WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     || 2 | 3 |

«Общий курс издательского дела Учебное пособие для студентов журналистов Воронеж 2004 А 48 ББК 76. 1 Печатается по решению Ученого Совета факультета журналистики Воронежского государственного университета А.И. Акопов. ...»

-- [ Страница 1 ] --

А.И. Акопов

Общий курс издательского дела

Учебное пособие для студентов журналистов

Воронеж

2004

А 48

ББК 76. 1

Печатается по решению Ученого Совета факультета журналистики

Воронежского государственного университета

А.И. Акопов. Общий курс издательского дела. Учебное пособие для

студентов журналистов. Под ред. проф. В.В. Тулупова. — Факультет

журналистики ВГУ. — Воронеж, 2004. — 218 с.

Пособие содержит краткие общие сведения о происхождении книги, газеты и журнала, этапах их развития, возникновении и развитии печати в России, знаменитых русских издателях. При водятся данные о системе издательского дела, структуре и содер жании издательского процесса, основных положениях авторского права. Рассмотрены государственные стандарты по издательско му делу, особенности книжного рынка России, приводится статис тика выпуска литературы.

Даются методические указания по изучению теоретической части учебного курса и практическим занятиям, приводится тема тика письменных студенческих работ, список учебно методичес кой, научной, специальной и публицистической литературы.

Предназначено для студентов факультетов и отделений журна листики, начинающих издательских работников и всех, интересу ющихся этой отраслью.

ISBN 5 7266 © Акопов Александр Иванович, 2004.

© Факультет журналистики ВГУ, 2004.

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие

Содержание понятий и происхождение видов

Основные этапы развития допечатной книги

Начало книгопечатания и типографского дела в Европе и в России

Начало выпуска газет

Начало журнальной эры

Издательское дело в России в XVIII–XIX веках

Русские книгоиздатели и их роль в развитии отечественной культуры

Издательское дело как отрасль производства

Структура универсального книжно журнального издательства

Технологическая схема издательского процесса

Виды и типы издательской продукции

Требования к оформлению рукописей и оригиналов.................. Единицы измерения издательской продукции

Материалы для полиграфических работ

Выходные сведения в издательской продукции

Международная стандартная нумерация книг (International Standard Book Numbering)

Международная стандартная нумерация сериальных изданий (International Standard Serial Numbering — ISSN)

Авторское право

Маркетинг и менеджмент в издательском деле (общие понятия)

Особенности российского книжного рынка

Статистический анализ российского книгоиздания

Социальные и технологические проблемы издательского дела

Темы контрольных и курсовых работ, выступлений на практических занятиях

Вопросы к зачету или экзамену по издательскому делу

Государственные стандарты и другие нормативные документы по издательскому делу......... Литература по издательскому делу

ПРИЛОЖЕНИЯ

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1

Закон Российской Федерации Об авторском праве и смежных правах ПРИЛОЖЕНИЕ № 2

ПРИЛОЖЕНИЕ № 3

ПРИЛОЖЕНИЕ № 4

ПРИЛОЖЕНИЕ № 5

ПРИЛОЖЕНИЕ № 6

ПРИЛОЖЕНИЕ № 7

ПРИЛОЖЕНИЕ № 8

ПРИЛОЖЕНИЕ № 9

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

Предисловие Цель курса — дать студентам, обучающимся по специаль ности «журналистика», самые общие представления об осно вах издательского дела, его системе, концепциях, принци пах, направлениях. Освещаются краткие исторические дан ные развития печати, технология издательского процесса, должностные обязанности и функции сотрудников, система взаимоотношений между отделами и редакциями, издатель ством и автором. Приводятся правила оценки рукописей, принципы формирования тематического, производственно го и коммерческого планирования, деятельности по распро странению книжной продукции. Дается представление о раз личных видах редактирования (литературном, научном, спе циальном, техническом, художественном), корректорской работе и других издательских операциях, а также об авторс ком праве, рекламе, маркетинге и менеджменте в издатель ском деле.

Студенты знакомятся с типологией издательской продук ции, проблемами издательского дела и путями его совершен ствования. На практических занятиях проводится обучение основным элементам издательского процесса. При желании после изучения данного курса студенты могут проходить даль нейшую специализацию по издательскому делу: писать кур совые и контрольные работы, проходить производственные практики в книжных и газетно журнальных издательствах, защищать дипломные сочинения.

В приложениях приводится несколько нормативных до кументов — законы РФ, государственные стандарты — в со

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

кращенном виде, вследствие чего они могут быть использо ваны только в учебных целях.

Курс состоит из лекций и практических занятий, завер шающихся письменной работой по одному из разделов.

СОДЕРЖАНИЕ ПОНЯТИЙ

И ПРОИСХОЖДЕНИЕ ВИДОВ

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

кого стандарта) и 3) части, разделы более крупного произве дения, как отражение структуры (например, «Книги Ветхого завета). Последнее значение с течением времени утратилось, и остались две ипостаси книги как явления, обозначенные выше. Характерно, что с древних времен — в разные эпохи, в разных странах, у разных народов и в самых разных культурах — значение термина «книга» полностью совпадают. Это отно сится и к Древней Греции, и к Древнему Риму, и к еврейской, и к арабской, и к славянской культурам.



Чем больше мы углубимся в понятие «книга», рассматри вая его с философских позиций, тем больше найдем социаль но исторических и других элементов в происхождении, фун кциях и назначении этого поистине уникального явления.

Так, с одной стороны, книга содержит накопленное знание и отражает человеческий опыт, с другой — сама является фактором развития общества, потому что влияет на созда ние нового знания, укрепляет и совершенствует прогресс, побуждает к открытиям, поискам людей, формирует их ми ровоззрение и развивает его. Книга имеет и историческую, и современную, и футурологическую ценность. Причем иног да для будущего она имеет большее значение, чем для насто ящего. Она является популяризатором знания для массового читателя, формируя общественное сознание, и одновремен но продуктом, предназначенным для элиты общества. Кни га может быть как средством передачи информации, так и средством развлечения.

Как элемент общества книга подчиняется законам диалек тики. Так, по закону отрицания отрицания она может вскоре после своего появления прекратить существование в соци альном ареале, но вновь появиться в нем спустя десятилетия

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

или даже столетия, когда научный или общественный инте рес на новом этапе исторического развития вызовет ее к жизни. Этому можно привести множество примеров.

Книга выступает посредником между историей и совре менностью, между индивидуумом и обществом, между мыс лью и действием. Книга объединяет все субъективное и объективное в окружающем нас мире знаний, веры и чувств в единую систему, наполняющую жизнь смыслом существо вания и развития.

Литература: [29], [49], [51]

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ

РАЗВИТИЯ ДОПЕЧАТНОЙ КНИГИ

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

Важным элементом книжного дела является материаль ная основа, на которой наносились письменные знаки. За долго до изобретения бумаги человечество использовало для этой цели различные материалы. Первым из них была гли на. Затем в древнем Египте использовался папирус, изготав ливаемый по особой технологии из тростниковых стеблей.

В связи с хрупкостью папируса из него нарезали тонкие лис ты, склеивали между собой клеем, выделяемым самим рас тением, и скручивали в свитки, которые затем укладывали в футляры, сопровождая каждый из них названием произве дения. Папирусный свиток стал в истории человечества оче редной формой книги, причем, как ни странно, самой долго вечной. Первые книги в виде папирусных свитков начали выходить в свет с третьего тысячелетия до новой эры, а пос ледние — в начале XI века новой эры!

Другим распространенным материалом для книг стал пер гамен, изготавливаемый из кожи животных и получивший название в честь места, где был изобретен, — государства Пергам. В отличие от хрупкого папируса пергамен нарезал ся листами, на которые наносился текст с обеих сторон. Ли сты сшивались в корешке, и получалась книга. Первые такие книги датируются вторым веком новой эры.

В древнем Китае в качестве материала для книг использо вались бамбуковые пластины, скреплявшиеся металлически ми скобами в виде шторы. Позднее эта же технология была использована при письме по шелку.

В странах Европы книги писали на деревянных пласти нах, изготавливаемых из бересты, получившей большое рас пространение у славян и индусов. Первые берестяные кни ги датируются IX веком новой эры. Несколько сот «берестя

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

ных грамот» найдено на раскопках древнего Новгорода.

Таким образом, уже в Древнем мире человечество созда ло письменность, что привело к возникновению и развитию рукописных книг. Главное, что книга уже в древности вы полняла задачу закрепления и распространения информа ции — знаний об окружающем мире. [История первых книг и первых библиотек свидетельствует о жадном, неистреби мом стремлении homo sapiens к культуре и должна вызвать у студентов чувство уважения к прошлому и к своим предкам, что воспитывает такое важное качество для интеллектуаль ной элиты, как скромность...] Наконец, в 6 веке до новой эры в Китае для изготовления книг применялся лакированный шелк. И эта же страна дала миру бумагу — материал, которому было суждено стать самым < 10 >

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

Свою историю имеет древняя книга у славян (в Византии и Болгарии) и на Руси. Сначала, после введения христиан ства, в Киевскую Русь стали поступать рукописные перевод ные книги из других славянских государств, которые послу жили основой обучения в первых учебных заведениях, осно ванных князем Владимиром Красное Солнышко, просвети тельское дело которого продолжил Ярослав Мудрый, создав первую русскую библиотеку при построенном им в начале XI века храме Святой Софии в Киеве. Наряду с привозными иностранными и переводными книгами создавались ориги нальные издания, вошедшие в сокровищницу русской куль туры. К ним относятся книги русских подвижников — «жи тия» Бориса и Глеба, Мстислава и Ольги, Феодосия Печерс кого, сборники «Прологи», «Четьи Минеи», «Патерики», эн циклопедические сочинения — «Изборники», «Шестидне вы», «Физиологи». Выходят оригинальные авторские произ ведения — «История иудейской войны» Иосифа Флавия, «Сло во о законе и благодати» митрополита Иллариона, позднее книги проповедника Кирилла Туровского («Слово…», «По учение…», «Наставление…»), причисленного за свою дея тельность к лику святых, наконец, выдающийся литератур ный памятник — «Поучение Владимира Мономаха». Среди великих, дошедших до нас произведений, стоит отметить «Изборник Святослава» 1073 года, «Слово о полку Игореве»

и книгу первого славянского историка Нестора «Повесть вре менных лет». С начала XI и до середины XIII в.в. общее число книг на Руси исчислялось сотнями тысяч. Книги не только читались, но публично слушались. Наряду с профессией пе реписчика существовала профессия чтеца.

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

Литература: [29], [17], [11] < 12 >

НАЧАЛО КНИГОПЕЧАТАНИЯ

И ТИПОГРАФСКОГО ДЕЛА

В ЕВРОПЕ И В РОССИИ

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

свидетельствам, И. Гутенберг отпечатал 42 строчную Биб лию, называемую так в многочисленных источниках вслед ствие того, что в каждой из ее 1282 страниц число строк, напечатанных в две колонки, составляло 42. Ученики Гутен берга — Свенгейм и Паннарцт стали быстро распространять его изобретение в европейских странах. Первые типогра фии появились в Италии (1465), затем в Швейцарии (1468), потом, уже после смерти Гутенберга, в Нидерландах (1469), Франции (1470), Венгрии (1473), Испании (1474), Англии, Чехии, Польше (1476 1478) и в других странах. Типографс кое дело стало новой отраслью производства и одновремен но культуры, поскольку понятие «издательство» в то время отсутствовало, новая профессия предполагала восприятие издательского дела целиком (если к тому добавить и прода жу книг в книжных лавках при типографиях).

Так случилось, что 1500 й год стал в истории книгопечата ния знаковым. Именно к этому году производство печатной книги, несмотря на весьма высокую в то время себестои мость, стало явлением массовым: число отпечатанных в Ев ропе на разных языках книг достигло более 10 миллионов, число открытых типографий — свыше тысячи. Видимо, же лание людей отметить середину тысячелетия как этап в ис тории книгопечатания привело к тому, что книги, напеча танные до конца 1500 го года, назвали инкунабулы, то есть, от латинского — «в колыбели» (книгопечатания), после этого срока — палеотипы — просто «старинные книги».

В России типографское дело зародилось в 1550 х годах во время правления Ивана Грозного, оказавшего содействие этому. Однако первые книги вышли без выходных сведений, поэтому данные о первой типографии и ее работниках от

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

сутствуют. Первым печатником России считается Иван Фе доров, о котором также мало известно, однако напечатанная им 1 марта 1564 году книга «Апостол» приобрела заслужен ную славу как образец полиграфического искусства. Книга вышла по указанию и при содействии царя и митрополита Макария и содержала классическое толкование учения Хри ста его учениками. Она предназначалась для религиозных деятелей. Это было первое датированное издание в России, снабженное иллюстрациями и выходными данными. Подго товка издания заняла несколько лет (отливка шрифтов и т.п.).

Затем Иван Федоров и его помощник Петр Мстиславец в 1565 году напечатали еще одну богослужебную, но более по пулярную книгу «Часовник», и начало деятельности первой государственной типографии было положено. Дело Ивана < 14 >

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

НАЧАЛО ВЫПУСКА ГАЗЕТ

Изобретение печатного станка открыло возможность ши рокого распространения книгопечатания во всем мире. Ста новление же периодического издания задержалось более чем на столетие и прошло несколько этапов. Сначала, приблизи тельно в середине XVI века, в Италии появились листки но востей, содержащие сообщения о ценах, объявления услуг и другую коммерческую информацию. Такие листки стали по являться и в других европейских странах. Эти первые ин формационные издания были рукописными и носили раз ные названия — Zeitung, Avizo, Post, Relation, News, Courrier, Mercure, что означало в понятийном переводе с соответству ющих европейских языков: листок, реляция, новости, повре менник и т.п. В Венеции подобный листок получил название «gazetta» — по наименованию серебряной монеты, которую за него платили. Термин «газета» впоследствии закрепился в России. Подобные листовые издания, вызванные к жизни потребностями развивающейся торговли, не были периоди ческими и не содержали определенной программы.

Согласно классическим представлениям отечественных ис ториков печати первые печатные газеты начали выходить в начале XVII века в Бельгии (1605 г.), во Франции (1609 г.), Анг лии (1621 г.), затем в Австрии и Германии. Они выпускались уже с определенной периодичностью, как правило, один раз в неделю. Однако идею газеты как периодического издания в современном понимании связывают с именем французского медика Теофраста Ренодо, приступившим в 1631 году к изда нию еженедельной «La gazette». Первые ежедневные газеты

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

начали издаваться в начале XVIII века в Лондоне и Бостоне.

Вследствие утраты многих изданий, документов и архи вных источников, а также различных взглядов на вид изда ния, мнения исследователей на историю создания первых газет расходятся. Сейчас, по видимому, уже трудно убедитель но доказать, какие из газет следует считать первыми.

Ряд исследователей (в том числе, например, известный украинский историк журналистики П.М. Федченко) счита ют, что рождение газеты следует относить к более раннему периоду, чем это принято в официальной истории печати, а именно — к 60 м годам XVI века. Если отвлечься от сущност ных элементов газеты как типа издания, от современных представлений о нем, включающих программу, подачу ново стей и т.п., а говорить о форме, то так оно и есть.

< 16 >

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

Это также было официальное издание — орган Департамен та почт и министерства внутренних дел. Наряду с этим появ ляются специализированные газеты — «Санкт Петербургс кие коммерческие ведомости» (1803) и «Сенатские ведомос ти» (1809). В этот же период создаются местные (провинци альные) газеты: «Казанские известия» (1811), «Восточные известия» (Астрахань) и др.

В последующие десятилетия происходила все более углуб ляющаяся дифференциация газет по читательским интере сам — целевым, социально политическим, профессиональ ным, этнографическим, возрастным и другим.

Возникнув как простейший и во многом стихийный «лис ток информации», газета постепенно превращается в сред ство организованного удовлетворения информационных ин тересов. Вследствие развития социально экономических про цессов, приведших к разделению труда и усиливающемуся расслоению общества, газета начинает служить разным це лям, которые в издательской практике то сменяли друг дру га, то использовались одновременно. Очевидно, что анализ функционального назначения газеты как типа издания занял бы слишком много места, поэтому попробуем хотя бы пере числить ее основные функции в хронологическом порядке, по мере их возникновения. В своей более чем трехвековой истории газета использовалась как:

— нерегулярный «листок информации»;

— периодические выпуски печатных листов, со держащие публикацию регулярных сведений обо всем и предназначенные для распространения;

— способ распространения дифференцированной информации по интересам;

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

— средство отражения общественного мнения;

— инструмент государственной политики;

— средство агитации и пропаганды политических взглядов с целью формирования общественного со знания;

— способ организации деятельности различных социальных институтов;

— продукт предпринимательской деятельности.

Возможно, поэтому ретроспективный взгляд на газету (как, впрочем, и на другое социальное явление) требует осоз нания историко типологических трансформаций. (Отсюда противоречия во взглядах о том, какое издание следует счи тать первой газетой, ведь для этого следует определить, что входит в понятие «газета»).

< 18 >

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

НАЧАЛО ЖУРНАЛЬНОЙ ЭРЫ

Журнал как тип издания появляется в социальном ареале после того, как книга, а позднее и газета, прочно утверди лись в нем, заняли свое место в жизни общества. В процессе развития печати (как и во всяком другом общественном про цессе) постоянно происходит поиск новых форм и явлений.

Во второй половине XVII века общественная потребность вызвала к жизни появление нового печатного издания — жур нала. Этим как бы восполнялся большой пробел между кни гой и газетой; журнал явился такой промежуточной формой издания, которая соединила в себе и фундаментальность кни ги, и оперативность газеты.

Немного о термине. Слово «journal» — французского проис хождения, означает «дневник, ежедневник». Этим словом во Франции назывались (а подчас и сейчас называются) газеты. С течением времени в различных языках утвердились термины, обозначающие журнал в современном понимании. Эти терми ны в основном делятся на две категории: а) обозначающие на значение предмета — magazine (англ.), revue (франц.), Zeitschrift (нем.), rivista (итал.), revista (исп.), Rundschau (нем.) и т.п., что дословно соответствует понятиям обозрение, дневник, сборник, по временник и т.п. и б) обозначающие периодичность выпуска — monthly, weekly, quarterly, mensuel, monatschrift, wochenschrift, что переводится как еженедельник, ежемесячник, ежеквартальник и т.п. В иностранных языках, таким образом, употребляется не сколько разных понятий, обозначающих журнал по тому или иному признаку. В русском языке заимствованный из француз ского в начале XVIII века термин «журнал» в настоящее время

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

вбирает в себя весь набор признаков, характеризующих дан ный вид периодического издания.

В России словарные и энциклопедические толкования жур нала длительное время связывали это понятие лишь с перио дичностью выпуска. Так у Даля — «повременное издание, не дельное, месячное, выходящее по установленным срокам;

срочник» (1; здесь и ниже примечания и ссылки на источники внутри текста даются только в пределах данного раздела, в конце которого приведен список), но и почти через 100 лет — «периодическое или повременное издание, выходящее еже недельно, ежедекадно, раз в две недели, ежемесячно, раз в два месяца и реже» (2) и т.п.

Другая группа определений касается формы издания, на пример: «периодическое издание в виде книжки» (3). Тре < 20 >

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

фундаментальную информацию (краткое изложение науч ных докладов и рефераты научных книг) была связана с их деятельностью.

Однако возникшие вслед за тем в Риме и Лейпциге есте ственно научные журналы, также как в Париже — журналы, посвященные искусству и религии, а в 1680 году журнал, по священный литературе, были такими же.

К этому времени издание книг в Европе имело уже двухве ковой опыт. Появление журналов было принципиально но вым явлением, не связанным с книжной функцией публика ции нового знания. Функция журналов первоначально заклю чалась в регистрации опубликованных материалов или дея тельности учреждений науки, культуры, образования. Извес тный американский ученый Д. Прайс в своей книге «Малая наука, большая наука» приводит высказывание английского литератора Барнаби Рича: «Одна из болезней нашего века — засилье книг. Их столько расплодилось в мире, что не усле дишь за всей чепухой, которая выводится каждый день и идет гулять по миру». Комментируя это высказывание, Д. Прайс замечает: «Поучительно обнаружить, что эти слова написаны...

в 1613 году, за полвека до появления первого научного журна ла. Приход научного периодического издания обещал избав ление от этой книжной напасти. Развиваясь в духе времени и во многом параллельно газете, такие издания... ставили пе ред собой задачу учитывать и классифицировать книги и дру гие творения ученых всей Европы. С их помощью нерегуляр ный читатель мог получить нужные сведения, не прибегая к переписке, слухам, к беглому пролистыванию книг в книж ных лавках, как тогда было принято» (7).

И только в начале XVIII века журнал как тип издания вна

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

чале стал расширять свои функции путем введения новых жанров и разнообразия внутренней структуры, а затем и пытаться воздействовать на общественную мысль. В тече ние ХVIII века журналы в Западной Европе постепенно ста новятся ареной литературной, политической и классовой борьбы.

В России первая попытка создания журнала была пред принята в 1726 году (на следующий год после создания Ака демии наук) Г.Ф. Миллером (8) выпуском «Commentarii Akademiae Scientiarum» («Комментарии Академии наук») на латинском языке. Затем часть материалов (около половины) была переведена на русский язык и вышла отдельным томом в 1728 году под названием «Краткое описание комментари ев Академии наук». В состав тома вошли статьи видных уче < 22 >

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

ми науки и культуры, политическими и государственными деятелями, занимающимися изданием журналов или имею щими какое либо отношение к этому делу.

В России первые высказывания о журналах принадлежат М.В. Ломоносову. Издатели первых русских журналов неизмен но излагали цели, задачи и программу данного периодического органа, обосновывая необходимость и своевременность его по явления. Журнал как тип издания в России воспринимался, ес тественно, на основании векового зарубежного опыта. Однако ряд вопросов, касающихся назначения, концепции, характера и структуры изданий, длительное время оставались предме том обсуждения. Важные мысли о журнале вслед за М.В. Ломо носовым высказывали Г.Ф. Миллер, Н.М. Карамзин, М.В. Даш ков и другие. Наиболее четко взгляды на тип издания выразил издатель «Московского телеграфа» Николай Полевой: «Жур нал не принимает на себя обязанности извещать о дневных событиях, он исключительно посвящается тому, что должно ос тавить по себе прочные следы» (9).

Позднее В.Г. Белинский подтверждает мысль Н. Полево го об аналитичности журнала, углубленном изучении дей ствительности, связывая это с социально историческими ус ловиями развития общества, потребностью людей не только наблюдать, как раньше, в «созерцательную» эпоху, но «вни кать», «судить», «переводить факт на идею». В. Г. Белинский подчеркивал необходимость для журнала определенного, четкого направления. Он писал: «Журнал должен иметь, прежде всего, физиономию, характер, альманачная безли кость для него всего хуже. Физиономия и характер состоят в его направлении, мнении, господствующем учении, которо го он должен быть органом»(10).

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

Наиболее значительное влияние на формирование жур нала как типа издания оказало развитие капитализма. Это влияние имеет два основных аспекта. Во первых, разделе ние и обобществление труда, зарождение машинной индуст рии вызвали бурное развитие различных отраслей техники и промышленности, что, в свою очередь, привело к быстро му росту числа учреждений и людей, занятых материальным производством. Общественная потребность в науке и тех нике вызвала появление потребности в научно технической информации, которая появилась вначале в газетах, а затем, для осмысления и анализа, воплотилась в журнальную фор му. В первую очередь стали развиваться специальные журна лы, число которых росло вместе с ростом объема научной и специальной информации. В течение нескольких десятиле < 24 >

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

разделами общественно политических и литературных жур налов становятся критико библиографические. Статьи и об зоры приобретают социальный статус и, являясь отражени ем взглядов, мнений, общественно политических и эстети ческих установок различных групп, партий, течений, пре вращаются в средство закрепления их социально политичес кого приоритета.

Список источников и примечания к разделу:

1. В.И. Даль. Толковый словарь живого великорусского языка. Том I. — М., 1981. — С. 548 (первое издание — с 1863 по 1866 гг.).

2. МСЭ, 3 е изд. — Т. 3. — Ст. 348.

3. Словарь русского языка. — М., 1957. — Т. I. — С. 668 и С.И. Оже гов. Словарь русского языка. Изд. 4 е. — М., 1961. — С. 190.

4. Словарь современного русского литературного языка. — М.–Л., 1955. — Т. IV. — С. 191.

5. БСЭ, 3 е изд. — Т. 9. — М., 1972. — С. 246.

6. «Le journal des Scavans», 1665, № 1 (перевод Л.В. Шибаевой) 7. Наука о науке, «Прогресс». — М., 1966. — С. 337.

8. Генрих Фридрих Миллер (1705–1783), адьюнкт Академии наук, впоследствии академик, известный историограф, автор фундамен тального исследования Сибири, редактор издатель ряда значитель ных периодических изданий («Санкт Петербургские ведомости», «Примечания в Ведомостях», «Ежемесячные сочинения к пользе и увеселению служащие» и др.).

9. «Московский телеграф», 1831. Ч. 37. — № 1. — С. 219.

10. В.Г. Белинский. Собр. соч. — Т. I. — М., 1948. — С. 219.

11. Д. Прайс. Малая наука, большая наука//Наука о науке. — М.,

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

1966.

Литература: [2], [29], [25], [11] < 26 >

ИЗДАТЕЛЬСКОЕ ДЕЛО

В РОССИИ В XVIII–XIX ВЕКАХ

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

луга в развитии издательского дела принадлежит крупнейше му деятелю культуры, издателю, редактору, журналисту Нико лаю Ивановичу Новикову (1744–1818), взявшему в аренду на лет типография Московского университета (1779–1789). Н.И.

Новиков предпринял издание газеты «Московские ведомос ти» и серии журналов. Среди них: нравственно религиозный «Утренний свет», сельскохозяйственный — «Экономический магазин», первый в России детский журнал — «Детское чтение для сердца и разума», первый женский — «Модное ежемесяч ное издание, или Библиотека для дамского туалета», первый библиографический — «Санкт Петербургские ученые ведомо сти», первый естественно научный — «Магазин натуральной истории, физики и химии» и ряд сатирических — «Трутень», «Живописец», «Пустомеля», «Кошелек». Каждое из периоди ческих изданий, созданных Н.И. Новиковым, было заметным явлением общественной жизни и осталось в истории русской журналистики и русской культуры как значительное событие.

Кроме того, Н.И. Новиков выпустил много книг научного, учеб ного и просветительского характера. Русская литература была представлена произведениями Сумарокова, Хераскова, Фон визина, Княжнина, Чулкова, Аничкова и др., иностранная — Мольера, Корнеля, Расина, Руссо, Дидро, Даламбера, Свифта, Лессинга, Юнга и др.

Наряду с арендуемой типографией Московского универ ситета Н.И. Новиков создал «Типографическую компанию»

на паевых началах и другие типографии, показав себя также и талантливым предпринимателем. В результате его тринад цатилетней издательской деятельности было выпущено сот ни книг и журналов разнообразной тематики, в том числе детской литературы. Общий объем изданий Н.И. Новикова

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

составил треть всей издательской продукции страны — око ло 950 наименований. При этом оригинальность, новизна, познавательное и общекультурное значение этой продукции трудно переоценить.

Хотя в XVIII веке вышли тысячи различных изданий, мно гие из которых относятся к шедеврам русской культуры, и были заложены фундаментальные традиции российского книгоиздания, рукописная книга продолжала существовать.

Наряду с традиционной религиозной тематикой выходили и светские рукописные книги. Это было связано с недоступ ностью печатных книг для массового читателя вследствие их дороговизны и данью традиции.

В начале XIX века благодаря реформам императора Алек сандра I, приведшим к ослаблению цензуры и введению крат < 28 >

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

РУССКИЕ КНИГОИЗДАТЕЛИ И ИХ РОЛЬ

В РАЗВИТИИ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ

Особая роль в развитии русской культуры принадлежит славной когорте издателей, внесших такой вклад в сокро вищницу России, который трудно переоценить. Великий русский режиссер и реформатор театра К.С. Станиславский назвал российских издателей «строителями русской культур ной жизни». Рассматривая деятельность издателей России, следует иметь в виду особенности их деятельности, помнить о конкретных особенностях работы каждого. На их примере можно увидеть главные черты и предназначение профес сии… Приведем несколько кратких заметок о русских изда телях. Более подробно об этих и других издателях можно прочитать в учебнике «История книги. Под ред. А.А.Говоро ва и Т.Г. Куприяновой. — М., 2001», а также во многих других книгах, посвященных персонально каждому издателю.

Платон Петрович Бекетов (1761–1836) приобрел типогра фию и приступил к издательской деятельности, которой за нимался свыше десяти лет, вплоть до пожара в Москве в году, во время которого его издательство, типография и книжная лавка сгорели. Он издал более ста книг, большей частью художественной литературы, в том числе произве дения Н.М. Карамзина, В.А. Жуковского и других писателей, ставших классиками русской литературы.

Николай Петрович Румянцев (1754–1826), известный, преж де всего, как создатель крупнейшей русской национальной библиотеки («Румянцевский музей», затем — «Библиотека

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

имени Ленина», ныне — Российская государственная библио тека) создал общество ученых историков, с помощью кото рого издал свыше 40 книг ценнейших исторических доку ментов и исследований. Наиболее значительное из этих из даний — сборник документов XIII–XVII веков «Собрание го сударственных грамот и договоров».

Василий Алексеевич Плавильщиков (1768–1823) создал издатель ство, ставшее со временем одним из крупнейших в России.

Выпустив 227 книг, издательство после смерти хозяина пере шло к его приказчику А.Ф. Смирдину. Александр Филиппович Смирдин (1794–1857), пройдя школу издательского дела у В.А. Плавильщикова, и, получив в наследство его издатель ство, стал крупнейшим русским издателем 20 х–40 х годов XIX века. Он издавал лучшие произведения русской литературы Г.Р. Державина, А.С. Пушкина, Н.В. Гоголя, В.А. Жуковского, < 30 >

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

сумму — 150 тысяч рублей) — Москве. Рассказывая после смер ти Солдатенкова о его коллекции картин, художник А. Раццо ни в интервью газете «Новое время» 28 мая 1901 года сказал:

«Это был истинно русский ум и …такое прекрасное сердце, которое везде отзывалось на добро, где только представлялся для него случай, не ища никакой награды. Такими русскими людьми, вышедшими из народа, но поднявшимися высоко, крепка и будет долго стоять Россия».

Маврикий Осипович Вольф (1825–1883), начав издательскую деятельность с традиционного переиздания классиков русской литературы (А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова и др.), присту пил к изданию научной и научно популярной литературы, а так же литературы для детей и юношества. Он впервые ввел в из дательскую практику постоянный выпуск многотомных серий ных изданий: «Библиотека знаменитых писателей», «Библио тека юного читателя», «Живописная Россия» и др. Предпри нял издание нескольких серий дешевых детских книг: «Розо вая библиотека», «Зеленая библиотека», «Откуда есть пошла русская земля» и др. Для работы над многотомной серией «Жи вописная Россия» М.О. Вольф пригласил лучших ученых—гео графов и литераторов. Об этом издании высоко отзывались М.Е. Салтыков Щедрин и И.С. Тургенев, назвавший его «вели колепным», а самого издателя — как имеющего «величайшие заслуги перед Россией». Об авторитете издателя, например, свидетельствует следующий факт. В 1865 году император Фран ции Наполеон III издал в трех томах свой труд «История Юлия Цезаря», обратился к издателям ряда европейских стран с просьбой перевести и издать в своих странах его произведе ние. В России его выбор пал на М.О. Вольфа, который ездил в Париж, встречался с императором и через короткое время

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

издал на русском языке перевод этой книги. М.О. Вольф выпу стил ряд переводов зарубежной классики, например, «Боже ственную комедию» Данте и произведения А. Мицкевича. Из давал также журналы, ставшими исключительно популярны ми — «Новь», «Новый мир», «Вокруг света». Последний издает ся до настоящего времени. Больших успехов М.О. Вольф добил ся в продаже книг. А.С. Суворину он сказал однажды: «Издавать нетрудно, гораздо труднее продавать». Его признание и успех на поприще распространения и торговли точно, хотя и в шут ливой форме, выразил Лесков: «Маврикий Единственный — царь русской книги. Его армия разбросана от Якутска до Варша вы, от Риги до Ташкента, в его руках судьба литературы!».

Адольф Федорович Маркс (1838–1904), поработав у М.О. Воль фа, приступил к самостоятельной издательской деятельнос < 32 >

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

вательное, богато иллюстрированное издание с двумя тыся чами иллюстраций, в том числе 800 портретами и 40 геогра фическими картами — одно из последних произведений из дателя. Свое состояние Ф.Ф. Павленков завещал народным библиотекам и фонду писателей. По его завещанию было построено свыше двух тысяч бесплатных читален на пери ферии, в местах, где прежде не было никаких библиотек. На его могильной плите на Волковом кладбище в Санкт Петер бурге высечены названия двух его изданий — учебника физи ки А.Гало и «Энциклопедического словаря».

Алексей Сергеевич Суворин (1834–1912) — один из виднейших общественных деятелей России конца XIX — начала XX ве ков, журналист, редактор, издатель. С 1876 года начал изда вать газету «Новое время», ставшую одним из самых влия тельных периодических изданий в стране, а с 1880 г. — жур нал «Исторический вестник», получивший массовое призна ние и большой тираж. Журналистская и редакторская дея тельность выдвинула А.С. Суворина в число весьма извест ных людей своего времени. Но его книгоиздательская дея тельность не менее значительна. Он переиздал множество книг из русской классики собрания сочинений, серии «Де шевая библиотека» и «Новая библиотека», справочники, еже годники, словари и т.п. И вся изданная им литература пользо валась спросом и распродавалась. Общее число изданных А.С.

Сувориным книг превышает 1000 наименований.

Иван Дмитриевич Сытин (1851–1934) посвятил свою жизнь изданию книг для народа. Сделав установку на массовую де шевую познавательную литературу, он начал печатать десят ки миллионов экземпляров издательской продукции — порт реты царей, государственных деятелей, генералов, прочих

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

знаменитостей; затем — репродукции с картин на религиоз ные и легендарные темы. После этого выпустил большую серию различных календарей, содержащих справочную ин формацию на самые разные темы, изложенную в доступной форме. Говоря спустя много лет об этой работе, он так оце нил ее значение: «В такой стране как Россия жили и умирали миллионы людей, не имевших никакой доли в культурном наследстве человечества. Заброшенные в глухие углы, отре занные от центров русским бездорожьем и русскими рассто яниями, люди эти не имели никакого соприкосновения с пе чатным словом — ни книг, ни газет, ни школ у них не было, и календарь для таких людей был единственным окном, через которое они смотрели на мир». [И.Д. Сытин. Жизнь для кни ги. — М., 1960. — С.67]. Календари Сытина содержали массу < 34 >

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

пографии и книжные магазины, которые были национали зированы после революции, однако сам он продолжал рабо тать на своем предприятии. В конце концов, его подвижни ческая деятельность была оценена потомками. Это был са мый крупный издатель России за всю историю.

Петр Петрович Сойкин (1862 1938) поставил своей целью популяризацию естественнонаучных знаний. Он издавал еженедельный журнал научно популярный журнал «Приро да и люди», где печатались статьи и очерки по естествозна нию. В течение 28 лет вышло почти полторы тысячи номе ров. Кроме того, в качестве приложений к журналу выходи ли книги — как отдельными выпусками, так и виде серий — «Полезная библиотека», «Народный университет», «Народ ная библиотека», «Общедоступная библиотека», «Научная библиотека», «Библиотека знания», «Народы мира» и др. И журнал, и серии научно популярных книг стали со време нем исключительно популярными и долговечными. Они про должали выходить в течение десятилетий уже в советское время и часть из них продолжаются до настоящего времени.

С 1900 по 1917 гг. П.П. Сойкин предпринял издание 25 со браний сочинений знаменитых авторов в 707 томах, в том числе полного собрания сочинений Фенимора Купера (в томах), Чарльза Диккенса (в 46 томах) и др. В 20 е годы изда вал журнал «Мир приключений» и «Вестник знания», «Но вый энциклопедический словарь» в 12 томах. Всего за пери од своей работы П.П. Сойкин выпустил в свет 7 газет, журнала и свыше 80 млн. книг. Больше в российской истории издал только И.Д. Сытин. На чествовании 40 летия своей из дательской деятельности в 1925 году, куда пришли видные ученые, писатели, деятели культуры, издатель так выразил

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

свое отношение к издаваемым сочинениям: «И матерински я жажду, чтобы это лучшее в человеке и нужное человече ству облеклось в надлежащую форму, увидело скорее свет и жило, жило…».

Братья Михаил Васильевич Сабашников (1871–1943) и Сергей Васильевич Сабашников (1873–1909) начали издательскую дея тельность уже в конце XIX века. Основное направление их деятельности — выпуск научной литературы. Их издатель ство не было национализировано советской властью. Сабаш никовы издавали труды лучших российских ученых по бота нике, физике, биологии, математике. Большую известность получила издаваемая ими серия «Памятники мировой лите ратуры» (1913–1925) под редакцией знаменитого ученого Ф.Ф. Зелинского. Книги этой серии благодаря их фундамен < 36 >

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

уровень редактуры удалось обеспечить также благодаря про работавшему в издательстве более 40 лет талантливому фи лологу Алексею Карповичу Дживилегову (1875–1952).

Неоценимую пользу отечественному книгоизданию при несли издатели, создавшие первые специализированные из дательства, положившие начало выпуску профессиональной литературы различного направления в России. Так, Карл Лео польдович Риккер (1833–1895) создал издательство по выпуску медицинской литературы, издавая медицинские моногра фии, учебники, газету «Врач», журналы «Вестник психиат рии», «Летопись русской хирургии» и другие. Матвей Ивано вич Бернард (1794–1871) начал издавать музыкальную литера туру — произведения великих русских и зарубежных компо зиторов. Алексей Афиногенович Ильин (1832–1889) создал кар тографическое издательство, выпускающее карты, геогра фические атласы, военную литературу.

При изучении этой темы студенты главное внимание дол жны уделить пионерским идеям каждого из издателей, оп ределить, что именно данный издатель стал делать первым, рассмотреть суть и значение их издательских проектов.

Литература: [1], [7], [8], [10], [18], [19], [20], [21], [24], [36], [39], [42], [65], [66], [69]

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

< 38 >

ИЗДАТЕЛЬСКОЕ ДЕЛО

КАК ОТРАСЛЬ ПРОИЗВОДСТВА

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

раздненного ведомства. Безусловно, многочисленные реор ганизации системы издательского дела нельзя считать поло жительным явлением. Причина их — в коренном изменении функций управления и организации издательского дела в свя зи с переходом к рыночной экономике. После того, как вся сфера издательского дела в течение десятилетий была полно стью государственной, такой переход, безусловно, оказался и болезненным, и сложным. В новых условиях органы управле ния издательским делом, отказавшись от участия в планиро вании, от контроля за тематикой, снабжения материалами и управления реализацией продукции, оставили за собой функ ции контроля за соблюдением законов Российской Федера ции и других нормативных актов в отрасли, созданием отрас левых нормативных документов, регистрации, до недавнего времени — выдачи лицензий и международных стандартных номеров изданий.

Основным учреждением в системе издательского дела яв ляется издательство.

Издательство — это государственное, общественное, коо перативное или частное предприятие, обладающее правом на издательскую деятельность, осуществляющее подготов ку и выпуск печатной продукции на принципах самосто ятельной коммерческой деятельности и в соответствии с требованиями государственных стандартов.

В России функционируют издательства различных направ лений и типа организации:

— по выпускаемой продукции — книжные, книжно журнальные, газетные, газетно журнальные, изда тельства по выпуску изобразительной продукции, картографические, нотные и др.;

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

— по отраслевой принадлежности — издательства об щественных организаций, научных, профессиональ ных и других обществ, творческих союзов, мини стерств и ведомств;

— по административно территориальному признаку — центральные (общероссийские), региональные, областные;

— по видам издаваемой литературы — универсальные и специализированные (выпускающие литературу оп ределенного профиля — »Медицина», «Химия» и др.).

В последние годы проявилась тенденция к значительно му росту числа издательств при уменьшении объемов выпус каемой ими продукции. Наибольшее распространение полу чили малые издательства универсальной тематики. В то же < 40 >

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

СТРУКТУРА УНИВЕРСАЛЬНОГО

КНИЖНО ЖУРНАЛЬНОГО ИЗДАТЕЛЬСТВА

ФУНКЦИИ ОТДЕЛОВ

И ОБЯЗАННОСТИ СОТРУДНИКОВ

Размер издательства, численность и состав его сотрудни ков зависят от направления и масштаба деятельности, харак тера выпускаемой литературы, уровня коммерциализации и т.п. Средним издательством можно считать издательство, вы пускающее от 50 до 100 наименований различных книг, жур налов, брошюр в год. Имеется множество (сотни и даже тыся чи) мелких издательских групп, выпускающих по 3 5 изданий в год и даже меньше, без определенного плана, как правило, лишь с коммерческими целями. Существуют и крупные изда тельские концерны, выпускающие сотни и тысячи самых раз личных книг, периодических изданий, изобразительной и другой продукции тысячными и миллионными тиражами. В дальнейшем мы будем говорить о среднем издательстве, наи более распространенном в стране и отвечающем всем требо ваниям профессиональной деятельности. Приводимая ниже структура — примерная, типичная, она может иметь в жизни разные варианты сочетаний целого и частей.

В соответствии со спецификой продукции в издательстве наличествуют две профессиональные ветви — редакторская и производственная.

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

Должностные обязанности работников Директор издательства руководит всей редакционно изда тельской и производственной деятельностью подразделения.

Организует работу издательства и всех его подразделений, осуществляет контроль за содержанием издаваемой литера туры, качеством их художественного и технического офор мления издательской продукции. Анализирует состояние книжного рынка с целью обеспечения конкурентоспособно сти выпускаемой продукции и повышения ее рентабельнос ти. С учетом этого осуществляет руководство разработкой перспективных и годовых тематических и производствен ных планов издания литературы. Осуществляет контроль за сроками представления рукописей и их прохождением в из дательстве, работой полиграфических предприятий, выпол < 42 >

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

ственного и технического оформления изданий. Определяет качество работы полиграфического предприятия и решает вопросы, связанные с обоюдными претензиями издательства и типографии. Анализирует причины ошибок, опечаток в из даниях и виновных в этом лиц. Содействует повышению ква лификации работников подразделения. Составляет отчеты о выполненных работах по выпуску литературы.

Редакция — главная производственная единица в издатель стве, состоящая из группы творческих сотрудников, как правило, филологов, занимающихся редактированием, подготовкой к полиграфическому воспроизведению и ру ководством другими процессами по выпуску издательской продукции.

Состав редакции, как правило: заведующий редакцией, старший редактор, 3–5 редакторов, младший редактор. Каж дый из этих сотрудников имеет должностные обязанности, определяемые типовыми инструкциями и внутрииздатель скими положениями.

Заведующий редакцией руководит редакционно издатель ской и производственной деятельностью своего подразде ления. Организует редактирование и выпуск литературы, осуществляет контроль за содержанием изданий и качеством их художественного и технического оформления. Анализи рует состояние спроса на выпускаемую литературу, подго тавливает проекты перспективных и годовых планов изда ния литературы, руководит разработкой планов редакцион но подготовительных работ, графиков редакционных и про изводственных процессов издания. Организует своевремен ное оформление издательских договоров с авторами и вне шними редакторами, рецензентами, художниками и други

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

ми лицами, привлекаемыми к выполнению работ по изда нию литературы. Контролирует правильность подготовки документов по расчетам за выполненные ими работы, уста новления авторских гонораров и размеров оплаты внештат ным работникам. Руководит работниками редакции, содей ствует повышению их квалификации.

Основная штатная единица издательства — редактор, со трудник, занимающийся литературным редактированием, и ведущий, контролирующий весь процесс движения руко писи вплоть до выхода книги или другой продукции в свет и поступления в систему распространения. Отсюда выраже ние — ведущий редактор книги.

Редактор рассматривает поступающие рукописи, дает им предварительную оценку с целью определения возможнос < 44 >

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

водством редактора осуществляет техническую подготовку рукописей к сдаче в набор. Проверяет цитаты и цифровые данные по первоисточникам, полноту библиографического описания и наличия в тексте ссылок на первоисточники, транскрипцию имен, терминов, наименований, правиль ность написания и унификацию символов, единиц измере ния, соблюдение единообразия обозначений в иллюстраци ях, тексте. Считывает рукопись после перепечатки, исправ ляет допущенные при этом ошибки, вписывает формулы, специальные знаки и буквы редко применяемых алфавитов, иностранный текст. Проверяет комплектность рукописей, направляемых в полиграфические предприятия. По пору чению редактора переносит авторскую правку в рабочий эк земпляр.

В редакциях издательства под руководством заведующих редакциями и главного редактора ведется работа по отбору, оценке, рецензированию, планированию, редактированию поступающих рукописей, подготовке их к набору и другим полиграфическим процессам.

Другая важнейшая ветвь издательства — производственная.

Возглавляет ее заместитель директора издательства по произ водству. Ему подчиняется производственный отдел, включаю щий корректорскую группу, группу художественного и тех нического редактирования, группу снабжения и сбыта, груп пу выпуска. Главную по численности группу составляет кор ректорская, включающая заведующего, двух старших коррек торов и 6 8 и больше корректоров. Они занимаются коррек торской обработкой рукописей, типографских оттисков, го товых книг, журналов, брошюр (перед печатью тиража и вы

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

ходом в свет).

Корректор. Осуществляет вычитку рукописей после ре дактирования и чтение корректурных оттисков с целью обес печения стандартизации различных элементов текста, уст ранения орфографических, пунктуационных и иных ошибок, а также исправления недостатков смыслового и стилисти ческого характера (при согласовании с редактором). При чтении рукописей проверяет их комплектность (наличие ти тульного листа, введения, иллюстраций, справочного аппа рата и т.п.), порядковую нумерацию разделов в оглавлении (содержании) соответствие их названий с заголовками в тек сте, обеспечивает правильность написания и унификацию терминов, символов, единиц измерения, условных сокраще ний, единообразие обозначений в иллюстрациях и тексте.

< 46 >

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

ния. Обрабатывает корректуру пробных оттисков иллюст раций, проверяет правильность построения заголовков и их шрифтового оформления, размечает вклейки. Совместно с художественным редактором подготавливает к печати об ложку (переплет). Проверяет и заполняет выходные данные издания. Просматривает сигнальные экземпляры, проверя ет качество печати, брошюровочно переплетных и отделоч ных работ. Принимает меры по улучшению полиграфичес кого исполнения изданий при изготовлении тиража.

Художественный редактор участвует в разработке про ектов художественного и технического оформления изда ний, осуществляет художественное редактирование и иллю стрирование изданий с целью обеспечения их качественно го полиграфического исполнения. Проверяет авторские под линники иллюстраций и устанавливает возможность их ис пользования для создания оригиналов, пригодных к поли графическому воспроизведению, определяет технологичес кие особенности их изготовления. Подготавливает для тех нических издательских спецификаций указания по художе ственному оформлению изданий и контролирует их выпол нение в процессе полиграфического производства. Состав ляет проекты трудовых договоров (контрактов) с лицами, привлекаемыми для изготовления графического материала и выполнения других работ по художественному оформле нию, обеспечивает своевременное и качественное их испол нение. Обрабатывает корректуру текста изданий и пробных оттисков иллюстраций. Оценивает качество набора, компо зицию каждой полосы и разворота, дает указания типогра фии об устранении допущенных при наборе ошибок и недо статков художественного оформления. Совместно с техни

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

ческим редактором подготавливает к печати обложку (пере плет). Проверяет сигнальные экземпляры и принимает меры по выполнению требований полиграфического испол нения изданий при изготовлении тиража.

Выпускающий участвует в подготовке проектов догово ров с полиграфическими предприятиями на выполнение по лиграфических и оформительских работ, графиков редак ционных и производственных процессов изданий, осуществ ляет оперативный контроль за своевременностью выполне ния принятых полиграфическими предприятиями заказов издательства. Оформляет заказы и передает в установлен ные сроки полиграфическим предприятиям подготовлен ные к набору рукописи, иллюстрации, а также корректур ные оттиски и сигнальные экземпляры изданий. Ведет учет < 48 >

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ СХЕМА

ИЗДАТЕЛЬСКОГО ПРОЦЕССА

Если рассмотреть издательский процесс по крупному, по блокам, то система издательского дела предполагает такую схему движения произведения от автора к читателю:

Автор > Издательство > Типография > Система распрост ранения > Читатель В общем процесс выглядит так: автор сочиняет, а издатель ство готовит произведение к печати, типография полигра фически оформляет его, превращая в издательскую продук цию (книгу, брошюру, листовку и т.п.), а затем через один из каналов системы распространения — книготорговую сеть, библиотеки, подписку — авторское произведение попадает к читателю. После этого оно начинает новую жизнь, приоб ретает новую судьбу, которую предугадать порою очень труд но. Впрочем, это уже совсем другая тема. Мы же вернемся к технологии издательского процесса и попробуем его рассмот реть более детально, хотя, естественно, в самом общем, схе матическом виде.

1. Прием рукописи в издательство Этот простой, на первый взгляд, процесс содержит ряд важных процедурных моментов, которые могут приобрес ти важное значение в дальнейшем в организационном, пра вовом и в других отношениях. Прежде всего, издательство должно установить правила оформления рукописей для сво их авторов и опубликовать их. Во всяком случае, автор дол

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

жен знать о них до сдачи своей рукописи в издательство.

Среди требований к автору на этом этапе: количество сдава емых экземпляров рукописи, правила оформления текста (лучше всего — сразу в соответствии с ОСТ 29.115 88 Ориги налы авторские и текстовые издательские. Общие техничес кие требования), при необходимости — документы, связан ные со спецификой текста — Акт экспертизы об отсутствии в представленном тексте сведений, разглашающих государ ственную или иную, охраняемую законом, тайну, сведения об авторе и его координаты. По желанию автора в издатель ство могут быть представлены и другие документы, касаю щиеся рукописи, в том числе, например, отзывы специалис тов, экспертные оценки. Рукопись регистрируется в специ альном журнале, автору выдается расписка о приеме. На ру < 50 >

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

и стиля, конъюнктурная или коммерческая нецелесообраз ность выпуска в свет.

Требует пояснения вышеупомянутый термин «портфель».

Это профессионализм, употребляемый в издательской прак тике. Означает набор, комплект рукописей где либо. Набор рукописей, имеющийся в издательстве, называется «порт фелем издательства», в редакции — «портфелем редакции», у одного редактора — «портфелем редактора».

Литература: [73], [5], [14] Рукописи, прошедшие редакционную подготовку и вклю ченные в план редакционной подготовки издательства (см.

п. 2), подвергаются более глубокой, тщательной оценке, ко торая окончательно должна решить вопрос об издании. Для этого рукописи подвергаются рецензированию.

Рецензия — это текст, содержащий критическую оценку произведения и предназначенный как для публикации (пос ле выхода произведения в свет), так и для внутреннего пользования — с целью решения вопроса об его издании.

В издательстве различают рецензии внутренние и внешние.

Внутренняя рецензия пишется ведущим редактором, кото рый уже к этому времени назначен и которому суждено вести дело данной рукописи до выпуска произведения в свет, если таковой состоится. Суть внутренней рецензии, представляю щей собой отзыв ведущего редактора, состоит в оценке руко писи с точки зрения главного вопроса — издавать произведе ние или нет. Если издавать, то при каких условиях — доработ

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

ки автором текста, приглашения ответственного редактора, передачи рукописи на внешнее рецензирование и т.п. Каж дое из этих условий может существовать отдельно, равно как и все они одновременно. Редактор в своем отзыве пишет о значении темы, способе ее реализации в тексте или иллюст рациях, о языке, стиле, композиции и часто предлагает про вести рецензирование за пределами издательства силами ав торитетного специалиста (или нескольких специалистов), известных в данной узкой области знания. (Речь может идти не обо всей работе, а об ее наиболее специфичной части).

Одна из серьезных проблем — поиск достойного рецен зента. Ведь речь идет не только о специалисте, но и о челове ке, способном проявить принципиальность и объективность при том, что ввиду совпадения сферы творчества его инте < 52 >

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

внутреннего и внешнего рецензирования, включаются в те матический план выпуска литературы.

План выпуска литературы — это издательский документ, содержащий перечень книг, брошюр или иной продукции, предназначенной к выпуску в свет в течение следующего календарного года.

В состав плана выпуска литературы включаются следую щие сведения: автор (фамилия, инициалы), наименование произведения, аннотация, содержащая краткие сведения о нем и потенциальной читательской аудитории, объем в пе чатных листах, квартал выхода в свет, иногда — планируе мый тираж.

План выпуска литературы обычно печатается в виде бро шюры, рассылаемой по книготоргующим организациям, ма газинам, базам, библиотекам и часто содержит листки с блан ками заказов, которые могут оформлять организации и част ные лица путем высылки в издательство или в книготоргую щие организации. Заказы, присланные на основе плана вы пуска литературы, составляют часть гарантированного ти ража издательской продукции.

Тематический план выпуска литературы является важней шим инструментом изучения читательского спроса и рекла мы деятельности издательства, его визитной карточкой, от ражающей творческие возможности и мировоззрение твор ческого коллектива.

Литература: [54], [67] 5. Производственное планирование

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

Большим заблуждением было бы считать, что рыночные отношения, коммерческая деятельность свели на нет плано вую документацию, как атрибут прошлого. Напротив, успе ха добьется лишь тот, кто умеет грамотно планировать свою деятельность — финансовую, производственную и другую.

Разница по сравнению с централизованным управлением лишь в том, что планы издающая организация делает для себя, их не нужно утверждать, согласовывать, защищать в выше стоящих инстанциях. Детальное планирование производ ственной деятельности сделает работу издательства, безус ловно, более эффективной. По этой причине руководства по экономике и планированию издательской деятельности прошлых лет не следует отбрасывать целиком, а с учетом конъюнктурных поправок частично использовать в работе.

< 54 >

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

производственные показатели зависят от многих факторов и, в первую очередь, от конъюнктуры книжного рынка. Их планирование требует от сотрудников издательства высо кой профессиональной квалификации, мобильности, способ ности приспособиться к изменяющимся условиям и потреб ностям спроса.

Производственное планирование ведется параллельно с тематическим, оформляясь окончательно после утвержде ния тематического плана.

Литература: [55], [67] 6. Редактирование литературное Редактирование (от французского redaction, латинско го redaktus — приведенный в порядок) — многозначное поня тие, в нашем случае — часть издательского процесса, содер жанием которой является работа над рукописью произ ведения с целью улучшения его в литературном, языковом, профессиональном, научном, социальном отношениях.

Виды редактирования, используемые в издательском про цессе, — литературное, научное и/или специальное, худо жественное, техническое. Однако основным из них являет ся литературное. Если термин «редактирование» употреб ляется без уточнения, то имеется в виду имеется в виду имен но литературное редактирование.

На этом этапе редакционно издательского процесса пер воначально над рукописью работает ведущий редактор, за нимаясь улучшением композиции, стиля, орфографии и пун ктуации и т.п. Эта работа ведется на разных этапах, она про

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

должается (как правило, уже в виде контроля, в особенности после авторских поправок) на корректурных оттисках, пос ле печати и с законченной, отпечатанной книгой (сигналь ным экземпляром). Совокупность всех исправлений и изме нений, внесенных в процессе редактирования и корректур ной работы, называется правкой. Редакторская правка вклю чает: правку сокращение, предназначенную для сокращения тек ста до планируемого размера (естественно, с согласия авто ра и без потерь идейно содержательного плана); правку обра ботку, предпринимаемую редактором с целью улучшения ком позиции, структуры произведения, устранения стилистичес ких, логических и иных ошибок и недочетов; правку переделку, предпринимаемую при необходимости коренного измене ния текста.

< 56 >

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

ли этому: 1) внедрение в издательскую деятельность компь ютерных технологий и 2) переход экономики в рыночные отношения. Редакторский процесс дополнился новыми ви дами работ, прежде ему не присущими. Часть из них пере шло из полиграфических предприятий в издательство. По скольку теперь набор, а чаще всего и верстка, нередко и ори гинал макет производятся в издательстве, функции редак тора расширились и изменились. Редактор должен уметь не просто работать на компьютере, но и эффективно вести на нем редактирование, делать необходимые правки, вносить изменения, согласовывая их с автором, ставить вопросы ав тору, корректору, техническому и художественному редак торам непосредственно в электронном виде, приобретя со ответствующие технологические навыки и приемы. Соот ветственно редактор должен уметь записывать на дискету и переправлять по Интернету тексты автору и в типографию, когда это потребуется. Однако стоит подчеркнуть, что ника кая технология не изменит требований к языку и стилю, ком позиции и другим элементам редактирования. Использова ние компьютерных программ для редактирования текста возможно лишь для самой первоначальной, технической прав ки и то с большой осторожностью, поскольку в них остается много примитива и просто ошибок. Ну, а логическое мышле ние и художественно стилевое совершенствование текста вряд ли когда нибудь обойдется без традиционного редак торского труда и творчества.

Что касается влияния рыночных отношений, тут наблю даются такие негативные факторы: неосознание коммерсан тами от издательского дела важности редакторской работы, упрощенный взгляд на оценку труда редактора. Часто штат

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

ного редактора используют как организатора и менеджера, требуя от него несвойственные профессии действия — изу чение рыночной коннъюнктуры, привлечение выгодных за казов. В погоне за коммерческой выгодой предпринимате ли часто не только мало платят редакторам, занимающимся литературным редактированием, как правило, используя их на внештатных началах, но зачастую отпускают им на работу нереально малые сроки. В результате сильно страдает каче ство редакторской работы. В этом смысле неплохо вспом нить нормы, устанавливаемые в советское время на редак торскую подготовку рукописи: для научно технической ли тературы — 10 авторских листов в месяц, естественной — 8, общественно политической — 6, для художественной лите ратуры — 2 4 авторских листа в месяц. При этом директора < 58 >

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

рой устраняются различные ошибки и недостатки, допу щенные при редактировании и наборе. (См.: Книговеде ние. Энциклопедический словарь. — М., 1982. — С. 287).

Корректура — весьма важный издательский процесс, при званный устранить ошибки, описки, опечатки и другие не достатки, снижающие восприятие текста в готовом, вышед шем в свет произведении. Наряду с этим значением терми ном «корректура» обозначают корректурные оттиски с пе чатной формы, также весь набор исправлений, внесенных в оттиски. Именно из за неоднозначного восприятия терми на здесь предлагается корректуру как процесс называть кор ректорской работой.

Работа по корректуре одного и того же произведения про изводится в несколько этапов: вначале над рукописью, затем, после набора текста, над корректурными оттисками и, нако нец, после печати — с целью выявить и по возможности уст ранить ошибки перед выпуском книги в свет. Корректорс кую работу ведет не только корректор, но и автор, и другие работники издательства (редактор, технический редактор, художественный редактор), а также типографии, где этим занимается свой, типографский, корректор. Соответствен но различают авторскую, издательскую и типографскую кор ректуры. Корректорская правка по характеру и способам ее исполнения делится правку вычитку, во время которой путем внимательного чтения исправляются технические погреш ности; правку сверку для проверки исправлений в сверстан ных листах, производимую путем как сквозного чтения кор ректурных оттисков, так и построчной читки; правку подчит ку, выполняемую двумя корректорами, один из которых чи тает вслух текст оригинала, а другой следит за исправления

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

ми и сообщает о каждом из них второму корректору с целью устранения пропусков в правке и несоответствий с оригина лом; сводку, производимую в типографии с целью сведения всех видов правок и контроля за правильностью строк, по лос, печатных листов в целом, калек. При внесении коррек турной правки всех видов используются корректурные знаки (знаки разметки оригиналов) в соответствии с действующим стандартом — «ГОСТ 7.62 90. Знаки для разметки оригина лов и исправления корректурных и пробных оттисков. Об щие требования». Существуют различные типы корректур ных знаков — знаки замены (букв, слов, строк), знаки встав ки, знаки выкидки, знаки перестановки, знаки перестанов ки элементов набора, знаки увеличения, уменьшения, вве дения, выравнивания и уничтожения пробелов, знаки шриф < 60 >

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

Художественный редактор (модные в последние годы си нонимы — дизайнер, графический дизайнер) создает проект офор мления и организует его согласование с другими специалис тами издательства и редколлегией, а также с художествен ным советом, если таковой при издательстве имеется. Он руководит работой художников, фотографов, графиков, ре тушеров, выполняющих в соответствии со своей специали зацией ту или иную часть оформления, контролирует каж дый вид этих работ, также полиграфические процессы, свя занные с печатью. Производит редактирование иллюстра ций и выполняет некоторые виды оформительских работ самостоятельно. Работает в непосредственном контакте с техническим редактором.

Литература: [16], [22], [43], [81], [84] 10. Техническое редактирование Одновременно или параллельно с художественным ведет ся техническое редактирование, содержанием которого явля ется выбор формата издания, размера и гарнитур шрифтов, использование линеек и других элементов выделения тек ста, структура и размещение текста и иллюстраций на каж дой полосе. Выбор формата зависит от вида издания, функ ционального назначения книги. Сборник стихов, учебник, научная монография, сувенирное издание, географический атлас или альбом репродукций из художественной галереи, безусловно, должны иметь разный формат. Кроме того, важ ную роль при выборе формата играют технологические воз можности типографии, где книга будет печататься, и удоб

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

ная для восприятия длина строки. Выбор шрифта также свя зан с назначением книги, соответствием его содержанию, эстетическими и гигиеническими требованиями. Наряду с выбором гарнитуры, зависящей от жанра и стиля произве дения, важен подбор кегля. Для комфортности чтения пред почтительными являются кегли не менее 9 го и не более го, а длина строки — 50 55 знаков. Имеет значение также нор мальная расстановка знаков и слов в строке, нормальные (не слишком узкие, но и не разреженные) пробелы между знака ми и между словами. Важен выбор способа набора текста — с выключкой строк, то есть соблюдением их графической пол ноты, или в ущерб последней, создание равенства между словных пробелов. Возможно применение переносов в кон це строк, устраняющее недостатки того и другого вариан < 62 >

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

онно издательскую обработку, представляется в типографию вне зависимости от используемой полиграфической техно логии в соответствии с требованиями государственных стан дартов: ОСТ 29.115 88. Оригиналы авторские и текстовые издательские. Общие технические требования и ОСТ 29. 90. Оригиналы изобразительные для полиграфического реп родуцирования. Общие технические требования. Стандар ты определяют размеры бумажного листа и полей, размер шрифта, число строк на странице, число знаков в строке, количество исправлений на странице, вставок и выкидок, требования к иллюстрациям и т.п.

Осуществление художественного и технического редак тирования на компьютере представляет собой уже процесс верстки, ранее возможный лишь в типографии. Однако вер стка на компьютере в издательском процессе — отдельная тема, в данном пособии подробно не рассматриваемая. По этому вопросу существует специальная литература.

Литература: [81], [84] Набор может производиться либо в типографии одним из способов, в соответствии с технологией полиграфического предприятия, либо в издательстве, на компьютерном комп лексе (настольной издательской системе). В настоящее вре мя распространена практика подготовки сверстанного ори гинала в издательстве, который передается как в печатном виде, так и в электронном — на дискетах или лазерных дис ках. Еще более эффективным способом подготовки оригина

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

ла для печати является выведение полос на лазерном прин тере с целью получения диапозитивов на бессеребряной пленке, разработанной ВНИИ полиграфии. На рынке име ются как отечественные, так и зарубежные сорта пленок для вывода полос набора на лазерных принтерах. Технология из готовления пленок в издательстве на настольных издательс ких системах значительно увеличивает надежность в подго товке качественного текста, ограждая издателей от много численных ошибок на пути из издательства в типографию и обратно. При такой технологии типография производит лишь печать и последующие производственные процессы.

После набора оттиски, независимо от технологии, в том числе при компьютерном наборе, передаются в производ ственный отдел и ведущему редактору. Первые оттиски пос < 64 >

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

позволила переводить сверстанные полосы сразу на печат ную форму. Технология, названная «CTP технология» от вы ражения «computer to plate» («с компьютера на пластину»), зародилась в Калифорнии уже в 80 е годы ХХ века, однако активное распространение получила с 1993 года.

После изготовления корректурных оттисков и их исправ ления с целью устранения ошибок — как в издательстве, так и в типографии, принимается решение о печати тиража. Од нако в случае большого количества ошибок делается так на зываемая «вторая корректура», а при необходимости, в слу чае особо сложного набора, и третья, после чего типография приступает к печати тиража изготавливаемого издания. Для этого окончательный вариант корректуры, подписанный главным редактором (или директором) издательства и авто ром с визой «в печать» передается в типографию с оконча тельным уточнением размера тиража, сорта бумаги и пр. Од новременно в этой или другой (вследствие специфики) ти пографии изготавливается обложка и какие либо другие эле менты, например, цветные вкладки, суперобложка и т.п.

Литература: [53], [67], [73] 14. «Чистые листы». Сигнальный экземпляр Отпечатанные на весь объем и тираж листы примитивно, вручную сшиваются без обложки и передаются в издатель ство для контроля (профессиональный термин — «чистые листы»). Иногда вслед за этим, а нередко и вместо «чистых листов», в издательство передаются несколько экземпляров уже переплетенного, окончательно оформленного издания.

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

В период существования цензуры этот акт был необходи мым условием разрешения выхода в свет. Однако при отсут ствии цензуры в этом этапе должно быть заинтересовано само издательство. В случае каких то очень грубых ошибок, связанных, например, с раскрытием государственной или военной тайны и неожиданно обнаруженных, полиграфи ческого брака, судебного требования и тому подобных экст ремальных причин, выход в свет тиража книги еще можно остановить. Более того, если ошибки не очень масштабные, не концептуальные, при которых тираж бракуется целиком, можно исправить ошибки «малой кровью», перепечатав лишь отдельные печатные листы. Наконец, при выходе в свет ти ража издательство выявляет свои или типографские ошиб ки и печатает вкладку под названием «замеченные опечат < 66 >

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

ку книг в Российскую государственную библиотеку, Российс кую национальную библиотеку, Библиотеку Российской ака демии наук и т.д. — согласно Закону об обязательном экземп ляре (см. приложение). Кроме того, в соответствии с тем же законом, издательство осуществляет рассылку обязательных платных экземпляров в Центральный коллектор научных библиотек с целью комплектования фондов библиотек и ор ганов научно технической информации по всей территории России. Основная часть тиража распространяется путем под писки и торговли. Подписные агентства рассылают книги заказчикам по почте, издавая регулярно свои информацион ные бюллетени, куда по договору с издательством включа ются книги еще на этапе утверждения тематического плана.

Наиболее крупные российские подписные агентства — «Рос печать», «Книга сервис», «Академкнига», «Бета сервис», «Чи тающая Россия», «Книга по почте», расположенные в Моск ве, и «Дом книги» в Санкт Петербурге. Крупнейшие в стра не книжные магазины — «Библио Глобус», «Московский дом книги», «Москва», наряду с розничной продажей, также ве дут рассылку книг по заказам наложенным платежом. Зака зы можно оформить также по Интернету.

Продажа книг осуществляется через систему книготорго вых организаций федерального и муниципального уровней, а также непосредственно через книжные магазины. Нако нец, издательство способно само осуществить прямые про дажи своей продукции.

К моменту изготовления всего тиража заказанной продук ции его распределение должно быть издательству известно.

Оно выполняет эту работу, как правило, в соответствии с ранее оформленными договорами. (Соответственно этому

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

и назначается окончательный тираж при печати).

Вся система распространения тиража многогранна, ею за нимаются люди со специальным образованием. Это еще одна профессия внутри системы издательского дела.

Литература: [32], [33], [23], [84] Описанная выше технология издательского процесса, ес тественно, лишь схема. Каждому из названных этапов мож но посвятить целые главы и даже отдельные книги, но в дан ном пособии это выходит за пределы поставленной задачи.

Литература ко всему разделу: [67], [83], [30], [6], [77], [78], [80], [84] < 68 >

ВИДЫ И ТИПЫ

ИЗДАТЕЛЬСКОЙ ПРОДУКЦИИ

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

текстовое издание — издание, большую часть объема которого занимает словесный, цифровой, иероглифический, формульный (хи мические или математические знаки) или смешанный текст с ил люстрациями или без них — по периодичности (непериодическое из дание, периодическое издание, продолжающееся издание, сериальное издание);

периодическое издание — издание, выходящее через определенные промежутки времени, постоянным для каждого года числом номе ров, не повторяющимися по содержанию, однотипно оформленны ми нумерованными и(или) датированными выпусками, имеющими одинаковое название и, как правило, одинаковые объем и формат;

по объему (книга, брошюра, листовка);

книга — непериодическое текстовое книжное издание объе мом свыше 48 страниц;

брошюра — непериодическое текстовое книжное издание свыше четырех, но не более 48 страниц;

листовка — непериодическое текстовое листовое издание объемом от одной до четырех страниц;

по характеру информации (монография, авторе ферат диссертации, сборник научных трудов, учебник, учеб ное пособие, словарь, энциклопедия и др.);

монография — научное издание в виде книги или брошюры, содержащее полное и всестороннее исследование одной про блемы или темы и принадлежащее одному или нескольким авторам;

учебник — учебное издание, содержащее систематическое изложение учебной дисциплины или ее раздела, части, соот ветствующее учебной программе и официально утвержден ное в качестве данного вида издания;

по структуре (серия, однотомное издание, многотом

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

ное издание, собрание сочинений, избранные сочинения, из бранные произведения);

по степени аналитико синтетической перера ботки информации (информационное издание, библио графическое издание, реферативное издание, обзорное из дание);

по составу основного текста (моноиздание, сбор ник; издание, содержащее одно произведение; издание, со держащее ряд произведений);

по целевому назначению (официальное издание, научное издание, научно популярное издание, производ ственно практическое издание, массово политическое из дание, справочное издание, рекламное издание, литератур но художественное издание).

< 70 >

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

ственных и юридических задач, где главное — точность, не возможность разных толкований. Ну, а для исследовательс ких целей — научных или учебных — тут целое поле для инте ресных типологических изысканий, которые (автор на это надеется) студенты будут проводить под руководством пре подавателя. Специальная литература по вопросам типоло гии изданий имеется достаточно обширная.

Литература: [74], [84], [Прил. № 3]

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

< 72 >

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ

РУКОПИСЕЙ И ОРИГИНАЛОВ

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

15 строк, на 10 страниц оригинала допускается не более двух вставок; выкидка — исправление текста, уменьшающее число строк на странице. Сокращаемые строки должны быть акку ратно заклеены. Стандарт содержит требования к комплек тности, разметке, иллюстрациям, правила сдачи и приема издательских оригиналов.

Виды и формы текстовых оригиналов различны. Наибо лее распространена машинопись или распечатка — оригинал в виде текста, напечатанного с компьютерного файла на прин тере. Наряду с бумажной распечаткой автор должен пред ставить в издательство дискету либо лазерный диск с элект ронной записью текста произведения. Последний вариант наиболее продуктивен, так как может содержать оригиналы иллюстраций и целиком сверстанные полосы текста. При переиздании оригинал представляется в издательство в виде расклейки — наклеенных на одной стороне стандартных лис тов страниц предыдущего издания.

Различные требования к оригиналам содержатся также в ряде других стандартов: ОСТ 29.106 90. Оригиналы изобрази тельные для полиграфического репродуцирования; ОСТ 29.124 94. Издания книжные. Общие технические требования;

ОСТ 29.127 96. Издания книжные для детей. Общие техни ческие требования. (Примечание. ОСТ — отраслевой стандарт).

Литература: [74], [Прил. № 3]

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

< 74 >

ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ

ИЗДАТЕЛЬСКОЙ ПРОДУКЦИИ

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

Физический печатный лист — единица измерения объема печат ного издания, отражающая поверхность бумажного листа с напе чатанным на ней текстом и иллюстрациями.

Если печать осуществлена с двух сторон, то очевидно, что один бумажный лист содержит два физических печатных ли ста. При любом формате физический печатный лист содер жит количество страниц, равное доле бумажного листа (то есть, при доле бумажного листа в 1/16, число страниц на физический лист составляет 16; в книге объемом в 10 физи ческих печатных листов будет содержаться 160 страниц).

Условный печатный лист — универсальная единица измерения физического объема печатного издания, позволяющая более эффек тивно оценивать работу издательства и полиграфического пред приятия. Сущность понятия «условный лист» — в сведении всех многочисленных форматов выпускаемой продукции в один.

Это дает возможность быстрого подсчета расхода бумаги на продукцию разных форматов (например, при составлении про изводственного плана). Для этого формат 60х90 см принят за единицу, остальные умножаются на коэффициент, выводимый путем деления площадей других форматов на площадь форма та 60х90, то есть на 5400 кв. см. Существует таблица коэффици ентов перевода, например: при формате 60х70 см коэффици ент составляет 0,78; 60х84 — 0,93; 75х90 — 1,25; 84х100 — 1,56;

84х108 — 1,68 и т.п. Таблицы переводных коэффициентов при ведены в справочниках по техническому редактированию.

Формат издания — размер страницы издания, измеряемый либо в миллиметрах (ширина на длину) после обрезки (например: 128х200, 143х225, 218х165 и т.п.), либо долей бумажного листа избранного формата (например:60х90 1/8, 70х108 1/32, 84х108 1/64 и т.д.).

Типовые, закрепленные в стандарте, доли печатного лис

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

та — 1/8, 1/16, 1/32. Выбор формата издания зависит от функ ционального назначения, содержания, объема, читательской аудитории и регламентируется ГОСТ 5773 90. Издания книж ные и журнальные. Форматы. (См. приложение № 5.) В соответствии с этим стандартом для книг и журналов устанавливается 11 форматов, в том числе (в порядке возра стания размера бумажного листа): 60х84 в 1/16 и 1/32 доли;

60х90 в 1/8 и 1/16; 70х90 в 1/16 и 1/32; 75х90 в 1/32; 70х в 1/16 и 1/32; 84х108 в 1/16 и 1/32 доли листа. Для мини атюрных (сувенирных изданий) в соответствии с ГОСТ при меняются: 1/64, 1/128, 1/256 и 1/512 доли листов размера ми 60х84, 60х90, 70х90, 70х100, 70х108 и 84х108. Самый ма ленький размер страницы после обрезки для миниатюрных изданий составляет 21х27 мм.

< 76 >

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

МАТЕРИАЛЫ

ДЛЯ ПОЛИГРАФИЧЕСКИХ РАБОТ

Бумага изобретена в Китае. За 600 лет до н.э. там в каче стве бумаги использовался лакированный шелк. Затем бума га стала изготавливаться в странах Азии и Африки по раз личной технологии и из разных материалов. В Европе бума га стала производиться во втором веке новой эры.

Современная бумага, применяемая в России, делится на классы: 1) для печати; 2) для письма; 3) чертежно рисоваль ная; 4) электроизоляционная; 5) папиросная; 6) впитываю щая; 7) для аппаратов; 8) для фотографии; 9) переводная; 10) промышленно техническая; 11) оберточная.

Бумага для печати, в свою очередь, делится: — по способу печа ти — на типографскую, офсетную, для глубокой печати; — по характеру изданий — на книжно журнальную; — по технологии из готовления — на бумагу с нейтральной проклейкой, бумагу из сульфатной целлюлозы, мелованную. При обозначении бумаги могут употребляться не один, а два и три из вышеперечислен ных признаков, например: «бумага мелованная книжно жур нальная для офсетной печати». Наряду с печатной бумагой для изготовления книг используются и другие виды бумаги: газет ная, картографическая, писчая. По назначению при изготовле нии книг используются: бумага для основного текста, иллюст рационная, форзацная, обложечная.

Типографская бумага выпускается пяти марок — две № 1 и три — № 2, различающихся качеством поверхности и долго вечностью: в бумаге № 1 от 100 до 80 % целлюлозы, затем

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

доля целлюлозы снижается до 25%, остальное заполняется древесной массой. Газетная бумага используется для печата ния не только газет, но и книг. Ввиду дешевизны (примерно в два раза дешевле печатной) она используется в производ стве карманных книг одноразового чтения. Газетная бумага состоит из древесной массы на 85% и больше. Главные ее недостатки — быстрое старение (по истечении небольшого количества времени на свету она желтеет и становится хруп кой) и низкая удобочитаемость ввиду малой белизны. Ассор тимент газетной бумаги по ГОСТ 6445 включает четыре мар ки массой 45 и 48,8 г/кв. м.: В, О, А, Б (последовательность приведенных марок — по мере снижения качества). Форзац ная бумага (ГОСТ 6742) выпускается двух марок — О и А, используемых в зависимости от характера форзаца. Масса ее < 78 >

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

2. Материалы со специальным покровным слоем:

коленкор марки КОК (обыкновенный);

коленкор КМК типа «Модерн»;

ледерин А — с нитроцеллюлозным покрытием;

ледерин Б — с полиамидной отделкой;

коленкор В — с нитропокрытием.

3. Материалы на бумажной основе:

материалы типа бумвинила — винипор, узорвинил, бумвинил эктра, белвинил;

бумажный ледерин (ПМБ 1).

Материалы для отделки переплетов Способы отделки: лакирование, припрессовка полимер ной пленки, тиснение полиграфической фольгой, печать пе реплетными красками, трафаретная печать.

Типы полиграфической фольги: бронзовая, алюминиевая, вос ковая, лаковая, флюоресцентная.

Типы полимерных пленок для припрессовки: триацетатная, лав сановая, полипропиленовая.

Новые виды переплетных материалов (иностр.): «Balaskin», «Baladeck», «Balacron», «Beluskin» и др.

Пленки для вывода сверстанных полос на лазерных прин терах:

Лаприн 90 мкм Переяславского завода инфор мационных технологий;

СПЛП 100 мкм Казанского МП ФТАпринт (од носторонняя прозрачная);

МЛП 100 мкм Казанского МП ФТАпринт (мато вая);

Folex типа BG (матовая) 90 мкм или FR MX90 мкм

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

(прозрачная);

Xerox Transparencies Type C 3R96002 (прозрач ная);

Utoplex Transparent Paper 75–90 мкм (матовая);

Kimoto 90–100 мкм (матовая).

Литература: [53], [84], [31], [45] < 80 >

ВЫХОДНЫЕ СВЕДЕНИЯ

В ИЗДАТЕЛЬСКОЙ ПРОДУКЦИИ

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

или первую букву заглавия, если издание выходит без фами лии автора с последующими цифрами, определяющими ал фавитный порядок расположения первого слога фамилии автора или первого слова заглавия книги. Все, что касается классификационных библиографических индексов и автор ского знака, неплохо было бы изучить издателям самостоя тельно (соответствующая литература имеется), однако неза висимо от этого издательские работники (конкретно — веду щий редактор) могут получить вышеуказанные данные в биб лиографическом отделе любой солидной библиотеки.

Ниже на обороте титульного листа даются инициалы и фамилия автора (авторов), наименование издательства, год выпуска книги, число страниц, после чего приводится анно тация произведения — краткое изложение его содержания (обычно до 500 знаков), содержащее сведения о тематике и назначении книги, ее отличительных чертах и читательской ориентации. Требование к аннотации установлены стандар том ГОСТ 7.9 95.

В нижней левой части листа проставляется международный стандартный номер (подробнее см. ниже), а в правой — знак авторского права — путем изображения латинской буквы С, взятой в окружность (от английского термина copyrigt, оз начающего понятие авторского права). Рядом со знаком ав торского права обозначается обладатель права на издание и, при необходимости, предмет охраны права. Например, обо значение типа:

© Мельник Сергей Георгиевич — означает обладателя авторско го права на произведение целиком. В других случаях оно может быть дополнено знаками охраны на отдельные части произведения, например:

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

© Белов Леонид Григорьевич — иллюстрации, 2003;

© Тулупов Владимир Васильевич — вступительная статья, ком ментарии, 2003;

© Колесникова Мария Михайловна — перевод на русский язык, 2004.

Полный состав, содержание и расположение выходных сведений определяются стандартом (ГОСТ 7.4 95. Издания.

Выходные сведения). Издательство в определенных случа ях вправе расширить круг выходных сведений по мере необ ходимости, в дополнение к обязательным, стандартным.

Без выходных сведений издание не является полноцен ным произведением. Оно не будет зарегистрировано в ан налах отечественной и международной информации, о нем не будут знать. Более того, согласно терминологическому < 82 >

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

МЕЖДУНАРОДНАЯ

СТАНДАРТНАЯ НУМЕРАЦИЯ КНИГ

(International Standard Book Numbering) Независимо от способа воспроизведения, распростране ния, тиража, объема книги и устанавливает структуру, со став, форму написания, расположение в книге Международ ного стандартного номера книги (International Standard Book Number — ISBN) в соответствии с государственным стандар том ГОСТ 7.53 86. Издания. международная стандартная нумерация книг, введенным с 1 января 1988 года.

Международный стандартный номер книги состоит из аб бревиатуры ISBN и последующих четырех групп цифр раз личной длины, отделяемых друг от друга дефисом и распо ложенным в такой последовательности: 1) идентификатор группы; 2) идентификатор издательства (издающей органи зации); 3) порядковый идентификатор книги; 4) контрольная цифра. Издательство получает международные стандартные номера в Российской книжной палате или в Международном центре в Париже при своей регистрации в количестве, со ответствующем планируемому количеству изданий на срок не более пяти лет. ISBN должен быть напечатан на оборот ной стороне титульного листа. Возможно его повторение на корешке книги или на обложке.

Литература: [74], [Прил. № 7]

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

< 84 >

МЕЖДУНАРОДНАЯ СТАНДАРТНАЯ

НУМЕРАЦИЯ СЕРИАЛЬНЫХ ИЗДАНИЙ

ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА

АВТОРСКОЕ ПРАВО



Pages:     || 2 | 3 |


Похожие работы:

«М. А. Ахметов ВВЕДЕНИЕ В НАНОТЕХНОЛОГИИ. ХИМИЯ Учебное пособие для учащихся 10–11 классов средних общеобразовательных учреждений Экземпляр для апробации в школах Школьной лиги РОСНАНО Санкт-Петербург, 2012 УДК 573 ББК 28.0 С 95 ОГЛАВЛЕНИЕ Ахметов М.А. Введение Введение в нанотехнологии. Химия. Учебное пособие для учащихся 10–11 классов средних общеобразовательных учреждений. – СПб: Образовательный центр Участие, Образовательные проекты, 2012. – 108 с. (Серия Наношкола). Глава 1. Что такое...»

«Приобщение младших школьников к семейным ценностям в процессе этнокультурного образования С. Ю. ДМИТРИЕВА, заведующая лабораторией этнокультурного образования, ГОУ дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Мордовский республиканский институт образования, г. Саранск Процесс принятия, понимания культурных ценностей начинается с дошкольного возраста и продолжается всю жизнь. Однако важно научить младших школьников умению раскодировать ценности, выраженные...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ВОЕННО-МЕДИЦИНСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ВОЕННО-ПОЛЕВОЙ ТЕРАПИИ А. А. БОВА, П. В. КРИУШЕВ МЕТОДИКА НАПИСАНИЯ РЕФЕРАТА ПО ВОЕННО–ПОЛЕВОЙ ТЕРАПИИ Методические рекомендации Минск БГМУ 2009 УДК 615-057.3 (075.8) ББК 53.5 я 73 Б 72 Рекомендовано Научно-методическим советом университета в качестве методических рекомендаций 28.01.2009 г., протокол № 5 Р е ц е н з е н т ы : гл. терапевт ВС Республики...»

«3 СОДЕРЖАНИЕ Раздел I Общие положения.. 4 стр. 1. Руководство практикой.. 7 стр. 2. Обязанности обучающихся.. 9 стр. 3. Программа производственной практики. 9 стр. 4. Практика на предприятиях гостиничного сервиса. 10 стр. 4.1. Практика на предприятиях ресторанного сервиса. 12 стр. 4.2. Практика на предприятиях туристического сервиса. 15 стр. 4.3. Раздел II Методические рекомендации по подготовке отчетных 1. документов по результатам прохождения производственной 20 стр. практики.. Дневник.. 20...»

«ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ: новое измерение социально экономического прогресса Программа развития ООН Экономический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ: новое измерение социально экономического прогресса Учебное пособие Второе издание, дополненное и переработанное МОСКВА Издательство ПРАВА ЧЕЛОВЕКА 2008 ББК 67.91 4 39 Ч 39 Содержание данной книги не обязательно отражает точку зрения Программы развития Организации Объединенных Наций или какой либо иной организации, с которой...»

«В.Б. Русаков В.В.Мороз Методическое пособие концептуальной самоподготовки П Р О З Р Е Н Ь Е книга для начального чтения _ (рабочие материалы) 2011 г Методическое пособие концептуальной самоподготовки П Р О З Р Е Н Ь Е1 Цель: 1) оказать помощь людям, вступившим на путь самообразования, в преодолении разрушительного плюрализма мнений в отношении КОБ Мертвая вода; 2) оказать помощь людям в формировании адекватного Жизни мозаичного богоцентричного мировоззрения и миропонимания; 3) оказать помощь...»

«НОУ ВПО ИВЭСЭП НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА МЕЖДУНАРОДНОЕ ЧАСТНОЕ ПРАВО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по специальности 030501.65 Юриспруденция САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2011 2 Международное частное право: Учебно-методический комплекс / Авторсоставитель: Крайнова С.А., СПб: СПб ИВЭСЭП, 2011. Материалы комплекса по международному частному праву предназначены для оказания...»

«РЕСПУБЛИКА БАШКОРТОСТАН АРХАНГЕЛЬСКИЙ РАЙОН ПЛАН РАЗВИТИЯ КУРОРТНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО КЛАСТЕРА В АРХАНГЕЛЬСКОМ РАЙОНЕ РБ АРХАНГЕЛЬСКОЕ - УФА - 2010 ПЛАН РАЗВИТИЯ КУРОРТНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО КЛАСТЕРА В АРХАЬ1ГЕЛЬСКОМ РАЙОНЕ РБ * ОГЛАВЛЕНИЕ 1. ИСХОДНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ 2. ОБОСНОВА1ЖЕ ВЫБОРА РЕГИОНА 3. ПЛАН ТУРИСТИЧЕСКОГО КЛАСТЕРА АРХАНГЕЛЬСКОГО РАЙОНА РБ ВСЕСЕЗОННАЯ ЗОНА ЗДОРОВЬЯ И ОТДЫХА

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет УТВЕРЖДАЮ Декан ЭФ _ В.В. Московцев _2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Коммуникативные компетенции делового человека Направление подготовки _080100 Экономика Профиль подготовки Экономика предприятий и организаций _ Квалификация (степень) выпускника бакалавр_ Нормативный срок обучения _ 4 года г. Липецк – 2011 г. Содержание 1. Цели освоения дисциплины 2....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА (ФГБОУ ВПО РГУТиС) Институт туризма и гостеприимства (г.Москва) филиал Кафедра организации и технологии в туризме и гостиничной деятельности ДИПЛОМНАЯ РАБОТА на тему: Разработка рекомендаций по использованию информационных технологий в российских туроператорских компаниях по...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ Кафедра общей психологии и психологии развития Рабочая программа по дисциплине ПСИХОЛОГИЯ ВЛИЯНИЯ Направление подготовки – 030300.68 Психология Профиль подготовки – Организационная психология Квалификация (степень) выпускника – магистр Форма обучения – очная АСОУ 2013 УДК 371 А в т о р - с о с т а в и т е л ь : Бакшаева Н. А., канд. психол. наук, доцент кафедры общей психологии и психологии развития. Рабочая программа...»

«Методические указания по дисциплине Теория управления для студентов направления подготовки 081100 Государственное и муниципальное управление квалификация (бакалавр) (самостоятельная работа, методические указания для выполнения курсовой работы) Творческая работа (эссе) представляет собой оригинальное произведение объемом до 10 страниц текста (до 3000 слов), посвященное какой-либо изучаемой проблеме. Творческая работа не является рефератом и не должна носить описательный характер, большое место в...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ГОРНО-АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра безопасности жизнедеятельности, анатомии и физиологии ФИЗИОЛОГИЯ (ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА И ЖИВОТНЫХ) Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности 020201 Биология Горно-Алтайск РИО Горно-Алтайского госуниверситета 2008 Печатается по решению методического совета Горно-Алтайского государственного...»

«1 2 Содержание: Пояснительная записка 1 4 Планируемые результаты (компетенции) обучения 2 7 Тематический план дисциплины 3 8 Содержание рабочей учебной программы дисциплины 4 10 Основное содержание 5 15 Контрольные работы 6 28 Самостоятельная работа 7 39 Грамматический материал для самостоятельного 8 40 изучения Лексический материал 9 Контрольные задания 10 Литература 11 Пояснительная записка Настоящее пособие включает рабочую программу, методические указания и контрольные задания для студентов...»

«Правительство Российской Федерации Государственный университет – Высшая школа экономики Факультет психологии ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ ПО ПРИКЛАДНОЙ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ учебно-методическое пособие для студентов психологического факультета ГУ- ВШЭ Составители: Е.Г. Чернышева, Б.В. Чернышев Утверждено на заседании Ученого совета факультета психологии Ученый секретарь Е.Б. Старовойтенко 2010 г. Москва 2010 СОДЕРЖАНИЕ Список сокращений 3 Введение 4 Задача 1. Электроэнцефалограмма человека Теоретическое...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ивановский государственный энергетический университет имени В.И. Ленина А.Е. Аржанникова, Т.Ю. Мингалва ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ СЕТИ Учебное пособие к выполнению курсовой работы Иваново 2014 УДК 621.311 АРЖАННИКОВА А.Е., МИНГАЛЁВА Т.Ю. Проектирование электрической сети: Учеб. пособие / ФГБОУВПО Ивановский государственный энергетический...»

«2 Содержание Пояснительная записка Тематический план Вопросы для подготовки к вступительным испытаниям Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. 8 Приложение 1. Контрольно-измерительные материалы вступительных испытаний Приложение 2. Ключи к контрольно измерительным материалам. 30 3 Пояснительная записка Дисциплина Философия является обязательной в структуре социально-гуманитарной подготовки будущих выпускников бакалавров. Это означает, что обучение в вузе не должно...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ (МИИГАиК) Геодезический факультет Кафедра прикладной информатики ГЕОИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ СБОРА КАРТОГРАФО-ГЕОДЕЗИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ Учебно-методический комплекс по специальности 120100 - Бакалавр техники и технологии Курс 4 Семестр 7/8 Москва 2010г. ФГОС ВПО – Прикладная информатика, учебно-методический комплекс...»

«Федеральное агенство по образованию _ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С.М. КИРОВА ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ПРЕДПРИЯТИЙ Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы для студентов специальности 250403 Технология деревообработки, направлений 250300 Технология и оборудование лесозаготовительных и деревообрабатывающих производств и 080500 Менеджмент Санкт-Петербург Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer...»

«Приложение 1 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от _20_ _января 2012 г. №_12_ ПЕРЕЧЕНЬ учебников и учебно-методических комплексов, разрешенных к использованию в 1-11 классах организациях образования в 2012-2013 учебном году Русский язык обучения № Наименование Автор (ы) Год Издательство издания 1 класс 1. Букварь. Учебник Павленко В., Абенова Т. 2012 Атамра 2. Букварь. Павленко В., 2012 Атамра Пропись №1, №2 Грушина М. 3. Спутник букваря. Павленко В. 2012 Атамра...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.