WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

621.396.62.(07)

№ 4132

M545

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО

ОБРАЗОВАНИЮ

Технологический институт Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кафедра радиоприемных устройств и телевидения «Южный федеральный университет»

Приоритетный национальный проект «Образование»

Методические указания по выполнению лабораторной работы

ИССЛЕДОВАНИЕ ПРИЕМНИКОВ

ДИАПАЗОНА УКВ

Для студентов радиотехнических специальностей дневной и безотрывной форм обучения РТФ Таганрог УДК 621.396.62.(07.07) Составители: В.С. Плаксиенко, Н.Е. Плаксиенко Методические указания по выполнению лабораторной работы “Исследование приемников диапазона УКВ”. – Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2007. – 16 с.

Методические указания содержат краткие теоретические сведения из теории радиоприема, сведения о пакете MICRO CAP, лабораторное задание и методику его выполнения, контрольные вопросы. Предназначены для студентов радиотехнических специальностей, обучающихся по направлению ”Радиотехника” дневной и заочной форм обучения.

Ил. 10. Библиогр.: 2 назв.

Рецензент А.В. Кравец, канд. техн. наук, доцент ТТИ ЮФУ.

1. ЦЕЛЬ РАБОТЫ Целью работы является изучение схем, применяемых в УКВприемниках для построения декодеров стереосигналов, и исследование их основных характеристик в среде MICRO CAP.

2. КРАТКИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ

Преимущественное развитие УКВ-приема по сравнению с приемом в диапазонах с амплитудной модуляцией (АМ) объясняется высоким качеством воспроизведения программ в УКВ диапазоне, низким уровнем помех и широким развитием стереофонического вещания.

Структурная схема приемника диапазона УКВ имеет вид, представленный на рис. 2.1.

Гр П УНЧ RC Детектор

УКВ ФСС УПЧ ЧД ВП

ПМК Гр RC Л УНЧ Стереодекодер Рис. 2. Здесь УКВ – модуль, в состав которого входят преселектор и преобразователь частоты;

ФСС – фильтр сосредоточенной селекции;

УПЧ – усилитель промежуточной частоты;

ЧД – частотный детектор;

ВП – схема восстановления поднесущей частоты;

RC – схема коррекции низкочастотных (НЧ) предыскажений;

УНЧ – усилители низкой частоты.

Для передачи программ стереофонического радиовещания используют следующие диапазоны частот: в России УКВ1 – 66… 74 МГц, и УКВ2 – 100... 108 МГц, в Западной Европе – 88... 104 МГц, в Японии – 76...88 МГц, в США – 88... 108 МГц.

Международным консультативным комитетом по радиовещанию (МККР) для стереофонического радиовещания в диапазоне метровых волн (МВ) рекомендованы три системы: отечественная, основанная на принципе полярной модуляции (АМ-ЧМ), американская с пилоттоном, разработанная фирмой "Зенит-Дженерал-Электрик" (АМ-ЧМ), и шведская ЧМ-ЧМ (предложенная значительно позже первых двух).

Для передачи двух раздельных сигналов стереопары используют один радиопередатчик, несущую которого модулируют по частоте сигналом, предварительно сформированным из сигналов стереопары.

Требование совместимости системы стереофонического радиовещания с монофонической является в настоящее время обязательным.

Кроме того, полоса частот радиоканала при стереопередаче не должна существенно расширяться по сравнению с полосой частот, занимаемой монофоническим передатчиком, так как в противном случае уменьшается зона обслуживания.

В диапазоне УКВ-1 используется система стереовещания с полярной модуляцией. При полярной модуляции (ПМ) положительные полупериоды ВЧ-колебания модулированы по амплитуде одним сигналом стереопары, а отрицательные полупериоды – другим (рис. 2.2,а).

Полярно-модулированное колебание (ПМК) несет информацию о двух раздельных сигналах стереопары, каждый из которых можно выделить полярным детектором (рис 2.2,б).

ПМК описывается уравнением где U0 – амплитуда несущей ПМК, – тональные модулирующие колебания (левый и правый сигналы стереопары), bЛ, bП и Л, П – соответственно амплитуды и частоты этих колебаний, модулирующих положительные и отрицательные полупериоды несущего колебания U0 sin0t (рис. 2.2,а).

Для повышения помехозащищенности сигналов Л и П в области верхних частот, где уровень спектральных составляющих существенно меньше, чем на средних частотах, в передатчике введена RС-цепь частотных предыскажений сигналов Л и П стереопары (рис. 2.1), ее постоянная времени составляет = 50 мкс.

ПМК состоит из двух составляющих (частей): низкочастотной (тональной), представляющей собой сумму колебаний UЛ(t)+ UП(t), и высокочастотной (надтональной) части, представляющей собой несущее колебание U0 sin0t, которое модулировано по амплитуде разностью сигналов UЛ(t) – UП(t). Выражение (2.1) можно записать несколько иначе:

Спектр ПМК (рис. 2.2,в) содержит звуковые частоты (ЗЧ), поэтому его невозможно излучать радиопередающей станцией. В системе стереофонического радиовещания с ПМК несущая (рис. 2.3) модулируется по частоте так называемым комплексным стереофоническим сигналом (КСС), спектр которого (рис. 2.4,б) отличается от спектра ПМК (рис. 2.4,а) частичным подавлением уровня поднесущей частоты.

Для повышения помехозащищенности сигналов Л и П в области верхних частот, где уровень спектральных составляющих существенно меньше, чем на средних частотах, в передатчике введена RС-цепь частотных предыскажений сигналов Л и П стереопары (рис. 2.3,б), ее постоянная времени составляет = 50 мкс.

Спектр комплексного стереофонического сигнала (КСС) с учетом действия RС-цепи частотных предыскажений изображен на рис. 2.4,д, где Л' и П' – левый и правый сигналы стереопары после прохождения цепи предыскажений. Стереомодулятор (рис. 2.3) содержит формирователь ПМК и цепь подавления поднесущей. Поднесущая подавляется в 5 раз (= 5), т.е. на 14 дБ. Характеристики этой цепи (рис. 2.4,г) нормированы, чтобы ее восстановление на приемной стороне не вызывало затруднений.

Функция передачи цепи частичного подавления поднесущей равна где х =;

= 2f – текущая круговая частота;

= 1,01859 мс.

Стандартом вместо нормируется величина 2, при Q = 100 получим 2 = 2Q/fпн = 6,4 мс.

Для схемы, изображенной на рис. 2.4,г, имеем = 2Q/ПН;

где Rн – сопротивление нагрузки;

Q и Roe – добротность и эквивалентное сопротивление колебательного контура.

С учетом частичного подавления поднесущей выражение для КСС при тональной модуляции в каналах Л и П имеет вид где mЛ и mП – коэффициенты модуляции положительных и отрицательных полупериодов поднесущей в ПМК. Подавление поднесущей fпн = 31,25 кГц на 14 дБ позволяет уменьшить девиацию частоты передатчика, необходимую для ее передачи до 20 % от максимальной девиации несущей частоты комплексным стереофоническим сигналом (10 кГц из общих 50 кГц девиации частоты несущего колебания), а следовательно, и полосу частот радиоканала.

В радиоприемном тракте (см. рис. 2.1) после прохождения высокочастотного блока ВЧ-ПЧ и частотного детектора ЧД выделенный КСС поступает на стереодекодер СД, в который входят восстановитель поднесущей ВП и детектор ПМК. После детектора ПМК сигналы Л и П проходят RС-цепь компенсации частотных предыскажений, внесенных на стороне передачи. Сигналы Л и П усиливаются в УЗЧ и воспроизводятся акустической системой.

В России в диапазоне УКВ2 – 100–108 МГц применяется система с пилот-тоном, в которой также формируется КСС, спектр которого (рис.2.5,а) тоже содержит две части: низкочастотную, представляющую собой сумму Л+П сигналов стереопары, и надтональную – AMколебание с полностью подавленной поднесущей fпн.

Поднесущая имеет частоту 38 кГц, модуляция ее по амплитуде также осуществляется разностным сигналом S = Л – П.

Для возможности синхронно восстанавливать частоту поднесущей на приемной стороне системы в спектр КСС дополнительно введен пилот-тон с частотой fпт = 19 кГц. Как и в системе с полярной модуляцией, сигналы Л и П подвергаются частотным предыскажениям на стороне передачи с помощью RC-цепи с постоянной времени 50 мкс (страны Европы) и 75 мкс (страны Америки).

Выражение для КСС в системе с пилот-тоном можно представить в виде где kU0 – амплитуда пилот-тона, все остальные обозначения здесь имеют тот же смысл, что в (2.3) и (2.7). В системе с пилот-тоном девиация несущей комплексным стереофоническим сигналом составляет в западно-европейских странах и США ±75 кГц, в России, соответственно, ±50 кГц.

В скандинавских странах и Японии нашла применение система стереовещания ЧМ-ЧМ. В системе ЧМ-ЧМ спектр КСС (рис. 2.5,б) также содержит тональную (М = Л – П) и надтональную части. Отличие от рассмотренных систем заключается в следующем: поднесущая, частота которой fпн=33,5 кГц, модулируется сигналом S = Л – П не по амплитуде, а по частоте. Сигнал S при этом предварительно подвергается компандированию для повышения его помехозащищенности (канал S стереомодулятора содержит сжиматель Сж, а стереодекодер – расширитель D).

В УКВ-приемниках используются различные принципы построения схем стереодекодеров.

В системах с ПМ и ПТ стереодекодеры могут быть построены по схеме с полярным детектором, представленной на рис. 2.2,б. При этом в системе с полярной модуляцией схема ВП обеспечивает восстановление поднесущей частоты, т.е. преобразование КСС в ПМК.

После восстановления поднесущей декодирование может быть реализовано полярным детектором (рис. 2.2,б).

В системе с пилот-тоном для формирования ПМК из КСС необходимо выделить пилот-тон с частотой 19 кГц, затем удвоить частоту до значения поднесущей – 38 кГц и сложить сформированную поднесущую с КСС, в котором необходимо подавить пилот-тон. В результате формируется ПМК с несущей частотой 38 кГц. Эти колебания также можно декодировать полярным детектором.

Стереодекодеры для всех трех систем могут быть построены по принципу предварительного разделения спектра на низкочастотную и надтональную части (рис. 2.6), где Д – детектор, СРП – суммарно-разностный преобразователь (матрица).

При этом выделяются сигналы тональной составляющей (Л + П – с помощью фильтров нижних частот) и надтональной (Л – П – с помощью полосовых фильтров и соответствующих детекторов: амплитудных – в системе с ПМ, синхронных (балансных – рис. 2.7) – в системе с ПТ и частотных – в системе ЧМ-ЧМ.

Сформированные таким образом сигналы подают на суммарноразностную матрицу, на выходе которой получают сигналы левого и правого каналов.

В практической схемотехнике распространение получили стереодекодеры с временным разделением каналов, представленные на рис. 2.8.

Здесь ТШ – триггер Шмитта, ЭК – электронный коммутатор, ФИ – формирователь импульсов.

3. ЛАБОРАТОРНОЕ ЗАДАНИЕ ПО ИССЛЕДОВАНИЮ

ДЕКОДЕРОВ СТЕРЕОСИГНАЛОВ С ПОМОЩЬЮ

ПРОГРАММЫ “MICRO CAP”

3.1. Схема исследования декодеров сигналов с ПМ Откройте файл 2дек (рис. 3.1).

На рис. 3.1 представлены схема формирователя ПМК, состоящая из операционного усилителя Х3 и двух генераторов АМ и Е1, и схемы двух стереодекодеров: с разделением спектров (суммарноразностный) и с полярным детектором.

Рис. 3. В генераторе АМ в виде макроса записано выражение для амплитудно-модулированного колебания (АМК) надтональной части (Л–П):

2*(1+0.5*(0.5*cos(2*3.14*1e3*t)cos(2*3.14*2.5e3*t)))*cos(2*3.14*31.25e3*t).

В генераторе Е1 – макрос тонального колебания Л+П:

1*((0.5*cos(2*3.14*1e3*t)+0.5*cos(2*3.14*2.5e3*t))).

На операционном усилителе Х3 собран сумматор, на выходе которого формируется ПМК.

В соответствии со схемой, представленной на рис. 2.6, суммарноразностный стереодекодер состоит из фильтра нижних частот (ФНЧ) R34, C10, выделяющего тональную часть Л+П, и согласующего операционного усилителя Х4, полосового фильтра, выполненного на транзисторе Q1 и контуре L1, C9, амплитудного детектора, выполненного на операционном усилителе Х1 и диоде D1, сумматора Х5 и вычитающего устройства Х7, фильтров нижних частот R45, R48, C16, C19 и R44, R47, C15, C18.

В соответствии со схемой, представленной на рис. 2.2,б, полярный детектор выполнен на диодах D2, D3.

1. Получите, зарисуйте и проанализируйте временные и спектральные диаграммы на выходе формирователя ПМК (точка 5).

2. Получите, зарисуйте и проанализируйте временные и спектральные диаграммы на выходах суммарно-разностного стереодекодера (точки 36 и 37).

3. Получите, зарисуйте и проанализируйте временные и спектральные диаграммы на выходах полярного детектора (точки 43 и 44).

4. Творческое задание: создайте генератор КСС, для этого синтезируйте, настройте и включите схему подавления поднесущей частоты, зарисуйте диаграммы.

3.3. Схема исследования декодера сигналов с ПТ Откройте файл Дем ПТПМ (рис. 3.2).

На рис. 3.2 представлена схема формирователя и декодера КСС с ПТ. Формирователь состоит из операционного усилителя Х3 и трех генераторов Е1 – Е3, формирующих сигналы в виде макросов. Генератор Е1 – тональный сигнал Л + П:

0.5*sin(2*3.14*1e3*t)+0.5*sin(2*3.14*2.5e3*t)), генератор Е3 надтональный сигнал Л – П:

(0.5*sin(2*3.14*1e3*t)-0.5*sin(2*3.14*2.5e3*t))*sin(2*3.14*38e3*t); и генератор Е4 – сигнал пилот-тона: cos(2*3.14*19e3*t-0.77).).

Декодер содержит схему формирования поднесущей частоты, состоящую из полосового фильтра для выделения пилот-тона частотой 19 кГц (контур Х13) и перемножитель Х14, формирующий поднесущую частоту 38 кГц, сумматор Х8 формирует ПМК. На контуре L1, C2, R33 собрана схема подавления пилот-тона. На диодах D1 и D2 собран полярный детектор, реализующий стереодекодирование.

1. Получите, зарисуйте и проанализируйте временные и спектральные диаграммы на выходе формирователя КСС (точка 4).

2. Получите, зарисуйте и проанализируйте временные и спектральные диаграммы на выходе схемы подавления пилот-тона (точка 3. Получите, зарисуйте и проанализируйте временные и спектральные диаграммы на выходе схемы формирования поднесущей частоты (точка 10).

4. Получите, зарисуйте и проанализируйте временные и спектральные диаграммы на выходах полярного детектора (точки 17 и 22).

Творческое задание:

Создайте схему стереодекодера с разделением спектров.

Зарисуйте диаграммы в характерных точках.

4. СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА

Цель работы. Схемы исследованных цепей. Результаты по исследованию схем с помощью программы «Micro Cap», полученные в ходе лабораторной работы. Выводы по проделанной работе.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Расскажите, что входит в состав ПМК и КСС в системе ПМК.

2. Расскажите, что входит в состав КСС в системе с пилот-тоном.

3. Спектр сигнала ПМК с частичным подавлением поднесущей.

4. Нарисуйте спектр сигнала КСС с пилот-тоном.

5. Чем отличается спектр ПМК от спектра КСС с пилот-тоном?

6. Объясните причину передачи стереосигнала в виде КСС.

7. Нарисовать схему подавления поднесущей ПМК.

8. Объясните насколько и почему подавляется поднесущая ПМК.

9. Где происходит формирование КСС в стереогенераторах?

10. Для чего вводятся предыскажения при формировании КСС?

11. Для чего вводятся линии задержки в схемах формирования ПМК матричным методом?

12. Что такое переходное затухание между стереоканалами?

1. Плаксиенко В. С. Устройства приема и обработки сигналов:

Учебное пособие. Ч. 5. – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 1999. – 108 с.

2. Радиоприемные устройства: Учебник для вузов / Н. Н. Фомин, Н. Н. Буга, В.С. Плаксиенко и др./Под ред. Н.Н. Фомина: 3-е издание, стереотип. – М.: Горячая линия – Телеком, 2007. – 520 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Цель работы…………………………………………...……..…..… 2. Краткие теоретические сведения…………………………..….…. 3. Лабораторное задание по исследованию декодеров с помощью программы “Micro Cap”…………………………..………………. 4. Содержание отчета………………………………………………. Контрольные вопросы……………………………………………… Библиографический список..………………………………………. Плаксиенко Владимир Сергеевич Плаксиенко Нина Евгеньевна Методические указания по выполнению

ИССЛЕДОВАНИЕ ПРИЕМНИКОВ ДИАПАЗОНА УКВ

Для студентов радиотехнических специальностей Ответственный за выпуск Плаксиенко В.С.

Редактор Проценко И.А.

Корректор Чиканенко Л.В.

ЛР №020565 от 23.06. 1997 г. Подписано к печати 31.10 2007 г.

Формат 60х84 1/16. Бумага офсетная.

Печать офсетная. Усл. п.л. – 1. Уч.-изд. л. – 0,9.

Издательство Технологического института Южного федерального университета ГСП 17А, Таганрог, 28, Некрасовский, Типография Технологического института Южного федерального университета ГСП 17А, Таганрог, 28, Энгельса,

Похожие работы:

«:Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе: стандарта основного общего образования по географии (базовый уровень), 2004 г.; примерной программы основного общего образования по географии; авторской программы В.П.Дронова, Л.Е.Савельевой Землеведение (Сборник: программы для общеобразовательных учреждений: География 6классы/ сост.Овсянникова. — М.: Дрофа, 2008.-128 с.); инструктивно-методического письма О преподавании предмета География в общеобразовательных учреждениях...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Детский сад № 105 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально - личностному развитию детей города Чебоксары Чувашской Республики Деловая игра Самообразование- одна из форм повышения уровня компетентности молодых специалистов Подготовила : Виноградова А.Ю, старший воспитатель МБДОУ Детский сад№105 г.Чебоксары 2012 Деловая игра Самообразование- одна из форм повышения уровня компетентности молодых...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ейский педагогический колледж Краснодарского края Клуб ПРОФОБРАЗОВАНИЕ Международной тьюторской школы Обобщение и распространение опыта использования технологии портфолио достижений студента в образовательном процессе СПО. План вебинара 1. Нормативное обеспечение использования технологии портфолио студента в рамках ФГОС. 2. Формирование портфолио достижений студента по специальности 050146 Преподавание в...»

«Министерство образования и науки Республики Казахстан ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Д. Серикбаева УТВЕРЖДАЮ Декан факультета экономики и менеджмента _ О. Н. Чикунов 2010 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению дипломной работы для студентов специальности 050509 – Финансы Усть-Каменогорск 2010 УДК Варавин Е.В. Методические указания по выполнению дипломной работы для студентов специальности 050509 – Финансы, ВКГТУ. УстьКаменогорск, 2012 – 43 с. В методических...»

«В.Н. ВОЛЫНСКИЙ ТЕХНОЛОГИЯ КЛЕЕНЫХ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ВУЗОВ МАТЕРИАЛОВ 2003 В.Н. Волынский ТЕХНОЛОГИЯ КЛЕЕНЫХ МАТЕРИАЛОВ (Учебное пособие) Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности Технология деревообработки Архангельск ББК 37.130 + 37. В УДК (674.213:624.011.14) Волынский В.Н. Технология клееных материалов: Учебное пособие для вузов. (2-е изд., исправленное и дополненное)....»

«А. А. Горелов Концепции современного естествознания УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ 2-е издание, переработанное и дополненное Рекомендовано Научно-методическим советом Министерства образования и науки Российской Федерации по философии в качестве учебного пособия по дисциплине Концепции современного естествознания для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным и социально-экономическим специальностям МОСКВА • ЮРАЙТ • 2011 УДК 50(075.8) ББК 20г.я73 ББГ68 Автор: Горелов Анатолий Алексеевич —...»

«Согласовано Согласовано Утверждаю Руководитель ММО учителей Заместитель директора Директор школы обществоведческих по УВР дисциплин,ОРКСЭ и ПК _ Мурашко Н.Г. Мишенина А.В. С.А. Иванова - Ястребова 2013 г. Приказ № _ от Протокол № _ от 28.06.13. _2013г. Рабочая программа Православная культура для 6 класса Учитель Демина Нина Васильевна 2013-2014 учебный год Пояснительная записка Рабочая программа по православной культуре 6 класса разработана основе авторской программы учебного предмета...»

«Министерство образования и наук и Челябинской области Общественная палата Челябинской области НОУ ВПО Челябинский институт экономики и права им. М. В. Ладошина ЭКОНОМИЧЕСКИЕ, ЮРИДИЧЕСКИЕ И СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ РЕГИОНОВ Сборник научных трудов Издаётся с 2000 года Челябинск 2012 УДК 378 ББК 74.58Я43 Э40 Экономические, юридические и социокультурные аспекты развития регионов [Текст] : cб. науч. тр. / М-во образования и науки Челяб. обл. ; Обществ. палата Челяб. обл. ; НОУ ВПО Челяб....»

«Учимся жить рядом с опасностью Бишкек, 2008 г. УДК 373.167.1 ББК 74.26 У 92 Manual for school students Learn how to live near danger Рецензенты: Субанова М. С., канд. пед. наук, доцент, зав. отделом естественно-математических дисциплин Кыргызской Академии Образования; Атаканова А. У., эксперт представительства Международного Общества Красного Креста и Красного полумесяца в КР У 92 Учимся жить рядом с опасностью: Пособие для учащихся / Д. А. Ветошкин, Е. А. Постнова, К. О. Молдошев, Т. В....»

«Указатель литературы, поступившей в библиотеку Муромского института в 2004 году Библиотека МИ Муром 2005 г. ОГЛАВЛЕНИЕ ОГЛАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕ. СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА ИСТОРИЯ. КУЛЬТУРОЛОГИЯ. ПОЛИТИЧЕСКИЕ НАУКИ. СОЦИОЛОГИЯ. ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ. ПСИХОЛОГИЯ. 5 ЭКОНОМИКА. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ. ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПРОИЗВОДСТВО И ПЛАНИРОВАНИЕ. ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ ГОСУДАРСТОВО И ПРАВО. ЯЗЫКОЗНАНИЕ ЕСТЕСТВОЗНАВНИЕ. МАТЕМАТИКА. ФИЗИКА. ХИМИЯ. БИОЛОГИЯ. МЕДИЦИНА. ЗДОРОВЬЕ АВТОМАТИКА. КИБЕРНЕТИКА. ИНФОРМАТИКА....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Горно-Алтайский государственный университет Географический факультет Кафедра теории и методики физической культуры и спорта МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ Для студентов, обучающихся по специальности 050720 Физическая культура Горно-Алтайск РИО Горно-Алтайского госуниверситета 2010...»

«Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тюменский государственный нефтегазовый университет И.И. Клещенко, Г.П. Зозуля, А.К. Ягафаров, В.П. Овчинников ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА РЕМОНТНО-ИЗОЛЯЦИОННЫХ РАБОТ В НЕФТЯНЫХ И ГАЗОВЫХ СКВАЖИНАХ Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением вузов Российской Федерации по нефтегазовому образованию для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Геолого-геофизический факультет Кафедра геофизики А. В. ЛАДЫНИН ПОТЕНЦИАЛЬНЫЕ ГЕОФИЗИЧЕСКИЕ ПОЛЯ В ЗАДАЧАХ ГЕОЛОГИИ Учебное пособие Новосибирск 2008 УДК 550.83 ББК Д443.4 я 731 Л157 Ладынин А. В. Потенциальные геофизические поля в задачах геологии: Учеб. пособие / Новосибирский гос. ун-т. Новосибирск, 2008. 264 с. Пособие предназначено студентам-геологам разных специальностей, изучающим курс Геофизические методы...»

«1 Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета _В.В. Московцев 20_ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) МАРКЕТИНГ В ОТРАСЛЯХ И СФЕРАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ наименование дисциплины (модуля) Направление подготовки 080200.62 Менеджмент (код и направление подготовки) Профиль подготовки Маркетинг (наименование профиля подготовки) Квалификация (степень) бакалавр (бакалавр /...»

«СМОЛЕНСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ АНДРЕЕВА А.В. Учебно-методическое пособие для выполнения курсовой работы по дисциплине Защита и обработка конфиденциальных документов для студентов специальности 090103 Организация и технология защиты информации Смоленск 2011 ББК 74.58 А 655 Рецензенты: Максимова Н.А. – кандидат педагогических наук, доцент, зав. кафедрой информационных технологий и безопасности СГУ; Тимофеева Н.М. - кандидат педагогических наук, доцент, зам. декана по инновационному развитию...»

«Стандарты основного общего образования по истории Тематическое планирование 9 класс. Новейшая история. ХХ – начало ХХI в. (24 часа) учебник Сороко- Цюпа- 6-е изд.М.: Просвещение 2004г. Новейшая история России ( ХХ – начало ХХI в.) (46 часов) учебник Данилов А.А. 7-е изд.-М.: Просвещение 2010 год. Авторы программы: Данилов А.А.,Косулина Методическое пособие, автор Кишенкова О.В.- М.Дрофа, 2001 год. Рабочая тетрадь по истории России,авторы А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. Издательство Просвещение...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Горно-Алтайский государственный университет Географический факультет Кафедра теории и методики физической культуры и спорта МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ Для студентов, обучающихся по специальности 050720 Физическая культура Горно-Алтайск РИО Горно-Алтайского госуниверситета 2010...»

«Вятка – территория экологии Департамент экологии и природопользования Кировской области ФГБОУ ВПО Вятский государственный гуманитарный университет Серия тематических сборников и DVD-дисков Экологическая мозаика Сборник 4 ОТХОДЫ ПРОИЗВОДСТВА И ПОТРЕБЛЕНИЯ Учебно -методическое пособие Киров 2012 УДК 502 ББК 28.081:32 О 87 Печатается по решению Координационно-методического совета по экологическому образованию, воспитанию и просвещению населения Кировской области Составитель – С.Ю. Огородникова Под...»

«9 Разделы 1. Общая стоматология (слайды с 3 по 8) 2. Терапевтическая стоматология (слайды с 9 по 11) 3. Ортопедическая стоматология (слайды с 12 по 17) 4. Хирургическая стоматология (слайд 18) 5. Сестринское дело в стоматологии (слайд 19) 2 Общая стоматология Базикян, Э.А. Стоматологический инструментарий (цветной атлас) / Э.А. Базикян. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007.-168 с. В настоящем издании впервые представлены систематизированные сведения о современных видах и различных модификациях...»

«156 П.Е.Троян ТВЕРДОТЕЛЬНАЯ ЭЛЕКТРОНИКА Учебное пособие Томск-2006 157 Троян П.Е. Твердотельная электроника: Учебное пособие. - Томск: Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, 2006. - 321 с. В учебном пособии рассмотрены физические основы твердотельной электроники, устройство, принцип действия, характеристики и параметры основных классов полупроводниковых приборов различного назначения, их эквивалентные схемы и модели, а также вопросы технологии изготовления и...»




























 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.