WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     || 2 | 3 |

«ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Под редакцией академика НАН Беларуси А.П. Достанко Рекомендовано учреждением Научно-методический центр учебной книги и средств обучения Министерства образования Республики Беларусь в качестве ...»

-- [ Страница 1 ] --

МЕДИЦИНСКАЯ ЭЛЕКТРОНИКА

ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

Под редакцией академика НАН Беларуси А.П. Достанко

Рекомендовано учреждением "Научно-методический центр учебной книги

и средств обучения" Министерства образования Республики Беларусь

в качестве пособия для студентов специальности "Медицинская

электроника"

высших учебных заведений

Минск 2002 УДК 621.396.6.002 (075.8) ББК 32.844 я 73 М42 Р е ц е н з е н т ы : кафедра специальных дисциплин Высшего государственного радиотехнического колледжа;

заведующий лабораторией НИИ электроники Национальной академии наук Беларуси, кандидат технических наук В.П. Мельников М 42 Авторы:

В.М. Бондарик, В.А. Бурский, А.Н. Осипов, х Н.С. Собчук, А.П. Достанко Медицинская электроника. Дипломное проектирование / В.М. Бондарик, В.А.

Бурский, А.Н. Осипов и др.; Под ред. А.П. Достанко. — Мн.: БГУИР,2002. — 158 с: ил.

ISBN 985-444-446- В пособии сформулированы основные задачи и тематика дипломного проектирования, даны характеристики основных видов дипломных проектов, приведены рекомендации по оформлению дипломных проектов в соответствии с ГОСТ 2.105-95, описан порядок подготовки проектов к защите и их защиты в ГЭК.

Приведены список ГОСТов и ОСТов, рекомендованных для использования при дипломном проектировании, виды и правила оформления конструкторских и технологических документов, подготавливаемых в процессе дипломного проектирования, с описанием конкретных примеров. Приведены примеры типовых расчетов электронных узлов.

Пособие предназначено для студентов-дипломников, руководителей и консультантов дипломных проектов по специальности «Медицинская электроника».

В части правила оформления пояснительной записки и графической части дипломного проекта данное пособие может быть полезно студентам специальностей «Проектирование и производство РЭС», «Электронно-оптическое аппаратостроение», «Проектирование и технология ЭВС», а также других родственных специальностей высших технических учебных заведений и колледжей.

УДК 621. 396.6.002 (075.8) ББК 32.844 я ISBN 985-444-446-5 © Коллектив авторов, © БГУИР,

СОДЕРЖАНИЕ

1 Общие требования к дипломному проекту 1.1 Задачи дипломного проектирования 1.2 Выбор тем дипломных проектов 1.3 Функции руководителя, консультантов и студента-дипломника 1.4 Содержание нормоконтроля 2 Виды, тематика и содержание дипломного проектирования 2.1 Общие требования к содержанию и составу дипломного проекта 2.2 Дипломные проекты по проектированию средств медицинской электроники и устройств для обеспечения их производства, ремонта и обслуживания 2.3 Дипломные проекты исследовательского вида 2.4 Дипломные проекты по разработке информационных технологий средств медицинской электроники 2.5 Специальные разделы дипломных проектов 3 Работа над проектом и защита дипломного проекта 3.1 Календарный график работы над дипломным проектом 3.2 Составление технического задания на дипломный проект 3.3 Отзыв и рецензия на дипломный проект 3.4 Защита дипломного проекта 4 Оформление дипломных проектов 4.1 Структура и оформление пояснительной записки 4.2 Общие требования оформления пояснительной записки 5 Виды и правила оформления конструкторской документации 5.1 Комплектность конструкторских документов 5.2 Обозначение изделий и конструкторских документов 5.3 Спецификация и перечень элементов 5.4 Правила выполнения основных конструкторских документов 5.5 Указание технических требований и технической характеристики 5.6 Схемы 6 Разработка и оформление технологической документации 6.1 Комплектность и назначение технологических документов 6.2 Общие правила оформления технологических документов 6.3 Оформление технологических документов общего назначения 7 Типовые расчеты электронных каскадов 7.1 Содержание расчетов электронных аскадов 7.2 Примеры типовых расчетов 8 Государственные и отраслевые стандарты, рекомендуемые для использования в дипломном проектировании Список рекомендуемой литературы Приложение А. Пример исходных данных, содержания пояснительной записки и перечня графического материала дипломного проекта по проектированию средств медицинской электроники и устройств для обеспечения их производства, ремонта, обслуживания и т.д Приложение Б. Пример исходных данных, содержания пояснительной записки и перечня графического материала дипломного проекта исследовательского вида Приложение В. Пример исходных данных, содержания пояснительной записки и перечня графического материала дипломного проекта по разработке информационного обеспечения средств медицинской электроники Приложение Г. Пример оформления технического задания на дипломный проект Приложение Д. Пример оформления титульного листа дипломного проекта Приложение Ж. Пример выполнения спецификации СМЭ Приложение К. Пример выполнения перечня элементов к схеме электрической принципиальной СМЭ Приложение Л. Пример заполнения титульного листа технологической документации Приложение М. Пример заполнения технологической инструкции Приложение Н. Пример заполнения маршрутной карты Приложение Р. Примеры некоторых классов классификатора ЕСКД Приложение С. Классификация технологических операций

1 ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ДИПЛОМНОМУ ПРОЕКТУ

1.1 Задачи дипломного проектирования Дипломный проект является квалификационной работой выпускника.

По уровню выполнения дипломного проекта и результатам его защиты перед Государственной экзаменационной комиссией (ГЭК) делается заключение о возможности присвоения выпускнику соответствующей квалификации.



Основными задачами дипломного проектирования являются:

- систематизация, закрепление, углубление и применение знаний, полу ченных в процессе обучения, для решения инженерно-технических или науч но-исследовательских задач в соответствии с темой дипломного проекта;

- развитие навыков самостоятельного проведения работ в области разра ботки, испытания, ремонта и технологии средств медицинской электроники (СМЭ);

- совершенствование приемов разработки и выполнения технической документации, отражающей принятые конструкторско-технологические ре шения;

- развитие навыков планирования и обработки результатов научных ис следований, имеющих прикладной характер.

Целями дипломного проектирования являются выработка навыков по самостоятельному принятию профессиональных решений с учетом их социальных и экологических последствий, умение выделять научное знание из поступающей информации, получение знаний о месте и роли своей профессиональной деятельности в экономической и социальной жизни общества.

1.2 Выбор тем дипломных проектов Тематика дипломных проектов должна быть актуальной, соответствовать современному состоянию и перспективам развития науки, техники и культуры.

Тематика дипломных проектов и их руководители определяются выпускающей кафедрой и утверждаются советом факультета. При определении тематики следует учитывать конкретные задачи в данной области подготовки.

Общий перечень тем дипломных проектов ежегодно обновляется и доводится до сведения студентов в установленном вузом порядке.

Темы дипломных проектов и их руководители утверждаются приказом ректора по представлению декана факультета. В случае необходимости изменения или уточнения темы дипломного проекта декан факультета на основании представления кафедры возбуждает ходатайство о внесении соответствующих изменений в приказ ректора.

Студентам предоставляется право выбора темы дипломного проекта.

Темы дипломных проектов предлагаются преподавателями, научными работниками профилирующей кафедры, а также специалистами предприятий, где планируется дальнейшая работа студентов. При выборе темы дипломного проекта, предложенной кафедрой, студент проходит преддипломную практику в одной из лабораторий кафедры. Студент может предложить свою тему дипломного проекта, обосновав предварительно целесообразность выполнения данной темы.

Рекомендуется выбирать темы дипломных проектов на основе совокупности фундаментальных, общенаучных, общепрофессиональных и специальных знаний в соответствии с видом последующей профессиональной деятельности:

разработка современных СМЭ с использованием новейших достижений радиоэлектроники, микроэлектроники, медицины, информатики и компьютерных технологий;

- монтаж, техническое обслуживание и ремонт СМЭ;

- проведение научных исследований в области разработки новых перспективных СМЭ;

- испытания и метрологическая аттестация СМЭ.

1.3 Функции руководителя, консультантов и студента-дипломника Руководителями дипломных проектов назначаются лица из профессорско-преподавательского состава данного вуза, как правило, профессора и доценты, а также научные сотрудники и высококвалифицированные специалисты данного вуза и других учреждений и предприятий.

В соответствии с темой руководитель дипломного проекта выдает студенту задание на практику по сбору материала к дипломному проекту. Одновременно студенту выдается задание на дипломный проект, составленное руководителем и утвержденное заведующим кафедрой, с указанием срока окончания работы. Это задание вместе с проектом представляется в ГЭК.

Дипломный проект выполняется студентом в течение промежутка времени, отведенного для этого учебным планом по специальности. Рекомендуется включить в этот промежуток времени также время нахождения студента на преддипломной практике.

Руководитель дипломного проекта обязан:

- составить и своевременно выдать задание на дипломный проект;

- оказать студенту помощь в разработке календарного плана-графика на весь период выполнения дипломного проекта;

- рекомендовать студенту необходимую основную литературу, справоч ные и архивные материалы, типовые проекты и другие источники по теме дипломного проекта;

- проводить систематические, предусмотренные планом-графиком бесе ды со студентом, давать студенту консультации, контролировать расчетные и экспериментальные результаты;

- контролировать ход выполнения работы и нести ответственность за ее выполнение вплоть до защиты дипломного проекта;

- составить отзыв о дипломном проекте.

По предложению руководителя дипломного проекта в случае необходимости кафедре предоставляется право приглашать консультантов по отдельным узконаправленным разделам дипломного проекта за счет лимита времени, отведенного на руководство дипломным проектом. Консультантами по отдельным разделам дипломного проекта могут назначаться профессора и преподаватели высших учебных заведений, а также высококвалифицированные специалисты и научные работники других учреждений и предприятий.

В дипломный проект, как правило, включают специальные разделы по экономике, охране труда и экологической безопасности с назначением консультантов из числа профессоров и преподавателей соответствующих кафедр высшего учебного заведения. Они проверяют соответствующую часть выполненной студентом работы и ставят свою подпись на титульном листе.

Выпускающая кафедра для каждого дипломника назначает консультанта по специальности, который проводит технический контроль проекта с целью проверки соблюдения в разрабатываемых изделиях установленных технических норм и требований и выявления наиболее рациональных способов изготовления изделий. Контролю подвергаются все чертежи рабочей документации, т.е. чертежи деталей, сборочные чертежи, а также схемы сборки и технологические планировки, а также пояснительная записка. Содержание контроля зависит от стадии разработки дипломного проекта.

Дипломное проектирование можно отнести к стадии разработки рабочей документации. На данной стадии проверяются:

- правильность выбора принципиальной схемы конструкции, обеспечи вающей простоту компоновки изделия и технологичность;

- рациональность конструктивных решений с точки зрения простоты из готовления;

- обеспечение преемственности конструкции;

-правильность расчленения изделия на составные части, обеспечивающие удобство обслуживания, монтажа и регулирования;

- установление номенклатуры основных марок материалов и соответст вие этих марок установленному перечню;

- возможность применения рациональных методов обработки для наибо лее сложных деталей;

- возможность проведения сборки и контроля изделия и его основных частей независимо и параллельно;

- возможность исключения или доведения до минимума механической обработки при сборке, удобство и доступность мест сборки;

- возможность обеспечения необходимой взаимозаменяемости сбороч ных единиц и деталей;

- выбор элементов конструкции сборочных единиц с точки зрения их технологичности;

- оптимальность номенклатуры контролируемых параметров, а также методов и средств их контроля;

- возможность применения стандартизированных методов выполнения и контроля;

- технологичность сборки как изделия в целом, так и его составных час тей;

- технологичность механически обрабатываемых, литых, штампуемых и термически обрабатываемых деталей;

- наличие сборочных баз;

- удобство сборки и разборки;

- возможность уменьшения количества и объёма пригоночных операций.

Студент обязан до начала преддипломной практики выбрать тему дипломного проекта у соответствующего руководителя. В процессе выполнения дипломного проекта необходимо получить задание по экономике, охране труда и экологической безопасности у соответствующих консультантов.

При выполнении дипломного проекта студент-дипломник должен придерживаться календарного графика, в срок представлять необходимые материалы консультанту по специальности для проведения опроцентовок и консультаций по теме дипломного проекта. В случае систематического нарушения студентом графика дипломного проектирования консультант может ходатайствовать перед выпускающей кафедрой об отчислении данного студента.

После окончания дипломного проектирования студент-дипломник обязан представить пояснительную записку (можно в расшитом виде) и графическую часть комплектно со всеми подписями руководителя и консультантов нормоконтролеру, назначенному распоряжением по кафедре, для проведения нормоконтроля. После проведения нормоконтроля студент-дипломник должен пройти предварительную защиту на рабочей комиссии, рецензирование и в назначенный секретарем ГЭК день явиться для защиты дипломного проекта перед ГЭК.

1.4 Содержание нормоконтроля Проведение нормоконтроля направлено на:

- соблюдение в разрабатываемых изделиях норм и требований, установ ленных в государственных, отраслевых, республиканских стандартах и стан дартах предприятий;

- правильность выполнения документов в соответствии с ЕСКД и ЕСТД;

- достижение в разрабатываемых изделиях высокого уровня стандарти зации и унификации;

- рациональное использование установленных ограничительных но менклатур стандартизированных изделий, конструктивных форм, марок ма териалов, профилей и размеров проката и т. п.

Содержание нормоконтроля зависит от вида проверяемых документов.

1.4.1 Для конструкторских документов (КД) всех видов проверяются:

- соответствие обозначения, присвоенного конструкторскому документу, установленной системе обозначений по ЕСКД;

- комплектность документов;

- правильность выполнения основной надписи;

- правильность применённых сокращённых слов;

- наличие и правильность ссылок на стандарты и другие нормативнотехнические документы.

1.4.2 Для технического задания и технического предложения проверя ются:

- все, что указано в пункте 1.4.1;

- соответствие основных параметров проектируемого изделия стандар там, характеристикам, утвержденной типоразмерной номенклатуре изделий и т.п., соответствие технических показателей требованиям к качеству, методов испытания стандартам и другим нормативно-техническим документам; сте пень стандартизации и унификации проектируемого изделия и возможности расширения этих показателей.

1.4.3 Для текстовых документов (пояснительные записки, технические описания и др.) проверяются:

- всё, что указано в пунктах 1.4.1 и 1.4.2;

- соблюдение требований на текстовые конструкторские документы (ГОСТ 2.105-95, ГОСТ 2.106 -96);

- соответствие показателей и расчётных величин нормативным данным.

1.4.4 Для ведомостей и спецификаций проверяются:

- данные, указанные в пунктах 1.4.1 и 1.4.3;

- соблюдение форм ведомостей и спецификаций;

- соблюдение правил заполнения (ГОСТ 2.108-68);

- правильность наименований и обозначений изделий и документов, за писанных в ведомости и спецификации;

- возможность сокращения применяемой номенклатуры стандартизированных и покупных изделий;

- соответствие применяемых типоразмеров стандартизированных и покупных изделий установленным ограничительным номенклатурам.

1.4.5 Для чертежей всех видов проверяются:

- данные, указанные в пункте 1.4.1;

- выполнение чертежей в соответствии с требованиями ЕСКД на форма ты, масштабы, изображения, нанесение размеров и т.п.;

- рациональное использование конструктивных элементов, материалов, проката, видов допусков и посадок и выявление возможностей объединения близких по размеру и сходных по виду и назначению элементов.

1.4.6 Для чертежей сборочных, общих, монтажных и габаритных прове ряются:

- данные, указанные в пунктах 1.4.1 и 1.4.5;

- правильность нанесения номеров позиций;

- соблюдение требований ЕСКД на упрощённые и условные изображе ния элементов конструкции.

1.4.7 Для чертежей деталей проверяются:

- данные, указанные в пунктах 1.4.1 и 1.4.5;

- соблюдение требований ЕСКД на условные изображения деталей, на обозначение шероховатости поверхностей, термообработки, простановки предельных отклонений размеров и т. п.;

- возможность замены оригинального конструктивного исполнения де тали стандартизированным;

- возможность использования ранее спроектированных деталей;

- соблюдение установленных ограничительных номенклатур конструк тивных элементов, допусков, посадок, марок материалов, профилей проката и т.п.

1.4.8 Для схем проверяются:

- данные, указанные в пунктах 1.4.1 и 1.4.5;

- соответствие условных графических обозначений элементов требова ниям ЕСКД;

- соответствие наименований, обозначений и количества элементов, ука занных на схеме, данным, приведенным в перечнях элементов;

- использование типовых схем.

1.4.9 Для комплекта технологических документов проверяются:

- комплектность документов, их обозначение в соответствии с ГОСТ 3.1201-85, соответствие форм документов требованиям ЕСТД;

- правильность заполнения основной надписи в соответствии с ГОСТ 3.1103-82, нумерации листов документов, нумерации технологических опе раций, оформления титульного листа;

- соответствие информации, вносимой в документы из конструкторских документов, способа изложения технологического процесса (ТП) типу ТП по его описанию, стадий разработки документов по ГОСТ 3.1102-81, записи на именований технологических операций и записи переходов установленным стандартам ЕСТД;

- наличие необходимых подписей, фамилий и дат;

- возможность замены единичного ТП типовым;

- соблюдение ограничительной НТД на оборудование, оснастку, мате риалы, профили и размеры проката.

1.4.10 Для технологических документов, содержащих текст, разбитый на графы, проверяются:

- данные, указанные в пункте 1.4.9;

- правильность заполнения граф с учётом применения классификаторов технико-экономической информации, действующих на предприятии;

- правильность записи принятых величин;

- правильность применяемых сокращений;

- соответствие записи информации примерам заполнения соответст вующих документов;

- правильность заполнения граф в виде дроби;

- правильность записи наименований материалов, заготовок, оборудова ния и оснастки;

- наличие записи в документах требований безопасности труда.

1.4.11 Для технологических текстовых документов проверяются:

- данные, указанные в пунктах 1.4.9 и 1.4.10;

- соответствие документов требованиям ГОСТ 2.105-95.

1.4.12 Для технологических графических документов проверяются:

- данные, указанные в пунктах 1.4.9 и 1.4.10;

- соответствие документов требованиям ГОСТ 3.1105-81;

- оформление эскизов, схем и таблиц в соответствии с требованиями ЕСКД;

- правильность условных обозначений опор по ГОСТ 3.1107-81.

1.4.13 Для технологических документов, направляемых для обработки содержащейся информации средствами вычислительной техники, проверя ются:

- данные, указанные в пунктах 1.4.9 и 1.4.10;

- правильность заполнения граф, обведенных двойной утолщённой ли нией.

1.4.14 Для документов, разработанных в системе автоматизированного проектирования, проверяются данные, указанные в пунктах 1.4.9, 1.4.10 и 1.4.12.

Нормоконтроль является завершающим этапом разработки конструкторской и технологической документации. Все документы следует предъявлять на нормоконтроль комплектно при наличии всех подписей лиц, ответственных за содержание и выпуск документов, в соответствии с порядком, установленным в организации. Нормоконтролер в проверяемых документах наносит карандашом условные пометки в местах, где имеются ошибки. Сделанные пометки после исправления ошибок снимает нормоконтролер при повторной проверке документов.

2 ВИДЫ, ТЕМАТИКА И СОДЕРЖАНИЕ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ

2.1 Общие требования к содержанию и составу дипломного проекта В зависимости от приоритета задачи, решаемой в дипломных проектах, их можно подразделить на следующие виды: по проектированию СМЭ, по проектированию устройств для обеспечения производства, ремонта, обслуживания и т.д., исследовательские, а также проекты по разработке информационных технологий СМЭ. Допускается комбинированный вид дипломного проекта из вышеперечисленных.

По форме организации процесса дипломного проектирования проекты делят на индивидуальные и коллективные (групповые).

При индивидуальном дипломном проектировании каждый студент самостоятельно работает над темой и заданием на проектирование.

В процессе коллективного проектирования группа студентов по добровольному принципу объединяется во временный творческий коллектив. Такой коллектив разрабатывает комплекс взаимосвязанных между собой научно-технических или научно-исследовательских задач, объединенных единым замыслом. При этом каждый студент получает задание на проектирование.

Во временном творческом коллективе может назначаться ведущий проекта из числа наиболее подготовленных студентов, причем его кандидатуру выдвигают сами студенты. При коллективном проектировании требуются достаточно четкое разделение и организация труда исполнителей. Название темы коллективного (группового) дипломного проекта состоит, как правило, из двух частей: общего названия темы и названия подтемы, разрабатываемой в рамках дипломного проекта каждым студентом.

Тематика дипломного проектирования должна соответствовать современному состоянию и перспективам развития проектирования СМЭ, отвечать по своему содержанию решению задач, изложенных в разделе 1, и должна позволить студенту:

- проявить качества специалиста, способного самостоятельно осуществлять конструкторское и технологическое проектирование СМЭ, их составных частей;

- ставить и решать задачи, связанные с проектированием, монтажом, техническим обслуживанием и ремонтом СМЭ, а также их производством в условиях промышленных предприятий;

- применять для решения поставленных задач ЭВМ, методы автоматизи рованного проектирования и современный математический аппарат анализа и принятия решений (вероятностно-статистические методы, моделирование, оптимизацию и т.д.).

В обоснованных случаях допускается замена дипломного проекта дипломной работой. Однако для этого требуется решение ректора университета, которое принимается по представлению декана факультета на основании решения профилирующей кафедры. Дипломная работа, как правило, предполагает большой объем проведенных по конкретной тематике исследований либо решение теоретических вопросов проектирования СМЭ. В дипломной работе в обязательном порядке присутствует расчетно-графическая часть.

2.2 Дипломные проекты по проектированию средств медицинской электроники и устройств для обеспечения их производства, ремонта и обслуживания В дипломных проектах данного вида решаются задачи по разработке или усовершенствованию (модернизации) СМЭ или функциональных частей (блоков, субблоков и т.п.), входящих в их состав, а также разработке устройств для обеспечения производства, ремонта и обслуживания СМЭ. Разработка или модернизация конструкций выполняется на уровне эскизного или технического проекта с дальнейшим отображением принятых решений в конструкторской документации (чертежах).

Примерами тем дипломных проектов данного вида могут быть:

- ультразвуковое стоматологическое устройство;

- акустоэлектронное терапевтическое устройство;

- прибор электростимуляции групп мышц с биологической обратной связью;

- глюкометр с микропроцессорным управлением;

- электронно-вычислительная аппаратура для производства, контроля, испытаний, настройки блоков и устройств СМЭ;

- устройства управления специальным технологическим оборудованием с применением мини- и микроЭВМ, микропроцессоров;

- вычислительные устройства робототехнических систем, гибких авто матизированных производств и средства их сопряжения с исполнительными механизмами;

- интерфейсы "общая шина", узлы и блоки технических средств САПР СМЭ (координатографов, графопостроителей, дисплеев, печатающих уст ройств, установок компьютерной томографии и т.д.);

- устройства группового управления пультами;

- лазерные устройства отображения информации;

- устройства регистрации и считывания графической и алфавитноцифровой информации в СМЭ;

- устройства взаимодействия разработчиков в процессе проектирования;

- устройства распознавания графической и символьной информации;

- устройства считывания трехмерной информации для ЭВМ и т.д.

В проектах данного вида задание на проектирование должно касаться той части устройства, которая является объектом проектирования в соответствии с формулировкой темы дипломного проекта либо которая выделена для детальной конструкторской проработки в случае, если тема сформулирована достаточно широко. Задание на проектирование должно включать:

- назначение и объект установки разрабатываемого изделия, его связь с другими частями устройства, внешней средой и человеком-оператором;

- электрические параметры с указанием наиболее характерных данных для проектируемого изделия;

- вид источника электрического питания (сеть, генератор, аккумулятор и т.п.), его напряжение и стабильность;

- эксплуатационные характеристики: режим и характер работы изделия (непрерывный, циклический и т.д.), требования устойчивости проектируемо го изделия к различным видам воздействий (диапазон рабочих температур, относительная влажность, частотный диапазон и уровень вибраций и т.д.);

- основные конструктивные характеристики (форма, габариты, масса);

- требования к основным качественным показателям проектируемого из делия (точности и стабильности выходных параметров, надежности, стоимо сти и др.);

- планируемую программу выпуска проектируемого изделия в год или указание о типе производства (массовое, крупносерийное и т.д.);

- ограничения на применяемые материалы, комплектующие элементы, технологические процессы и т.п., накладываемые условиями производства на конкретном предприятии;

- специальные требования, специфичные для проектируемого изделия и не оговоренные выше.

В проектах данного вида основное внимание при проектировании должно быть уделено следующим вопросам:

- литературному и патентному обзору по теме проекта;

- анализу исходных данных и разработке технического задания на про ектирование изделия;

- разработке электрической схемы изделия с расчетом и синтезом от дельных блоков;

- разработке и синтезу структурной схемы устройства;

- разработке алгоритма работы устройства;

- выбору и обоснованию схемотехнической реализации отдельных бло ков и каскадов;

- электрическому расчету (синтезу) отдельных блоков, каскадов, излучателей, направляющих систем;

- разработке алгоритма (метода) и микропрограммы обработки биоме дицинских сигналов и данных;

- выбору, обоснованию и оптимизации пассивных и активных комплек тующих элементов, материалов для конструкции проектируемого изделия, вида монтажа;

- выбору, обоснованию и оптимизации конструкторского исполнения изделия в целом, способов защиты его от воздействия дестабилизирующих факторов (температуры, вибрации и т.п.) в частности;

- обеспечению технико-экономических и эксплуатационных требований, требований технической эстетики и эргономики;

- детальной проработке схемы электрической принципиальной, основ ных конструктивных элементов изделия (печатные платы, несущие конст рукции, передняя панель и т.п.) и разработке необходимой конструкторской документации;

- конструкторским расчетам по оценке совместимости изделия с объек том установки, внешней средой и человеком, а также расчетам, подтвер ждающим пригодность изделия к производству и эксплуатации с учетом эко номических показателей;

- технологической проработке изделия или его частей (деталей, сбороч ных единиц) на основе применения типовых технологических процессов (разработке технологического маршрута сборки, технологических инструк ций по регулировке, поверке, настройке, ремонту, методики поиска неис правностей и т.д.);

- исследованию электрических и (или) иных характеристик разрабаты ваемого изделия.

Конструкторская проработка проектируемого изделия должна быть достаточно полной и всесторонней. Конструкторское исполнение изделия (электрическая схема, алгоритмы работы, форма, компоновочная схема, габариты), используемые активные и пассивные элементы, материалы, способы защиты от воздействующих факторов, эстетическое исполнение и т.д. должны быть выбраны на основе детального рассмотрения хотя бы нескольких альтернативных вариантов. В качестве конечного варианта должен быть выбран не только тот, который отвечает требованиям задания на проектирование, а лучший (оптимальный или близкий к оптимальному) с точки зрения важнейших технико-экономических показателей проектируемого устройства, безопасных приемов сборки и монтажа, экологических аспектов.

Конструкторские расчеты и оптимизация должны сопровождать выбор и обоснование конструкторских решений на всех этапах конструкторского проектирования изделия, начиная от анализа исходных данных на проектирование и кончая оценкой качественных показателей.

В общем случае могут быть следующие конструкторские расчеты:

- электрические расчеты схемы и отдельных ее блоков с целью опреде ления электрических и динамических параметров и характеристик элементов, мощности тепловых потерь, коэффициентов нагрузки, частотных характери стик устройства, устойчивости системы и других параметров, необходимых для оценки работы СМЭ в различных режимах и проведения конструктор ских расчетов;

- синтез цифровых и расчет аналоговых схем с целью определения быст родействия, нагрузочной способности элементов, разрядности устройств, протокола передачи информации, метода кодирования данных, способа хра нения информации;

- компоновочных характеристик изделия и его составных частей (печат ных плат);

- теплового режима; параметров радиаторов охлаждения мощных полу проводниковых приборов; вибропрочности и виброизоляции изделия;

- точности и стабильности выходных параметров функционально закон ченных частей изделия с учетом технологического разброса и эксплуатаци онного ухода первичных параметров;

- показателей надежности с учетом электрического режима работы эле ментов и условий их эксплуатации в составе проектируемого изделия;

- точности и прочности отдельных механических узлов;

- технологических показателей изделия.

Из-за ограниченности времени дипломного проектирования уделить внимание всем указанным конструкторским расчетам даже в случае несложной функциональной части не всегда представляется возможным. В этих случаях необходимо уделить внимание четырем - пяти расчетам, важнейшим для проектируемого изделия, с обязательным включением в этот перечень не менее двух электрических расчетов схемы и отдельных ее частей.

Конкретное содержание и объем расчетного материала зависят от темы проекта или функциональной части устройства, выбранных для детального рассмотрения, а также от исходных данных на проектирование.

В приложениях к дипломному проекту данного вида необходимо размещать распечатки программ и результатов расчетов, полученных с помощью ЭВМ, комплект технологической документации (титульный лист, технологические инструкции, маршрутная технология и т.п.).

Графическая часть дипломного проекта должна включать комплект чертежей объемом не менее 6 листов формата А1:

- схемы электрические структурные, функциональные, принципиальные - 1-3 л. формата А1;

- сборочный чертеж устройства или чертеж общего вида - 1-2 л. формата А1;

- сборочные чертежи отдельных узлов (печатной платы, датчиков, пре образователей и т.п.) - 1-3 л. формата А1;

- чертежи деталей - 1-2 л. формата А1;

- технологические схемы, демонстрационные материалы - 1-3 л. формата А1.

Графическую часть дипломного проекта рекомендуется разрабатывать с помощью пакетов САПР (PCAD, AutoCAD, T-FLEX и др.) и графических редакторов (Photoshop, Coreldraw, Visiopro и др.).

При проектировании СМЭ рекомендуется более детально прорабатывать конструкцию датчиков и преобразователей с выбором материалов, разработкой отдельных деталей, электрическими и конструкторскими расчетами, так как специфичность медицинской аппаратуры определяется ее оконечными устройствами.

Пример оформления задания, содержания пояснительной записки и перечня графического материала дипломного проекта по проектированию СМЭ приведен в приложении А.

2.3 Дипломные проекты исследовательского вида Дипломные проекты этого вида могут быть посвящены теоретическим и (или) экспериментальным исследованиям новых технических и технологических решений, характеристик приборов и устройств СМЭ, биомедицинских датчиков и преобразователей, способам защиты элементов и устройств от воздействия нагрузок различной физической природы, разработке и исследованию методов ускоренной оценки качества и надежности устройств и др.

Темами дипломных проектов исследовательского вида могут быть:

- построение физической и (или) математической модели воздействия СМЭ на биологические объекты;

- построение физической и (или) математической модели функциониро вания СМЭ;

- исследование характеристик диагностических СМЭ;

- исследование характеристик терапевтических СМЭ;

- исследование электромагнитных излучений организма;

- методики диагностирования биологических объектов;

- методики терапевтического воздействия СМЭ;

- исследование влияния полей различной физической природы на биоло гические объекты;

- электрофизиологические исследования биообъектов;

- прогнозирование работоспособности СМЭ, предназначенных для рабо ты в специфических и экстремальных условиях;

- исследование процесса монтажа блоков СМЭ.

В проектах исследовательского вида задание на проектирование должно отражать следующие данные:

- об исследуемых объектах (типах устройств, элементов и т.п.);

- для выполнения исследований (характеристики исследуемых методов, процессов; уровни и продолжительность воздействующих факторов; крите рии оценки эффективности; ограничения, накладываемые на модель воздей ствия СМЭ на биологический объект, и т.д.).

Студенту, выполняющему проект исследовательского вида, необходимо уделить внимание:

- актуальности темы;

- анализу состояния вопроса по периодической и патентной литературе и обоснованию задач для исследований;

- теоретическим исследованиям (теоретическому рассмотрению предме та исследований: стойкости, устойчивости, работоспособности и т.п.);

- разработке оснащения для проведения исследований;

- планированию и проведению экспериментальных исследований;

- обработке (как правило, с использованием ЭВМ) результатов экспери ментальных исследований;

- разработке рекомендаций (методик) по использованию полученных ре зультатов на практике (при проектировании или эксплуатации).

Графическая часть дипломного проекта должна включать комплект чертежей объемом не менее 6 листов формата А1, которые чаще всего оформляются в виде плакатов:

- алгоритмы и схемы исследований - 1-3 л.;

- графические зависимости и установленные аналитические закономер ности - 1-3 л.;

- схемы электрические и чертежи общего вида экспериментальных установок - 1-3 л.;

- сборочные чертежи и чертежи оригинальных деталей, разработанных для проведения исследований, - 1-2 л.

Графическую часть дипломного проекта данного направления рекомендуется разрабатывать с помощью графических редакторов (Photoshop, Coreldraw, Visiopro и др.) и пакетов САПР (PCAD, AutoCAD и др.).

Пример оформления задания, содержания пояснительной записки и перечня графического материала дипломного проекта исследовательского вида приведен в приложении Б.

2.4 Дипломные проекты по разработке информационных технологий средств медицинской электроники Дипломные проекты данного профиля могут быть посвящены разработке методов, алгоритмов и программных средств для СМЭ, а также автоматизации схемотехнического, конструкторского и технологического проектирования СМЭ.

Темами дипломного проекта данного профиля могут быть разработки:

- алгоритмов и программного обеспечения к СМЭ;

- алгоритмов и программного обеспечения, моделирующих работу СМЭ, функционирование биологических объектов;

- баз данных систем хранения, обработки и передачи биомедицинской информации;

- программно-аппаратных средств передачи и обработки биомедицин ских сигналов и данных;

- алгоритмов и программных средств для подключения результатов ори гинальных конструкторских расчетов к существующим пакетам САПР СМЭ;

- программных средств подготовки данных для управления отечествен ным оборудованием на базе результатов проектирования зарубежных паке тов САПР СМЭ.

Задание на дипломное проектирование может включать следующее:

- характеристику объекта применения результатов, которые предполага ется получить;

- показатели для оценки эффективности принятых решений;

- тип вычислительного устройства и требования к его ресурсам;

- операционные системы, под управлением которых должны выполнять ся разрабатываемые программные средства;

- форматы данных для связи с СМЭ;

- языки программирования, с помощью которых должны быть реализо ваны разработанные алгоритмы;

- требования к интерфейсу пользователя разрабатываемых программных средств;

- тип канала передачи (хранения) информации;

- теоретические методы, положенные в основу разрабатываемых алго ритмов.

Студенту, выполняющему проект по разработке информационных технологий СМЭ, необходимо уделить внимание:

- актуальности темы;

- анализу состояния вопроса по периодической и патентной литературе и обоснованию задач для проектирования;

- формализации поставленной задачи;

- разработке алгоритмов работы проектируемой системы;

- разработке программного обеспечения к системе с анализом заданных форматов данных, выбором языка программирования, разработкой про граммного интерфейса, удобного интерфейса пользователя и т.п.;

- описанию работы разработанного программного обеспечения: его ус тановке, алгоритму работы, примеру использования;

- разработке электрической схемы устройств сопряжения с ЭВМ и обра ботки информации;

- выбору, обоснованию и оптимизации комплектующих элементов, ма териалов, конструкторского исполнения изделия, вида монтажа;

- обеспечению технико-экономических и эксплуатационных требований, требований технической эстетики и эргономики;

- конструкторским расчетам по оценке совместимости изделия с объек том установки, внешней средой и человеком, а также расчетам, подтвер ждающим пригодность изделия к производству и эксплуатации с учетом эко номических показателей;

- разработке необходимой конструкторской документации;

- исследованию характеристик разрабатываемых информационных тех нологий СМЭ;

- разработке рекомендаций по использованию полученных результатов на практике (при проектировании или эксплуатации СМЭ).

Графическая часть дипломного проекта данного направления, как правило, выполняется с помощью пакетов САПР (PCAD, AutoCAD, T-FLEX и др.), графических редакторов (Photoshop, Coreldraw, Visiopro и др.) и должна включать комплект чертежей объемом не менее 6 листов формата А1:

- алгоритмы работы программ и отдельных модулей - 1-3 л.;

- сведения о структуре данных и программ - 1-2 л.;

- макеты рабочего окна программ в различных режимах работы - 1-2 л.;

- результаты опытной апробации программ - 1-2 л.;

- схемы электрические структурные, функциональные, принципиальные устройства связи СМЭ с ЭВМ - 1-3 л.;

- сборочный чертеж устройства или чертеж общего вида - 1-2 л.;

- сборочные чертежи отдельных узлов - 1-2 л.

Данный вид дипломных проектов рекомендуется выполнять творческим коллективом: один студент-дипломник разрабатывает программную часть, а другой - аппаратную. При индивидуальной разработке информационных технологий рекомендуется больше внимания уделять аппаратной части: детально прорабатывать конструкцию и электрические схемы устройств сопряжения с ЭВМ и датчиков.

Пример оформления задания, содержания пояснительной записки и перечня графического материала дипломного проекта по разработке информационного обеспечения СМЭ приведен в приложении В.

2.5 Специальные разделы дипломных проектов К специальным разделам дипломных проектов относят охрану труда и экологическую безопасность, экономику. Объем этих разделов определяется темой проекта и устанавливается руководителем проекта по согласованию с консультантом по соответствующему разделу. Консультант дает общую формулировку задач по охране труда и экономике, подлежащих решению в дипломном проекте, уточняет эти задачи и оказывает помощь студенту в их решении.

Студенту следует помнить, что вопросы охраны труда и экономики должны "пронизывать" основные проектные решения, а безопасность (безвредность) и экономичность наряду с технико-экономическими показателями должны быть критериями выбора окончательных конструкторских решений.

3 РАБОТА НАД ПРОЕКТОМ И ЗАЩИТА ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА

3.1 Календарный график работы над дипломным проектом Работа над дипломным проектом выполняется студентом, как правило, непосредственно в вузе с представлением ему определенного места в аудитории для дипломного проектирования. По отдельным темам дипломный проект может выполняться на предприятии, в организации, в научных и проектно-конструкторских и других учреждениях.

За принятые в дипломном проекте решения, правильность всех данных и сделанные выводы отвечает студент - автор дипломного проекта.

Перед началом выполнения дипломного проекта студент должен выбрать его тему и подать соответствующее заявление секретарю ГЭК, разработать календарный график работы на весь период с указанием очередности выполнения отдельных этапов и после одобрения руководителем предъявить на утверждение заведующему выпускающей кафедрой.

В начале дипломного проектирования проводится преддипломная практика, в течение которой студент-дипломник осваивает прикладные программы для расчета, анализа и оптимизации проектирования СМЭ. Изучает действующую на предприятии нормативно-техническую документацию в области проектирования, производства и эксплуатации СМЭ, требования к разработке конструкций СМЭ и конкретные конструкторские разработки СМЭ.

Производит формирование и анализ материалов для выполнения дипломного проекта. Во время прохождения преддипломной практики студентом должен быть проведен литературный и патентный поиск по теме дипломного проекта, а также разработан план-проспект дипломного проекта.

План-проспект дипломного проекта включает наименование всех разделов дипломного проекта с кратким описанием их содержания, список литературы, используемой в процессе дипломного проектирования, а также перечень графического материала с указанием форматов чертежей.

Примерный календарный график работы над дипломным проектом:

1 Выбор тем дипломных проектов и оформление заявлений до 10 января 2 Оформление приказа на темы дипломных проектов до 30 января 3 Организационное собрание по преддипломной практике до 3 февраля 5 Получение индивидуальных заданий у консультантов до 1 апреля 6 Проведение проверок хода выполнения дипломного проек тирования:

- 1-я проверка (2-3 пункта ПЗ и 1-2 пункта графической - 2-я проверка (следующие 2-3 пункта ПЗ и 1 -2 пункта - 3-я проверка (следующие 3-4 пункта ПЗ и 2-3 пункта Задание должно быть оформлено в течение первых двух недель от начала дипломного проектирования. Образцы заданий на дипломное проектирование для проектов различного профиля приведены в приложениях А - В.

3.2 Составление технического задания на дипломный Цель составления технического задания (ТЗ) - описать конечный результат предстоящего процесса проектирования.

ТЗ разрабатывается на основе исходных требований заказчика, результатов выполнения научно-исследовательских работ, научного прогнозирования, экономических исследований, анализа передовых достижений и технического уровня отечественной и зарубежной техники, а также изучения патентной документации и маркетинговых исследований.

При составлении ТЗ необходимо учесть, что каждый его раздел и подразделы должны быть проанализированы и обоснованы. Составляя ТЗ, всегда нужно стремиться к тому, чтобы конструкция СМЭ была технологичной.

Техническая документация на проектируемое изделие должна разрабатываться на основе ТЗ, которое является основным документом, определяющим содержание и конечные результаты конкретных экспериментальноисследовательских и проектно-конструкторских работ.

Существуют две разновидности ТЗ:

- упрощенная - для оформления задания на работы, для выполнения ко торых достаточно данных, содержащихся в приложениях к ним;

- развернутая - для выдачи заданий на опытно-конструкторские и науч но-исследовательские работы.

ТЗ составляется в двух экземплярах, один из которых хранится у заказчика, а другой - у исполнителя, и оформляется в соответствии с общими требованиями к текстовым документам на листах форматом А4 и на специальных бланках. Оно регистрируется, имеет номер и дату выдачи.

3.2.1 Порядок построения и изложения ТЗ.

ТЗ к дипломному проекту состоит, как правило, из следующих разделов:

- введение, - основание для разработки, - источники разработки, - технические требования, - экономические показатели, - порядок испытаний.

Во введении желательно указать шифр разрабатываемого изделия. Кроме того, должны быть оговорены, для чего данное изделие предназначено, его краткая характеристика и область применения.

В разделе "Основание для разработки" должны быть приведены основания, на которых производится проектирование изделия.

Раздел "Источники разработки" должен содержать перечень законченных научно-исследовательских и других работ, обосновывающих возможность или необходимость проведения разработки, а также наименование изделия, на базе которого выполняют разработку, и наименование изделия, взамен которого проводят разработку.

Раздел "Технические требования" должен состоять из следующих подразделов: состав изделия; технические параметры (требования); требования к надежности; принцип работы; программное обеспечение; конструктивные требования; условия эксплуатации; требования безопасности; дополнительные технические требования; требования к упаковке, маркировке, транспортированию и хранению; требования к патентной чистоте.

В каждой конкретной ситуации допускается уточнять содержание подразделов или объединять отдельные подразделы. Требования рекомендуется располагать в зависимости от степени их важности и характера.

Значения технических показателей изделия приводят с предельными отклонениями или указывают максимальные и минимальные значения.

Требование, подлежащее уточнению в процессе разработки, излагают в следующей редакции: числовое значение уточняется в процессе проектирования. При этом изменение в ТЗ не вносится.

В подразделе "Состав изделия" должны быть указаны:

- наименование и назначение составных частей основного исполнения изделия и возможность его изменения;

- требования к стандартным, унифицированным и заимствованным со ставным частям (включая покупные), сырью и материалам, в том числе к ма териалам, используемым при обслуживании и эксплуатации изделия;

- требования к использованию комплектующих элементов;

- требования к запасным частям, инструменту и принадлежностям.

В подразделе "Технические параметры" должны быть приведены основные технические показатели изделия, определяющие целевое назначение изделия (например, производительность), время выполнения операции, тактовая частота, объем оперативной памяти, точность, чувствительность, требования к электропитанию, электрической прочности и сопротивлению изоляции, потребляемая мощность, коды, используемые для обмена и обработки информации, и другие необходимые требования.

В подразделе "Требования к надежности" должны быть указаны значения показателей надежности.

В подразделе "Принцип работы" должно быть приведено описание работы изделия (например, система команд, алгоритм работы и взаимодействие с другими сопрягаемыми изделиями).

В подразделе "Программное обеспечение" должны быть указаны состав и общие требования к программному обеспечению, включая тестовые и диагностические программы. Обычно ТЗ на программное обеспечение является самостоятельным документом, который разрабатывают и оформляют по ГОСТ 19.201-78.

В подразделе "Конструктивные требования" должны быть приведены:

- требования к исполнению корпуса, панели и шасси (степень защищен ности, использование типовых, унифицированных или нормализованных элементов корпусов, панелей и шасси), необходимость и тип вентиляции, эк ранировки, теплоотвода, корпусной изоляции, весовые характеристики, габа риты, присоединительные элементы (колодки, разъемы, гермовыводы, эле менты управления и регулировки прибора и их желательное расположение), требования по взаимозаменяемости, требования инженерной психологии, безопасности, удобства обслуживания, заданные коэффициенты унификации, применяемости;

- "специальные требования", где указываются дополнительные требова ния, связанные с особыми условиями работы, например, радиационная стой кость, пожаровзрывобезопасность и т.д.;

- конструктивные требования к изделию в целом и его составным частям (например, базовые конструкции, габаритные, установочные и присоедини тельные размеры, способы крепления и регулирования органов управления, масса изделия);

- требования к уровню радиопомех, создаваемых изделием;

- требования технической эстетики (художественного конструирования);

- эргономические требования.

В подразделе "Условия эксплуатации" должны быть указаны допускаемые воздействия климатических условий (например, температуры, влажности, атмосферного давления, пыли, агрессивных сред), механических нагрузок (например, вибрационных, ударных), электромагнитных волн, а также виды обслуживания (например, постоянное или периодическое) в зависимости от класса исполнения устройства (приложение П).

В подразделе "Требования безопасности" должны быть изложены требования к обеспечению безопасности при монтаже, эксплуатации, обслуживании и ремонте.

В подразделе "Дополнительные технические требования" должны быть изложены требования к изделию, не указанные в других подразделах ТЗ.

В подразделе "Требования к упаковке, маркировке, транспортированию и хранению" должны быть изложены требования к упаковке изделия, маркировке, наносимой на изделие и тару, в которую упаковано изделие, а также указаны виды транспортных средств, условия транспортирования и хранения.

В подразделе "Требования к патентной чистоте" должен быть приведен перечень стран, в отношении которых должна быть обеспечена патентная чистота.

В разделе "Экономические показатели" должны быть приведены экономические преимущества разрабатываемого изделия по сравнению с изделиями, указанными в разделе "Источники разработки" технического задания, и (или) лучшими образцами и аналогами.

В разделе "Порядок испытаний" должны быть указаны срок и общие требования к проведению испытаний изделия.

В разделе "Исходные и справочные материалы" должны быть указаны все известные заказчику технические материалы, необходимые для выполнения ТЗ, общие технические условия (ТУ) на аналогичные изделия, ТУ на применяемые в изделии блоки, узлы, тактико-технические требования, номера принципиальных электрических схем, инструкции, описания и т.д.

В разделе "Перечень материалов" должны быть указаны все материалы, представляемые в результате выполнения ТЗ: рабочие чертежи, схемы и другая документация, сведения о повторяемости узлов и блоков, расчет коэффициента унификации, технические отчеты, протоколы испытаний, макеты, патентный формуляр.

В разделе "Приложение к ТЗ" должны быть перечислены все материалы, непосредственно передаваемые вместе с ТЗ, как, например, схемы, чертежи, образцы, технические данные и габариты элементов.

Все ТЗ на новые разработки подлежат согласованию с патентной службой.

3.2.2 Оформление титульного листа на ТЗ.

Согласующие и утверждающие техническое задание подписи ставятся на титульном листе, кроме того, приводятся фамилии, должности и подписи ответственных лиц.

На титульном листе размещают:

- вверху по центру - наименование министерства (ведомства) или меж дународной организации, в систему которой входит организация, разрабо тавшая техническое задание (заполнение данного поля необязательно);

- в левой части - должность и подпись лица, согласовавшего техническое задание, в правой части - должность и подпись лица, утвердившего техническое задание. Справа от каждой подписи проставляют (в скобках) фамилию лица, подписавшего техническое задание, а ниже - дату его подписания. Заполнение левой части поля необязательно;

- по центру листа - наименование и шифр изделия, на которое разраба тывают техническое задание;

- ниже по центру - число листов;

- должности и подписи лиц, разрабатывавших техническое задание, раз мещают ниже названия и количества листов ТЗ. При большом числе подпи сей допускается использовать второй лист, являющийся продолжением ти тульного листа. При этом на втором листе в верхнем правом углу указывают "Продолжение титульного листа" и наименование изделия. На первом листе в нижнем правом углу указывают "Продолжение титульного листа на следую щем листе".

Снизу титульного листа по центру указывают год утверждения технического задания (без указания слова "год" или буквы "г").

Пример ТЗ с титульным листом приведен в приложении Г.

3.3 Отзыв и рецензия на дипломный проект Законченный дипломный проект, подписанный студентом и консультантами, предъявляется руководителю, который составляет на него отзыв. В отзыве руководителя дипломного проекта должны быть отмечены:

- актуальность темы дипломного проекта;

- степень решенности поставленной задачи;

- соблюдение студентом графика дипломного проектирования;

- степень самостоятельности и инициативности студента;

- умение студента пользоваться специальной литературой;

- способность студента к инженерной или исследовательской работе;

- возможность использования полученных результатов на практике;

- возможность присвоения выпускнику соответствующей квалификации.

Дипломный проект и отзыв руководителя представляются на рабочую комиссию, которая заслушивает сообщение студента по дипломному проекту, определяет соответствие дипломного проекта заданию, выясняет готовность студента к защите.

Допуск студента к защите фиксируется подписью заведующего кафедрой на титульном листе пояснительной записки к дипломному проекту.

Если заведующий кафедрой на основании выводов рабочей комиссии не считает возможным допустить студента к защите, этот вопрос рассматривается на заседании кафедры с участием руководителя дипломного проекта.

При отрицательном заключении кафедры протокол заседания представляется через декана факультета на утверждение ректору, после чего студент информируется о том, что он не допускается к защите дипломного проекта.

Дипломный проект, допущенный выпускающей кафедрой к защите, направляется заведующим кафедрой на рецензию.

Рецензенты дипломных проектов утверждаются деканом факультета по представлению заведующего кафедрой не позднее одного месяца до защиты из числа профессорско-преподавательского состава других кафедр и вузов, специалистов производства и научных учреждений.

В рецензии должны быть отмечены:

- актуальность темы дипломного проекта;

- степень соответствия дипломного проекта заданию;

- логичность построения пояснительной записки;

- наличие по теме дипломного проекта критического обзора литературы, включая патенты и авторские свидетельства, его полнота и последователь ность анализа;

- полнота описания методики расчета или проведенных исследований, изложения собственных расчетных, теоретических и экспериментальных ре зультатов, оценка достоверности полученных выражений и данных;

- наличие аргументированных выводов по результатам проекта;

- практическая значимость дипломного проекта, возможность использо вания полученных результатов;

- недостатки и слабые стороны дипломного проекта;

- замечания по оформлению пояснительной записки к дипломному про екту и стилю изложения материала;

- соответствие графической части требованиям стандартов ЕСКД, ЕСТД;

- оценка дипломного проекта: "отлично", "хорошо", "удовлетворитель но", "неудовлетворительно".

Рецензент имеет право затребовать у студента - автора дипломного проекта дополнительные материалы, касающиеся проделанной работы. Студент должен быть ознакомлен с рецензией до защиты проекта на ГЭК.

3.4 Защита дипломного проекта Порядок защиты дипломного проекта определяется Положением о Государственных экзаменационных комиссиях.

Перед защитой дипломного проекта в ГЭК представляются:

- дипломный проект (работа);

- отзыв руководителя дипломного проекта;

- рецензия на данный дипломный проект специалиста производства, на учного учреждения или вуза;

- справка о реальном использовании результатов дипломного проекти рования (если имеется).

К защите дипломного проекта допускаются студенты, полностью выполнившие учебный план, включая сдачу государственных экзаменов, если они предусмотрены учебным планом.

В ГЭК могут представляться и другие материалы, характеризующие научную и практическую значимость выполненного дипломного проекта, перечень публикаций и изобретений студента, характеристика его участия в научной, организационной, общественной и других видах работ, не предусмотренных учебным планом.

Защита дипломных проектов проводится на открытом заседании ГЭК с участием не менее половины состава комиссии. Форма защиты дипломного проекта - доклад. Длительность доклада - 10-15 минут. В докладе должны быть отражены актуальность темы дипломного проектирования, основные разделы дипломного проекта с подтверждением графическим материалом, экономика, охрана труда и экологическая безопасность, выводы и рекомендации по дипломному проекту.

Защита дипломных проектов, содержание которых не может быть вынесено на общее обсуждение, проводится в порядке, установленном для данного вуза.

После доклада выпускник отвечает на вопросы членов ГЭК. Вопросы могут касаться как темы выполненного проекта, так и носить общий характер в пределах дисциплин специальности и специализации, изучаемой на протяжении обучения в вузе. После членов ГЭК с разрешения председателя вопросы могут задавать все присутствующие на защите. Затем выступает рецензент или зачитывается его рецензия. На имеющиеся замечания рецензента выпускник должен дать аргументированные ответы. После этого выступает со своим отзывом руководитель дипломного проекта или при его отсутствии зачитывается отзыв.

Защита заканчивается представлением выпускнику заключительного слова, в котором он вправе высказать свое мнение по замечаниям и рекомендациям, сделанным в процессе обсуждения проекта.

После окончания защиты дипломных проектов ГЭК продолжает свою работу на закрытой части заседания, на которой с согласия председателя комиссии могут присутствовать руководители и рецензенты дипломных проектов. В ходе закрытого заседания члены ГЭК:

- оценивают результаты защиты дипломных проектов оценками "отлич но", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно";

- рекомендуют выдать диплом о высшем образовании с отличием или без отличия;

- ходатайствуют о рекомендации в аспирантуру и магистратуру.

Оценка за выполнение и защиту дипломного проекта принимается большинством членов ГЭК открытым голосованием.

Студентам, не защищавшим дипломного проекта, а также не сдавшим до защиты государственный экзамен по уважительной причине (документально подтвержденной), ректором вуза может быть удлинен срок обучения до следующего периода работы ГЭК по защите дипломных проектов или сдачи государственного экзамена, но не более одного года. Студенты, не сдавшие экзамены на выпускном курсе или не защитившие дипломный проект по уважительной причине, допускаются к защите дипломного проекта или сдаче госэкзамена в течение трех лет после окончания вуза.

4 ОФОРМЛЕНИЕ ДИПЛОМНЫХ ПРОЕКТОВ

4.1 Структура и оформление пояснительной записки Дипломный проект состоит из двух частей: пояснительной записки, комплектов конструкторских документов и другого графического и (или) иллюстративного материала (плакатов).

Общими требованиями к пояснительной записке к дипломному проекту являются: четкость и логическая последовательность изложения материала, убедительность аргументации, краткость и ясность формулировок, исключающих неоднозначность толкования, конкретность изложения результатов, доказательств и выводов. Пояснительная записка к дипломному проекту должна в краткой и четкой форме раскрывать творческий замысел проекта, содержать методы исследования, принятые методы расчета и сами расчеты, описание проведенных экспериментов, их анализ и выводы по ним, техникоэкономическое сравнение варианта и сопровождаться иллюстрациями: графиками, эскизами, диаграммами, схемами и т.п. В тех случаях, когда в проектах содержатся сложные математические расчеты, для их проведения, как правило, применяется электронно-вычислительная техника.

Пояснительная записка к дипломному проекту комплектуется в следующем порядке:

- титульный лист;

- задание;

- аннотация;

- содержание;

- перечень условных обозначений, символов и терминов {при необходи мости), - введение;

- основная часть;

- заключение (выводы);

- список используемых источников;

- приложения {при необходимости).

4.1.1 Титульный лист На титульном листе должны быть приведены следующие сведения: наименование высшего учебного заведения, где выполнен диплом; фамилия, имя, отчество автора; название дипломного проекта, город и год (приложение Д).

Название проекта должно определять область проведенных проектных или исследовательских работ, быть по возможности кратким и точно соответствовать содержанию. В названии дипломного проекта следует (по возможности) избегать использования усложненной узкоспециальной терминологии. Не рекомендуется начинать название дипломного проекта со слов:

"Изучение процесса...", "Исследование некоторых путей...", "Разработка и исследование...", "К вопросу..." и т.п., в которых не отражаются в должной мере суть рассматриваемой проблемы, завершенность работы, нет достаточно ясного определения ее цели и результатов.

4.1.2 Задание Задание на дипломное проектирование составляется совместно с руководителем дипломного проекта и оформляется на специальном бланке. Примеры содержания задания на дипломное проектирование приведены в приложениях А - В.

4.1.3 Аннотация Аннотация состоит из заголовка, перечня ключевых слов и текста.

В заголовке приводятся индекс УДК; фамилия, имя, отчество автора; название дипломного проекта; год написания, количество страниц.

Ключевые слова (до 15) даются в именительном падеже, печатаются в строку, через запятые.

Текст аннотации должен отражать объект и предмет проектирования или исследования, цель работы, метод исследования и аппаратуру, полученные результаты и их новизну, степень использования или рекомендации по использованию, область применения.

Изложение материала в аннотации должно быть кратким и точным. Необходимо использовать стандартизованную терминологию, избегать непривычных терминов и символов.

4.1.4 Содержание Содержание включает в себя названия структурных частей ПЗ дипломного проекта ("Перечень условных обозначений", "Введение", "Разделы", "Заключение", "Список использованных источников", "Приложения"), названия всех разделов и подразделов с указанием номеров страниц, на которых размещается начало материала соответствующих частей ПЗ. Содержание дается вначале, так как это дает возможность сразу увидеть структуру работы.

4.1.5 Перечень условных обозначений, символов, терминов Если в ПЗ к дипломному проекту принята специфическая терминология, а также употребляются малораспространенные сокращения, новые символы, обозначения и т.п., то их перечень может быть представлен в ПЗ в виде отдельного списка, помещаемого перед введением.

Перечень должен располагаться столбцом, в котором слева (в алфавитном порядке) приводят, например, сокращение, справа — его детальную расшифровку.

Если в ПЗ специальные термины, сокращения, символы, обозначения и т.п. повторяются менее трех раз, перечень не составляют, а их расшифровку приводят в тексте при первом упоминании.

4.1.6 Введение Введение - вступительная, начальная часть ПЗ дипломного проекта. В ней дается общая оценка состояния научной, производственной, социальной или иной сферы деятельности человека, общества или природы, где находится избранный студентом-дипломником объект проектирования или исследования. При необходимости дается исторический экскурс, очерчивается круг проблем, нуждающихся в изучении, определяется направление исследования дипломника. Введение, как правило, - короткий раздел до 3 страниц.

4.1.7 Основная часть Основная часть ПЗ содержится в разделах, в которых даются: обзор литературы по теме и выбор направления проектирования или исследований, изложение общей концепции и основных методов проектирования или исследований, описание экспериментальной части, применяемого оборудования и техники эксперимента, основные конструкторские и иные расчеты, выполненные в работе теоретические и (или) экспериментальные исследования, анализ и обобщение результатов проектирования и исследований.

В обзоре литературы студент-дипломник дает очерк основных этапов в развитии научной мысли по рассматриваемой проблеме. Сжато, критически осветив работы предшественников, он должен назвать те вопросы, которые остались неразрешенными, и, таким образом, определить свое место в решении проблемы (задачи).

Желательно закончить обзор кратким резюме о необходимости проведения исследований в данной области или проектирования устройства и определить предмет своего исследования или проектирования.

При изложении общей концепции и основных методов исследований дается теоретическое обоснование предлагаемых методов, алгоритмов решения задач, излагается их суть, дается обоснование выбора принятого направления исследования. Излагаются принципы действия и характеристики разработанной аппаратуры, оценки погрешностей измерений.

В разделах ПЗ с исчерпывающей полнотой излагается собственная разработка или исследование дипломника с выявлением того нового, что он вносит в разработку проблемы (задачи). Автор дипломного проекта должен давать оценку достижения цели и полноты решения поставленных задач, оценку достоверности полученных результатов, их сравнение с аналогичными результатами отечественных и зарубежных работ, обоснование необходимости проведения дополнительных исследований, отрицательные результаты, приводящие к необходимости прекращения дальнейших исследований по конкретному вопросу. По каждому разделу пояснительной записки делаются выводы.

Весь порядок изложения в ПЗ должен быть подчинен цели проектирования, сформулированной автором. Логичность построения и целеустремленность изложения основного содержания достигается только тогда, когда каждый раздел имеет определенное целевое назначение и является базой для последующих.

В ПЗ следует сжато, логично и аргументировано излагать содержание и результаты проектирования; избегать обилия общих слов, бездоказательных утверждений, тавтологии, неоправданного увеличения объема ПЗ.

При написании ПЗ к дипломному проекту студент-дипломник обязан давать ссылки на авторов и источники, из которых он заимствует материалы или отдельные результаты. Цитирование допускается только с обязательным использованием кавычек. Не допускается компилятивный пересказ текста и отдельных предложений других авторов.

4.1.8 Заключение В этом разделе должны содержаться основные результаты проектирования и выводы, сделанные на их основе.

4.1.9 Список использованных источников Список должен содержать перечень источников информации, на которые в ПЗ приводятся ссылки.

4.1.10 Приложения При необходимости в приложения следует включать вспомогательный материал, необходимый для полноты восприятия дипломного проекта, оценки его практической значимости:

- спецификации и перечни элементов разработанной КД;

- исходные тексты программ ЭВМ с комментариями, краткое их описа ние в соответствии с ЕСПД (Единая система программной документации), распечатки контрольных примеров, экраны пользовательского интерфейса, иллюстрации вспомогательного характера.

Объем пояснительной записки не должен превышать 110 страниц рукописного текста.

4.2 Общие требования оформления пояснительной записки 4.2.1 Пояснительная записка должна быть выполнена на одной стороне листа белой бумаги формата А4 в соответствии с общими требованиями к текстовым документам по ГОСТ 2.105-95; 2.106-96; 7.32-91 одним из следующих способов:

- рукописным - четким почерком чернилами (пастой) одного цвета с вы сотой букв и цифр не менее 2,5 мм;

- машинописным, при соблюдении ГОСТ 13.1.002-80, шрифт пишущей машинки должен быть четким, высотой не менее 2,5 мм, лента только черно го цвета (полужирная), отдельные слова и формулы вписываются в текст черными чернилами (пастой, тушью) с соблюдением правил грамматики и орфографии буквами греческого или латинского алфавита;

- с применением печатающих и графических устройств вывода ЭВМ (ГОСТ 2.004-88 ЕСКД). Текст ПЗ печатается с количеством знаков в строке 60-75, с межстрочным интервалом, позволяющим разместить 40±3 строк на странице. При компьютерном наборе печать производится шрифтом 13- пунктов. Высота строчных букв, не имеющих выступающих элементов, должна быть не менее 2 мм. Разрешается использовать компьютерные воз можности акцентирования внимания на определениях, терминах, теоремах, важных особенностях, применяя шрифты разной гарнитуры, выделение с помощью рамок, разрядки, подчеркивания и пр.

4.2.2 Текст ПЗ следует размещать на листе, соблюдая следующие разме ры полей: левое - не менее 30 мм, правое - не менее 10 мм, верхнее - не ме нее 15 мм, нижнее - не менее 20 мм.

4.2.3 Текст ПЗ можно излагать на русском или белорусском языках. Со кращение русских и белорусских слов и словосочетаний в записке - по СТБ 7.12 - 94. В тексте ПЗ, за исключением формул, таблиц и рисунков, не допускается применять:

- математический знак минус (-) перед отрицательными значениями ве личин (следует писать слово "минус");

- знак "0" для обозначения диаметра (следует писать слово "диаметр").

При указании размера диаметра на чертежах, помещенных в тексте докумен та, перед размерным числом следует писать знак "0";

- без числовых значений математические знаки, например > (больше), < (меньше), = (равно), > (больше или равно), < (меньше или равно), * (не равно), а также знаки № (номер), % (процент).

В ПЗ следует применять стандартизованные единицы физических величин, их наименования и обозначения в соответствии с ГОСТ 8.417-81.

Наряду с единицами СИ, при необходимости, в скобках указывают единицы ранее применявшихся систем, разрешенных к применению. Применение в ПЗ разных систем обозначения физических величин не допускается.

В тексте числовые значения величин с обозначением единиц физических величин и единиц счета следует писать цифрами, а числа без обозначения единиц физических величин и единиц счета от единицы до девяти - словами.

Дробные числа необходимо приводить в виде десятичных дробей, за исключением размеров в дюймах, которые следует записывать, например, 1/4";

1/2" (нонету).

При невозможности выразить числовое значение в виде десятичной дроби допускается записывать его в виде простой дроби в одну строчку через косую черту, например, 5,32; (50А - 4С) / (40В + 20).

4.2.4 Иллюстрации, таблицы и распечатки ЭВМ, включенные в ПЗ (по тексту или в приложении), должны соответствовать формату А4. Допускается представлять иллюстрации, таблицы и распечатки с ЭВМ на листах формата A3.

4.2.5 Абзацы в тексте начинаются отступом, равным пяти ударам пишу щей машинки (10-13 мм).

4.2.6 Текст ПЗ делится на разделы, подразделы и пункты. Пункты, при необходимости, могут делиться на подпункты.

4.2.7 Разделы должны иметь заголовки. Подразделы могут иметь заго ловки при необходимости. Пункты, как правило, заголовков не имеют.

Заголовки следует писать с абзацного отступа с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Перенос слов в заголовках не допускается.

Расстояние между заголовком (за исключением заголовка пункта) и текстом должно составлять 2-3 интерлиньяжа (интерлиньяж - расстояние между основными линиями двух соседних строк). Если между двумя заголовками текст отсутствует, то расстояние между ними устанавливается в 1,5-2 интерлиньяжа. Расстояние между заголовком и текстом, после которого заголовок следует, рекомендуется делать несколько больше, чем расстояние между заголовком и текстом, к которому он относится.

Каждый раздел текстового документа рекомендуется начинать с нового листа (страницы).

4.2.8 Разделы должны иметь порядковые номера в пределах всей запис ки, обозначенные арабскими цифрами без точки и записанные с абзацного отступа. Подразделы должны иметь нумерацию в пределах каждого раздела.

Номер подраздела состоит из номеров раздела и подраздела, разделенных точкой. В конце номера подраздела точки не ставится. Разделы, как и под разделы, могут состоять из одного или нескольких пунктов. Если раздел или подраздел имеют только один пункт или пункт имеет один подпункт, то ну меровать его не следует.

4.2.9 Если ПЗ не имеет подразделов, то нумерация пунктов в нем должна быть в пределах каждого раздела и номер пункта должен состоять из номеров раздела и пункта, разделенных точкой. В конце номера пункта точка не ставится.

Если записка имеет подразделы, то нумерация пунктов должна быть в пределах подраздела и номер пункта должен состоять из номеров раздела, подраздела и пункта, разделенных точками.

4.2.10 Если текст ПЗ подразделяется только на пункты, они нумеруются порядковыми номерами в пределах документа.

Пункты, при необходимости, могут быть разбиты на подпункты, которые должны иметь порядковую нумерацию в пределах каждого пункта.

Внутри пунктов или подпунктов могут быть приведены перечисления.

Перед каждой позицией перечисления следует ставить дефис или при необходимости ссылки в тексте документа на одно из перечислений - строчную букву, после которой ставится скобка. Для дальнейшей детализации перечислений необходимо использовать арабские цифры, после которых ставится скобка, а запись производится с абзацного отступа, как показано в примере.

а) б) _ D ------------------в) _ 4.2.11 Страницы нумеруются арабскими цифрами в правом верхнем уг лу, начиная с титульного листа, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту записки. Номер страницы на титульном листе, аннотации и задании не ставится.

Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных листах, и распечатки с ЭВМ включают в общую нумерацию страниц записки.

Иллюстрации, таблицы и распечатки с ЭВМ на листе формата A3 учитывают как одну страницу.

4.2.12 Количество иллюстраций должно быть достаточным для поясне ния излагаемого текста. Иллюстрации могут быть расположены как по тексту ПЗ (возможно ближе к соответствующим частям текста), так и в конце его.

Иллюстрации должны быть выполнены в соответствии с требованиями стан дартов ЕСКД и СПДС. Иллюстрации, за исключением приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Если рисунок один, то он обозначается "Рисунок 1".

Иллюстрации каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения.

Например - Рисунок А.З.

Допускается нумеровать иллюстрации в пределах раздела. В этом случае номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой. Например - Рисунок 1.1.

При ссылках на иллюстрации следует писать "... в соответствии с рисунком 2" при сквозной нумерации и "... в соответствии с рисунком 1.2" при нумерации в пределах раздела.

Иллюстрации, при необходимости, могут иметь наименование и пояснительные данные (подрисуночный текст). Слово "Рисунок" и наименование помещают после пояснительных данных и располагают следующим образом:

Рисунок - Детали прибора.

Иллюстрация, как правило, выполняется на одной странице. Если рисунок не умещается на одной странице, допускается переносить его на другие страницы. При этом тематическое наименование помещают на первой странице, поясняющие данные - на каждой странице и под ними пишут "Рисунок..., лист...", если имеется несколько рисунков, и "Рисунок 1, лист...", если имеется один рисунок.

Фотоснимки размером меньше формата А4 должны быть наклеены на стандартные листы белой бумаги.

Иллюстрация должна быть расположена так, чтобы ее было удобно рассматривать без поворота записки или с поворотом на 90 % по часовой стрелке.

На все иллюстрации должны быть даны ссылки в записке.

4.2.13 Оформление таблиц в ПЗ - по ГОСТ 2.105-95.

Таблицы применяют для лучшей наглядности и удобства сравнения показателей. Цифровой материал, как правило, оформляют в виде таблиц в соответствии с рисунком 4.1.

Название таблицы, при его наличии, должно отражать ее содержание, быть точным, кратким. Название следует помещать над таблицей.

При переносе части таблицы на ту же или другие страницы название помещают только над первой частью таблицы.

Таблицы, за исключением таблиц приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Допускается нумеровать таблицы в пределах раздела.

Таблица - Таблицы каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения.

Пример - Таблица В.З На все таблицы должны быть даны ссылки в тексте ПЗ, при ссылке следует писать "таблица" с указанием ее номера.

Заголовки граф и строк таблицы следует писать с прописной буквы, а подзаголовки граф - со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставят.

Заголовки и подзаголовки граф указывают в единственном числе.

Таблицы слева, справа и снизу, как правило, ограничивают линиями.

Разделять заголовки и подзаголовки боковика и граф диагональными линиями не допускается.

Заголовки граф, как правило, записывают параллельно строкам таблицы.

При необходимости допускается перпендикулярное расположение заголовков граф. Головка таблицы должна быть отделена линией от остальной части таблицы.

Таблицу, в зависимости от ее размера, помещают под текстом, в котором впервые дана на нее ссылка, или на следующей странице, а при необходимости - в приложении к записке.

Таблицы, как правило, следует располагать на странице вертикально.

Помещенные на отдельной странице таблицы могут быть расположены горизонтально, причем головка таблицы должна размещаться в левой части страницы. Обозначение стандарта и номер страницы в этом случае проставляют в установленном порядке.

Заменять кавычками повторяющиеся в таблице цифры, математические знаки, знаки процента и номера, обозначения марок материалов и типоразмеров изделий, обозначения нормативных документов не допускается.

4.2.14 В формулах в качестве символов следует применять обозначения, установленные соответствующими государственными стандартами. Пояснения символов и числовых коэффициентов, входящих в формулу, если они не пояснены ранее в тексте, должны быть приведены непосредственно под формулой. Пояснения каждого символа следует давать с новой строки в той последовательности, в которой символы приведены в формуле. Первая строка пояснения должна начинаться со слова "где" без двоеточия после него.

Формулы, следующие одна за другой и не разделенные текстом, разделяют запятой.

Переносить формулы на следующую строку допускается только на знаках выполняемых операций, причем знак в начале следующей строки повторяют. При переносе формулы на знаке умножения применяют знак 'V.

Применение машинописных и рукописных символов в одной формуле не допускается.

Формулы, за исключением формул, помещаемых в приложении, должны нумероваться сквозной нумерацией арабскими цифрами, которые записывают на уровне формулы справа в круглых скобках. Одну формулу обозначают Ссылки в тексте на порядковые номера формул дают в скобках, например, в формуле (1).

Формулы, помещаемые в приложениях, должны нумероваться отдельной нумерацией арабскими цифрами в пределах каждого приложения с добавлением перед каждой цифрой обозначения приложения, например, формула (В.1).

Порядок изложения в ПЗ математических уравнений такой же, как и формул.

4.2.15 Материал, дополняющий текст ПЗ, допускается помещать в при ложениях. Приложениями могут быть, например, графический материал, таблицы большого формата, расчеты, описания аппаратуры и приборов, ал горитмов и программ задач, решаемых на ЭВМ, и т.д.

Информационные приложения могут быть рекомендуемого или справочного характера.

Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием вверху посредине страницы слова "Приложение" и его обозначения, а под ним в скобках для обязательного приложения пишут слово "обязательное", а для информационного - "рекомендуемое" или "справочное".

Приложение должно иметь заголовок, который записывают симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой.

Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением букв Е, 3, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ, И, Щ. После слова "Приложение" следует буква, обозначающая его последовательность.

Допускается обозначение приложений буквами латинского алфавита, за исключением букв I и О.

В случае полного использования букв русского и латинского алфавитов допускается обозначать приложения арабскими цифрами.

Если в ПЗ одно приложение, оно обозначается "Приложение А".

Приложения выполняют на листах формата А4. Допускается оформлять приложения на листах форматов A3, А4хЗ, А4х4, А2 и А1 по ГОСТ 2.301-68.

Все приложения должны быть перечислены в содержании ПЗ с указанием их номеров и заголовков.

4.2.16 Ссылки на литературные источники указываются порядковым номером (по списку источников), выделенным двумя косыми чертами или квадратными скобками.

Пример - /2/, [2].

При ссылке на иллюстрации следует писать "... в соответствии с рисунком 2" при сквозной нумерации и "... в соответствии с рисунком 1.2" при нумерации в пределах раздела.

Ссылки на таблицы указываются порядковым номером таблицы.

Пример - в таблице 1.2.

Ссылки на формулы указываются порядковым номером формулы в круглых скобках.

Пример - по формуле (2.1).

В повторных ссылках на иллюстрации и таблицы указывается сокращенно слово "смотри".

Пример - см. таблицу 1.3.

4.2.17 Список использованных источников должен содержать перечень источников, использованных при выполнении дипломного проекта. Источники располагаются в порядке появления ссылок в тексте. Сведения об источниках должны даваться в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-84.

1. Гринштейн А.Б. Ультразвуковая терапия в невропатологии. - М:

Наука, 1984.-160 с.

2. Аппаратные средства контроля параметров твердотельных структур в производстве СБИС / В.А. Емельянов, В.В. Баранов, Т.В. Петлицкая и др.;

Под ред. А.П. Достанко. - Мн.: НПО "Интеграл", 1997. - 71 с.

3. Разработка и оформление конструкторской документации РЭС: Спра вочник / Э.Т. Романычева, А.К. Иванова, А.С. Куликова и др. - М.: Радио и связь, 1989.-256 с.

1. Умрюхин Е.А. Принципы разработки приборов с обратной связью на основе терапии функциональных систем // Медицинская техника. 1997. №1. С. 29-31.

2. Пайка алюминиевых телескопических соединений / В.Л. Ланин, В.М.

Бондарик, И.Н. Чернышевич, А.Ч. Черепович // Радиопромышленность. 1994.

№ 2. - С. 28 - 32.

3. Larsen R.P. Computer-Aided Preliminary Layout Design of Customized MOS Array // IEEE Trans, of Computers. 1971. Vol. EC-20, № 5. - P. 512-523.

1. А.с. 436350 СССР. Двоичный сумматор /Ю.Н. Корнеев, СВ. Писку нов, СИ. Сергеев. - Опубл. в Б.И., 1974, № 26.

2. Пат. 2053064 Россия, МКИ В 23 К 1/20. Способ пайки изделий из ферритов / В.Л. Ланин, В.М. Бондарик (Беларусь). № 5051327/08; Заявл.

8.07.92; Опубл. 27.01.96. Бюл. № 3. 5 с.

3. Пьезоэлектрический датчик: А.с. 477751 СССР, МКИ В 06 В 1/06.

4. Пат. 4893742 США от 16.01.1990. Ultrasonic laser soldering / Bullock P., Hugers Aircraft Co.

1. ГОСТ 15407-81. Качество продукции. Основные термины и определе ния.-1981.

2. Качество продукции. Основные термины и определения: ГОСТ 15407В ссылке допускается опускать отдельные обязательные элементы при условии, что оставшийся набор элементов обеспечит поиск объекта ссылки в библиотеке или других фондах. Так, в ссылке на книгу допускается не указывать ее объем (количество страниц). В ссылке на составную часть документа (например, статью) может быть не указано его основное заглавие, но при этом обязательно указание страниц, на которых он опубликован. Если приведено основное заглавие, то страницы могут не указываться.

В ссылке допускается сокращать названия журналов, издательств, мест изданий в соответствии с правилами, приведенными в ГОСТ 7.12-93; 7.11-78.

4.2.18 В ПЗ на первом листе и, при необходимости, на последующих листах помещают содержание, включающее номера и наименования разделов и подразделов с указанием номеров страниц.

Слово "Содержание" записывают в виде заголовка (симметрично тексту) с прописными буквами. Наименования, включенные в содержание, записывают строчными буквами, начиная с прописной буквы.

5 ВИДЫ И ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ КОНСТРУКТОРСКОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ

5.1 Комплектность конструкторских документов В ходе дипломного проектирования разрабатываются графические (чертежи, схемы, графики) и текстовые (спецификации, перечни элементов, эксплуатационные инструкции, технические условия и т.д.) КД. Комплект КД определяет состав и устройство проектируемого изделия и содержит данные, необходимые для его изготовления, контроля, приемки, эксплуатации и ремонта. В соответствии с ГОСТ 2.102-68 КД подразделяют на определенные виды (таблица 5.1).



Pages:     || 2 | 3 |


Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УО Белорусский государственный экономический университет Т.А. Бородина ВЫСШАЯ МАТЕМАТИКА (4 семестр) Учебно-методическое пособие для организации самостоятельной работы и методические рекомендации для подготовки к тестированию Для студентов заочного обучения всех специальностей Минск 2011 УДК 519.85 ББК 22.183.4 Р е ц е н з е н т доктор физико-математических наук, профессор И.В.Белько Рекомендовано кафедрой прикладной математики и экономической...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования _ УХТИНСКИЙ Г ОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ_ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ - НЕЗАВИСИМЫЙ АТТЕСТАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР 169300, Республика Коми, г. Ухта, ул. М и ра, 4. Тел. (8216) 774-585 факс (8216) 73-61-01 УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической дополнительному )ваншо Щ Т У Б о тн и к о ва 2014 г. РАБОЧАЯ П Р О Г Р А М М А -® ^ по дисциплине Химия нефти и...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе С.Н. Туманов 20 июня 2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Уголовное право по направлению подготовки 030900.62 – Юриспруденция Саратов – 2012 Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры уголовного и уголовно-исполнительного права 25 мая 2012 г. Протокол №...»

«У9(2Рос) Б744 Богомолов, В.А. Введение в специальность Экономическая безопасность: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности Экономическая безопасность / В.А. Богомолов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2013. - 279 с. ISBN 978-5-238-02308-3 Раскрыты сущность и значение теоретических основ экономической безопасности, определены национальные интересы страны в области экономики, особенности и характер действия угроз экономической безопасности в различных сферах экономики, освещены проблемы...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 050716.00 Специальная психология с дополнительной специальностью Логопедия Утверждено на заседании кафедры Утверждено на заседании Совета ППИ специальной психологии и логопедии протокол № 4 от 27 декабря 20 11г. протокол № 3 от 21 декабря 20 11 г. Зав.кафедрой специальной...»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДИАТРИЧЕСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ _ ЛЫТАЕВ Сергей Александрович ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ СТРЕССА Учебно-методическое пособие Санкт-Петербург 2013 Р е ц е н з е н т ы: доктор психологических наук доцент В.Д.Балин доктор медицинских наук профессор В.К.Шамрей Печатается в соответствии с решением редакционно-издательского совета факультета психологии Санкт-Петербургского государственного педиатрического медицинского университета. Программа лекционного курса, планы...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Курский государственный медицинский университет Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию Повышение качества образовательного процесса в университете Сборник материалов научно-методической конференции (5-6 февраля 2008 года) Том I Курск – 2008 УДК 37(063) Печатается по решению ББК 74 редакционно-издательского совета ГОУ ВПО КГМУ Росздрава Повышение качества образовательного процесса в...»

«2.1. ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НА СТУПЕНИ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МАОУ ЛИЦЕЯ №1 Г. КАНСКА Общие положения В связи с тем, что приоритетным направлением новых образовательных стандартов становится реализация развивающего потенциала общего среднего образования, актуальной и новой задачей становится обеспечение развития универсальных учебных действий как собственно психологической составляющей фундаментального ядра содержания образования наряду с...»

«МИНИСТЕРСТВО КУРОРТОВ И ТУРИЗМА КРЫМА КРЫМСКАЯ АССОЦИАЦИЯ СЕЛЬСКОГО ЗЕЛЕНОГО ТУРИЗМА ЮЖНЫЙ ФИЛИАЛ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ БИОРЕСУРСОВ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ УКРАИНЫ КРЫМСКИЙ АГРОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Информационно-консультационный центр ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВЫЕ ВОПРОСЫ РАЗВИТИЯ СЕЛЬСКОГО ЗЕЛЕНОГО ТУРИЗМА Симферополь, 2008 Методические указания Организационно-правовые вопросы развития сельского зеленого туризма разработаны в соответствии с заказом Министерства курортов и туризма Крыма....»

«Тема урока: Шляпочные грибы Цели: повышение компетенции на основе реализации современных требований к обучению по новым учебно-методическим комплектам, соответствующим государственного стандарта базового и профильного уровня, обеспечивающий высокий результат. Обучающие: изучить строение, размножение, питание и значение шляпочных грибов в природе и жизни человека. Развивающие: учить предполагать, сравнивать, анализировать; Формировать умение внимательно слушать и воспроизводить информацию....»

«Учебно-методическое обеспечение образовательной программы 1-х классов Лицея им. Г.Ф.Атякшева-ФГОС ПРЕДМЕТ ПРОГРАММА ИСПОЛЬЗУЕМЫЙ МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА УЧЕБНИК Л.Г. Петерсон Математика. 1 кл. В Петерсон Л.Г. Математика. Математика Максимова, Т.Н. Поурочные разработки по математике.1 класс: к учебному комплекту 3-х ч.-М.:Ювента,2011.-96с. Программа. Предметная линия Петерсон Л.Г. / Т. Н. Максимова. - М. : ВАКО, 2009. - 352 с. - (В помощь учебников Перспектива 1- школьному учителю). кл. М.;...»

«1 Приложение 3 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПЛАНА В СООТВЕТСТВИИ С УРОВНЕМ И НАПРАВЛЕННОСТЬЮ РЕАЛИЗУЕМЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ Государственное общеобразовательное учреждение гимназия № 441 Фрунзенского района Санкт-Петербурга, общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования, обеспечивающая дополнительную (углублнную) подготовку по предметам гуманитарного профиля Наименование дисциплин, входящих в № Автор, название, место издания, издательство, год издания...»

«Учебник нового поколения: первый опыт Административное право зарубежных стран: Учебник / Под ред. А.Н.Козырина и М. А. Штатной. - M.: Спарк, 2003. - 464 с. Наталия Варламова, Татьяна Васильева Как справедливо подчеркивается в предисловии к данному изданию, административноправовая проблематика является наименее разработанной в отечественной компаративистике. Административное право зарубежных стран никогда не входило в число обязательных учебных дисциплин для юридических институтов и факультетов,...»

«Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена М.C.ПАК, В.Н. ДАВЫДОВ, М.К. ТОЛЕТОВА, А.Л.ЗЕЛЕЗИНСКИЙ ВНЕУРОЧНАЯ РАБОТА ПО ХИМИИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ Допущено Учебно-методическим объединением по направлениям педагогического образования Министерства образования и науки Российской Федерации в качестве учебно-методического пособия по направлению 540100 – Естественнонаучное образование и 510500 – Химия для студентов педагогических вузов...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА (ФГБОУ ВПО РГУТиС) Институт туризма и гостеприимства (г.Москва) филиал Кафедра организации и технологии в туризме и гостиничной деятельности ДИПЛОМНАЯ РАБОТА на тему: Разработка рекомендаций по развитию MICE – индустрии в городе Москва по специальности: _100201 Туризм Рыженкова...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Шуйский филиал ИвГУ Кафедра теории и методики физической культуры и спорта УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине ТРЕНАЖЕРЫ В ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТЕ для специальности 050720.65 Физическая культура со специализацией Физическое воспитание в дошкольных учреждениях Составители: Шутов А.Н., ст....»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ Кафедра аэродинамики, конструкции и прочности летательных аппаратов Ефимов В.В. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению курсового проекта по дисциплине КОНСТРУКЦИЯ И ПРОЧНОСТЬ ЛЕТАТЕЛЬНЫХ АППАРАТОВ Часть I ОБЪЕМ, СОДЕРЖАНИЕ И ОФОРМЛЕНИЕ ПРОЕКТА для студентов специальности 160901 всех форм обучения Москва – 2008 2 Рецензент д-р техн. наук, профессор Ципенко В.Г. Ефимов В.В. Методические указания к выполнению курсового проекта по...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ ЗАОЧНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ФГОУ ВПО РГАЗУ) ИКМИТ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению дипломной работы студентам специальности 080301 - Коммерция (торговое дело) (специализаций: Коммерция в сфере таможенных услуг, Коммерция в сфере сервиса, Коммерция в сфере банковских услуг, Коммерция в сфере земельно-имущественных...»

«Наталья Юрьевна Борякова Татьяна Владимировна Белова Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии: АСТ, Астрель; М.; 2008 ISBN 978-5-17-046695-5, 978-5-271-17998-3 Аннотация Учебное пособие в едином комплексе рассматривает теоретические и прикладные аспекты специального образования детей с нарушениями речи, интеллектуального развития, с нарушениями зрения, слуха, опорно-двигательной...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ISSN 2078-3906 ВЕСТНИК ДАЛЬНЕВОСТОЧНОГО РЕГИОНАЛЬНОГО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ЦЕНТРА № 18/2009 Владивосток • 2009 Министерство образования и науки Российской Федерации ВЕСТНИК ДАЛЬНЕВОСТОЧНОГО РЕГИОНАЛЬНОГО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ЦЕНТРА № 18/2009 Владивосток • 2009 1 УДК 378.12 В 38 Серия основана в 1994 году Редакционная коллегия: А.А. Фаткулин (отв. редактор), А.А. Белоусов, А.А. Бочарова, И.Г. Петряева В 38 Вестник Дальневосточного...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.