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА..7 4. ВРАЧЕБНЫЙ КОНТРОЛЬ..9 5....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ВЫБОР И РАСЧЕТ ТЕПЛООБМЕННИКОВ Учебное пособие Пенза 2001 УДК 66.021.1:532.5 Предложены: последовательность выбора и расчета теплообменников, даны методики расчетов основных узлов и справочный материал, необходимые при выполнении курсовых и дипломных проектов по темам ставящим своей целью разработку и модернизацию конструкций теплообменников. Учебное пособие подготовлено на кафедре Химическое машиностроение и...»

«Учреждение образования Белорусский государственный технологический университет Факультет технологии органических веществ Кафедра аналитической химии СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Заведующая кафедрой Декан факультета технологии аналитической химии, кандидат органических веществ, кандидат химических наук, доцент технических наук, доцент _ Е.В. Радион Ю.С. Радченко 2014 г. 2014 г. ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО УЧЕБНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ Аналитическая химия Физико-химические методы анализа...»

«Федеральное агентство связи ФГОБУ ВПО Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики Уральский технический институт связи и информатики (филиал) Л.И. Долинер, Н.Г. Бикбулатова ПРОГРАММИРОВАНИЕ Создание программ тренажеров Методические рекомендации по выполнению курсовой работы для студентов очной формы обучения на базе среднего (полного) 230100 Информатика и вычислительная техника профиль Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем в...»

«УНИВЕРСИТЕТ ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ Общая информация Университет Центральной Азии – один университет, три кампуса. Университет Центральной Азии (УЦА) был учрежден в экономического развития Центральной Азии и ее горных согоду. Учредительный договор и Устав этого частно- обществ в частности и, при этом, одновременно - в оказании го светского университета были подписаны Президента- помощи различным народам региона в сбережении своих ми Республики Таджикистан, Кыргызской Республики богатых культурных...»

«1 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА (ФГБОУ ВПО РГУТиС) Институт туризма и гостеприимства (г.Москва) филиал Кафедра организации и технологии в туризме и гостиничной деятельности КОЛЛЕКТИВНАЯ ДИПЛОМНАЯ РАБОТА на тему: Разработка рекомендаций по развитию въездного круизного турима в г. Санкт - Петербург по...»

«ПРОЕКТ ЗДОРОВЬЕ Цель Проекта - создание необходимого инновационного потенциала, организационных, методологических, методических предпосылок для комплексного решения проблемы укрепления и сохранения здоровья детей. Задачи Проекта: 1. Разработка комплекса мер по воспитанию здорового образа жизни, охране и укреплению здоровья. 2. Объединение усилий и координация работы школы и системы здравоохранения в решении проблем охраны и укрепления здоровья детей. 3. Создание адаптивной образовательной среды...»

«УДК 669:519.216 ББК 34.3-02 Я60 Электронный учебно-методический комплекс по дисциплине Моделирование процессов и объектов в металлургии подготовлен в рамках инновационной образовательной программы Многоуровневая подготовка специалистов и инновационное обеспечение горно-металлургических предприятий по сертификации, управлению качеством, технологической и экономической оценке минерального, вторичного и техногенного сырья, реализованной в ФГОУ ВПО СФУ в 2007 г. Рецензенты: Красноярский краевой...»

«ЮРИДИЧЕСКАЯ И ЭКСПЕРТНАЯ ОЦЕНКА МЕДИЦИНСКИХ ОШИБОК, СВЯЗАННЫХ С ОБРАЩЕНИЕМ ЛЕКАРСТВ учебное пособие В.И. Витер А.Р.Поздеев А.Н. Яворский МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКАЯ АКАДЕМИЯ МВД РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИЖЕВСКИЙ ФИЛИАЛ В.И.ВИТЕР, А.Р.ПОЗДЕЕВ, А.Н.ЯВОРСКИЙ ЮРИДИЧЕСКАЯ И ЭКСПЕРТНАЯ ОЦЕНКА МЕДИЦИНСКИХ ОШИБОК, СВЯЗАННЫХ С ОБРАЩЕНИЕМ...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет имени В.П. Горячкина ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ АВТОМОБИЛИ И АВТОМОБИЛЬНОЕ ХОЗЯЙСТВО Учебное пособие МОСКВА 2009 Введение За последнее двадцатилетие с момента начала построения в нашей стране рыночной экономики изменились как сами предприятия, так и их требования к специалистам, и, конечно же, условия работы. Если...»

«НОУ ВПО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОФСОЮЗОВ САМАРСКИЙ ФИЛИАЛ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ТУРИСТСКОЙ ОТРАСЛИ Методические указания по выполнению курсовых работ для студентов специальности Социально-культурная деятельность Самара 2009 Печатается по решению Учебно-методического совета Самарского филиала НОУ ВПО Санкт-Петербургский Гуманитарный университет профсоюзов УДК 379.85 Р е ц е н з е н т ы: Бурдина Г.Ю., кандидат исторических наук, доцент кафедры теории и практики...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Казанский государственный университет им. В.И. Ульянова-Ленина Факультет географии и экологии Кафедра ландшафтной экологии НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ Методические указания по выполнению курсовых и дипломных работ Казань – 2008 1 УДК 001.891 ББК 72 У 75 Печатается по решению учебно-методической комиссии факультета географии и экологии КГУ Протокол № 3 от 4.12.2008...»










 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.