WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

2

1. Цели освоения дисциплины

Целью изучения дисциплины является освоение будущими бакалаврами современных

мировоззренческих концепций и принципов в области метрологии, стандартизации и сертификации, приобретение ими глубоких знаний и твердых навыков для применения их в практической деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

«Метрология, стандартизация и сертификация» относится к базовой части профессионального цикла БЗ.

Изучение данной дисциплины позволяет специалистам шире использовать методы и правила, правовые, методические и практические основы стандартизации, метрологии и сертификации в своей практической деятельности для обеспечения высокого качества товаров, работ и услуг.

Соблюдение правил метрологии позволяет свести к минимуму материальные потери от недостоверных результатов измерений.

Стандартизация является частью современной предпринимательской стратегии. Ее влияние и задачи охватывают все сферы общественной жизни.

Стандарты на процессы и документы содержат информацию, которую должны знать и выполнять специалисты для заключения взаимовыгодных сделок. Таким образом, стандартизация является инструментом обеспечения не только конкурентоспособности, но и эффективного партнерства изготовителя, заказчика и продавца на всех уровнях управления.

Сегодня недостаточно следовать требованиям прогрессивных стандартов – надо подкреплять выпуск товара и оказание услуги сертификатом безопасности и качества. Наибольшее доверие у заказчиков и потребителей вызывает сертификат на систему качества. Он создает уверенность в стабильности качества, свидетельствует о высокой культуре процессов производства продукции.

При освоении данной дисциплины обучающимся необходимо обладать знаниями по следующим дисциплинам:

- из курса математики – теория вероятности и математическая статистика. Детерминированные и случайные величины и процессы, их описание и оценка. Законы распределения случайных величин;

- из курса физики – понятие физической величины. Воспроизведение физических величин. Измерение, как важнейший путь познания окружающего мира человеком. Единицы физических величин. Средства измерения физических величин. Передача единицы от эталонов к рабочим средствам измерения;

- из курса философии – понятие свойства, величины, количественных и качественных проявлений свойств объектов материального мира. Системный подход при изучении окружающего мира.

Освоение дисциплины необходимо как предшествующее для изучения следующих дисциплин:

- технологическое обеспечение и контроль качества продукции;

- основы менеджмента.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

Освоение дисциплины направлено на формирование следующих профессиональных компетенций:

организационно – управленческая деятельность:

ПК-13 – готовность выполнять работы по стандартизации, технической подготовке к сертификации технических средств, систем, процессов, оборудование и материалов, организовывать метрологическое обеспечение технологических процессов с использованием типовых методов контроля качества выпускаемой продукции.

Знать:

- методические, нормативные и руководящие материалы, касающиеся выполняемой работы;

- методы и средства контроля качества продукции, организацию и технологию стандартизации и сертификации продукции;

- система качества, порядок их разработки, сертификации, внедрения и проведения аудита;

- организацию и техническую базу метрологического обеспечения.

Уметь:

- применять: контрольно-измерительную технику для контроля качества продукции и метрологического обеспечения продукции и технологических процессов ее изготовления;

- применять: методы контроля качества продукции и процессов при выполнении работ по сертификации продукции и систем качества.

Владеть:

- навыками работы на контрольно-измерительном и испытательном оборудовании;

- навыками обработки экспериментальных данных и оценки точности измерений, испытаний и достоверности контроля.

проектно - конструкторская деятельность:

ПК-21 – умение применять стандартные метода расчета при проектировании деталей и узлов изделий машиностроения.

Знать:

- принципы нормирования точности и обеспечения взаимозаменяемости деталей и сборочных единиц.

Уметь:

- выполнять работы в области научно-технической деятельности по проектированию.

Владеть:

- методами проведения комплексного технико-экономического анализа для обоснованного принятия решений.

ПК-23 – способность разрабатывать рабочую проектную и техническую документацию, оформлять законченные проектно – конструкторские работы с проверкой соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам.

Знать:

- порядок разработки, утверждения и внедрения стандартов, технических условий и другой нормативно-технической документации;

- принципы нормирования точности и обеспечения взаимозаменяемости деталей и сборочных единиц;



- физические основы измерений, систему воспроизведения единиц физических величин и передачи размера средствам измерений;

Уметь:

- применять методы унификации и симплификации и расчета параметрических рядов при разработке стандартов и другой нормативно-технической документации.

Владеть:

- навыками обработки экспериментальных данных и их оценки.

3.1. Матрица соотнесения разделов/тем учебной дисциплины и формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций.

Темы/разделы дисципли- Кол-во ча- Компетенции ны сов ПК-13 ПК-21 ПК-23 Раздел 1. Метрология Тема 1.1. Тема 1.2. Тема 1.3. Раздел 2. Стандартизация Тема 2.4. Тема 2.5. Раздел 3. Сертификация Раздел 4. Взаимозаменяе- мость 4. Структура и содержание дисциплины: «Метрология, стандартизация и сертификация»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 ч, зачетных единиц – 3.

4.1. Лекционные занятия Неделя Раздел дисциплины, темы лекций и их содержание Объем в часах 1.1. Введение. Понятие качества, его составляющие. Роль метрологии, стандартизации и сертификации в обеспече- нии качества продукции и услуг. Правовые основы метрологической деятельности. Теоретические основы метрологии. [1,2,3] 1.2. Организационные основы обеспечения единства измерений (ОЕИ). Технические основы ОЕИ. Государст- венный метрологический контроль и надзор. [1,2,3] 1.3. Физические величины, методы и средства их измерений. Погрешности измерений. Обработка результатов од- нократных, многократных измерений. Выбор средств измерений по точности. [1,2,3] 2.4. Стандартизация в РФ. Правовые основы стандартиза- ции. Основные принципы и теоретическая база стандартизации. Методы стандартизации. [1,2,3] 2.5. Нормативные документы по стандартизации, категории и виды стандартов. Ответственность за нарушение обязательных требований стандартов. Организация работ по стандартизации. Организация и функционирование службы стандартизации на предприятии, в организации.

11, 3.6. Правовые основы сертификации. Сертификация продукции, услуг. Схемы сертификации. Критерии выбора. Правила и порядок проведения сертификации. Органы по сертификации, испытательные лаборатории. Аккредитация органов по сертификации. Сертификация систем качества. [1,2,3] 13, 4.7. Выбор методов и средств измерений для контроля параметров деталей машин. Единая система допусков и по- садок (ЕСДП). Допуски формы и расположения поверхностей. Волнистость, шероховатость поверхности. Параметры. Контроль. [1,2,3] 4.8. Взаимозаменяемость, и средства контроля типовых 15, шлицевых, зубчатых; методы и средства контроля их точности. Размерные цепи, расчет размерных цепей. [1,2,3] 4.2. Лабораторные занятия.

2. Обработка результатов многократных измерений [6] 3. Выбор средств измерений, геометрических параметров деталей [9] 6. Измерение наружных поверхностей методом сравнения с мерой [6] 11. Измерение величины шероховатости методом светового сечения [6] 12. Обработка профилограммы шероховатости поверхности [6] 4.3. Курсовая работа.

Курсовая работа является заключительной частью курса «Метрология, стандартизация и сертификация». Цель курсовой работы состоит в закреплении полученных теоретических знаний, приобретении навыков работы с нормативной документацией и другой технической литературой.

В качестве задания на курсовую работу выдается чертеж сборочной единицы механизма и конкретные данные по условиям работы сопряжений, их размеры и другие характеристики.

Студент должен в процессе работы над курсовой работой рассчитать и выбрать посадки для таких типовых сопряжений как подшипниковые, резьбовые, шлицевые, шпоночные, обычные гладкие цилиндрические; определить исполнительные размеры калибров для контроля гладких цилиндрических и резьбовых деталей; составить и решить размерные цепи; пронормировать точность зубчатого колеса; выполнить сборочный чертеж механизма с простановкой на нем всех необходимых размеров с посадками, выбранными в процессе проектирования; выполнить сборочные чертежи калибров с простановкой на них необходимых размеров, в том числе исполнительных размеров, рассчитанных в процессе проектирования; выполнить также деталировочные чертежи. Объем расчетно-пояснительной записки 25-30 страниц. Объем графической части 5-6 листов формата А4.

В результате выполнения курсовой работы студент овладевает профессиональными компетенциями ПК-13, ПК-21, ПК-23.

4.4. Самостоятельная работа студента.

лины 4.5. Распределение трудоемкости изучения дисциплин по видам учебной аудиторной и самостоятельной работы студента (трудоемкость освоения дисциплины – 3 ЗЕ).

контроль контроль контроль контроль Промежу- Зач точный контроль Виды аудиторной учебной работы: Лк - лекции, Лз- лабораторные занятия.

Виды самостоятельной учебной работы (СРС): КР – курсовая работа, Лзп – подготовка к лабораторным работам и оформление отчетов, ТР - подготовка к тестированию по разделу.

Формы текущего контроля (ТК): ПО – письменный опрос, ОТ – отчет по лабораторной работе. Т - тестирование Форма промежуточной аттестации (ПА): Зач – зачет.

5. Образовательные технологии.

При реализации различных видов учебной работы, применяются следующие образовательные технологии.

Лекционные занятия – преподаватель читает лекции по темам, согласно плану. На лекции, по возможности приводятся примеры, предлагается студентам привести примеры. Преподаватель выясняет и поясняет непонятные моменты.

Письменный опрос изученного теоретического материала – студент должен освоить теоретический материал по теме лекции. Уровень освоения материала определяется результатами письменного опроса.

Отчет по лабораторной работе - выполняет лабораторную работу и оформляет отчет установленной формы. Теоретические и практические знания (получены в ходе выполнения лабораторных работ) подтверждаются результатами тестирования.

Презентация в систематизированном виде плакатов (тема, конструкция средств измерений).

Мини-лекция – студент готовит доклад по теме лекционного занятия и выступает перед аудиторией (20 минут темы 1,2; 2,5; 2,7; 2,8; 3,9; 4,13).

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

6.1. Оценочные средства для текущего контроля - Результаты письменного опроса (ПО) Примеры вопросов для письменного опроса:

а) способы воспроизведения единиц величин;

б) что представляет собой метод агрегатирования в) что такое сертификация?

г) как определить допуск размера - Результаты тестирования по разделу (комплект тестов) Примеры вопросов в тестах:

1. По характеру зависимости измеряемой величины от времени измерения разделяют:

а) статические и динамические;

б) технические и лабораторные;

в) прямые и косвенные.

- Отчет о выполнении лабораторных работ Примеры вопросов для защиты лабораторных работ:

а) какими параметрами оценивается шероховатость?

б) устройство и принцип действия рычажной скобы;

в) определить отклонение от формы.

- Результаты проверки выполнения разделов курсовой работы Проверяется наличие выполненных разделов курсовой работы.

6.2. Оценочные средства промежуточной аттестации - Результаты текущего контроля за 5, 9, 13, 17 недели;

- Защита курсовой работы;

Примеры вопросов для защиты курсовой работы:

а) построить поле допуска и рассчитать исполнительный размер калибра НЕ для контроля O50И8;

- Результаты письменного зачета.

6.3. Вопросы к зачету по курсу «Метрология, стандартизация и сертификация»

1. Понятие о взаимозаменяемости, виды взаимозаменяемости.

2. Понятие о размерах, предельных отклонениях.

3. Понятие о допусках и посадках, соединениях.

4. Посадки с зазорами.

5. Посадки с натягами.

6. Переходные посадки.

7. Система ЕСПД.

8. Калибры для контроля отверстия.

9. Калибры для контроля вала.

10. Точность подшипников качения. Классы точности подшипников.

11. Выбор посадок под посадочные места подшипника скольжения.

12. Виды нагружения колец подшипника.

13. Шпоночное соединение.

14. Шлицевое соединение.

15. Классификация резьбовых соединений. Система допусков и посадок метрической резьбы.

16. Параметры метрической резьбы.

17. Диаметральная компенсация резьбы. Приведенный средний диаметр.

18. Точность резьбы. Обозначение резьбы. Измерение и контроль резьбы.

19. Виды размерных цепей.

20. Звенья размерной цепи.

21. Решение размерной цепи методом «максимума-минимума» (прямая и обратная задачи).

22. Решение размерной цепи теоретико-вероятностным методом (прямая и обратная задачи) 23. Метод достижения точности замыкающего звена (методы неполной взаимозаменяемости).

24. Шероховатость поверхности, основные параметры.

25. Волнистость поверхности, основные параметры.

26. Выбор параметров шероховатости. Обозначение параметров шероховатости.

27. Государственная система стандартизации.

28. Методы стандартизации.

29. Метрология. Методы поверки, калибровки.

30. Методы измерения.

31. Погрешности измерения.

32. Отклонение формы цилиндрических поверхностей. Обозначения.

33. Отклонения расположения поверхностей. Обозначения.

34. Суммарные отклонения и допуски формы и расположения поверхностей. Обозначения.

35. Сущность качества. Составляющие качества.

36. Характеристики требований к качеству.

37. Виды измерений.

38. Характеристика средств измерений.

39. Метрологические характеристики средств измерений.

40. Факторы, влияющие на результаты измерений, методики выполнения измерений 41. Обязательная и добровольная сертификация.

42. Схемы сертификации продукции.

43. Порядок проведения сертификации.

44. Сертификация услуг и работ.

45. Структура регистра систем качества.

46. Правовые основы метрологии.

47. Правовые основы стандартизации.

48. Правовые основы сертификации.

49. Порядок разработки стандартов.

50. Воспроизведение единиц физических величин. Эталоны.

51. Государственный метрологический контроль.

52. Государственный метрологический надзор.

53. Международные организации по метрологии (МОЗМ, МБМВ).

54. Принципы стандартизации.

55. Функции стандартизации.

56. Международные организации по стандартизации (ИСО, МЭК).

57. Межотраслевые системы стандартов.

58. Процедура проведения аккредитации.

59. Испытательные лаборатории. Аккредитация испытательных лабораторий.

60. Сертификация систем обеспечения качества.

61. Российская система аккредитации. Объекты, участники.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

7.1. Основная учебная литература 1. Аристов, А. И. и др. Метрология, стандартизация и сертификация: Учебник для вузов. – М.: Академия, 2006. – 384 с.

2. Крылова, Г. Д. Основы стандартизации, сертификации, метрологии: Учебник для вузов. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2007. – 671 с.

3. Мирошин, И. В. Метрология, стандартизация, сертификация: [Электронный ресурс] учебное пособие по курсу Кемерово: ГУ КузГТУ, 2010.

http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=90450&type=utchposob:common.

7.2. Дополнительная учебная литература 4. Лифиц, И. М. Основы стандартизации, метрологии, сертификации: Учебник, - М.:

Юрайт – М, 2004. – 303 с.

5. Дегтярева О. Н., Купченко, М. В., Останин, О. А. Метрология, стандартизация и сертификация:[Электронный ресурс] учебное пособие по курсовой работе. – Кемерово: ГУ КузГТУ, 2008. http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=90227&type=utchposob:common.

6. Дегтярева, О. Н., Купченко, М. В., Останин, О. А. Метрология, стандартизация, сертификация: Лабораторный практикум. – Кемерово: ГУ КузГТУ, 2008.

7. Голуб, О.В. Стандартизация, метрология и сертификация [Электронный ресурс]:

учебное пособие /О. В. Голуб, И. В. Сурков, В.М. Позняковский. – Новосибирск: Сибирское университетское издательство, 2009. – 335с. ://http:www.biblioclub.ru/book/57452/ 7.3. Методическая литература 8. Дегтярева, О.Н., Купченко, М.В. Оптимизация параметрических рядов: [Электронный ресурс] методические указания к лабораторной работе по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация.» Кемерово: КузГТУ, 2012.

http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=4810.

9. Купченко, М.В., Дегтярева, О.Н. Выбор средств измерения геометрических параметров деталей: [Электронный ресурс] методические указания к лабораторной работе по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация» - Кемерово: КузГТУ, 2012.

http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=4809.

10.. Дегтярева, О.Н. Метрология, стандартизация и сертификация: [Электронный ресурс] методические указания к самостоятельной работе. – Кемерово: КузГТУ, 2012.

http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=5487..

7.4. Программное обеспечение и интернет – ресурсы КузГТУ обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

www.metrologyia.ru 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

1. Лабораторное оборудование для проведения лабораторных работ (лаборатория технических измерений ауд. 3208).

2. Комплект мультимедийной техники (ауд. 3208).





Похожие работы:

«CМОЛЕНСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Андреева А.В. ЗАЩИТА И ОБРАБОТКА КОНФИДЕНЦИАЛЬНЫХ ДОКУМЕНТОВ Учебно-методическое пособие по выполнению курсовой работы Рекомендовано Учебно-методической комиссией Смоленского гуманитарного университета в качестве учебного пособия по специальности 090103 Организация и технология защиты информации Смоленск 2012 ББК 73 А 655 Рецензенты: В.И. Мунерман, кандидат техн. наук, доцент, доцент СмолГУ. Н.А. Максимова, кандидат пед. наук, доцент, доцент СГУ Печатается по...»

«Администрация Губкинского городского округа Управление образования и науки администрации Губкинского городского округа О практике работы Губкинского городского округа по формированию интеллектуального, творческого, духовно-нравственного потенциала детей и молодёжи и реализации программ оздоровления подрастающего поколения Сборник материалов Губкин 2012 –1– Составители: Жирякова Светлана Николаевна – заместитель главы администрации по образованию, культуре, делам молодёжи и спорту, к.с.н.,...»

«Министерство образования и науки РФ ГОУ ВПО Уральский государственный педагогический университет Институт психологии Программа вступительных испытаний для абитуриентов, поступающих по направлению 030300.68 - Психология на магистерскую программу Детская и возрастная психология Екатеринбург 2010 СОДЕРЖАНИЕ Введение.. 3 Учебно-методические указания.. 3 Вопросы для собеседования.. 13 Рекомендуемая литература.. 14 2 ВВЕДЕНИЕ Вступительные испытания для абитуриентов, поступающих на магистерскую...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ ДЛЯ 1 КЛАССА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, требований Примерной основной образовательной программы ОУ и ориентирована на работу по учебно-методическому...»

«Пояснительная записка За основу рабочей программы взята программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев (автор Пасечник В.В.), рекомендованная Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования министерства образования Р.Ф. Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы среднего (полного) общего образования (базовый уровень), Программы биология 5 – 11: программы для общеобразовательных учреждений к комплекту...»

«В.Ю. Тертычный-Даури ДИНАМИКА РОБОТОТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМ Санкт-Петербург 2012 Министерство образования и науки Российской Федерации Санкт-Петербургский Национальный Исследовательский Университет Информационных Технологий, Механики и Оптики Кафедра систем управления и информатики В.Ю. Тертычный-Даури ДИНАМИКА РОБОТОТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМ Учебное пособие Санкт-Петербург 2012 УДК 517.977, 519.95, 531.8. Тертычный-Даури В.Ю. Динамика робототехнических систем. Учебное пособие. — СПб.: НИУ ИТМО, 2012. —...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №28 МАТЕРИАЛЫ НА ОБЛАСТНОЙ КОНКУРС ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТАЛАНТЫ КУЗБАССА МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПРЕПОДАВАНИЕ КУРСА ОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВОГО ОБУЧЕНИЯ НОМИНАЦИЯ ПЕДАГОГ ПРОФИЛЬНОЙ ШКОЛЫ Автор работы: Зиновьева Татьяна Владимировна, учитель высшей категории г. Кемерово Кемерово Содержание Введение... Теоретические подходы к организации модульно-рейтингового обучения. Использование...»

«Уважаемые выпускники! В перечисленных ниже изданиях содержатся методические рекомендации, которые помогут должным образом подготовить, оформить и успешно защитить выпускную квалификационную работу. Рыжков, И. Б. Основы научных исследований и изобретательства [Электронный ресурс] : [учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки (специальностям) 280400 — Природообустройство, 280300 — Водные ресурсы и водопользование] / И. Б. Рыжков.— СанктПетербург [и др.] : Лань,...»

«1 Автор-составитель Курдюкова Наталья Анатольевна, кандидат психологических наук, доцент. Программа предназначена для подготовки к сдаче вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 19.00.05. Программа включает в себя требования к уровню подготовки кандидатов для поступления, определяет содержание дидактических блоков, выносимых на экзамен, содержит примерные вопросы, выносимые на экзамен, критерии оценки ответа экзаменующегося, список рекомендованной для подготовки к экзамену...»

«Литература 1. Макогоненко Г.П. Пушкин и Державин // Державин и Карамзин в литературном движении XVIII начала XIX века. - Л., 1969. 2. Чумаков Ю.Н. Осень Пушкина в аспекте структуры и жанра // Пушкинский сборник. Учёные записки ЛГПИ им. А.И. Герцена. - Т.483. - Псков,1972. 3. Чередниченко М.В. Державин // А.С. Пушкин. Школьный энциклопедический словарь / Под ред. В.И. Коровина. - М., 1999. 4. Аверинцев С.С. Поэты. - М., 1996. 5. Сочинения Державина с объяснительными примечаниями Я. Грота. Изд-е...»

«УДК 65.01 ББК 65.050.2 Б79 Рецензенты: Ульяновский филиал Поволжской академии госслужбы, директор, канд. экон. наук В. В. Ваховский; ООО КС-Имидж, генеральный директор Н. В. Андреева Большухина, И. С. Б79 Экономика предприятия : учебное пособие / И. С. Большухина; под общ. ред. В. В. Кузнецова. – Ульяновск : УлГТУ, 2007. – 118 с. ISBN 978-5-9795-0062-1 Пособие предназначено для проведения лекционных з анятий со студентами днев ного, вечернего, заочного обучения экономических и технических...»

«В. Ю. Ганкин, Ю. В. Ганкин ОБЩАЯ ХИМИЯ XXI ВЕК 2-уровневое учебное пособие Санкт-Петербург ХИМИЗДАТ 2011 2 УДК 541(075.8) Г 193 Ганкин В. Ю., Ганкин Ю. В. Г 193 Общая химия. XXI век: 2-уровневое учеб. пос.: Пер. с англ. – СПб.: ХИМИЗДАТ, 2011. 328 с., ил. ISBN 978-5-93808-197-0 Альтернативное учебное пособие по общей и физической химии написано известными учеными, разработавшими стройную и логичную теорию строения вещества, химической связи, протекания химических реакций. Предназначено...»

«А.В.Федоров МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ И МЕДИАГРАМОТНОСТЬ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ВУЗОВ 2 Федоров А.В. Медиаобразование и медиаграмотность. Таганрог: Изд-во Кучма, 2004. 340 c. В учебном пособии рассматриваются вопросы истории, теории и методики медиаобразования (то есть образования на материале средств массовой коммуникации – телевидения, прессы, радио, кинематографа, видео, Интернета и т.д.), медиаграмотности, медиапедагогики. Даются характеристики наиболее известных медиаобразовательных концепций,...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО экономике Класс: 11 Учитель: Хмырова Ирина Анатольевна Категория: высшая Год составления программы: 2013 г. Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) Пояснительная записка Рабочая программа по экономике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования. Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 11 класса и реализуется на основе следующих документов: 1.Л.Б. Азимов...»

«В.В. МОИСЕЕВ ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ РОССИИ Второе издание, переработанное и дополненное Рекомендовано ГОУ ВПО Государственный университет управления в качестве учебного пособия для студентов высшего профессионального образования, обучающихся по специальности 08.05.04 Государственное и муниципальное управление УДК 340(075.8) ББК 67.3я73 М74 Рекомендовано к изданию Ученым советом ТФ ОРАГС Рецензенты: О.Г. Вронский, проректор по научно исследовательской работе Тульского...»

«В.Н. ВОЛЫНСКИЙ ТЕХНОЛОГИЯ КЛЕЕНЫХ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ВУЗОВ МАТЕРИАЛОВ 2003 В.Н. Волынский ТЕХНОЛОГИЯ КЛЕЕНЫХ МАТЕРИАЛОВ (Учебное пособие) Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности Технология деревообработки Архангельск ББК 37.130 + 37. В УДК (674.213:624.011.14) Волынский В.Н. Технология клееных материалов: Учебное пособие для вузов. (2-е изд., исправленное и дополненное)....»

«Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра химической технологии вяжущих материалов ТЕПЛОВЫЕ ПРОЦЕССЫ В ТЕХНОЛОГИИ СИЛИКАТНЫХ МАТЕРИАЛОВ Программа, методические указания и контрольные задания для студентов специальности 1-48 01 01 Химическая технология неорганических веществ, материалов и изделий заочной формы обучения Минск 2011 1 УДК 661.68(075.8) ББК 35.41я7 Т34 Рассмотрены и рекомендованы к изданию редакционноиздательским советом университета...»

«ДИДАКТИКА МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ В ИНОЯЗЫЧНОМ ОБРАЗОВАНИИ ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА Часть 1 Педагогика Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО Удмуртский государственный университет Институт иностранных языков и литературы НОЦ Инновационное проектирование в мультилингвальном образовательном пространстве Учебно-методический центр УдГУ-Лингва Серия Языковое и межкультурное образование Дидактика межкультурной коммуникации в иноязычном образовании Теория и практика В двух частях...»

«ЖИВЁМ И УЧИМСЯ В РОССИИ Учебное пособие по русскому языку для иностранных учащихся (I уровень) Златоуст — ИМОП СПбГПУ ШштШШ Санкт-Петербург 2003 Иностранцы в России Раздел I Живём и учимся в России (учебное пособие) Интервью с англичанкой Дженни Найдете славарв следующие слова: любезно, общаться (с кем?), скучать (без кого? без чего? по кому? по чему?), замечательный, великолепный, причина, прощать/простить (кого? что? кому?), искренне, подружиться (с кем?), удивительно, использовать (что?),...»

«Учреждение образования Белорусский государственный технологический университет УТВЕРЖДЕНА Ректором БГТУ профессором И.М. Жарским 17.05.2011 г. Регистрационный № УД-546 /баз. ТЕХНОЛОГИЯ ЛИСТОВОГО И ПОЛОГО СТЕКЛА Учебная программа для специальности 1-48 01 01 Химическая технология неорганических веществ, материалов и изделий специализаций 1-48 01 01 06 Технология стекла и ситаллов; 1-48 01 01 10 Технология эмалей и защитных покрытий 2011 г. УДК 666.151(073) ББК 35.41я73 Т 38 Рекомендована к...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.