WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

В.И.Бажанов

Руководство по выполнению дипломной

работы.

Учебное пособие для студентов

специальности 010503 и направления 230100

Москва 2011

Данное пособие предназначено для подготовки студентов к дипломной

работе математика-программиста по специальности 010503 («Математическое

обеспечение и администрирование информационных систем») и к выпускной

квалификационной работе бакалавра по направлению 230100 («Информатика и вычислительная техника»).

В этом пособии излагаются требования, предъявляемые к дипломным работам и к их оформлению, рассматриваются возможные темы работ, описана методика работы над дипломом и процедура защиты.

2 Оглавление Введение

1.

Требования, предъявляемые к дипломным работам и порядок защиты этих работ............. 2.

2.1. Требования, предъявляемые государственными стандартами к профессиональной подготовленности бакалавров.

2.2. Требования, предъявляемые государственными стандартами к профессиональной подготовленности математиков-программистов

2.3. Порядок проведения итоговой государственной аттестации.

4. Выполнение работы.

5. Подготовка текста работ

6. Подготовка к защите и защита дипломной работы.

6.1. Подготовка к защите работы.

6.2. Процедура защиты

7. Заключительные действия

Литература

1. Введение Московский государственный индустриальный университет проводит подготовку бакалавров по направлению «Информатика и вычислительная техника»

и математиков - программистов (специалистов) по специальности «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем». Требования к этой подготовке определяются государственными образовательными стандартами направления 230100 [1] и специальности 010503 [2].

Выпускная работа бакалавра и дипломная работа математикапрограммиста выполняются на кафедре «Информационные системы и технологии» и представляют собой законченную разработку, в которой представлены математические модели, алгоритмы и программы по поставленной задаче с анализом полученных результатов. Выпускная работа бакалавра отличается от дипломной работы математика-программиста меньшим объемом.

Приемы выполнения обеих работ одинаковы, поэтому, данная методика относится как к дипломной работе математика-программиста, так и к выпускной квалификационной работе бакалавра.

2. Требования, предъявляемые к дипломным работам и порядок защиты этих работ 2.1. Требования, предъявляемые государственными стандартами к профессиональной подготовленности бакалавров.

Информатика и вычислительная техника — это область науки и техники, которая включает в себя совокупность средств, способов и методов человеческой деятельности, направленных на создание и применение:

компьютеров, систем и сетей;

автоматизированных систем обработки информации и управления;

систем автоматизированного проектирования;

программного обеспечения вычислительной техники и автоматизированных систем.

Объектами профессиональной деятельности бакалавров по направлению «Информатика и вычислительная техника» являются:

вычислительные машины, комплексы, системы и сети;

автоматизированные системы обработки информации и управления;

системы автоматизированного проектирования;

программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем (программы, программные комплексы и системы);

математическое, информационное, техническое, эргономическое, организационное и правовое обеспечение перечисленных систем.

Бакалавр по направлению «Информатика и вычислительная техника» в соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой может выполнять следующие виды профессиональной деятельности:

проектно-конструкторскую;

производственно-технологическую;

научно-исследовательскую;

организационно-управленческую;

эксплуатационную.

Бакалавр по направлению подготовки «Информатика и вычислительная техника» в соответствии с требованиями «Квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и других служащих», утвержденного Постановлением Минтруда России от 21.08.98, № 37, может занимать непосредственно после окончания вуза следующие должности:

инженер;

инженер-программист (программист);

инженер-электроник (электроник);

инженер по автоматизированным системам управления и другие должности, соответствующие его квалификации.

Для компетентного и ответственного решения профессиональных задач бакалавр:

готов участвовать во всех фазах проектирования и разработки объектов профессиональной деятельности;

готов участвовать в разработке всех видов документации на программные, аппаратные и программно-аппаратные комплексы;

способен использовать современные методы, средства и технологии разработки объектов профессиональной деятельности;

готов участвовать в проведении научных исследований и выполнении технических разработок в своей профессиональной области;

способен изучать специальную литературу и другую научно-техническую информацию, достижения отечественной и зарубежной науки и техники в области своей профессиональной деятельности;



взаимодействует со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности в научных исследованиях и проектно-конструкторской деятельности, в управлении технологическими, экономическими, социальными системами и в гуманитарных областях деятельности человека;

готов к кооперации с коллегами и работе в коллективе при разработке объектов профессиональной деятельности;

умеет на научной основе организовать свой труд, владеет современными информационными технологиями, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности;

способен в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, умеет приобретать новые знания, используя современные информационные образовательные технологии;

методически и психологически готов к изменению вида и характера своей профессиональной деятельности, работе над междисциплинарными проектами.

Бакалавр должен знать:

методические и нормативные материалы по проектированию и разработке объектов профессиональной деятельности;

технологию проектирования и разработки объектов профессиональной деятельности;

перспективы и тенденции развития информационных технологий;

технические характеристики и экономические показатели лучших оте-чественных и зарубежных образцов объектов профессиональной деятельности;

порядок, методы и средства защиты интеллектуальной собственности;

методы анализа качества объектов профессиональной деятельности;

современные средства вычислительной техники, коммуникаций и свя-зи;

основные требования к организации труда при проектировании объектов профессиональной деятельности;

правила, методы и средства подготовки технической документации.

2.2. Требования, предъявляемые государственными стандартами к профессиональной подготовленности математиков-программистов Математическое обеспечение и администрирование информационных систем — это область науки и техники, которая включает совокупность средств, способов и методов человеческой деятельности, направленной на:

создание и применение средств математического обеспечения информационных систем;

программного обеспечения и способов администрирования информационных систем и сетей (включая глобальные);

программного обеспечения средств вычислительной техники (ВТ) и автоматизированных систем (АС);

использование средств ВТ;

развитие новых областей и методов применения ВТ и АС в информационных системах (сетях).

Объектами профессиональной деятельности математика-программиста по специальности 010503 «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем» являются математические и алгоритмические модели, программы, программные системы и комплексы, методы проектирования и реализации, способы производства, сопровождения, эксплуатации и администрирования в различных областях, включая междисциплинарные. Объектами профессиональной деятельности могут быть имитационные модели сложных процессов управления, программные средства, администрирование вычислительных, информационных процессов.

Математик-программист в соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой может выполнять следующие виды профессиональной деятельности:

научно-исследовательская;

административная;

производственно-управленческая;

организационно-управленческая;

эксплуатационная;

преподавательская.

Математик-программист предназначен для работы в научных, проектных, конструкторских, технологических организациях, коммерческих структурах, в банках и на промышленных предприятиях, а также для преподавания в высших и средних учебных заведениях.

Математик-программист должен уметь компетентно и ответственно решать на основе полученных при обучении знаний и опыта следующие характерные комплексные (обобщенные) задачи:

разработки, выбора и преобразования алгоритмов, математических моделей явлений и процессов с целью эффективной реализации программного продукта и проведении с его помощью исследований средствами ВТ;

разработки требований и спецификаций программного обеспечения средств ВТ и АС на основе запросов пользователей и возможностей технических средств;

администрирование информационных систем, проектирования для компьютеров и автоматизированных систем программного обеспечения прикладного, инструментального и системного характера на основе современных методов, средств и технологий создания, сопровождения и администрирования математического и программного продукта, систем автоматизированного проектирования программного обеспечения;

выбора средств ВТ, средств программирования и их применения для эффективной реализации программных проектов;

оценки качества программ и программных систем на этапах проектирования, сопровождения, а также модернизации математического, алгоритмического и программного обеспечения с целью повышения надежности и эффективности его функционирования;

разработки (на основе действующих стандартов) документации для различных категорий лиц, участвующих в создании, эксплуатации и сопровождении программ и программных систем;

разработки методов, средств и технологий применения математического и программного обеспечения ВТ и АС в научных исследованиях и проектноконструкторской деятельности, управлении технологическими, экономическими, социальными системами и в гуманитарных областях деятельности человека.

Он также должен знать международные характеристики и особенности компьютерных технологий, уметь преподавать дисциплины, относящиеся к этим областям, и смежные математические дисциплины, иметь представление о последних научных достижениях.

После обучения в ВУЗе математик-программист должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации.

Специалист математик-программист отвечает следующим требованиям:

владеет культурой мышления, знает его общие законы, способен в письменной и устной речи правильно оформлять его результаты;

умеет на научной основе организовать свой труд, владеет компьютерными методами сбора, хранения и обработки (редактирования) информации, применяемыми в сфере его профессиональной;

способен в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, умеет приобретать новые знания, используя современные информационные образовательные технологии;

понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности;

способен к проектной деятельности в профессиональной сфере на основе системного анализа, умеет строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ;

способен поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, умеет использовать для их решения методы изученных им наук;

знает и применяет на практике основные положения теории управления, основные методы анализа и синтеза линейных непрерывных и дискретных систем управления;

знает и применяет на практике принципы обеспечения условий безопасности жизнедеятельности при разработке и эксплуатации аппаратуры и систем различного назначения.

Математик – программист имеет опыт:

применения компьютерных математических моделей и методов для анализа, расчетов, оптимизации детерминированных и случайных явлений и процессов;

выбора технологии и инструментальных средств для разработки, составления, отладки, испытаний и документирования программ на процедурных языках высокого уровня для задач обработки числовой и символьной информации;

использования инструментальных средств компьютерной графики и графического диалога;

применения в работе современных системных программных средств:

операционных систем, операционных оболочек, сервисных программ;

использования метода системного моделирования при исследовании и проектировании систем, разработки моделирующих алгоритмов и реализации их на базе языков и пакетов прикладных программ моделирования.

После освоения специальных дисциплин математик-программист должен иметь представление:

о проблемах и направлениях развития технологии программирования;

об основных методах и средствах автоматизации проектирования, производства, испытаний и оценки качества программного обеспечения;

о направлениях развития методов и программных средств коллективной разработки программного обеспечения;

о направлениях развития ЭВМ с нетрадиционной архитектурой; о тенденциях развития функций и архитектур проблемно-ориентированных программных систем и комплексов;

о проблемах и тенденциях развития рынка программного обеспечения;

о современных методах и средствах расчета электрических и цифровых схем, способах их автоматизированного проектирования и промышленного производства;

о тенденциях развития микроэлектроники, о перспективных схемотехнических решениях в области цифровой и аналоговой техники;

об основных направлениях развития метрологии программного обеспечения и принципах проектирования средств измерения характеристик программ.

Математик – программист должен знать и уметь использовать:

основные концептуальные положения функционального, логического, объектно-ориентированного и визуального направления программирования, методы, способы и средства разработки программ в рамках этих направлений;

методы проектирования и производства программного продукта, принципы построения, структуры и приемы работы с инструментальными средствами, поддерживающими создание программного обеспечения;

методы организации работы в коллективах разработчиков программного обеспечения;

модели параллельных алгоритмов и методы параллельного программирования;

способы построения и проектирования систем искусственного интеллекта;

математические и алгоритмические модели, методы и инструментальные программные средства анализа и обработки экспериментальных данных на компьютерах;

основные положения метрологии программных продуктов, принципы построения, проектирования и использования средств для измерений характеристик и параметров программ, программных систем и комплексов;

современную аналоговую и цифровую элементную базу средств ВТ;

архитектуру, алгоритмы функционирования систем реального времени и методы проектирования их программного обеспечения;

техническую базу, структуру, способы построения, алгоритмы функционирования и методы проектирования программного обеспечения интерактивных графических систем и систем мультимедиа;

основы авторского права на программный продукт;

архитектуру, алгоритмы функционирования, способы построения, методы проектирования и реализации программного обеспечения систем и комплексов цифровой обработки сигналов.

Математик – программист должен иметь опыт:

построения основных моделей информационных технологий и способов их применения для решения задач в предметных областях;

выбора архитектуры и комплексирования современных компьютеров, систем, комплексов и сетей системного администрирования, выбора, проектирования, реализации, оценки качества и анализа эффективности программного обеспечения для решения задач в различных предметных областях.

Дополнительные требования к специальной подготовке математикапрограммиста определяются высшим учебным заведением с учетом особенностей специализации.

2.3. Порядок проведения итоговой государственной аттестации.

Подготовка студентов (как бакалавров, так и специалистов) завершается итоговой государственной аттестацией [3] выпускника, которая состоит из двух частей:

итогового государственного экзамена по специальности;

защиты выпускной квалификационной работы бакалавра или дипломной работы математика-программиста.

Итоговый государственный экзамен по специальности служит для проверки профессиональных знаний студентов, полученных ими во время обучения.

Вопросы к экзаменам можно найти на сайте кафедры «Информационные системы и технологии» МГИУ. В экзаменационных билетах обычно бывает по два вопроса (по математике и информатике) и по две задачи (по математике и информатике). Следует отметить, что во время государственного экзамена студенту могут быть заданы дополнительные вопросы по различным разделам математики и информатики, не содержащиеся в билетах.

Основной целью выпускной квалификационной работы бакалавра прикладной математики и информатики является закрепление и углубление теоретических знаний по специальным дисциплинам и приобретение навыков в научно-исследовательской и практической деятельности. Выпускная квалификационная работа является работой, содержащей решение теоретической и (или) прикладной задачи.

Дипломная работа математика-программиста представляет собой законченную разработку, в которой представлены математические модели, алгоритмы и программы по поставленной задаче с анализом полученных результатов.

В дипломной работе математика-программиста:

сформулирована актуальность и место математического обеспечения и созданных (разработанных) программных средств, средств администрирования в информационной системе, вычислительной системе или сети;

анализируется литература и информация, изученная в библиотеке или полученная с помощью глобальных сетей (из электронных библиотек) по теме работы;

определяются и конкретно описываются выбранные выпускником объемы, методы и средства решаемой задачи, иллюстрируемые данными и формами выходных документов, используемых при реализации поставленной задачи математического обеспечения на модельном примере (но на реальной вычислительной технике, работающей в составе информационной системы);

анализируются предлагаемые пути, способы, а также оценивается экономическая, техническая и (или) социальная эффективность их внедрения в реальную информационную среду в области применения.

Как в выпускной квалификационной работе бакалавра, так и в дипломной работе математика-программиста должны быть представлены следующие разделы:

введение с обоснованием выбора темы и постановкой задач;

материал и методы исследования;

результаты и их обсуждение;

выводы (или заключение);

список использованной литературы.

Итоговая государственная аттестация осуществляется государственной аттестационной комиссией (ГАК), утверждаемой ежегодно. Государственная аттестационная комиссия, в которую входят преподаватели МГИУ, а председателем является один из ведущих специалистов в области прикладной математики и информатики, работающий в другой организации. ГАК также выносит решение о выдаче диплома с отличием и может рекомендовать в аспирантуру. В состав государственной аттестационной комиссии включается государственная экзаменационная комиссия (ГЭК) по приему государственного экзамена по специальности.

Выпускникам, выдержавшим все виды аттестационных испытаний с оценкой не ниже «удовлетворительно», присваивается соответствующая квалификация (степень) по направлению или специальности и выдается диплом о высшем профессиональном образовании установленного образца.

Диплом с отличием выдается выпускнику МГИУ, сдавшему экзамены с оценкой «отлично» не менее чем по 75% всех дисциплин, вносимых в приложение к диплому, а по остальным дисциплинам, вносимым в это приложение, – с оценкой «хорошо» и прошедшему итоговую государственную аттестацию только с отличными оценками. Пересдача положительных оценок с целью получения диплома с отличием разрешена в исключительных случаях до начала итоговых аттестационных испытаний. Разрешение дает ректор (проректор по учебной работе) на основании личного заявления студента с учетом мнения профилирующей кафедры и декана факультета [4]. Число пересдач не должно быть более чем по трем дисциплинам.

Лица, завершившие освоение основной образовательной программы и не подтвердившие соответствие подготовки требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования при прохождении одного или нескольких итоговых аттестационных испытаний, отчисляются из МГИУ. В формулировке приказа указывается причина отчисления: не сдал государственный экзамен либо не защитил выпускную квалификационную работу.

К государственному экзамену по специальности допускаются студенты, полностью выполнившие учебный план (не имеющие к моменту аттестации академических задолженностей), а к защите дипломных работ (выпускных квалификационных работ бакалавров) – студенты, сдавшие государственный экзамен.

Студентам, не проходившим итоговые аттестационные испытания по уважительной причине (по медицинским показаниям или в других исключительных случаях, документально подтвержденных), должна быть предоставлена возможность прохождения итоговых аттестационных испытаний без отчисления из МГИУ. Дополнительные заседания государственных экзаменационных комиссий организуются в установленные университетом сроки, но не позднее четырех месяцев после подачи заявления лицом, не проходившим итоговые аттестационные испытания по уважительной причине.

Студенту предоставляется возможность пересдачи неудовлетворительной оценки, полученной на итоговой государственной аттестации, не ранее чем через три месяца действующему составу ГАК и не позднее чем через пять лет после прохождения итоговой государственной аттестации впервые. Для повторной аттестации студент должен быть восстановлен в университете на срок прохождения государственных аттестационных испытаний по заочной форме обучения на коммерческой основе. Разрешение на повторную итоговую аттестацию дает ректор (первый проректор). Повторные итоговые аттестационные испытания не могут назначаться более двух раз.

В случае получения неудовлетворительной оценки при защите выпускной квалификационной работы выпускающая кафедра назначает другую тему выпускной квалификационной работы, сроки ее защиты и ходатайствует перед ректором об утверждении приказом повторной защиты.

Студент, не прошедший всех аттестационных испытаний, входящих в состав итоговой государственной аттестации, при отчислении из МГИУ получает академическую справку или, по его просьбе, диплом о неполном высшем образовании. Защищенные дипломные работы сдаются для регистрации и хранения в архиве в течение пяти лет в кабинет дипломного проектирования (КДП).

Бакалавры сдают государственный экзамен в начале июня и защищают выпускную работу в начале июля. Математики-программисты сдают государственный экзамен в конце сентября и защищают дипломную работу в конце декабря. Точные даты сдачи экзаменов и защиты утверждаются ежегодно.

Защищенные дипломные работы сдаются для регистрации и хранения в архиве в течение пяти лет в кабинет дипломного проектирования (КДП). Текст дипломной работы в электронном виде сдается в ИВЦ для размещения на сайте МГИУ.

3. Выбор темы дипломной работы.

Тематика дипломных работ разрабатывается выпускающей кафедрой. Она отвечает профилю по будущей специальности студентов, является актуальной, соответствует состоянию и перспективам развития науки и производства, решает конкретные задачи, стоящие перед предприятиями и организациями.

Выбор темы дипломной работы может определить судьбу выпускника, так как она намечает направление деятельности специалиста в области прикладной математики, математического обеспечения и администрирования информационных систем. Дипломная работа может перерасти в кандидатскую диссертацию и определить научные интересы автора на долгие годы.

Иногда в дипломной работе решается важная практическая задача в одной из областей программирования, что также определяет дальнейшую профессиональную деятельность выпускника. Бывали случаи, когда выполненная выпускная квалификационная работа бакалавра (или дипломная работа математикапрограммиста) представлялась автором в качестве резюме при трудоустройстве в престижную фирму и являлась определяющим фактором при приеме на работу.

Выпускные квалификационные работы бакалавров направления «Информатика и вычислительная техника» выполняются на кафедре информационных систем и технологий. Часто тему дипломной работы предлагают преподаватели, ведущие занятия со студентами. Этот вариант удобен тем, что преподаватель достаточно хорошо зная возможности студента, может предложить работу, соответствующую его интересам. Наиболее универсальное решение задачи выбора темы дипломной работы предлагает деканат факультета прикладной математики и технической физики, который хорошо знает как самого студента, так и темы дипломных работ, предлагаемые не только преподавателями, ведущими занятия со студентами направления 230100, но и преподавателями других кафедр. Тему выпускной квалификационной работы бакалавра желательно выбрать в седьмом семестре.

Дипломная работа выпускника по специальности «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем», получающего квалификацию математика-программиста, выполняется на кафедре «Информационные системы и технологии» и должна содержать разработку программ и баз данных как для решения задач прикладной математики, так и для решения конкретных практических задачи.

В этом случае темой дипломной работы может быть 1. Продолжение работы бакалавра.

2. Защита работы, которую дипломник выполняет на практике.

3. Работа, которую студенту предлагают преподаватели.

4. Работа, которую студенту предлагает деканат факультета прикладной математики и технической физики.

Тему дипломной работы необходимо выбрать в конце 5 курса, если это не сделано раньше. В первую очередь выбор темы дипломной работы определяется выбором руководителя работы. Если дипломная работа – продолжение работы бакалавра, то задача выбора темы упрощается. Руководитель тот же, студент хорошо знаком с темой работы и достаточно хорошо представляет себе перспективы развития работы.

Дипломник может также защитить работу, которую выполняет на практике. Производственная практика проводится в 9 и 10 семестре. В это время обучение проходит по вечерней форме, и практически целый год студенты работают на различных предприятиях, выполняя работу математика-программиста. Если такая работа носит законченный характер и выполняется целиком студентом, она может быть представлена к защите в виде диплома по специальности «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем». Для этого также необходимо, чтобы у руководителя работы имелась достаточно высокая квалификация. Такие случаи нередки, потому что часто студенты проходят практику в организациях, в которых руководители подразделений имеют степень кандидата или доктора наук. В случае если руководитель дипломной работы не является сотрудником МГИУ, из числа преподавателей МГИУ выбирается консультант, хорошо знающий требования, предъявляемые к дипломным работам в МГИУ, и уровень выполнения этих работ. Защита работы, выполняемой на практике, наиболее удобна, если выпускник намеревается и после защиты диплома работать там же.

Для того чтобы удачно выбрать тему работы и ее руководителя, полезно ознакомиться с работами своих предшественников – выпускников направления «Информатика и вычислительная техника» и специальности «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем». С дипломными работами, выполненными в МГИУ, можно ознакомиться в кабинете дипломного проектирования МГИУ. Кроме того, тексты большинства работ представлены на сайте МГИУ [4].

Задачи, которые решают студенты в своих дипломных работах, охватывают огромный круг проблем. Они связаны, в основном, с информационными технологиями. Тематика этих работ весьма обширна. Отметим лишь некоторые из них.

Часть дипломных работ связана с задачами ВУЗа. Здесь прежде всего следует отметить разработку программно-обучающих компьютерных комплексов. В различных учебных курсах рассматриваются простейшие расчетные модели. Теория и эксперимент тесно сочетаются. Лабораторные работы составляют значительную часть общего курса многих предметов, поэтому одним из важнейших условий правильного восприятия студентом материала курса является хорошее представление им практического применения этих знаний. Для проведения лабораторных работ используется специальное оборудование и измерительная аппаратура, однако, в реальности часто возникают технические и материальные трудности, которые не позволяют индивидуализировать работы, увеличивать вариантность испытаний, создавать более сложные установки. Например, трудно индивидуализировать лабораторные работы, связанные с использованием уже готовых установок, работать на которых должен специалист. Как следствие этого появилась идея создания виртуальной лаборатории. Использование персональных компьютеров позволяет студенту самому создавать виртуальную испытательную установку, проводить многовариантные эксперименты, выбирая различные физические и геометрические параметры. Такие задачи были решены во многих дипломных работах, и сегодня во многих подразделениях МГИУ студенты имеют возможность выполнять лабораторные работы на компьютерах.

Нашими выпускниками также разработаны различные узлы информационной системы МГИУ:

a) системы, помогающей создавать учебное расписание;

b) программного обеспечения учета успеваемости студентов;

c) системы хранения и корректировки учебных планов и программ и др.

Для выполнения всех этих работ были предложены базы данных, программные ресурсы и графический интерфейс.

Много работ связано с компьютерной графикой. В нескольких работах представлены математические модели компьютерной графики на основе фрактальной геометрии (Фракталами называются геометрические объекты: линии, поверхности, пространственные тела, имеющие сильно изрезанную форму и обладающие свойством самоподобия - треугольник Серпинского, снежинка Коха, кривая Пеано, множество Мандельброта и другие). В этих работах дипломники изучили материалы по фрактальной геометрии и реализовали комплекс программ построения геометрических фракталов. Есть работы, в которых реализованы алгоритмы отсечения компьютерной графики. Отсечение – это процедура обнаружения и исключения из дальнейшего анализа элементов сцены, которые не попадают в видимую область, отображаемую на экране. Элементами сцены могут являться линии, поверхности или более сложные объекты. Эта операция выполняется одной из первых в процессе визуализации и позволяет существенно снизить трудоемкость процесса.

Также разрабатывались алгоритмы поиска тупиковых ситуаций в программах на основе предложенного алгоритма при помощи построения и исследование графа последовательности блокировок на базе анализатора JLint.

В другой работе проводилось исследование криптостойкости поточных шифраторов. Целью данной работы является изучение таких свойств поточных шифров, как линейная сложность, корреляционная стойкость, энтропия, сбалансированность и другие. Данные свойства оценивались как с помощью широко применяемых батарей статистических тестов, таких как DIEHARD и NIST, так и с помощью различных теоретических аспектов и разработанного на их основе математического аппарата и различных алгоритмов.

В дипломных работах и выпускных квалификационных работах бакалавров решено большое количество задач, связанных с разработкой баз данных и баз знаний. Одна из работ связана с разработкой каталога космических снимков Земли и интерактивных средств доступа к каталогу через Интернет. В этой работе изучен наземный комплекс приема и предварительной обработки информации, проанализированы существующие системы каталогизации и распространения данных, разработан каталог космических снимков Земли, а именно определен его состав, выведена структура БД каталога, произведена ее нормализация и реализована сама БД. А также в работе разработаны интерактивные средства доступа к каталогу через Интернет, написана программа, это реализующая. В другой работе была разработана система автоматизированного проектирования технологического процесса токарной обработки деталей c использованием оптимальных параметров, причем выбор таких параметров происходит с помощью разработанной в дипломном проекте базы знаний. Во многих работах предложены системы хранения и поиска различных документов, как текстовых, так и графических (чертежей). Такие системы обеспечивают:

• хранение, систематизацию и поиск разнородных документов с возможностью организации их коллективной обработки при жестком разделении прав доступа;

• организацию оперативного архива документов, находящихся в данный момент в работе, равно как и крупных архивов длительного • простой и унифицированный доступ к архивным единицам информации, подготовленным в различных офисных приложениях (например, электронные таблицы, тексты, презентации, почтовые сообщения);

• быстрый и точный поиск по атрибутам и контексту, благодаря мощным поисковым инструментам, встроенным в систему;

• сохранность документов за счет высокой надежности серверного оборудования;

• ведение истории работы с документами, с возможностью выявления виновника той или иной ошибки или попытки нарушения конфиденциальности;

• эффективный и безошибочный перевод документов из бумажной в электронную форму.

Задачи, которые решены студентами в дипломных работах и выпускных квалификационных работах бакалавров охватывают огромный круг проблем.

Всех их перечислить невозможно, а этот краткий обзор лишь дает возможность получить представление о том, в какой из областей прикладной математики и информатики студент может выполнить работу.

4. Выполнение работы.

Выбрав тему работы, студент пишет заявление на имя заведующего кафедрой с просьбой утвердить ему тему и руководителя работы (текст заявления приведен в Приложениях 1, 2), которые затем утверждаются на заседании кафедры. К заявлению прилагается ксерокопия паспорта.

В сентябре выпускается приказ ректора о дипломном проектировании, в котором утверждается тема и руководитель дипломной работы студента (Приказ с утверждением тем выпускных квалификационных работ бакалавров издается в начале июня). После этого тему дипломной работы менять нельзя.

Затем у руководителя работы необходимо получить Задание на эту работу (Текст Задания приведен в Приложениях 3 и 4). Так как Задание является примерным планом работы, его следует предварительно детально обговорить с руководителем.

В Задании содержится:

2. Сроки начала работы: _ защиты _ 3. Руководитель дипломной работы Консультант по исследовательской части 4. Задание дипломной работы:

4.1 Исходные данные.

4.2 Содержание дипломной работы.

4.3. Используемые математические методы.

4.4. Практическая реализация.

4.5. Графическая часть.

Во избежание ошибок, возникающих при заполнении Задания, рассмотрим подробно все пункты этого документа.

1. Тема работы. Выбор темы определяется руководителем работы при согласовании с выпускающей кафедрой. Так как в процессе работы над дипломом поставленная руководителем задача может измениться, тему лучше формулировать в достаточно общем виде.

2. Сроки начала и защиты работы. Формально студент приступает к работе над дипломом после сдачи государственного экзамена, поэтому началом работы считается первый день после этого экзамена. Даты защиты государственного экзамена и защиты дипломной работы определяются приказом ректора МГИУ.

3. Руководитель дипломной работы. В этой графе необходимо отметить фамилию, имя и отчество руководителя (полностью), его звание, ученую степень, должность, место работы (если руководитель не является сотрудником выпускающей кафедры).

4. Консультант по исследовательской части. В этой графе также отмечается фамилия, имя и отчество, звание, ученая степень и должность консультанта работы.

4. Задание дипломной работы:

4.1. Исходные данные. Исходными данными служат: формулировка поставленной задачи и имеющаяся информация по данной теме (к ней относятся числовые и графические данные, различные разделы теоретической физики, модели и алгоритмы, известные из литературы, и др.).

4.2. Содержание дипломной работы. Здесь описываются примерная структура, перечень разделов и подразделов работы.

4.3. Используемые математические методы. Перечисляются применяемые математические модели, алгоритмы.

4.4. Практическая реализация. Указываются наименование отрасли, организации и предприятия, где может найти применение данная работа, предполагаемые публикации.

4.1. Графическая часть. Здесь даётся перечень чертежей, схем, рисунков, таблиц, служащих иллюстративным материалом как самой работы, так и доклада во время защиты.

Задание необходимо для того, чтобы в дальнейшем проконтролировать соответствие выполненной работы поставленной задаче. Задание подписывается руководителем работы (Если руководитель – не сотрудник МГИУ, то он должен также дать согласие на руководство работой в письменном виде, заверенное круглой печатью организации), консультантом по исследовательской части (если он имеется), самим дипломником и утверждается заведующим кафедрой, на которой выполняется работа.

Работа над дипломом начинается с анализа имеющихся литературных данных. Любой дипломированный специалист опирается в своей работе на научную литературу, нормативно-техническую и правовую документацию. Обучаясь в институте, студент должен приобрести как профессиональные знания, так и навыки работы с литературой. Учиться работать с литературой студент начинает с первого курса, штудируя учебники, учебные и методические пособия. В учебных планах ВУЗов даже предусмотрено, чтобы часть материала изучалась студентами не по лекциям, а по учебникам. Так, например, теорию вероятностей в МГИУ инженеры изучают самостоятельно. В дипломной работе выпускник как раз и должен продемонстрировать своё умение работать с литературой.

Примерный список литературы по данному вопросу вместе с заданием должен предоставляться руководителем работы, а далее расширяться в процессе работы дипломника с литературой. Собирать литературу для дипломной работы можно различными путями.

Желаемые книги можно купить. Конечно, все необходимое купить нельзя – денег не хватит. Однако целый ряд книг лучше все-таки купить потому, что они могут быть полезны постоянно, а все время бегать за ними в библиотеку неразумно. К таким книгам относятся базовые справочники, учебники, труды классиков. Кроме того, часто после защиты диплома студент продолжает работу над этой темой. Тогда приобретенные книги, распечатки информации из Интернета и ксерокопии статей ему понадобятся и в дальнейшем.

Наиболее универсальный способ работы с литературой – это, конечно, работа в библиотеках, с которой рано или поздно сталкивается любой человек, принадлежащий академической системе, то есть в системе, объединяющей в себе образование и науку. Главным образом, интересующие нас книги находятся в Российской государственной библиотеке (Ленинка), Государственной научно – технической библиотеке (ГПНТБ), библиотеке МГУ и др. Работая в библиотеке, полезно сделать ксерокопии наиболее важного материала, чтобы не ходить за ним много раз. Очень полезно использовать в работе диссертации по данной тематике. Указать на нужную работу может ваш руководитель, а найти ее можно будет в зале диссертаций РГБ. Однако доступ к ее информационным ресурсам в настоящее время требует значительных временных и финансовых затрат. Альтернативный доступ к полнотекстовым диссертациям возможен по сети Интернет при посещении виртуального читального зала. Такой вариант работы с диссертациями предусмотрен в МГИУ. Он позволяет оптимизировать сбор научной информации и значительно экономит средства на ее копирование для последующего анализа.

Наконец, огромным источником информации по теме дипломной работы, будет Интернет. Здесь можно найти как книги по интересующему вас вопросу, так и диссертации и дипломы. Кроме того, из Интернета можно скачать необходимые стандартные программы.

Большое число проработанных автором литературных трудов (число ссылок) характеризует усердие дипломника. Только тщательно проанализировав все имеющиеся литературные данные можно сделать вывод о необходимости выполнения данного труда (актуальности работы). Как правило, для сугубо научной работы число ссылок приблизительно равно числу страниц текста. Вместе с тем нужно отметить, что это число может быть различным для дипломных работ, выполненных в различных областях прикладной математики и информатики. Так, например, для информационных технологий работ в каждой конкретной области не так уж много, и в дипломах на эту тему число ссылок обычно не превышает двух десятков.

Основную работу - выбор модели и алгоритма решения поставленной задачи, разработку и тестирование написанных программ, проведение необходимых вычислений, определяет ее руководитель.

В ходе дипломной работы выпускник совместно с руководителем уточняет круг вопросов, подлежащих изучению, работает над алгоритмом решения поставленной задачи, выбирает программные средства и пишет программу. Проводит тестирование программы и необходимые вычисления.

По мере выполнения работы дипломник отчитывается о ходе работы на заседании научно-методического семинара, представляя в соответствии с графиком подготовки дипломных работ оглавление, введение, первую, вторую (третью) главы диплома, заключение.

5. Подготовка текста работ Выполнив работу, студент должен представить ее результат в виде текста.

Текст любой работы (бакалаврской, дипломной, научной статьи, диссертации и т.п.) лучше всего начинать писать, когда работа готова на 70 – 80 процентов.

Тогда в процессе работы над текстом автор лучше представляет, как его работа выглядит в целом и может откорректировать оставшуюся часть работы таким образом, чтобы итоговый труд был законченным произведением.

С необходимостью подготовки всевозможных докладов и отчетов в своей профессиональной деятельности постоянно сталкивается любой специалист, получивший высшее образование. Одним из первых отчетов такого типа и будет дипломная работа математика – программиста (выпускная квалификационная работа бакалавра), поэтому при подготовке такой работы следует придерживаться требований как к самому тексту работы, так и к его оформлению, изложенных в государственных стандартах и принятых в редакциях научно – технической литературы.

Текст работы пишется в соответствии с академическим стилем. Данный стиль наиболее подходит для написания учебных и научных работ. Его определяют следующие нормы:

Авторская позиция должна быть как можно менее выражена. Не следует писать от первого лица, должны отсутствовать местоимения «я», «моя (точка зрения)». Лучше писать «мы», пишущий «мы», скорее всего, имеет в виду себя и читателя.

Личные местоимения вообще полезно обходить и использовать безличные конструкции, то есть «можно сделать вывод», «следует сказать» и т.п.

Следует избегать категоричности, как можно чаще должны употребляться вводные конструкции типа «по всей видимости», «на наш взгляд».

Как можно чаще применять научные термины. Вводите определения всех терминов, когда они появляются в первый раз. Не можете дать определение термина – не употребляйте. Если речь идет о главном термине вашего диплома, и вы не можете дать ему определение – бросайте писать диплом. Вы ошиблись в выборе темы.

Объем дипломной работы математика-программиста должен быть в пределах 70-80 страниц текста размером 12-14 пк, напечатанных через 1 интервал.

Выпускная квалификационная работа бакалавра занимает на 20-30 страниц меньше. Оформление текста дипломной работы проводится в соответствии с методическими рекомендациями Л.М.Деминой [6].

Текст работы должен быть тщательно вычитан и аккуратно отпечатан на одной стороне листа белой бумаги формата А4. Следует придерживаться следующих размеров полей: левое поле не менее 30 мм, правое – не менее 10 мм, верхнее – не менее 15 мм, нижнее – не менее 20 мм. Плотность текста должна быть везде одинаковой. Рекомендуется выбирать шрифт типа Times New Roman.

Исправления в тексте не допускаются.

Компоновка работы следующая: титульный лист (образцы титульного листа даны в Приложениях 5 и 6), задание, аннотация, оглавление, введение, содержание, выводы, список литературы и приложение.

Каждый из упомянутых разделов начинается с новой страницы. Все страницы должны быть пронумерованы по порядку, причем номер на первой странице – титульном листе, не ставится. Иллюстрации, таблицы, схемы и графики, которые расположены на отдельных страницах, включают в общую нумерацию страниц.

Иллюстрации, кроме таблиц, обозначаются словами «Рис.» и нумеруются последовательно арабскими цифрами. Таблицы также нумеруются последовательно арабскими цифрами, а в верхнем правом углу таблицы над соответствующим её заголовком помещают надпись «Таблица» с указанием номера таблицы. На все таблицы и рисунки должны быть ссылки в тексте.

Формулы нумеруются арабскими цифрами в пределах раздела. Номер формулы состоит из номера раздела и порядкового номера формулы в разделе, разделенных точкой. Этот номер указывается с правой стороны листа на уровне формулы в круглых скобках. Для удобства чтения материал не следует перегружать формулами. Иногда полезно вынести сложные выкладки в приложение.

Ссылки в тексте на литературные материалы или адреса в Интернете указывают выделенным квадратными скобками порядковым номером по списку основных источников информации.

Как и в любой другой работе (диссертационной, отчете, докладе и т.п.) исполнитель должен осветить три основных вопроса: актуальность работы, новизну работы и ее практическую ценность. Наконец, особо следует отметить вклад автора в работу. То есть конкретно записать, что именно сделал сам дипломник.

Как правило, основная работа состоит из следующих частей: аннотации, введения, литературного обзора, в конце которого дается постановка задачи, описания решения поставленной задачи (две-три главы), выводов списка литературы и приложения. Обязательной для дипломной работы является логическая связь между главами и последовательное развитие основной идеи на протяжении всей работы.

Аннотация на дипломную работу должна в кратком виде, в объеме до одной страницы, содержать цель и объект дипломного исследования, полученные результаты и новизну, степень внедрения и область применения, а также данные об объеме работы, количестве разделов, иллюстраций, таблиц, приложений, использованных источников и перечень ключевых слов. Ключевые слова (обычно от 5 до 15) перечисляются после аннотации, иногда они могут быть выделены в аннотации жирным шрифтом. Назначение аннотации в описании основного содержания любого документа и в обеспечении поиска аннотируемого документа в информационных системах.

Во Введении прежде всего кратко рассматривается область науки, производства, для которой тема данной дипломной работы является актуальной. Затем обосновывается выбор этой темы, формируется проблема и круг вопросов, необходимых для ее решения, определяется цель работы с ее расчленением на взаимосвязанный комплекс задач, подлежащих решению, указывается объект исследования, используемые методы и литературные источники. Объем введения, как правило, не должен превышать 1 – 3 страниц.

Собрав и проанализировав имеющийся литературный материал студентдипломник пишет на его основе литературный обзор. В этом разделе на основе изучения работ отечественных и зарубежных авторов излагается сущность исследуемой проблемы, рассматриваются различные подходы к решению, дается их оценка, обосновываются и излагаются собственные позиции студента. Объектом работы может быть физическое явление, техническое устройство и т.п.

Прежде всего, необходимо, чтобы дипломник хорошо разбирался в объекте работы. Если это физическая модель, нужно знать, в какой области исследования выполнена работа, какие модели и теории использованы для расчета. Если речь идет о создании программы или базы данных, нужно знать, где именно этот материал будет использоваться. Этот раздел служит теоретическим основанием будущих разработок, так как дает возможность выбрать определенную методологию решения поставленной задачи. В литературном обзоре на основе собранного материала описывается объект работы и его параметры, теория, в конце обзора должна формулироваться поставленная конкретная задача дипломной работы.

Описание работы занимает две-три главы, каждая из которых может делиться делится на 3 – 4 параграфа.

В заключительном разделе Выводы кратко приводятся результаты работы, отмечается, в чем заключается новизна и практическая ценность работы (возможность внедрения). Возможностей внедрения существует три (расположены в порядке предпочтительности):

1. справка о внедрении, 2. справка о возможности внедрения, 3. отсутствие внедрения.

Здесь же необходимо отметить вклад автора в работу.

Все литературные источники, упомянутые как в литературном обзоре, так и в остальном тексте работы, должны быть приведены в разделе Литература.

Форма записи литературных источников дается в соответствии с ГОСТом, приведенном в методическом пособии Л.М.Деминой [6].

Работа может иметь несколько Приложений. Одним из приложений служит раздаточный материал работы, помещаемое в самом конце. Другое приложение может содержать текст программы, написанной автором. Кроме того, для лучшего представления работы в приложение можно также вынести некоторые громоздкие расчеты.

Текст работы скрепляется в пластиковой папке-скоросшивателе с фамилией дипломника на корешке, куда также вкладываются остальные материалы (отзыв руководителя, рецензия, акты или справки о внедрении и т.п.).

6. Подготовка к защите и защита дипломной работы.

6.1. Подготовка к защите работы.

Завершенная дипломная работа подписывается студентом (и консультантом) на титульном листе и за одну - полторы недели до защиты предоставляется руководителю работы, который дает о ней подробный отзыв.

Образец бланка отзыва руководителя на выпускную квалификационную работу бакалавра и дипломную работу математика-программиста приведен в приложениях 9 и 11. При составлении отзыва руководитель должен осветить следующие вопросы:

общий уровень подготовки дипломника по общетехническим, социальноэкономическим и специальным дисциплинам;

умение использовать полученные знания при решении практических инженерных вопросов;

способность выпускника самостоятельно решать поставленные перед ним общую эрудицию и его умение работать с научно-технической литературой;

уровень практических навыков при выполнении графических работ;

актуальность и оригинальность выполненных разработок в дипломной работе;

дисциплинированность, целеустремленность в ходе работы; наклонности студента к определенному виду деятельности (программистисследователь, организатор производства);

достоинства работы;

общую оценку за работу, которую, по мнению руководителя, может получить выпускник;

возможность присвоения дипломнику квалификации математикапрограммиста по специальности 010503 «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем» (бакалавра по направлению 230100 «Информатика и вычислительная техника»).

Отмечается также возможность внедрения. Если руководитель рекомендует выпускнику продолжать дальнейшее обучение в аспирантуре, то это тоже должно быть отражено в отзыве. Руководитель подписывает работу на титульном листе и предоставляет работу на кафедру.

Заведующий кафедрой решает вопрос о допуске дипломной работы к защите, и в случае положительного решения, подписывает работу на титульном листе. Далее дипломная работа, допущенная к защите, направляется на внешнее или внутренне рецензирование.

Рецензию на работу дает один из ведущих специалистов в той области, в которой выполнялась работа, имеющий, как правило, ученую степень. Образец бланка рецензии приведен в Приложениях 10 и 12. Рецензентами, которые выбираются заместителем декана факультета по направлению «Прикладная математика и информатика», могут быть как преподаватели МГИУ, так и преподаватели других вузов, а также ведущие специалисты в области прикладной математики и информатики, работающие в научных организациях. При составлении рецензии рецензент должен осветить те же вопросы, что и руководитель работы.

В ней также отмечаются недостатки и достоинства дипломной работы и предлагается оценка за работу, которую, по мнению рецензента, может получить выпускник. Необходимо отметить возможность присвоения дипломнику квалификации математика-программиста по специальности 010503 «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем» (бакалавра по направлению 230100 «Информатика и вычислительная техника»). Иногда в случае, когда дипломная работа выполняется в организации, где студент проходил практику, рецензентом может быть сотрудник этой организации, имеющий, как правило, ученую степень. В этом случае подпись рецензента на отзыве должна быть заверена круглой печатью организации. Если на подпись рецензента печать не может быть поставлена, то подпись заверяет сотрудник отдела кадров, а на его подпись уже ставится печать.

За день-два до защиты рецензент возвращает диплом вместе с рецензией в деканат, и рецензия передается выпускнику для ознакомления и подготовки ответов на замечания рецензента.

На защиту должны быть представлены:

текст дипломной работы, в котором на титульном листе и задании на работу имеются все требуемые подписи;

иллюстративный материал на электронном и бумажном носителях в необходимом количестве;

отзыв руководителя;

отзыв рецензента;

справку о внедрении (о возможности внедрения).

Так как время выступления ограничено, и у оратора не будет возможности ни повторять, ни уточнять, доклад нужно подготовить так, что бы за имеющиеся в распоряжении дипломника 10 минут аттестационная комиссия получила полное представление о выполненной работе. Для этого текст доклада должен быть предварительно написан. Однако выступая перед аудиторией, доклад нужно не читать, а рассказывать, следуя логике материала. В крайнем случае, прочесть можно цель и задачи работы, а также выводы. Можно также выписать на карточку план изложения материала, посматривая в нее по ходу дела.

Хорошо бы предварительно прорепетировать свое выступление перед зеркалом, а лучше всего перед своим руководителем, который может дать полезные рекомендации для того, чтобы выступление выглядело достаточно убедительно.

Следует учесть, что при выступлении перед авторитетной аудиторией автор будет волноваться, и время выступления может оказаться больше планируемого, что недопустимо, так как в этом случае председатель аттестационной комиссии вправе прервать доклад. Нехорошо также, если доклад займет много меньше времени, чем предоставляется для защиты. Тогда у комиссии может сложиться впечатление, что фактического материала в дипломе гораздо меньше, чем у остальных студентов, Говорить нужно, повернувшись лицом к залу, при обращении к экрану лишь ненадолго поворачивать голову. Важно делать паузы перед каждым разделом доклада. Не следует возвращаться к упущенной мысли, разрушая созданный перед этим контекст.

Важно также то, как звучит голос выступающего. Первая функция голоса состоит в том, чтобы обеспечить слышимость звучащих слов, поэтому говорить следует достаточно громко и не слишком быстро, чтобы аудитория могла легко следить за ходом доклада. Четко должен звучать не только голос докладчика, но и его речь. Недопустимо переносить в публичную речь искаженные в быту словесные комплексы. Речь должна быть четкой, без «проглатывания» гласных звуков. В противном случае до аудитории подчас долетают слова, изменяющие смысл сказанного.

Лучшие рекомендации при подготовке доклада можно получить только у руководителя работы – специалиста в данной области знаний. Желательно, предварительно несколько раз прорепетировав доклад самостоятельно, выступить с докладом перед руководителем.

Если текст дипломной работы читают и проверяют руководитель работы и ее рецензент – специалисты в данной узкой области прикладной математики и информатики, то члены ГАК специализируются в других областях. Поэтому доклад не нужно перегружать деталями. Вначале следует назвать тему и руководителя работы. Затем объяснить ее проблематику, определить ключевые термины. Четко определить постановку своей задачи, дать оценку ее актуальности.

Осветить основные этапы решения поставленной задачи и, главным образом, полученные результаты. В заключение рассказать о новизне работы и ее практической ценности.

Иллюстративным материалом будет комплект из 6-7 плакатов (таблицы, рисунки, схемы) в электронном виде. Плакаты не должны содержать лишней информации, чтобы членам аттестационной комиссии было легче понять суть работы. Они должны соответствовать теме доклада и достаточно полно представлять работу. Иллюстративный материал должен быть нагляден, и, в принципе, позволять разобраться в материале без объяснения автора. В ходе доклада необходимо использовать все таблицы, рисунки, схемы. И, наконец, всё должно быть выполнено на хорошем художественном уровне (четко, ярко, крупно). В таблице, как совокупности чисел должно быть указано, какие это числа. Все формулы, представленные на слайдах, должны быть пронумерованы, чтобы легче было ссылаться на них или найти при ответах на вопросы.

За неделю до защиты один из комплектов иллюстративного материала на магнитном носителе передается для записи на жесткий диск ПК, установленного в зале защиты, сотруднику ЦКТ. Он убеждается в возможности демонстрации плакатов на экране монитора и сообщает об этом в деканат. Необходимо также представить 6-8 экземпляров плакатов в сброшюрованном виде с титульным листом (см. Приложения 7 и 8) на бумажном носителе. Из них один прилагается к тексту дипломной работы, а 5 – 7 экземпляров предназначены для раздачи членам аттестационной комиссии.

Текст работы в электронном виде (и программа) также передается в ЦКТ и помещается на сайте факультета.

Студент допускается к защите, если он представил в деканат за день до защиты текст работы, раздаточный материал, отзывы рецензента и руководителя, справки о внедрении (если они имеются), справки от сотрудников ЦКТ о полученных электронных версиях текста доклада, плакатов и программы.

6.2. Процедура защиты.

Полезно помнить, что защита дипломной работы – это торжественное официальное мероприятие, завершающее значительный труд не только дипломника. На защиту целесообразно пригласить руководителя, рецензента работы.

Отсутствие на защите руководителя работы может снизить у членов ГАК впечатление о работе. На защиту можно пригласить родственников, друзей, принести цветы.

Процедура защиты дипломной работы, в основном та же, что и процедура защиты диссертации и любой другой работы, которая выносится на обсуждение комиссии специалистов. Различаются они лишь деталями. Поэтому для многих выпускников защита диплома – лишь первый опыт такого отчета.

Время, место защиты и порядковый номер доклада объявляется заранее. В день защиты выпускник приходит за час до назначенного времени. Когда председатель объявляет тему его работы, выпускнику предоставляется 8 – 10 минут для доклада.

После доклада члены аттестационной комиссии задают интересующие их вопросы. Ответы на вопросы – едва ли не важнейшая часть защиты дипломной работы. Сделать дипломную работу, подготовить доклад и ответы на вопросы рецензента выпускник еще может сделать, прибегнув к чьей-либо помощи. А вот ответить на вопросы членов ГАК непосредственно на защите ему не может помочь никто. Поэтому эрудиция и профессионализм студента проверяется также при ответах на вопросы. Не зря процедура представления дипломной работы называется «защитой».

Вопросы могут быть любыми. Начиная от причины выговора на первом курсе до просьбы объяснить значение того или иного термина. Члены ГАК задают вопросы, чтобы лучше понять как саму работу, так и профессиональный уровень выпускника. Поэтому и у дипломника должно быть заинтересованное отношение к вопросу.

На вопрос нельзя отвечать «не знаю», это свидетельствует о плохой подготовке студента, о недостаточной компетенции в данной области. Ответы должны быть краткими, громкими, уважительными, точными и исчерпывающими. Хорошее мнение о выпускнике складывается, если при ответе на вопрос он привлечет литературные данные.

После ответов на вопросы следует выступление рецензента (если рецензент не присутствует на защите, то его отзыв зачитывается секретарем). Далее следуют ответы докладчика на замечания рецензента, а затем слово может быть предоставлено руководителю работы.

После ответов на вопросы членов ГАК председатель ГАК предоставляет дипломнику заключительное слово. В заключительном слове выпускник обычно благодарит тех, кого он считает причастным к своей работе (преподавателей, руководителя, членов ГАК).

После того как все дипломники сделали доклады, ответили на интересующие членов ГАК вопросы и выступили с заключительным словом, государственная аттестационная комиссия на закрытом заседании обсуждает сделанные доклады, выносит общее мнение об оценках за дипломные работы, о присуждении дипломов с отличием, о рекомендациях в аспирантуру, а затем объявляет выпускникам свое решение.

7. Заключительные действия После защиты дипломной работы выпускник должен:

1. Взять обходной лист в отделе кадров и заполнить его.

2. Сдать подписанный обходной лист в отдел кадров.

3. Сдать листок из отдела кадров в Кабинет дипломного проектирования и получить оттуда справку.

4. Выпускникам, у которых был внешний руководитель (рецензент) а) принести заполненный и подписанный им счет на оплату б) взять у него доверенность на получение денег, в) получит деньги в кассе МГИУ в указанный день, г) передать деньги руководителю (рецензенту).

5. Получить диплом (в обмен на справку из КДП). О дне вручения объявляется дополнительно.

6. Получить документы из МГИУ.

7. Попрощаться с МГИУ.

Литература

1. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление 230100.

«ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА». Степень — бакалавр

2. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Специальность 010503.

«МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И АДМИНИСТРИРОВАНИЕ

ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ». Квалификация математик-программист 3. Положение об итоговой государственной аттестации выпускников МГИУ 4. Положение о курсовых экзаменах и зачетах.

(http://36.msiu.ru/pages/36).

6. Л.М.Демина «Пояснительная записка дипломного проекта (работы)», Москва, МГИУ, 2004.

Форма заявления об утверждении темы дипломной работы специалиста и ее руководителя

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу утвердить мне тему дипломной работы по специальности «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем»

«_»

и ее руководителя Утверждено на заседании кафедры Протокол №_ от _ Зав. кафедрой _/ Роганов Е.А. / Форма заявления об утверждении темы выпускной квалификационной работы бакалавра и ее руководителя

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу утвердить мне тему выпускной квалификационной работы бакалавра по направлению «Информатика и вычислительная техника»

«_»

и ее руководителя Утверждено на заседании кафедры Протокол №_ от _ Зав. кафедрой «»

_/ Роганов Е.А. / Форма задания на выпускную квалификационную работу бакалавра Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение «Московский государственный индустриальный университет»

ЗАДАНИЕ

на выпускную квалификационную работу бакалавра по направлению «Информатика и Студенту 1. Тема работы :

2. Сроки начала работы: _ защиты _ 3. Руководитель дипломной работы:

Консультант по исследовательской части :

4. Задание дипломной работы:

4.1. Исходные данные:

4.2. Содержание дипломной работы:

4.3. Используемые математические методы., 4.4. Практическая реализация:

4.5. Графическая часть:

Руководитель Консультант по исследовательской Форма задания на дипломную работу специалиста Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение «Московский государственный индустриальный университет»

ЗАДАНИЕ

«Математическое обеспечение и администрирование информационных систем»

Студенту 1. Тема работы :

2. Сроки начала работы: _ защиты _ 3. Руководитель дипломной работы:

Консультант по исследовательской части :

4. Задание дипломной работы:

4.1. Исходные данные:

4.2. Содержание дипломной работы:

4.3. Используемые математические методы., 4.4. Практическая реализация:

4.5. Графическая часть:

Руководитель Консультант по исследовательской Форма титульного листа выпускной квалификационной работы бакалавра Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный индустриальный университет»

Кафедра «Информационные системы и технологии»

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА БАКАЛАВРА

по направлению «Информатика и вычислительная техника»

студента (фамилия, имя, отчество дипломника)

С УТВЕРЖДЕННЫМ ЗАДАНИЕМ» _

Руководитель работы: (ученая степень, ученое звание, фамилия, имя, отчество руководителя) Студент-дипломник Личная подпись И.О. Фамилия Руководитель работы, должность, звание Личная подпись И.О. Фамилия

ДОПУСКАЕТСЯ К ЗАЩИТЕ

Зав. кафедрой д.ф.-м.н профессор Личная подпись Е.А. Роганов Форма титульного листа дипломной работы специалиста Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный индустриальный университет»

Кафедра «Информационные системы и технологии»

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

по специальности «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем»

студента (фамилия, имя, отчество дипломника)

С УТВЕРЖДЕННЫМ ЗАДАНИЕМ» _

Руководитель работы: (ученая степень, ученое звание, фамилия, имя, отчество руководителя) Студент-дипломник Личная подпись И.О. Фамилия Руководитель работы, должность, звание Личная подпись И.О. Фамилия

ДОПУСКАЕТСЯ К ЗАЩИТЕ

Зав. кафедрой Форма титульного листа иллюстративного материала Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение «Московский государственный индустриальный университет»

Кафедра: «Информационные системы и технологии»

Иллюстративный материал дипломной работы по специальности: 010503 «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем»

студента _ на тему: _ (должность, звание) Студент-дипломник Консультант по исследовательской Заведующий кафедрой к.ф-м.н. доцент Форма титульного листа иллюстративного материала выпускной квалификационной работы бакалавра Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение «Московский государственный индустриальный университет»

Кафедра «Информационные системы и технологии»

выпускной квалификационной работы бакалавра по направлению 230100 «Информатика и вычислительная техника»

студента _ На тему: _ (должность, звание) Студент-дипломник Консультант по исследовательской Заведующий кафедрой к.ф-м.н. доцент Форма отзыва на дипломную работу специалиста Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение «Московский государственный индустриальный университет»

Отзыв руководителя о дипломной работе по специальности 010503 «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем»

студента _ На тему:

_ _ Руководитель работы _ Форма рецензии на дипломную работу специалиста Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение «Московский государственный индустриальный университет»

Рецензия на дипломную работу по специальности 010503 «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем»

студента _ На тему:

_ _ Рецензент Форма отзыва на выпускную квалификационную работу бакалавра Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение «Московский государственный индустриальный университет»

Отзыв руководителя о выпускной квалификационной работе бакалавра направлению 230100 «Информатика и вычислительная техника»

студента _ На тему:

_ _ Руководитель работы _ Форма рецензии на дипломную работу специалиста Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение «Московский государственный индустриальный университет»

Рецензия на выпускную квалификационную работу по направлению 230100 «Информатика и вычислительная техника»

студента _ На тему:

_ _ Рецензент



Похожие работы:

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА Факультет сервиса Кафедра сервиса ДИПЛОМНЫЙ ПРОЕКТ на тему: Проект службы сервиса системы обеспечения параметров микроклимата многофункционального гостиничного комплекса в городе Пермь по специальности 100101.65 Сервис Мохин Евгений Студент Владимирович канд. техн наук, доцент...»

«Казанский (Приволжский) федеральный университет Институт востоковедения и международных отношений Кафедра регионоведения и исламоведения Р.И. Беккин Исламское страхование (такафул) Учебное пособие КАЗАНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ 2012 УДК 368:297(075) ББК 65.271:86.38я73 Б 42 Печатается по рекомендации Ученого совета Института востоковедения и международных отношений Казанского (Приволжского) федерального университета Научный редактор – – докт. экон. наук, профессор И.Р. Гафуров Рецензенты: докт..экон....»

«СОДЕРЖАНИЕ Пленарное заседание А.О. Голубок, В.А. Быков, О.М. Горбенко, А.В. Дворецких,Б.С. Пригожин, И.Д. Сапожников, М.П. Фельштын, Т.В. Шаров Научно-образовательный класс по нанотехнологии на базе СЗМ “Nanoeducator”: настоящее и будущее.10 Секция 1 Преподавание практических навыков в сфере нанотехнологий в системе средних общеобразовательных и средних специальных учебных заведений В.В. Беляев О подготовке учителей и учебных курсов для преподавания основ нанотехнологий в школах Московской...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А.М. ГОРЬКОГО ФАКУЛЬТЕТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ КУРСОВАЯ РАБОТА Методические рекомендации для студентов I – III (IV) курсов направлений подготовки (специальностей) Международные отношения, Регионоведение, Востоковедение, африканистика Екатеринбург Издательство Уральского университета 2009 1 Утверждено Ученым советом факультета международных отношений 27 ноября 2008 г. Авторы и разработчики:...»

«Введение В основу настоящей программы положены следующие дисциплины: мониторинг среды обитания человека, механика сплошных сред, управление в технических системах, теория электромеханических процессов, тепло- и массоперенос в системах жизнеобеспечения, теория надежности и эффективности, системотехника, теория проектирования систем жизнеобеспечения летательных аппаратов, имитационное и математическое моделирование. Раздел 1. Внешние условия жизнедеятельности 1.1. Человек - система - среда...»

«МИНИСТЕРСТВО КУРОРТОВ И ТУРИЗМА КРЫМА КРЫМСКАЯ АССОЦИАЦИЯ СЕЛЬСКОГО ЗЕЛЕНОГО ТУРИЗМА ЮЖНЫЙ ФИЛИАЛ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ БИОРЕСУРСОВ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ УКРАИНЫ КРЫМСКИЙ АГРОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Информационно-консультационный центр ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВЫЕ ВОПРОСЫ РАЗВИТИЯ СЕЛЬСКОГО ЗЕЛЕНОГО ТУРИЗМА Симферополь, 2008 Методические указания Организационно-правовые вопросы развития сельского зеленого туризма разработаны в соответствии с заказом Министерства курортов и туризма Крыма....»

«УПРАВЛЕНИЕ ПО ДЕЛАМ АРХИВОВ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН БАШКИРСКОЕ РЕСПУБЛИКАНСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА ИСТОРИКОВ-АРХИВИСТОВ И.Г. Асфандиярова АУДИОВИЗУАЛЬНЫЕ АРХИВЫ Учебно-методическое пособие УФА 2013 2 УДК 930.25 ББК 79.3 А 91 Рекомендовано к изданию Научным советом Управления по делам архивов Республики Башкортостан от 15 апреля 2013 № 1. Асфандиярова И. Г. Аудиовизуальные архивы: учебно-методическое пособие. – Уфа: Уфимская типография № 1, 2013. - 98 с. Рецензенты: Кабашов С. Ю.,...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Казанский государственный технологический университет ХИМИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ КОЖИ И МЕХА Методические указания к практическим занятиям 2006 Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Казанский государственный технологический университет ХИМИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ КОЖИ И МЕХА Методические указания к практическим...»

«Данные об обеспеченности учебно-методической документацией Направление (специальность): 080507 Менеджмент организации Специализация: Финансовый менеджмент № Наименование Наименование Количество Обеспече п/п дисциплины учебников, учебно-методических, методических пособий, экземпляро нность разработок и рекомендаций в студентов учебной литератур ой (экземпля ров на одного студента) Цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин 1. Иностранный язык 1.Бурова З. И. Учебник английского языка...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Национальный минерально-сырьевой университет Горный УТВЕРЖДАЮ Ректор профессор В.С. Литвиненко ПРОГРАММА вступительного испытания по химии на направления подготовки высшего образования САНКТ-ПЕТЕРБУРГ Основное внимание на экзамене по химии обращено на понимание сути явлений, умение пользоваться периодической системой элементов и связывать...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Юго-Западный государственный университет Кафедра уголовного права УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе О. Г. Локтионова __2014г. УГОЛОВНОЕ ПРАВО Методические рекомендации по выполнению курсовых и выпускных квалификационных работ для специальностей 030900.62, 030900.68, 030501.65 Юриспруденция, 031001.65 Правоохранительная деятельность,...»

«Министерство образования Республики Мордовия Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Мордовский республиканский институт образования Тенденции развития государственно-общественного управления образованием в современных условиях Методическое пособие Саранск 2014 ББК 74.04 Т33 Тенденции развития государственно-общественного управления образованием в современных условиях; МО РМ. МРИО. – Саранск, 2014....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ПСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. С. М. КИРОВА ПСКОВСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ РУССКОГО ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА А. Г. МАНАКОВ ТУРИСТСКИЕ РЕГИОНЫ МИРА ГЕОГРАФИЯ КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ Учебное пособие Псков ПГПУ 2011 УДК 796.5 ББК 75.81 М 23 Рецензенты: доктор географических наук, профессор В.Л. Мартынов (Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена); доктор географических наук, профессор Г.М. Федоров (Российский...»

«НОУ ВПО ИВЭСЭП НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА КОММЕРЧЕСКОЕ ПРАВО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по специальности 030501.65 Юриспруденция САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2012 Коммерческое право: Учебно-методический комплекс / Авторысоставители: Крайнова С.А. Новиков В.В., СПб: СПб ИВЭСЭП, 2012. Утвержден на заседании кафедры гражданско-правовых дисциплин, Протокол № 10 от 05.06. Утвержден...»

«Экспертное заключение на учебно-методический комплект по литературе (авт. Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева и др.) (Образовательная система Школа 2100) Научный проект Образовательная система Школа 2100 представляет собой уникальное явление для российского образования как по концептуальной целостности так и по масштабности поставленных задач. Под руководством академика А.А. Леонтьева в конце 20 века, большая группа ученых сформулировала теоретические основы образовательной системы нового поколения и...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Сибирский федеральный университет ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учебное пособие Красноярск 2010 2 Рецензенты: Организация предпринимательской деятельности: учебное пособие / И. Л. Голянд, К. А. Мухина, К. Н. Захарьин – Красноярск, 2010. ISBN Авторский коллектив: Ирина Леонидовна Голянд, Ксения Александровна Мухина Кирилл Николаевич Захарьин...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Юридический институт Кафедра конституционного и административного права ПАРЛАМЕНТАРИЗМ В РОССИИ учебно-методическое пособие Направление 030900 Юриспруденция квалификация Бакалавр юриспруденции Разработчики: кандидат юридических наук, доцент Романов И.Е. Санкт-Петербург 2013 Учебно-методическое пособие по дисциплине Парламентаризм в России составлено в соответствии с требованиями федеральных государственных...»

«Психологическое обоснование подбора команды для участия во Всемирной олимпиаде роботов. Методические рекомендации для педагогов. Составители: Ордина Ирина Петровна, педагог-психолог высшей категории, к.пс.н., Устинский Дмитрий Владимирович - руководитель ЦОР, Филиппова Людмила Анатольевна - директор МБОУ СОШ №4 МБОУ СОШ №4 г. Сатка центр образовательной робототехники Аннотация. Методические рекомендации представляют собой развернутый алгоритм психолого-педагогического сопровождения участия...»

«ОГУК Орловская Научно-методический детская библиотека отдел им. М. М. Пришвина Деятельность детской библиотеки по профилактике вредных привычек у детей и подростков методические рекомендации (в рамках комплексной программы популяризации здорового образа жизни в детской библиотеке Будь здоров!) Орёл, 2010 Содержание 1. рекомендации приложение № 1 - Будь здоров!: комплексная программа популяризации 2. здорового образа жизни в детской библиотеке /ОДБ им. М.М. Пришвина; авт.-сост. Т.Н.Чупахина. -...»

«Указатель литературы, поступившей в библиотеку Муромского института в 2003 году Библиотека МИ Муром 2004 г 1 СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЕ. СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА ИСТОРИЯ. КУЛЬТУРОЛОГИЯ. ПОЛИТИЧЕСКИЕ НАУКИ. СОЦИОЛОГИЯ. ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ. ПСИХОЛОГИЯ. 5 ЭКОНОМИКА. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ. ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПРОИЗВОДСТВО И ПЛАНИРОВАНИЕ. ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО ЯЗЫКОЗНАНИЕ ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ. МАТЕМАТИКА. ФИЗИКА. ХИМИЯ. БИОЛОГИЯ МЕДИЦИНА. ЗДОРОВЬЕ АВТОМАТИКА. КИБЕРНЕТИКА. ИНФОРМАТИКА. ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.