[ Б а к а л а В р и а Т
В.В. Бондаренко, В.а. Юдина, о.Ф. алёхина
МенедЖМенТ
орГаниЗаЦии
ВВедение В СПеЦиалЬноСТЬ
Допущено Советом Учебно-методического объединения
вузов России по образованию в области менеджмента
в качестве учебного пособия для студентов,
обучающихся по специальности
«Менеджмент организации»
КНОРУС • МОСКВА • 2013
УДК 338.242(075.8)
ББК 65.290-2я73
Б81
Рецензенты:
С.М. Васин, заведующий кафедрой менеджмента и экономических теорий Пензенского государственного университета им. В.Г. Белинского, д-р экон. наук, проф., О.А. Лузгина, проф. кафедры «Экономика, менеджмент и финансы» Пензенского государственного университета, д-р экон. наук Бондаренко В.В.
Б81 Менеджмент организации. Введение в специальность : учебное пособие / В.В. Бондаренко, В.А. Юдина, О.Ф. Алёхина. — М. : КНОРУС, 2013. — 232 с.
ISBN 978-5-406-00070- Целью пособия является развитие у студентов навыков и умений по организации самостоятельной учебной работы, рациональной организации труда, определению профессиональных склонностей и формированию активной жизненной позиции. Представлена методика практической реализации профессиональных навыков специалиста-менеджера, полученных в процессе изучения курса «Введение в специальность».
Для студентов специальности «Менеджмент организации» и других экономических специальностей.
УДК 338.242(075.8) ББК 65.290-2я Бондаренко Владимир Викторович Юдина Вера Александровна Алёхина Ольга Фёдоровна
МЕНЕДЖМЕНТ ОРГАНИЗАЦИИ.
ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ
Сертификат соответствия № РОСС RU. АЕ51. Н 16208 от 04.06.2012.Изд. № 6689. Формат 6090/16.
Гарнитура «PetersburgC». Печать офсетная.
Усл. печ. л. 14,5. Уч.-изд. л. 11,5. Тираж 200 экз. Заказ № 5796.
ООО «КноРус».
127015, Москва, ул. Новодмитровская, д. 5а, стр. 1.
Тел.: (495) 741-46-28.
Email: [email protected] http://www.knorus.ru Отпечатано в ОАО «ИПК «Ульяновский Дом печати».
432980, г. Ульяновск, ул. Гончарова, 14.
© Бондаренко В.В., Юдина В.А., Алёхина О.Ф., ISBN 978-5-406-00070-0 © ООО «КноРус», Оглавление Предисловие
Введение
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ ПРОФЕССИИ «МЕНЕДЖЕР»
1.1. Характеристика понятия «профессия»
1.2. Содержание профессии «менеджер»
1.3. Особенности специальности «Менеджмент организации»
Практическое задание
Контрольные вопросы
ГЛАВА 2. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ УЧЕБНАЯ РАБОТА
2.1. Менеджмент организации в системе наук
2.2. Обучение как начальный этап формирования профессиональных знаний... 2.3. Организация эффективной индивидуальной работы студента в вузе....... Практическое задание
Контрольные вопросы
ГЛАВА 3. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕЛЕЙ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ
И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ3.1. Миссия организации и цели менеджмента
3.2. Постановка профессиональных целей как основа жизненного успеха..... 3.3. Методы поиска и формулирования жизненных целей
Практическое задание
Контрольные вопросы
ГЛАВА 4. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СКЛОННОСТЕЙ
ИНДИВИДАПрактическое задание
Контрольные вопросы
5.3. Аспекты трудовой адаптации выпускника вуза
Практическое задание
Контрольные вопросы
ГЛАВА 6. ОСНОВЫ РАЦИОНАЛЬНОЙ САМООРГАНИЗАЦИИ ТРУДА
МЕНЕДЖЕРА6.1. Разработка индивидуальной техники планирования учебного и рабочего времени
6.2. Технология принятия эффективных решений
Практическое задание
Контрольные вопросы
7.1. Основы организационного поведения
7.2. Принципы ведения деловых бесед
7.3. Искусство убеждающего воздействия
Практическое задание
Контрольные вопросы
ГЛАВА 8. ПРАКТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ НАВЫКОВ И УМЕНИЙ СТУДЕНТА...
8.1. Требования к профессиональной подготовке выпускников вуза по экономическим специальностям8.2. Назначение, цель и задачи реферата по курсу «Введение в специальность»
Практическое задание
Контрольные вопросы
Перечень тем для научно исследовательской работы студентов
Глоссарий
Литература
Приложения
Решив овладеть современной престижной профессией, будущий специалист должен отчетливо представлять себе, что в условиях быст рого развития науки, изменений во всех сферах общества ни одно выс шее учебное заведение не может дать такого запаса знаний, которого хватило бы на весь период послевузовской профессиональной деятель ности. Каждый специалист, чтобы не отстать от жизни, просто обязан своевременно пополнять свои знания и заниматься самообразованием.
Следовательно, перед студентами вузов стоит задача не просто изучать все учебные предметы, а успешно учиться и практически при менять свои знания. Это означает, что в процессе обучения каждым студентом должна применяться индивидуальная технология учебной познавательной деятельности, позволяющая ему полностью освоить образовательную программу, а после получения диплома о высшем профессиональном образовании совершенствовать свое профессио нальное мастерство.
Учебное пособие «Менеджмент организации. Введение в специ альность» адресовано студентам вузов (а также абитуриентам) — тем, у кого впереди путь к высшему профессиональному образованию, ко торое предполагает изучение разнообразных общегуманитарных, спе циальных и профессиональных дисциплин. Занятия по ним проводят специалисты, ученые, педагоги. Однако сами по себе учебные заня тия, как бы хорошо они ни проводились, не могут обеспечить высоко го качества подготовки специалистов, отвечающего современным тре бованиям. Главным условием высокого профессионализма является активная самостоятельная познавательная деятельность студентов.
В процессе самостоятельной работы наиболее успешно осуществля ются изучение, осмысление и запоминание учебного материала.
В последнее десятилетие в России усилился интерес к специаль ностям, связанным с экономическими вопросами, управлением орга низацией, персоналом, маркетингом и др. И это не дань современной моде, а необходимость: без подготовки профессионалов в данных об ластях едва ли можно решить накопившиеся в обществе социально экономические проблемы.
Изучение опыта самостоятельной работы в вузах свидетельству ет о том, что при ее организации и проведении студенты сталкиваются с определенными трудностями и проблемами. Не всегда студенты эф фективно работают на лекциях и практических занятиях, не всегда умеют быстро подобрать необходимую литературу для контрольных, курсовых работ, найти нужную книгу в библиотеке. При самостоятель ной работе с учебной литературой не всем студентам удается выде лить и понять самое главное, сделать самостоятельные выводы, опре делить свое отношение к прочитанному. Ошибки в планировании самостоятельной работы, соблюдении режима дня, особенно во время экзаменационных сессий, нередко приводят к переутомлению и сни жению работоспособности. Поэтому авторы сосредоточили внимание на организации самостоятельной учебной работы. Это первая особен ность данного учебного пособия.
Для эффективной деятельности современному студенту необходи мо понимание того, что для успешной конкуренции на рынке труда важ но правильно подходить к выбору профессии, знать аспекты трудовой адаптации выпускника, владеть техникой планирования учебного и ра бочего времени, правильно формировать служебные отношения. Это отражено в учебном пособии и является второй его особенностью.
И третья особенность состоит в практической направленности данного пособия. Авторами предложен механизм, способствующий практической реализации навыков и умений, полученных в процессе изучения курса «Введение в специальность».
В учебном пособии содержатся рекомендации студентам по орга низации, планированию самостоятельной учебной работы, рациональ ной организации труда и др. Они подготовлены на основе практического опыта авторов учебника, полученного при разработке и проведении лек ционных и практических занятий по курсу «Введение в специальность», специальных исследований, опыта самих студентов и рекомендаций ведущих специалистов в области организации учебно познавательной деятельности.
«