«Дудакова Л.Н. Журавкова Г.Ф. Повтори еще раз Учебно-методическое пособие Иркутск 2008 Печатается по решению редакционно-издательского совета Иркутского государственного лингвистического университета Дудакова Л.Н., ...»

Иркутский государственный лингвистический

университет

Международный факультет

Кафедра иностранных языков

Дудакова Л.Н.

Журавкова Г.Ф.

Повтори еще раз

Учебно-методическое пособие

Иркутск

2008

Печатается по решению редакционно-издательского совета

Иркутского государственного лингвистического университета

Дудакова Л.Н., Журавкова Г.Ф. Повтори еще раз. Учебно-методическое пособие (базовый уровень). - Иркутск: ИГЛУ, 2008, - 101 с.

Настоящее методическое пособие предназначено для иностранных студентов, имеющих подготовку в объеме Государственного стандарта элементарного уровня.

Рецензенты: доц. Н.А. Свердлова (ИГЛУ) ст. преп. А.П. Гинчук (ИрГТУ) © Дудакова Л.Н., Журавкова Г.Ф.

© Иркутский государственный лингвистический университет, Методическое пособие «Повтори еще раз» является приложением к учебнику М.П.Аксеновой «Русский язык по-новому», ч.I под редакцией Р.А. Кульковой (СанктПетербург, «Златоуст», 2000г.) и предназначено для иностранных студентов, использующих в учебном процессе учебник Аксеновой М.П.

Данное пособие состоит из 12 уроков. Его целью является закрепление студентами полученных на занятиях лексико-грамматических навыков. В структуре каждого урока выделяется комплекс упражнений, учебные диалоги, микротексты и задания к ним.

Пособие может быть использовано как для самостоятельной работы, так и для работы под руководством преподавателя.

Содержание Урок 1

Урок 2

Урок 3

Урок 4

Урок 5.

Урок 6.

Урок 7.

Урок 8

Урок 9.

Урок 10.

Урок 11

Урок 12.

Урок Упражнение 1. Читайте, пишите Образец: м + о = мо о + м = ом м+а=… а+м=… н+о=… о+н=… б+у=… у+б=… д+э=… э+д=… п+о=… о+п=… п + ы =… ы+п=… Упражнение 2. Читайте, пишите слова [ а н о'] - … [а н а'] - … [ д а м а'] - … [п а т о' м] - … Упражнение 3. Читайте слова:

мама, папа, он, она, там, тут, дом, том, это, потом, банан, этот, дома.

Упражнение 4. Пишите слова со звуком [т].

Смотрите упражнение 1.

Упражнение 5. Читайте слова, пишите их ритмические модели:

—', —' —, — —' Он, она, дом, дома, дома, Дoн, оно, этот, Том, потом, Тома, там, банан, папа.

Упражнение 6. Напишите слова по моделям:

Упражнение 7. Закончите предложения:

Антон тут. И Том … Антон и … Инна дома. И Анна … Инна и … Мама там. И папа … Мама и … Папа тут. И Эмма … Папа и … Нона там. И Тома … Нона и … Том дома. И Тома … Том и … Упражнение 8. Читайте предложения. Соедините два предложения в одно.

Образец: Это он. Это она. Это он и она.

Это мама. Это папа. Это … Это Анна. Это Антон. Это … Это Инна. Это Нона. Это … Это Эмма. Это Тома. Это … Это Тома. Это Том. Это … Упражнение 9. Пишите предложения с союзами и, а.

Анна тут, … Антон там.

Антон дома, … Инна дома.

Это Антон, … это Том.

Это Инна, … это Эмма.

Папа дома, … мама тут.

Инна тут, … она там.

Он тут, … она там.

Эмма там, … Инна там.

Упражнение 10. Читайте вопросы, пишите ответы.

Образец: Это Эмма? Да, Эмма.

Это мама?

Мама дома?

Инна тут?

И Том тут?

Папа дома?

И мама дома?

Эмма там?

Анна тут?

Упражнение 11. Пишите имена.

Он: Антон, … Она: Анна, … Упражнение 12. Читайте, пишите.

Это дом. Это Том и Тома. Мама и папа тут, а Том и Тома там.

Мама, папа, Том и Тома дома.

Упражнение 13. Переведите на родной язык.

Это дом. Дома мама, папа и Антон. Мама и папа тут, а Антон там.

Упражнение 1. Читайте, пишите слоги.

Упражнение 2. Читайте слова, пишите слова со звуком [р].

Справа, работа, стол, стул, роза, лампа, брат, слово, Ира, масло, Тамара, Алла, Роман.

Упражнение 3. а) Пишите слова:

наш, наша, врач, почта, щи, товарищ, борщ, Жора.

Упражнение 4. Пишите слова, ставьте ударение.

Машина, ужин, скажи, посмотри, рыба, макароны, шпроты, молоко, полка, фрукты, кошка, собака, масло, хорошо, по-русски, дочка, урок.

Упражнение 5. Читайте слова, пишите их ритмические модели.

Образец: молоко — — — Сыр, журнал, наша, Наташа, щи, врач, борщ, почта, сахар, чашка, плохо, ручка, шкаф, окно, колбаса, стакан, скоро, эхо, звук, скажи, посмотри, она.

Упражнение 6. Читайте вопросы, пишите ответы.

Образец:

- Это Ира или Алла?

- Это стул или стол?

- Это … - Это стакан или ваза?

- Это … - Это сок или пиво?

- Это … - Это брат или товарищ?

- Это … - Это карандаш или ручка?

- Это … -Это сыр или брынза?

- Это … Упражнение 7. Спрашивайте и отвечайте на вопросы. Пишите ответы.

Образец: Это подруга? – Да, это подруга.

Это комната?

Это киоск?

Это буква "гэ"?

Тут молоко?

Там колбаса?

Это сахар?

Это журнал "Слово"?

Упражнение 8. Пишите ответы и вопросы.

Образец: Это дочка. Кто это?

Это врач. Это борщ. Это сын. Это сахар.

Это мама. Это фрукты. Это папа. Это молоко.

Это брат. Это масло. Это дочка и сын.

Это колбаса. Это машина. Это вода. Это макароны.

Упражнение 9. Читайте, пишите предложения (фразы).

Это наш дом. Вот наша комната. Тут стол, стул, а справа шкаф. Вот тут полка, там ваза. А вон там окно.

Упражнение 10. Продолжите.

Вот комната. Тут … Вот стол. Тут … Это дом. Там...

Это полка. Там … Это киоск. Тут … Упражнение 11. Пишите рассказы, вставьте нужные слова.

а) Вот … Это наша … Тут город …, а вон там … Иркутск. А это ваша … Это … Пекин, а вот город … Слова: карта, страна, Москва, город, Харбин.

б) Это… Вот Антон и … Они… Это… Тут…, а … икра. Посмотри, вон там… Слова: комната, Ира, тут, стол, ваза, там, шкаф.

в) Это … слева, а справа … Вон там… Вот …, тут… и … А это … Мы … Мама и папа тоже … Слова: комната, окно, вход, стул, стол, лампа, ручка, мы, дома, город.

г) …комната. Вот Захар и … Они тут. Скоро … Вот стол. … самовар, там вода..., а … бутылка. Там сок. А это стакан, там… Вон там шкаф и диски.

Слова: это, Мила, ужин, тут, это, вода.

Упражнение 12. Закончите диалоги. Пишите их.

- Роман, что на ужин?

- Макароны и сыр.

-Алла, что на ужин?

- Антон, скажи, кто там?

- Наташа, посмотри, кто там?

- Анна, скажи, что тут?

- Ира, посмотри, что там?

- Раиса, кто это?

- Тамара, это кот или кошка?

- Маша, это Саша или Жора?

- Мила, это Жанна или Маша?

Упражнение 13. Читайте текст, отвечайте на вопрос: Что на ужин?

Это наш дом. Мама, папа и брат дома. Скоро ужин. На ужин макароны и сыр, фрукты и сок.

Упражнение 14. Переведите на родной язык.

- Антон, скоро ужин?

- Да, скоро.

- А что на ужин?

- На ужин рыба и брынза.

- Рыба и брынза?

- Да.

- Как хорошо!

Упражнение 1. Читайте и пишите слова:

Чай, чашка, чайник, цифра, цирк, улица, столица, знакомый, подруга, журнал, ручка, карандаш, дядя, тётя, альбом, разговорник, учитель, школа, жена, ресторан, библиотека, поликлиника, товарищ, брат, машина, справа, вода, похож, похожи, пожалуйста, дай.

Упражнение 2. Читайте слова (смотрите упражнение № 1), пишите их ритмические модели.

Образец: чай —,чашка —. — Упражнение 3. Отвечайте на вопросы.

Образец: Это ваша страна?

Это ваша машина?

Это ваша улица?

Это твой чайник?

Это твой журнал?

Москва ваша столица?

Это твой стакан?

Виктор твой брат?

Анатолий твой друг?

Упражнение 4. Напишите правильные ответы, прочитайте их.

Упражнение 5. Читайте слова, пишите их:

яблоко, ёлка, моё, твоё, Ева, Юля, Юра, моя, твоя.

Упражнение 6. Напишите слова по родам в таблице.

Брат, буква, бутылка, шкаф, слово, яблоко, собака, полка, стол, почта, стул, лампа, ужин, стакан, чашка, машина, окно, молоко, марка, масло, сын, товарищ, карандаш, ручка, учебник, фото, сок, книга, журнал, врач, рыба, комната, университет, квартира, вода.

Упражнение 7. Читайте слова (смотрите упражнение № 6), продолжите.

Мой дом … моя мама … моё место … наш преподаватель … наша аудитория … наше окно … Упражнение 8. Вставьте местоимения мой, моя, моё. Пишите фразы.

Это … комната. Справа … окно. Вот … стол и … стул. Тут … лампа, … журнал, … ручка, … карандаш. Я дома, … папа и … мама тоже дома.

Упражнение 9. Вставьте нужные слова. Напишите фразы.

Это … страна Россия. Вот … Москва. Москва – это …. Вот … Ямская. Тут … дом. … моё окно. Там … комната. Вот стол. … чайник, чашки и яблоки.

Слова: моя, город, столица, улица, мой, справа, моя, здесь, вот, тут.

Упражнение 10. Читайте вопросы, отвечайте на них. Пишите ответы.

Образец: Это твоя комната?

Это твой друг?

- Да, … Это твоя сестра?

- Да, … Это твоя машина?

- Да, … Это твоё окно?

- Да, … Это твой словарь?

- Да, … Это твое яблоко?

- Да, … Это твоя чашка?

- Да, … Это твоя подруга?

- Да, … Это твой папа?

- Да, … Упражнение 11. Вставьте местоимения наш, наша, наше; ваш, ваша, ваше; мой, моя, моё. Пишите фразы.

а) Это Юра. Он … друг. Вот дом № 10. Это … дом. Справа … окно. Тут … машина "Волга". Это … альбом? Это … фото?

Это … город. Вот … улица. А вот … дом. Это … аудитория. Там … преподаватель. Иркутск – это … город. Ангара – это … река. Байкал – это … озеро. Россия – это … страна.

б) Это город Иркутск. Вот … улица. Здесь … общежитие, комната № 106.

Слева … стол, справа … шкаф. … подруга дома.

в) Вот … улица, дом № 8. Это … университет. Внизу столовая и библиотека, а наверху … аудитория. Вот … стол. Тут … учебник, … ручка, … словарь.

Это … место. Рядом … друг. А вот … преподаватель. Сейчас урок.

Упражнение 12. Читайте фразы, пишите вопросы.

Почта и телеграф справа. Телефоны рядом. Мой дом далеко. Наша аудитория наверху. Вот моё место. Здесь наш университет. Слева киоск.

Справа дом. Внизу наша квартира.

Упражнение 13. Читайте. Пишите вопросы.

Образец: Это Иван. Он знакомый. – Кто такой Иван?

Это Польша. Польша – страна. – Что такое Польша?

Это Ира. Она студентка.

Это Роман. Он знакомый.

Это Анна Ивановна. Она преподаватель.

Ангара – это река.

Байкал – это озеро.

Иркутск – это город.

Ангарск – это город.

Иркут – это река.

Упражнение 14. Читайте, отвечайте на вопросы. Пишите ответы на вопросы.

Вот мой альбом. Это наша фотография. Здесь мой отец и моя мать. Справа я и мой брат. Я и брат похожи.

Отец и брат похожи?

Это наша улица. Здесь магазин "Овощи и фрукты". Рядом библиотека. Там книги и журналы.

Где библиотека? Что там?

Это Антон. Вот его знакомый Игорь. Антон и Игорь студенты. Они друзья?

Кто такие Антон и Игорь?

Упражнение 15. Дополните диалоги. Выучите их.

- Кто такая Наташа?

- Моя знакомая.

- Она студентка?

- Андрей, это твой словарь?

- Нет, не мой. Вот мой словарь.

- Дай, пожалуйста, на минутку.

- Скажите, пожалуйста, это комната 10?

- Маша, ваша аудитория внизу?

- Оля, это твой учебник?

- Артур, это твоя фотография?

Упражнение 16. Составьте и напишите диалоги со словами:

скажи, дай, возьми, пожалуйста, как вы похожи.

Упражнение 17. а) Читайте, пишите.

Это центр города. Вот улица Ленина, дом № 8. Здесь наш университет.

Недалеко река Ангара, напротив гостиница, рядом магазин. Там, слева, музей. Он недалеко отсюда. А наше общежитие далеко отсюда. Там сейчас наш дом.

б) Отвечайте на вопросы:

Река Ангара далеко?

Магазин напротив?

А ваше общежитие недалеко отсюда?

Упражнение 18. Читайте, пишите вопросы. Отвечайте на них.

Это наш университет. Наверху наша аудитория. Слева окно. Рядом стол. Вот моё место. Здесь мой словарь, мой разговорник, мой учебник и моя тетрадь.

Прямо доска. Там мел. Справа дверь. А вот наш преподаватель Роза Ивановна. Сейчас Урок.

Упражнение 19. Переведите на родной язык.

Вот наша аудитория. Это не моё место, а твоё. Моё место рядом. Где мой стол? Твой стол рядом, а мой стол справа.

Упражнение 1. Пишите слова, ставьте ударение.

Образец: щука Ужин, машина, чашка, щука, чаша, чаща, цирк, Жигули, чай, рыба, борщ, овощи, концерт, центр, цифра, шесть.

Упражнение 2. Читайте имена, распределите имена по родам.

Евдокия, Евдоким, Юрий, Валерия, Валерьян, Ирина, Иван, Яна, Ян, Екатерина, Игорь, Юлия, Юлий, Инна, Илья, Ева, Егор.

Упражнение 3. а) Читайте слова.

Братья, листья, деревья, Мария, Наталья, семья, Татьяна, Илья, стулья, друзья, сыновья, статья, платье, объявление.

б) Пишите, вставляя пропущенные буквы.

Об…явление, брат…я, плат…е, …, …, лист…я, стат…я, дерев…я, сынов…я, Мар…я, друз…я, Натал…я, стул…я, сем…я, Ил…я, Тат…яна, воскресен…е.

Упражнение 4. Читайте слова, пишите их во множественном числе.

Машина, лампа, комната, журнал, книга, ручка, карандаш, слово, текст, студент, преподаватель, окно, газета, словарь, здание, общежитие, карта, место, стол, стул, киоск, яблоко, магазин, школа, театр, библиотека, брат, друг, сын, поликлиника.

Упражнение 5. Вставьте нужные слова.

Сегодня…. Моя … дома. Вот … отец Илья Юрьевич, а это … мать Татьяна Демьяновна. Здесь Демьян. Мы …. Скоро ужин. Вот стол. Там кофе, …, фрукты, салат и рыба.

Слова: воскресенье, коньяк, семья, мой, моя, братья, вот.

Упражнение 6. а) Вставьте пропущенные слова; б) слова в скобках напишите во множественном числе; в) пишите предложения.

Это город Иркутск. Тут (улица). Вот улица Ленина, дом № 8. Это наш ….

Здесь (аудитория). Вот пятый этаж, справа аудитория № 511. Это … аудитория. Здесь (стол, стул), справа окно, напротив доска, а рядом (мой друг). Вот мой стол, тут … место. Здесь (ручка, тетрадь, учебник, словарь). А это мы. Мы (студент). Сейчас урок.

Упражнение 7. Пишите вопросы.

Образец: Это новый галстук? – Какой это галстук?

Это белый костюм. Вот голубое платье. Там новые брюки. Тут черный свитер. Здесь теплая шуба. Это старый пиджак. Вот белая рубашка. Здесь красивые туфли. Там новые очки. Это трудное упражнение. Это интересный учебник. Вот большая аудитория. Тут интересный урок.

Упражнение 8. а) Вставьте нужное окончание; б) напишите предложения.

Это Иван и Андрей. Они хорош… друзья. Они студент…. Вот университет.

Там Татьяна и Ольга. Они тоже хорош… подруги. Они нов… студентки.

Сегодня понедельник. Это перв… рабоч… день, поэтому они тут. Вот трет… этаж, справа аудитория. Тут стол…, стул… и наши друз… - студенты. Скоро урок.

в) Напишите вопросы к этому тексту.

Упражнение 9. а) Напишите нужное окончание.

Книжн… магазин; свеж… молоко; словарн… работа; библиотечн… книга;

овощн… магазин; мясн… суп; сочн… яблоко; школьн… здание; журнальн… столик; газетн… киоск; чайн… чашка; молочн… суп; овощн… салат; модн… костюм; осенн… утро; холодн… день.

б) Обозначьте суффикс н.

Упражнение 10. Напишите нужные местоимения:

мои, твои, наши, ваши.

1. Иван мой сын. Сергей мой сын. Они (…) сыновья. 2. Это газета "Правда", а это газета "Известия" – это (…) газеты. 3. Анна твоя подруга? Ира тоже твоя подруга? Они (…) подруги? 4. Андрей ваш студент? Олег тоже ваш студент?

Они (…) студенты? 5. Там наверху ваше окно? Рядом тоже ваше окно?

Наверху (…) окна?

Упражнение 11. Пишите числительные словами.

Образец: 2 комната – вторая комната.

1. 1 этаж; 2 окно; 10 аудитория; 6 общежитие; 18 дом; 20 комната; квартира; 21 школа; 3 троллейбус; 40 номер газеты; 5 том; 1 слово; 11 номер журнала.

Упражнение 12. Вставьте нужные прилагательные.

Это … учебник. Это … зал. Это … аудитория. Это … группа. Это … текст.

Это … упражнение. Это … брюки. Это … туфли. Это … пальто.

Слова: новый, большой, маленький, хороший, трудный, интересный, черный, модный, желтый.

Упражнение13.Подберите существительные к прилагательным, пишите.

Образец: большой … Большой город, дом, университет, словарь,… Модная … новый … интересные … легкие … хорошее … светлая … свежий … красивая … высокий … Упражнение 14. Образуйте прилагательные. Напишите словосочетания.

Образец: фотография (цвет) – цветная фотография.

Альбом (семья), столик (журнал), полка ( книга), салат (овощи), суп (рыба), каша (молоко), киоск (газета), книга (библиотека), музей (город), парк (центр), город (Россия), общежитие (студент), яблоко (сок), сок (яблоко).

Упражнение 15. Напишите антонимы.

Образец: большой магазин – маленький магазин.

старый учебник - … маленький парк - … трудное упражнение - … теплый день - … большая аудитория - … высокий дом - … широкая улица -… чистая тетрадь - … веселый студент - … Упражнение 16. Не согласитесь с утверждением.

Образец: Красивое платье – А по-моему, это некрасивое платье.

Упражнение 17. Напишите синонимы.

Образец: Скучная книга – неинтересная книга.

Недорогой сувенир - … небольшое упражнение - … нетёплая шуба - … нетрудный урок - … нелёгкая работа - … нехолодное утро - … несолнечная погода - … неплохой специалист - … Упражнение 18. Закончите диалоги.

- Скажите, пожалуйста, где здесь книжный магазин? Далеко отсюда?

- Книжный магазин? Нет, … - Вы не скажете, где аудитория № 15?

- Аудитории № 15? … - Скажите, пожалуйста, это ваш учебник "Русский язык по-новому"?

- Мой.

- Наташа, это твоя газета?

- Да, моя.

- Это свежая газета?

- Сегодняшняя.

- Можно … - Извините, там Наташа или Лена?

- Это не … и не …. Это Упражнение 19. а) Читайте текст.

Иркутск – мой первый студенческий город. Здесь мои новые друзья.

Вот наше общежитие. Моя комната наверху. Там мои китайские друзья.

Скоро ужин. На ужин салат, рыба и чай.

Моя студенческая жизнь интересная.

б) Пишите ответы на вопросы.

Какой город Иркутск?

Какие здесь друзья?

Где твоя комната?

Какие там друзья?

Какая студенческая жизнь?

Упражнение 20. Переведите на родной язык.

Вот учебник "Русский язык по-новому". Здесь интересные тексты, хорошие упражнения: одни легкие, другие довольно трудные. Это наш новый учебник.

Он трудный, но интересный.

Упражнение 1. Пишите слова в единственном числе.

Образец: окна – окно Зубы, ножи, рассказы, этажи, мужья, сервизы, города, соседи, тетради, глаза, брови, пироги, друзья, супы, входы, заводы, сады, годы, клубы, площади, гаражи.

Упражнение 2. Пишите словосочетания во множественном числе.

Образец: большая группа – большие группы Большой российский город, городская площадь, станция метро, газетный киоск, красивый чайный сервиз, дорогая ваза, дешевая тарелка, женское платье, мужской костюм, детская обувь, дорогая мебель, женская одежда, новая посуда.

Упражнение 3. Пишите слова, ставьте ударение.

Стоянка такси, станция, вход, выход, еженедельник, выбор, например, сказки, стихи, универмаг, сувениры, посуда, сервизы, тарелка, ваза, обувь, одежда.

Упражнение 4. Подумайте, напишите нужный вопрос.

Образец:

- Это наш преподаватель.

5 - Мой друг очень серьезный. 6 - Моя подруга красивая.

Упражнение 5. Выберите правильную форму глагола ОШИБИТЬСЯ (ошибся, ошиблась, ошиблись).

- Анна Петровна, здравствуйте!

- Меня зовут Нина Сергеевна.

- Ой, извините! Я … -Девушка! Как вас зовут? Анна?

- Нет, не Анна. Татьяна.

- Извините, пожалуйста! Я … - Здравствуйте! Меня зовут Игорь. А вы Владимир Иванович?

- Нет. Я Виктор Петрович.

- Извините, пожалуйста! Я … - Здравствуй! Ты Наташа?

- Нет, меня зовут Ира.

- Ой, извини. Я … - Здравствуйте, молодой человек. Меня зовут Нина Ивановна. А вы Антонов Сергей?

- Нет, меня зовут Петр Иванов.

- Извините, я … Упражнение 6. Откройте скобки, напишите правильно.

(Я) болит зуб; (он) болят руки; что (ты) болит?; (она) болят глаза; что (вы) болит?; (я) болит живот; (она) болит горло; (он) ничего не болит.

Упражнение 7. Напишите предложение. Выберите правильное окончание глагола болеть.

У меня бол…т горло. У нее бол…т горло. Сегодня у тебя бол…т живот? У него бол…т голова. У меня бол…т уши. Алексей, что у тебя бол…т? У меня ничего не бол…т.

Упражнение 8. а) Продолжите диалоги, напишите нужную структуру предложения.

1 - Скажите, пожалуйста, Татьяна здесь?

- Нет, она дома. ( Она; болеть; горло) 2 - Сегодня Виктор здесь?

- Да, здесь. Сегодня я (здоров; здорова; здоровы) 3 - Антон здесь?

- Нет, он дома. (Он; болеть; глаза) 4 – Сегодня Анна здорова?

- Нет, (она) весь день (болеть) голова.

б) Вот наш университет. Тут пятый этаж. Справа наша аудитория. Здесь наша группа. Вот студенты, а тут наш преподаватель Анна Петровна.

Преподаватель:

- Здравствуйте, друзья. Как дела? Все здесь?

Студенты:

- Нет, Анна Петровна. Сегодня Олег дома. (Он; болеть) уши.

Преподаватель:

- А Сергей сегодня здесь?

- Да, я здесь. Сегодня я (здоров; здорова; здоровы) Упражнение 9. Читайте слова, пишите их ритмические модели.

Экономист, журналист, программист, домохозяйка, поэт, писатель, математик, композитор, юрист, химик, ученый, филолог, предприниматель, преподаватель, психолог, геолог, физик, школьник, господин, Упражнение 10. Образуйте существительные женского рода.

Образец: Ученик – ученица.

Спортсмен, журналист, школьник, учитель, студент, писатель, математик, композитор, химик, господин, сосед, филолог, друг, бухгалтер, психолог, юрист, артист, шахматист, волейболист.

Упражнение 11. Пишите, выберите правильно род существительных.

Моя подруга студент…. Моя сестра журналист…. Моя мама артист…. Я спортсмен…. Эта девушка бухгалтер. Лидия Ивановна врач. Анна Петровна юрист.

Упражнение 12. Пишите.

Упражнение 13. Выберите правильно местоимения: его, её, меня, мой, моя. Напишите предложения.

Моя семья небольшая, но дружная. Это … отец. … зовут Николай Иванович.

Он хороший врач. А это … мама. … зовут Наталья Николаевна. Она (журналист…). Вот … младший брат. … зовут Саша. Он ещё школьник. А я уже (студент…). … зовут Мария.

Упражнение 14. Читайте глаголы, пишите их в прошедшем времени.

Образец: читать – я читал.

Слушать – он …, смотреть – она …, заниматься – мы …, он;

учиться – мы …, он …, она …;

болеть – мы …, гулять – он …;

танцевать – я, ты, он …;

ужинать – мы, вы, они …;

устать – я, ты, она ….

Упражнение 15. Напишите предложения. Употребите глаголы в прошедшем времени.

(Читать): Вчера Антон … (писать): Утром анна … письмо.

(говорить): Раньше Виктор плохо … (слушать): Вечером я … радио.

(делать): Друзья … домашнее задание.

(учиться): Вчера мы …, а сегодня нет. Сегодня выходной день.

(жить): Моя подруга раньше тоже … здесь.

(купить): Наша мама … большой торт.

(смотреть): Мой друг весь день … телевизор.

(заниматься): Студенты весь вечер … дома.

(спать): Ночью мы все … (болеть): Позавчера Антон …, а сегодня он здоров.

(познакомиться): Это наши новые студенты. Мы уже … Упражнение 16. Напишите нужную форму глагола БЫТЬ в прошедшем времени.

Вчера (быть) хорошее утро, а сегодня пасмурно. Вчера (быть) теплый тихий вечер. Днем (быть) сильный ветер, и Виктор (быть) дома. Студенты (быть) здесь, а Олег (быть) дома. У него болели глаза.

Упражнение 17. Пишите ответы на вопросы.

Что вы делали вчера утром?

Что делали студенты на уроке?

Что вы делали вчера вечером?

Что вы делали вчера днем?

Слова: завтракать, писать, читать, ужинать, смотреть телевизор, отдыхать, обедать, заниматься, гулять.

Упражнение 18. Пишите ответы на вопросы.

Кто смотрел телевизор?

Кто вчера занимался?

Кто слушал радио?

Кто отдыхал дома?

Кто гулял много?

Кто учился здесь?

Кто был дома?

Кто был на рынке?

Кто был в деканате?

Кто был на стадионе?

Упражнение 19. Пишите предложения. Выберите нужные предлоги в, на.

Образец: Студенты … уроке. Студенты на уроке.

Картина … стене. Цветы … окне. Студенты … аудитории. … проспекте магазин и кафе. Телефон … комнате … столе. Ученики … школе. Девушки … театре. Друг … концерте. Мы … магазине.

Упражнение 20. Пишите ответы на вопросы.

Образец: Это стол. Где тетради и учебники? - … Это комната. Где мои родители?… Это дом № 8. Где аптека?...

Вот журнал. Где интересная статья?...

Это театр. Где мои друзья?...

Сейчас урок. Где студенты? … Тут спортзал. Где спортсмены? … Вот книга. Где интересный рассказ? … Это почта. Где Антон? … Это стадион. Где футболисты?...

Это поликлиника. Где врачи? … Вот Сибирь. Где Байкал? … Это река Ангара. Где Иркутск? … Упражнение 21. Пишите ответы на вопросы.

Это музей. Здесь картины. Где вы были?

Это ресторан. Здесь вы обедали. Где вы обедали?

Это университет. Тут учились друзья. Где учились друзья?

Это общежитие. Там были наши знакомые. Где ваши знакомые?

Это аудитория. Тут занимались иностранные студенты. Где занимались иностранные студенты?

Это деканат. Здесь была китайская студентка. Где была китайская студентка?

Это театр. Там спектакль. Где вы были?

Упражнение 22. Читайте предложения. Пишите вопросы: Где …?

Наташа была в поликлинике.

Студенты занимались в аудитории.

Раньше они учились в университете.

Мои друзья жили в общежитии.

Мы были в Китае.

Недавно мы отдыхали в парке.

Девушки были на дискотеке в университете.

Отец работал в школе.

Дети смотрели телевизор в комнате.

Упражнение 23. Ответьте на вопросы: Где они были? Что они делали там?

Образец: Вчера моя подруга читала интересный журнал в библиотеке.

Вчера моя подруга была в библиотеке. Там она читала интересный Вчера вечером Виктор ужинал в ресторане.

Вчера Нина смотрела спектакль в театре.

Позавчера мои друзья смотрели футбол на стадионе.

Утром спортсмены играли в волейбол в спортзале.

Днем Наталья купила конверты и марки на почте.

Подруги купили платья и туфли в магазине.

Саша взял книги и учебники в библиотеке.

Студенты весь день занимались в университете.

Упражнение 24. Вместо точек напишите правильно окончания.

В лес… очень красиво.

Дети играли на берег… Мы купили билеты в аэропорт… Трамвай стоял на мост… Мальчик сидел на пол… Телевизор был в угл… Учебники лежали на шкаф… Упражнение 25. образуйте форму предложного падежа от существительных. Напишите словосочетания.

Образец: Китай – в Китае.

Монголия Корея Япония Индия Россия Италия Франция Америка Испания Упражнение 26. а) Знаете ли вы, где Улан-Батор, Сеул, Дели, Токио, Москва, Рим, Париж, Вашингтон, Мадрид.

б) Напишите ответы.

Упражнение 27. Раскройте скобки. Ответьте на вопросы, используя слова в скобках. Напишите ответы.

Кто был в театре? (наши новые друзья) Кто был в университете? (китайские студенты) Кто был на рынке? (мои подруги) Кто был в парке? (сестра и брат) Кто был в музее? (школьники и школьницы) Кто был в гостинице? (туристы) Кто был на Байкале? (иностранные студенты) Кто был на концерте? (мы) Кто был на занятиях? (я) Упражнение 28. Раскройте скобки. Напишите предложения, используя правильную форму падежа.

1. Мой брат – врач. Раньше он работал (поликлиника), а сейчас – (больница).

2. Моя мама - преподаватель. Раньше она работала (школа), а сейчас – университет.

3. Мой друг - инженер. Раньше он работал (фабрика), а сейчас – (завод).

4. Моя подруга - иностранка. Раньше она жила (Китай), а сейчас – (Россия).

5. Мой друг – студент. Раньше он жил (город Ангарск) и учился там (школа). Сейчас он живет (Иркутск) и учится (университет).

6. Моя старшая сестра - журналистка. Раньше она жила (Сибирь), а сейчас – (Москва).

7. Раньше собрание было (аудитория), а сегодня – (библиотека).

8. Мой младший брат - турист. Раньше он отдыхал (горы), а сейчас Упражнение 29. Продолжите вопросы.

Где вы ужинали? Кто учится в университете?

Где … студенты? Кто …?

Слова: быть, отдыхать, заниматься, гулять, жить, танцевать, слушать радио, смотреть телевизор, учиться в университете, купить фрукты, читать текст, устать.

Упражнение 30. а) Откройте скобки. Напишите рассказ.

Мой друг интересный человек. (Он) зовут Андрей. Раньше он жил (сибирский город Братск). Там он учился (средняя школа). Он любил спорт.

Часто он занимался (спортзал) или (стадион). А еще он читал книги. Иногда он весь день сидел (библиотека). Он очень много знал. Потом он жил (Иркутск). Он учился (университет, математический факультет) Он и его друзья часто отдыхали (горы) или (Байкал). Он много фотографировал. Вот его фотография. Здесь мы все вместе. Это Андрей, а рядом я, (я) зовут Олег.

Я инженер. Раньше я учился (политехнический университет). Я и Андрей познакомились (Байкал). Я тоже люблю отдыхать (горы) или (море). (Байкал) мы интересно жили. Весь день мы ловили рыбу, а вечером пели песни и играли (гитара), иногда играли в волейбол, иногда купались. Это было здорово!

б) Ответьте на вопросы:

Что делал Андрей в Братске?

Почему потом Андрей жил в Иркутске?

Где учился раньше Олег?

Как вы думаете, Андрей и Олег хорошие друзья?

Упражнение 31. Закончите диалоги.

Антон, как твои дела?

Наташа, как твое здоровье?

Игорь, как жизнь?

Лена, что у тебя болит?

- Молодой человек! Вас зовут Антон?

- Нет, не … - Познакомьтесь. Это мой школьный друг.

- Игорь.

- Давайте познакомимся.

Упражнение 32. а) Пишите слова: Ангарск – что это?

Читайте текст.

Познакомьтесь, это мой новый знакомый. Его зовут Александр. Он русский. Он врач. Раньше он учился в университете в Москве. Потом Александр работал в поликлинике в Иркутске. Мы познакомились недавно в парке. Там мы гуляли вместе. Сейчас Саша ангарчанин. В Ангарске его семья. По-моему, Александр серьезный человек.

б) Отвечайте на вопросы:

1. Кто такой Александр?

2. Где он учился раньше?

3. Где он работал потом?

4. Где они познакомились?

5. Что они делали в парке?

6. Где сейчас его семья?

7. Какой человек Александр?

в) Напишите, кто такой Александр, Упражнение 33. Переведите на родной язык.

Вчера моя подруга была в поликлинике. У нее болела голова. Но сегодня у нее ничего не болит. Днем она занималась в университете. На занятиях она много работала. Моя подруга – серьезная девушка.

Упражнение 1. Напишите вопросы: чей, чья, чье, чьи.

Мой друг – инженер.

Мои друзья – студенты.

Твой отец – учитель Наши родители – юристы.

Это наше общежитие.

Вот ваша комната.

Здесь наши преподаватели.

Это твой стол.

Это мое место.

Вот ваши места.

Упражнение 2. Напишите вопросы: чей, чья, чье, чьи.

- Это его младший брат.

- Тут наш преподаватель.

- Там твое окно.

- Это моя тетрадь.

- Ваши друзья здесь.

- Это ее город.

Упражнение 3. Раскройте скобки. Напишите чей, чья, чье, чьи.

1. (Я) сестра учится в школе.

2. (Он) друг сегодня здесь.

3. (Мы) учебники в шкафу.

4. (Вы) аудитория там?

5. (Она) подруга учится в университете.

6. (Ты) родители живут в России?

7. (Они) друзья отдыхают на Байкале.

Упражнение 4. Продолжите.

Мой … Моя … Мое … Мои … Слова: компот, мороженое, щи, сыр, колбаса, рыба, каша, журналы, паспорт, документы, деньги, билеты, портфель, сумка, место, папка, письмо, сестра, письма, родители, друг, девушка, общежитие.

Упражнение 5. Читайте вопросы, пишите ответы.

Чья это аудитория?

Чья это группа?

Чья это тетрадь?

Чей это преподаватель?

Чье это общежитие?

Упражнение 6. Ответьте на вопросы.

Образец: Я слушаю радио.

Девушки гуляют. А я? А ты?

Подруга занимается. А мы? А они?

Упражнение 7. Прочитайте предложения. Напишите вопросы к каждому предложению.

Я работаю. Друг занимается. Девушки отдыхают. Подруга гуляет по городу. Студенты обедают. Мы отвечаем. Они читают.

Упражнение 8. Пишите вопросы.

Образец: студенты гуляют. Кто гуляет?

Студенты занимаются.

Друзья отдыхают дома.

Родители работают.

Анна и Нина гуляют.

Виктор и Наташа смотрят телевизор.

Студенты отвечают.

Они завтракают.

Мы учимся.

Упражнение 9. Закончите предложения.

Раньше я жил в Китае, а сейчас я … Раньше я учился в школе, а сейчас я … Раньше я изучал английский язык, а сейчас я … Раньше я обедал в ресторане, а сейчас я … Раньше я занимался в библиотеке, а сейчас я … Раньше я отдыхал дома, а сейчас я … Раньше друг работал на фабрике, а сейчас я … Раньше я говорил по-английски, а сейчас я … Упражнение 10. Ответьте отрицательно.

Образец: Кто читает?

Где ты был?

Что он делал?

Где ты учишься?

Кто был в парке?

Кто занимается дома?

Кто завтракал?

Где работает друг?

Где вы отдыхали?

Упражнение 11. Ответьте на вопросы. Употребите наречие времени.

Напишите ответы на вопросы.

1. Сейчас утро. Студенты занимаются в университете. Когда студенты занимаются в университете?

2. Вчера был вечер. Мои друзья были в кинотеатре. Когда мои друзья были в кинотеатре?

3. Был день. Студенты обедали в столовой. Когда студенты работали в столовой?

4. Была ночь. На улице было очень холодно. Когда на улице было очень холодно.

5. Сегодня (день) был снег. Было очень красиво. Когда было красиво, Упражнение 12. Раскройте скобки. Напишите предложения.

Я (читать) журнал. Мой брат (учиться) в университете. Мои друзья (отдыхать) на Байкале. Студенты (заниматься) в библиотеке. На уроке студенты (писать, читать и говорить по-русски). Вечером вы (смотреть) телевизор? Утром мы все (слушать) радио. Мои родители (работать) на рынке. Дети ( гулять) на улице. Ты где (обедать)? Преподаватель интересно (рассказывать). Они (завтракать) дома.

Упражнение 13. а) Раскройте скобки. Напишите правильно предложения.

Сейчас я (жить) в Иркутске. Я (учиться) в лингвистическом университете. Мои родители (жить) в Китае. Там они (работать).

Мой друг врач. Он (работать) в поликлинике. Его жена (работать) в школе. Она учительница.

Виктор (заниматься) в библиотеке вечером, а утром он (заниматься) в аудитории. Там он (читать, писать, говорить) по-русски.

Вчера я (быть) в театре. Там я (смотреть) интересный спектакль.

Сейчас в клубе концерт. Там много народу. Все (слушать) музыку.

б) Ответьте на вопросы:

Что вы делаете в Иркутске?

Что делают ваш друг и жена?

Что делает Виктор утром и вечером?

Что вы делали вчера в театре?

Что все делают в клубе?

Упражнение 14. Раскройте скобки. Напишите рассказ.

Наши студенты (аудитория, 5-й этаж). Сейчас первый урок. (Урок) они чита…, пиш…, говор… по-русски. Студенты пишут (тетради), а преподаватель пишет (доска). Потом они обеда… (столовая). Вечером они занима…ся (библиотека), а потом ужина… (кафе). Дома они рассказыва… что они делали (университет).

Упражнение 15. Напишите вопросы.

Образец: Друзья говорят по-немецки.

Как говорят друзья?

Студенты говорят по-русски.

Девушки говорят по-китайски.

Подруги говорят по-корейски.

Брат говорит по-английски.

Сестра говорит по-испански.

Друг говорит по-польски.

Преподаватель говорит по-французски.

Упражнение 16. Закончите предложения.

Образец: В Англии говорят по-английски.

В России говорят … В Китае говорят … В Болгарии говорят … В Корее говорят ….

В Германии говорят … В Польше говорят … В Японии говорят … Во Франции говорят … Упражнение 17. Пишите ответы на вопросы.

Образец: Где говорят по-болгарски.

- В Болгарии говорят по-болгарски.

Где говорят по-русски?

Где говорят по-немецки?

Где говорят по-французски?

Где говорят по-английски?

Где говорят по-корейски?

Где говорят по-китайски?

Где говорят по-испански?

Где говорят по-польски?

Где говорят по-японски?

Упражнение 18. Закончите предложения.

Мы изучаем русский язык. Но мы немного понимаем … Друг знает английский язык. Он хорошо говорит … Моя сестра изучает французский язык. Она хорошо читает … Друзья изучают испанский язык. Они немного говорят … Я изучаю корейский язык. Мы уже понимаем … Раньше мы изучали испанский язык. Мы неплохо понимаем … В школе мы изучали немецкий язык. Мы читаем … Упражнение 19. а) Закончите предложения в рассказе.

Виктор русский студент. Он хорошо говорит …, потому что это его родной язык. Сейчас он учится на английск… факультете … в университет… Там он изучает английский язык. Он уже неплохо говорит … Его друг Джон англичанин. Он хорошо говорит …, ведь это его родной язык. Сейчас он изучает русский язык. Виктор и Джон разговаривают … и … б) Ответьте на вопросы. Напишите ответы.

Какой язык изучает Виктор?

Как он говорит по-английски?

Какой язык изучает Джон?

Как Джон говорит по-русски?

Упражнение 20. Напишите, что вы любите делать то же самое.

Образец: Я люблю читать газеты и журналы.

Я тоже люблю читать газеты и журналы.

Мой брат любит работать.

Мой друг любит отдыхать.

Друзья любят читать рассказы.

Подруга любит смотреть телевизор.

Студенты любят говорить по-русски.

Студентка любит отвечать на уроке.

Сестра любит гулять.

Девушка любит обедать в ресторане.

Упражнение 21. Напишите, что вы любите делать другое.

Образец: Он любит читать рассказы.

А я люблю смотреть телевизор.

Сестра любит слушать радио.

Брат любит смотреть телевизор.

Студентка любит отдыхать.

Студенты любят отвечать на уроке.

Друг любит заниматься дома.

Подруга любит спрашивать.

Девушки любят работать.

Они любят гулять.

Упражнение 22. Отвечайте на вопросы. Пишите ответы на вопросы.

Это Наташа. Вот ее интересная книга.

Что любит делать Наташа?

Это студенты. Они часто гуляют по городу.

Что любят делать студенты?

Это Байкал. Здесь иностранные студенты. Они отдыхают на Байкале.

Что любят делать студенты?

Идет урок. Иностранные студенты много спрашивают и отвечают.

Что любят делать иностранные студенты?

Это друзья. Они много говорят по-русски.

Что любят делать друзья?

Это библиотека. Здесь подруги. Они серьезно занимаются.

Что любят делать подруги?

Упражнение 23. Напишите, что они любят делать?

Антон хорошо поет. Анна читает журнал. Виктор гуляет на улице. Иван играет на компьютере. Нина пишет в тетради по-русски. Татьяна ужинает в ресторане. Илья обедает в кафе. Родители вечером смотрят телевизор. Мои друзья днем занимаются в библиотеке. Мой друг отдыхает на Байкале.

Мальчик пьет сок. Девочка играет на улице. Студенты говорят на уроке порусски. Дома я говорю по-китайски. Мой друг пишет письмо. Моя подруга фотографирует Иркутск.

Упражнение 24. Раскройте скобки, напишите предложения.

1. Иван часто бывает (стадион), потому что он (любить/играть) в футбол.

2. Виктор и Анна вчера вечером были (театр), потому что они (любить/смотреть) спектакли.

3. Антон (любить ужинать) (ресторан) 4. Вчера Нина не была (кинотеатр), потому что он (любить смотреть) фильмы дома.

5. Игорь не пишет письма, потому что не (любить рассказывать) о себе.

6. Вчера Оля недолго была (библиотека) потому что она (любить заниматься) дома.

7. Мои друзья (любить отдыхать) (море).

8. Студенты (любить отдыхать) (студенческий клуб), потому что там всегда весело и интересно.

Упражнение 25. Пишите ответы на вопросы.

Образец: Почему вы много гуляете?

Я много гуляю, потому что я люблю гулять.

Почему вы много занимаетесь?

Почему вы много работаете?

Почему вы много читаете?

Почему вы много отдыхаете?

Почему вы всегда смотрите телевизор?

Почему вы всегда говорите по-китайски?

Почему вы много спрашиваете?

Упражнение 26. а) Пишите ответы на вопросы.

Наташа любит читать. Она много читает. Почему Наташа много читает?

Брат волейболист. Он часто бывает на стадионе. Почему брат часто бывает на стадионе?

Антон любит отдыхать. Он много отдыхает. Почему Антон много отдыхает?

Сестра любит гулять. Она часто гуляет. Почему сестра часто гуляет?

Студент любит смотреть телевизор. Он часто смотрит телевизор. Почему студент часто смотрит телевизор?

Девушки любят танцевать. Они часто танцуют на дискотеке. Почему девушки часто танцуют на дискотеке?

б) Измените предложения, используя союз поэтому.

Упражнение 27. Измените предложения: а) причина следствие а) Сегодня Жан не был на уроках, потому что у него болело горло. Анна Петровна работает в школе, потому что она учительница. Александр Иванович хорошо зарабатывает, потому что он хороший специалист. Ирина хорошо учится, потому что много занимается. Вчера мы много гуляли, потому что на улице было тепло. Студенты хорошо говорят по-русски, потому что они живут в России.

б) Сегодня холодно, поэтому друзья весь день сидят дома. Вчера был выходной день, поэтому мы не учились. Виктор любит читать, поэтому он часто бывает в библиотеке. Сейчас старший сын живет в другом городе, поэтому родители все время думают о нем. Сейко любит изучать иностранные языки, поэтому сейчас она учится в Москве на курсах русского языка.

Упражнение 28. Употребите слова: свободен, занят.

Сегодня вечером Олег свободен, а вчера он … Вчера студенты …, а сегодня они свободны, потому что сегодня выходной день.

Сегодня утром я …, потому что у меня занятия в университете.

Вечером Виктор …, потому что у него тренировка.

Сегодня воскресенье, но Оля …, потому что завтра экзамен.

Скажите пожалуйста, это место … или …?

Упражнение 29. Пишите вопросы: о ком? О чем?

Я много думаю о доме.

Друзья вспоминали об учителях.

Преподаватель спрашивал о студентке.

Он рассказывал о Байкале.

Мы писали об Иркутске.

Друг всегда говорит о девушке.

Сестра написала о родителях.

Брат рассказал о спорте.

Упражнение 30. Отвечайте на вопросы.

О чём вы говорите в комнате?

О ком вы читали в тексте?

О чём и о ком вы пишите в письмах?

О ком вы рассказываете?

О чём всегда спрашивает преподаватель?

О чём и о ком вы вспоминаете в Иркутске?

О чём вы думаете?

Упражнение 31. Уточните.

Образец: Мы говорили о городе. – О каком городе вы говорили?

Друзья говорили о группе.

Мы читали о детях.

Я писал о друзьях.

Преподаватель рассказывал о студентах.

Родители спрашивали об общежитии.

Наташа вспоминает о школе.

Я много думаю о девушке.

Студенты рассказывали об уроке.

Сестра писала о работе.

Упражнение 32. Закончите предложения.

Моя новая знакомая – студентка. Ты спрашиваешь … Домашнее задание трудное. Преподаватель спрашивает … Я живу в сибирском городе Иркутске. Я писал … Мы школьные друзья живут в Корее. Я вспоминаю … Это наша студенческая группа. Мы пишем … Моя будущая специальность – экономика. Я много думаю … Это иностранные студенты. Декан спрашивает … Студенты были на интересной экскурсии. Они говорят … Это наши братья и сестры. Мы часто разговариваем … Упражнение 33. Подумайте. Пишите ответы на вопросы.

Студентка спрашивает: «Где учится Наташа?» О ком спрашивает студентка?

Девушка рассказывает, что она была на Байкале. Байкал очень красивый. О чем рассказывает девушка?

Родители живут на родине. Они часто пишут, что в стране все хорошо. О чем пишут родители?

Студентки читали, что в Сибири холодная погода. О чем читали студентки?

Сейчас молодой человек - студент. Его будущая специальность - экономика.

О чем мечтает студент?

Дети любят песни. Они часто поют на концертах. В песнях они рассказывают о собаках, о друзьях, о школе. О ком и о чем поют дети?

Это преподаватель. Он читает лекцию. Лекция называется «Химия и жизнь».

О чем читает преподаватель?

В нашей аудитории наш декан. Декан спрашивает: «Где корейские студенты?» О ком спрашивает декан?

Упражнение 34. а) Пишите, сравнивайте.

Иностранные студенты живут в разных комнатах.

Преподаватель спрашивает об иностранных студентах.

В лингвистическом университете есть подготовительные курсы.

Мы знаем о подготовительных курсах.

Ученики учатся в новой школе.

Они поют о школьной жизни.

Сейчас я учусь в первой группе.

Я мечтаю о хорошей работе.

Мои родители живут в большом городе.

Я думаю о своих родителях.

б) Напишите вопросы к каждому предложению: в каком …? О каком …?

Упражнение 35. Напишите, что где находится … 1. Россия находится (север), поэтому говорят, что Россия северная страна.

2. Иркутск - старинный город, он находится (Восточная Сибирь, река Ангара).

3. Наш университет находится (старинный город Иркутск; центральная площадь).

4. Художественный музей находится (улица Ленина).

5. Озеро Байкал находится (горы).

6. Драматический театр находится (улица Карла Маркса).

7. Торговый комплекс и рынок находится (центр).

8. Студенческие общежития находятся (улица Байкальская).

Упражнение 36. а) Напишите, о чем, о ком студенты узнали, говорили … Вчера студенты были в историческом музее, они узнали (история Сибири, город Иркутск, жизнь иркутян).

На уроке студенты говорили (Иркутский лингвистический университет).

Недавно друзья были в художественном музее, потом они долго рассказывали (картины, русские художники).

Вечером друзья разговаривали (родители, сестры, братья, хорошие школьные друзья).

В письме Сан Сун написала (студенческое общежитие, новые друзья, город Иркутск).

В журнале студенты прочитали (сибирское озеро Байкал).

В статье написали (иркутские театры).

б) Напишите, что вы знаете о городе Иркутске.

Упражнение 37. Правильно выберите глагол НАЗЫВАТЬ, НАЗЫВАТЬСЯ, ЗВАТЬ.

Наш университет … Иркутский государственный лингвистический университет.

Реки в Иркутске … Ангара и Иркут.

Самое красивое и большое озеро в Сибири … Байкал.

Это мой брат. Его … Виктор.

Вот моя любимая кошка, ее … Мурка.

Улица … Байкальская, здесь наши общежития.

В детстве меня … Ванечка, а теперь Иван Петрович.

Молодежный журнал … «Юность».

Знакомьтесь! Это моя подруга. Ее … Аня.

Наша остановка … «Волжская».

Наш университет находится на центральной улице. Эта улица … улица Ленина.

Упражнение 38. а) Раскройте скобки, прочитайте рассказ.

Виктор мой друг. Я знаю его давно. Раньше мы вместе учились (школа, один класс). У него хорошая дружная семья.

Его отец сибиряк. Он родился (небольшая деревня) на реке Ангаре.

Потом он учился (Иркутский технический университет, энергетический факультет). Сейчас он работает на иркутской ГЭС. Он хороший специалист, поэтому он хорошо зарабатывает. А еще он рыбак. Он (любить ловить) рыбу, а потом очень интересно рассказывает (рыбалка, рыбы).

Его мама журналистка. Она часто бывает (разные города, деревни), а потом интересно пишет (люди, их жизнь, работа). Ее статьи всегда интересные. Мы (любить, читать) их вместе. Она работает в газете. Эта газета (звать, называться) «Восточно-Сибирская правда».

Младшая сестра еще школьница. Ее (звать, называть) Аня. Она учится (последний, одиннадцатый класс). Она много занимается, потому что потом хочет учиться (медицинский университет). Аня веселая, хорошая девушка. Я часто думаю (она).

А я и Витя (учиться) (лингвистический университет, третий курс).

Только я (учиться) (английский факультет), а Виктор – (восточный факультет).

Я (изучать) английский язык. А Витя (изучать) японский язык, потому что он всегда мечтал (Япония). В школе он читал книги о (Япония) и потом рассказывал (история страны, народные традиции, культура). Он всегда любил слушать, как говорят японцы и мечтал тоже хорошо читать, говорить Сейчас мы очень заняты, но иногда бываем (спортзал), потому что мы (любить играть) в волейбол). Вечером мы часто (заниматься, читальный зал).

б) Ответьте на вопросы (письменно).

1. Где познакомились друзья?

2. Почему отец работает на Иркутской ГЭС?

3. Какое его любимое занятие?

4. О ком и о чем рассказывает его мама? Почему?

5. О ком часто думает герой рассказа?

6. Где учится Витя?

7. О чем он мечтает?

8. Что любят делать друзья в свободное время?

в) Вы – Виктор. Напишите о себе.

Упражнение 39. Продолжите вопросы.

Образец: Какой …?

Какой студент учится в первой группе?

О каком …?

О какой …?

О каких …?

В какой …?

В каком …?

В каких …?

На каком …?

На какой …?

На каких …?

Какой …?

Какая …?

Какое …?

Какие …?

Упражнение 40. Составьте предложения, используйте данные словосочетания. Напишите предложения.

Мой родной город.

Это … … большой и красивый.

Друзья живут … Вы были … … находится в Корее.

Друг написал … Преподаватель спрашивал … Я рассказывал … Я много думал … Упражнение 41. Закончите диалоги.

Извините, это место свободно?

- Нет, … Вы сейчас свободны?

- Да, … Вы говорите по-русски?

- К сожалению, … Скажите, пожалуйста, где здесь музыкальный театр?

- Извините, … Пора обедать.

- А что … Скажите, кто смотрел новый фильм?

- Никто … Где вы были вчера?

- Нигде … Упражнение 42. Переведите на родной язык.

Вот моя новая подруга. Она немка. Она прекрасно говорит по-немецки, потому что Германия - ее родина. А я говорю по-русски и по-английски.

Русский язык мой родной, а английский я изучаю сейчас. Друзья говорят, что я довольно неплохо говорю по-английски.

Упражнение 1. Отвечайте на вопросы, пишите краткие ответы (Да, …;

Нет, не …) Это твоя подруга? Это твоя подруга?

Тут ваше место? Тут ваше место?

Модный костюм?

Весёлая девушка?

Это ваша группа?

Ты его брат? Ты его брат? Ты его брат?

Твой учебник?

Ваша аудитория?

Это ваш сосед? Это ваш сосед?

Это ваша столица? Это ваша столица?

Упражнение 2. Напишите полный ответ. (Нет, не …, а …) Образец: Ваша аудитория на четвертом этаже? – Нет, не на четвертом, а на пятом этаже.

Вчера вы были в театре? (музей) Летом вы отдыхали на море? (Байкал) Ваш родной язык японский? (китайский) Виктор, хорошо говорит по-английски? (по-немецки) Анна твоя сестра? (она, подруга) Эта книга интересная? (скучная) Эта песня веселая? (грустная) Антон сейчас в университете? (стадион) Отец дома? (работа) Статья в журнале? (газета) Упражнение 3. Скажите по-другому.

Образец: Это он. Это его словарь. У него есть словарь.

Это я. Это мой брат.

Это ты. Это твоя сестра.

Это он. Это его друг.

Это она. Это ее подруга.

Это мы. Это наша подруга.

Это вы. Это ваша квартира.

Это они. Это их учебники.

Упражнение 4. Пишите вопросы, отвечайте утвердительно.

Образец: Нина, у тебя есть лишняя ручка?

Наташа и Лена! У вас есть новые учебники?

Виктор! У тебя есть свободное время?

Игорь! У тебя есть сегодня урок русского языка?

Антон, где Иван? Ты не знаешь, у него есть новый русско-английский словарь?

Лена, где марина? Скажи, пожалуйста, у нее есть разговорник?

Ваши родители дома? У них есть машина?

Упражнение 5. Продолжите. Пишите предложения.

Упражнение 6. Раскройте скобки, напишите предложения по схеме: У кого есть что? кто?

(Я) есть хорошие друзья.

(Он) есть любимая девушка.

(Мы) есть любимое занятие.

Сегодня (я) есть свободное время.

Утром (мы) есть занятия.

Завтра (вы) есть экскурсия?

Мы уже свободны, а (они) еще есть экзамен.

Зимой (мы) есть каникулы.

(Он) есть младшая сестра.

Ты не знаешь, (она) есть муж?

Как вы думаете, (он) есть любимое занятие?

Сегодня (они) есть соревнования?

(Ты) есть машина?

Упражнение 7. Раскройте скобки. Употребите глагол хотеть в нужной форме.

Я (хотеть знать) русский язык. Ира (хотеть записаться) в библиотеке.

Студенты (хотеть отдыхать) летом на Байкале. Девушки (хотеть танцевать) на дискотеке. Нина (хотеть учиться) в Московском университете. Вы (хотеть жить) в деревне? Я (хотеть отдыхать) в горах. Виктор (хотеть работать) на большом заводе. Мы (хотеть купить) теплое пальто, потому что на улице уже холодно. Джон много занимается, потому что (хотеть знать) русский язык хорошо. Он (хотеть) хорошо и быстро (говорить по-русски). Они (хотеть купить) на рынке овощи и фрукты.

Упражнение 8. Употребите правильно глагол хотеть. Напишите предложения.

1. Что ты … 2. Моя сестра … пить 3. Мой друг … играть в футбол. 4. Я … изучать китайский язык. 5. Мы … заниматься в библиотеке. 6. Друзья … посмотреть интересный фильм. 7. Моя мама … отдыхать на море. 8. Вы … поужинать в ресторане.

Упражнение 9. Ответьте на вопросы.

Вы хотите хорошо говорить по-русски?

Вы хотите много читать по-русски?

Вы хотите правильно писать по-русски?

Вы хотите учиться в Иркутске?

Вы хотите смотреть фильм?

Вы хотите купить овощи?

Вы хотите отдыхать на Байкале?

Упражнение 10. Как вы думаете, что хотят делать ваши друзья?

Образец: Китайские студенты на занятии. Что они хотят делать?

- Они хотят заниматься.

Друг в аптеке. Что он хочет делать?

Подруга в кинотеатре. Что она хочет делать?

Ваши друзья на Байкале. Что они хотят делать?

Студент в читальном зале. Что он хочет делать?

Студентка в овощном магазине. Что она хочет делать?

Иностранные студенты на подготовительных курсах русского языка. Что они хотят делать?

Слова для справок: купить, смотреть, отдыхать, читать, изучать русский язык.

Упражнение 11. Ответьте на вопросы.

Сейчас идет урок. Вы хорошо знаете слова. Вы понимаете урок. Что вы хотите делать? Почему?

Друг знает слова. Он хочет отвечать? Почему?

Студент долго занимается. Он устал. Что он хочет делать? Почему?

Студенты много и серьезно занимаются. Они много говорят по-русски. Что они хотят делать? Почему?

У студента есть фотоаппарат. Что он хочет делать? Почему?

Друг купил конверты. Что он хочет делать? Почему?

Упражнение 12. а) Расспросите друзей.

Где они хотят заниматься;

где они хотят отдыхать;

что они хотят делать вечером;

как они хотят учиться на подготовительных курсах русского языка;

что они хотят посмотреть в кинотеатре «Баргузин»;

что они хотят купить на рынке;

когда они хотят смотреть телевизор.

Упражнение 13. Пишите ответы на вопросы.

Что вы пишете на уроке?

Что вы любите читать?

Что вы переводите дома?

Что вы изучаете в лингвистическом университете?

Что вы любите готовить?

Что вы повторяете на занятиях?

Что вы учите всегда?

Что вы обычно покупаете в магазине?

Упражнение 14. Закончите предложения, используя слова:

новое пальто и теплая куртка, спортивная программа, контрольная работа, небольшое стихотворение, английская грамматика, первый урок, интересная книга, шоколадные конфеты, свежий хлеб и молочные продукты.

Я купил … Мы смотрели … Студенты писали … Друзья учат … Подруги изучают … Мы повторяем … Сестра читала … Я люблю … Мы всегда покупаем … Упражнение 15. Уточните. Пишите вопросы.

Образец: Я читал книгу.

Мы смотрели фильм.

Друг купил одежду.

Студенты пишут упражнение.

Я люблю музыку.

Студентки учат песню.

Мы изучаем литературу.

Брат повторяет слова.

Друзья переводят слова.

Мы писали сочинение.

Упражнение 16. Подумайте. Ответьте на вопросы. Напишите ваши ответы.

Друзья в овощном магазине. Здесь есть свежие помидоры и огурцы.

Что хотят купить друзья?

Студент на уроке. Сегодня новая тема «Винительный падеж».

Какой падеж изучают студенты? Какую тему они изучают?

Вы в обувном магазине. Вам нужны теплые зимние сапоги.

Какие сапоги вы хотите купить?

Родители в магазине «Детская одежда». Какую одежду хотят купить родители?

Вы в общежитии. Ваше домашнее задание большое и трудное.

Какое домашнее задание выполняют (делают) студенты?

Студенты в театре. Там интересный музыкальный спектакль.

Какой спектакль смотрят студенты?

Вы переводчик. Это большой новый рассказ и большая статья.

Какой рассказ и какую статью вы переводите?

Упражнение 17. Расскажите скобки и дополните предложения.

Напишите предложения.

Антон (хотеть купить) книг…, потому что он любит читать. Инна (хотеть) вечером слушать русск… народн… музык…, потому что сегодня она свободна. Сегодня вечером я (хотеть посмотреть) (телевизор), потому что будет хороший фильм. Анна (хотеть купить) газет…, потому что (хотеть знать) новости. Я (хотеть купить) елк…, потому что скоро Новый Год.

Студент (хотеть/написать) письм… и рассказать о своих друзьях. Марина (хотеть написать) стать… о студентах и о их жизни. Я (хотеть приготовить) праздничн… обед…, потому что сегодня мой день рождения. Я (хотеть написать) контрольн… работ… хорошо, поэтому я весь вечер занимаюсь.

Оля (хотеть купить) тепл… куртк…, потому что на улице уже холодно.

Упражнение 18. Напишите нужное окончание.

Анна слушает современн… музык…. Виктор читает хорош… книг…. В киоске я купила нов… журнал…. Ирина пишет письм…. Отец читает свеж… газет… Студенты слушают интересн… лекц…. Я часто вспоминаю интересн… экскурс…. Вчера вечером друзья смотрели новы… российск… фильм…. Антон хорошо знает нов… русск… песн…. Иностранные студенты изучают русск… грамматик…. Ирина купила модн… костюм…. Где ты обычно покупаешь овощ… и фрукт…. Студенты купили в книжном магазине словар…, ручк… и тетрад…. Марина взяла в библиотеке хорош… книг….

Карлос переводит испанск… стать…. Моя младшая сестра любит яблок… и груш….

Упражнение 19. Ответьте на вопросы.

Что Анна купила в магазине? (тетрадь, новая ручка, русско-английский словарь) Что читал Антон вчера вечером? (свежая газета, интересная книга, английский текст) Что смотрит Карлос в кинотеатре? (новый российский фильм) Что поют студенты в актовом зале? (русская народная песня) Что хочет купить Виктор в универмаге? (теплая куртка, новая шапка и кожаные перчатки) Что пили туристы на Байкале? (чистая холодная байкальская вода) Что изучает мой младший брат в школе? (математика, физика, химия, история, русский язык) Что ищет Олег в сумке? (своя синяя ручка и записная книжка) Что писал А.С.Пушкин? (романы, рассказы, стихи, повести) Упражнение 20. Вставьте глагол НРАВИТЬСЯ в нужной форме (нравится, нравятся) Мне … всё.

Тебе всё …?

Почему тебе никто не …?

Нам … наши новые друзья.

Ему не … холодная погода.

Ей не … недобрые люди.

Никому не … холодный ветер.

Упражнение 21. Напишите личные местоимения в дательном падеже.

Это я. … нравится снег.

Это ты. … нравится зима?

Это он. … нравится Наташа.

Это она. … нравятся красивые цветы.

Это мы. … нравятся шоколадные конфеты.

Это вы. Что … нравится?

Это они. … нравятся новые друзья.

Упражнение 22. Закончите предложения.

Нам нравится ….

Тебе нравится ….

Ему нравится ….

Ей нравится ….

Нам нравятся ….

Вам нравятся ….

Им нравятся ….

Слова: современная музыка, сибирская зима, красный цвет, новый учебник, уроки русского языка, русские песни, свежие овощи.

Упражнение 23. Образуйте императив от данных глаголов.

Открыть дверь; написать письмо; выучить правила; сделать домашнее задание; читать текст; приготовить обед; писать записку; дать ручку; купить теплую куртку; показать фотографии; переводить статью; рассказать интересную историю; объяснить грамматику; идти в магазин; взять новый журнал; передать записку; позвонить домой; играть в футбол на улице; петь песню; пить чистую байкальскую воду; есть быстро.

Упражнение 24. Восстановите диалоги, напишите приказ или желание.

Образец:

- Антон, … книгу!

- Ира, … упражнение!

- Я уже пишу!

- Иван, … окно, жарко!

- Я уже открыл.

- Виктор, … мне, пожалуйста, твою ручку.

- Возьми.

- Нина, … мне завтра.

- Хорошо, позвоню - Саша, … хлеб и молоко.

- Я уже купил. … на столе.

- Это новые фотографии? …, пожалуйста.

- Пожалуйста, … - Марина, … эту статью.

- Я уже перевела, вот … - …, ведь завтра экзамен!

- А мы занимаемся.

- Мама, … пожалуйста, салат.

- Иди ешь, я уже сделала.

- … пожалуйста, по-русски!

- Извините, я еще плохо говорю по-русски.

Упражнение 25. Попросите друга, подругу:

Отвечать на уроке правильно, Учить новые слова, открыть рабочие тетради, много заниматься дома, читать правильно рассказ и диалоги, встать рано утром, садиться рядом, повторять новые слова, написать письмо домой.

Упражнение 26. Раскройте скобки, напишите в нужной форме глаголы ИДТИ, ЕХАТЬ, ЕЗДИТЬ, ПОЙТИ.

Каждый день мой отец (ездить) на работу.

Сейчас вечер и я (идти) в театр.

Летом мы обычно (ездить) на Байкал.

Олег, завтра ты (пойти) на лекцию?

Вчера вечером Ольга (идти) домой пешком.

Студенты (ехать) на экскурсию в исторический центр.

Раньше мой друг любил отдыхать в горах, а сейчас он (ехать) на море.

Вчера я (идти) в магазин и думал о своих друзьях.

Раньше я (ездить) в университет на автобусе, а сейчас (ходить) пешком, потому что теперь я живу близко.

Сегодня мы (идти) в гости.

Вчера я целый час (пойти) на работу, потому что на дорогах были пробки.

Сегодня вечером мы (идти) на балет в Большой театр.

(Идти) обедать! Уже всё на столе.

Упражнение 27. Познакомьтесь с ситуациями и ответьте на вопросы.

Напишите ответы.

Иван Петрович – врач. Он работает в городской поликлинике. Куда идет Иван Петрович?

Анна Ивановна – учительница. Она работает в городской школе. Куда идет Анна Ивановна?

Мария Антоновна – библиотекарь. Она работает в университетской библиотеке. Куда идет Мария Антоновна?

Нина Антоновна – продавец. Она работает в овощном магазине. Куда идет Нина Антоновна?

Антон и Игорь – ученики. Они хотят посмотреть спектакль в музыкальном театре. Куда идут Антон и Игорь?

Андрей – студент. Он учится в лингвистическом университете. Куда сейчас идет Андрей?

Иностранные студенты в автобусе. Они хотят посмотреть Байкал. Куда едут иностранные студенты?

Упражнение 28. а) Раскройте скобки, прочитайте рассказ о Викторе.

Виктор студент лингвистического университета. Он … на английском факультете (второй курс). Он живет (Ангарск). Кажд… утро он едет (Иркутск, университет). Сначала он идет (остановка автобуса) и едет (ангарский вокзал), там он идет (касса) и покупает билет. Он едет (Иркутск, электричка). На Иркутском вокзале он опять идет на остановку и садится (трамвай). Утром (трамвай) всегда много народу. Виктор едет (центральная площадь) и идет (университет). На занятиях он … говорить, читать и писать по-английски. Он много занимается. Каждый день и дома, и (электричка) он … новые слова, новые правила. Виктор мечтает работать (туристическое агентство). Он … с удовольствием.

б) Расскажите, что вы узнали о нем.

Упражнение 29. Раскройте скобки, напишите а) рассказ о подруге.

Недавно моя подруга была (Байкал). Там она сфотографировала (это прекрасное озеро, чистая вода, маленькая белочка, красивые цветы). Была хорошая погода, поэтому она даже купалась. (Улица) было очень жарко, а вода (Байкал) все равно была очень холодная. Подруга говорит, … она очень рада, … купалась (славное море). Теперь я тоже (хотеть) побывать (Байкал).

Я (хотеть) увидеть все своими глазами.

б) рассказ о друге.

У меня есть хороший друг. Он на специальности строитель. Раньше он учился (политехнический университет, строительный факультет). Там он изучал (высшая математика, физика, химия и другие предметы). Он всегда хорошо учился, потому что (мечтать, строить) новые города…. Сейчас он молодой специалист, работает (стройка) (город Братск). Каждое утро (автобус) он едет (работа). Весь день он занят, а вечером он (любить читать, смотреть) телевизор. Иногда он звонит мне и рассказывает (работа, жизнь, новые друзья). Я очень (хотеть видеть) его, поэтому скоро поеду (гости).

Упражнение 30.Читайте вопросы. Напишите ответы на них. Обратите внимание на употребление краткой формы прилагательных.

Твой друг красив?

Твоя сестра умна?

Твои родители счастливы?

Мои вопросы понятны?

Контрольная работа трудна?

Вы спокойны сегодня?

Вы здоровы сейчас?

Кто сегодня болен?

Ваша группа активна?

Ваш рассказ интересен?

Ваш ответ правилен?

Упражнение 31. Образуйте прилагательные от существительных:

история – юриспруденция – социология – экология – философия – психология – филология – Упражнение 32. Ответьте на вопросы:

На каком факультете учатся будущие историки?

На каком факультете учатся будущие химики?

На каком факультете учатся будущие юристы?

На каком факультете учатся будущие физики?

На каком факультете учатся будущие социологи?

На каком факультете учатся будущие экологи?

На каком факультете учатся будущие философы?

На каком факультете учатся будущие психологи?

На каком факультете учатся будущие филологи?

Упражнение 33. Подумайте, напишите еще или уже.

Сегодня я иду на фильм "Остров", пойдем вместе. – Нет, я … видел его.

Расскажи, пожалуйста, о чем эта книга? - Я … не прочитал ее.

Леночка, иди спать, … поздно.

Антон, иди занимайся! - Мама, я уже все сделал.

Ты … весь текст перевел? - Нет, … не весь.

Ты … все слова выучил? – Нет, … не все.

Твоя подруга … замужем? – Нет, она … не замужем.

Твой брат … инженер? – Нет, он … учится.

Ребята, вы … пообедали? Идите гуляйте! – Нет, мы … чай не пили.

Упражнение 34. Вместо точек употребите глаголы смотреть – видеть.

1. Я давно не … своего друга, … него и …, как он изменился.

2. Олег, … в окно и … новую площадку.

3. Вчера мы были в "Баргузине" и … новый фильм.

4. Я … окно, но ничего не …, потому что на улице сильный туман.

5. Я еду в автобусе и … окно, я … дома, … деревья, … людей.

6. Вчера Виктор переводил текст и часто … словарь, потому что он еще не очень хорошо знает французский язык.

7. Вчера друзья были в театре. Они сидели на балконе, поэтому весь спектакль они … … бинокль.

8. Бабушка ищет свои очки, потому что она плохо ….

Упражнение 35. а) Раскройте скобки. Прочитайте рассказ о китайском студенте.

Я (учиться) (лингвистический университет, международный факультет, подготовительный курс). Я … русский язык, потому что по национальности я китаец и мой родной язык …. На уроках мы … (говорить, читать, писать порусски). Каждое утро я иду (остановка Волжская) и жду автобус или троллейбус. Утром всегда много народу, поэтому иногда я еду (маршрутка).

Я еду (центральная площадь), потому что там (находиться) наш университет.

Я иду (университет). (Первый этаж) находится гардероб, я сдаю (своя куртка) и поднимаюсь (наверх, наверху), потому что наша аудитория находится (пятый этаж). Здесь уже мои товарищи. Мы вместе … русский язык. Урок кончается, а мы идем (вниз, внизу). (Гардероб) мы берем свои пальто и куртки и идем (улица). Мы идем (направо/справа), там автобусная остановка. Садимся (автобус) и едем домой. Дома я сначала обедаю, а потом отдыхаю. Вечером я занимаюсь: … новые слова и грамматические правила, пишу упражнен….

б) Расскажите по аналогии о себе и напишите свой рассказ.

Упражнение 36. Продолжите диалоги.

- Скажите, пожалуйста, как проехать в студгородок?

- Вы не скажите, где здесь переход?

- Будьте добры, скажите, как проехать на железнодорожный вокзал?

- Ты не скажешь, какой спектакль идет в музыкальном театре?

- Извини, я тебе не мешаю?

- Что тебе нравится в Иркутске?

- Вы выходите сейчас?

- Вы не скажете, цирк далеко?

Упражнение 37. Переведите на родной язык.

Встаньте рано, посмотрите в окно и вы увидите, какое прекрасное утро.

Как хорошо, что вы молоды. Впереди у вас интересная жизнь.

Живите радостно, будьте активны, занимайтесь серьезно, и тогда у вас будут хорошие успехи в учебе и в будущей работе.

Упражнение 1. Измените предложения.

Образец: Это новая книга. Книга новая.

Сегодня теплое утро.

Вчера был трудный урок.

Это модное пальто.

Это был интересный фильм.

Это новая песня.

Это был скучный рассказ.

Это длинная шуба.

Это была светлая аудитория.

Сегодня прекрасная погода.

Упражнение 2. Вместо точек напишите глагол быть в нужной форме.

Вчера … понедельник.

… хорошее утро.

В субботу … хорошая погода.

Летом друзья … на Байкале.

Вчера на улице … сильный ветер.

… очень холодно и сыро.

Вчера Олег … на стадионе, он опять не … в университете.

Вчера в клубе … интересный концерт, поэтому мы … в клубе.

Уже … поздно, поэтому мы пошли домой.

Вода … очень холодная, поэтому мы не купались.

Вчера в театре … очень хороший спектакль, поэтому народу … много.

Раньше здесь … старые маленькие дома, а сейчас здесь красивая площадь.

Мы вам звонили, где вы …?

Вчера … снег, а сегодня морозно и солнечно.

Упражнение 3. Пишите ответы на вопросы. В ответах используйте дни недели.

1. В какие дни (когда) вы отдыхаете?

2. Когда вы занимаетесь?

3. Какие дни нерабочие?

4. Какие дни рабочие?

Какой день недели вам нравится?

Какой день недели трудный и почему?

В какие дни (когда) вы много работаете?

Упражнение 4. Продолжите.

Воскресенье – выходной день. В воскресенье ….

Понедельник – трудный день. В понедельник ….

Среда мне нравится. В среду … Четверг – это четвертый день недели. В четверг ….

Пятница – это последний рабочий день недели. В пятницу ….

Суббота – приятный день. В субботу ….

Упражнение 5. Раскройте скобки. Употребите слова и словосочетания в скобках в нужной форме.

(среда) мои друзья были на экскурсии на Байкале.

(этот четверг) мы обязательно поедем в библиотеку и возьмем новую книгу.

(прошлая суббота) в театре был очень интересный спектакль.

(воскресенье) мы отдыхали, а (вторник) и (пятница) мы сдавали зачеты.

(воскресенье) мы были дома, а (суббота) ездили в картинную галерею.

(каждый вторник) у нас бывает семинар.

(каждая суббота) я и мои друзья ходим на лыжах.

(каждая неделя) мы занимаемся в читальном зале.

(каждая среда) студенты занимаются самостоятельно.

(это воскресенье) мы едем в музей смотреть новую выставку.

Упражнение 6. Закончите предложения.

Образец: (это и то общежитие) Это общежитие новое, а то старое.

(Этот и тот учебник). Возьмите ….

(Эта и та группа). Я знаю ….

(Эти и те студенты). … учатся на нашем факультете.

(Эти и те преподаватели). … работают в нашей группе.

(Эта и та статья). Мы читали ….

(Эта и та шуба). Я хочу купить ….

(Этот и тот словарь). Дай, пожалуйста, ….

(Эта и та газета). Каждый день я покупаю ….

(Этот и тот урок). Я понял ….

Упражнение 7. Напишите указательные местоимения (этот – тот) в нужной форме.

В … ночь я плохо спала, потому что на улице был сильный ветер.

В … утро был сильный туман, поэтому ничего не было видно.

В … понедельник мой друг не был на уроке, потому что у него болела голова, а в … понедельник он здоров.

В … пятницу мы были в музее, а в … пятницу мы едем на Байкал.

В … группе учатся только китайские студенты, а в … - корейские.

В … аудитории мы занимались целый год.

В … воскресенье мы идем в театр.

В … среду мы не учились, потому что у нас была экскурсия.

В … субботу Анна была занята, потому что была на конференции в университете.

В … понедельник студенты едут на Черное море.

Упражнение 8. Раскройте скобки. Напишите местоимения в нужной форме.

(Мой) журнале есть фотографии Байкала, а (тот) – нет.

(Своя) статью я уже проверил, а (та) статью еще не читал.

(Ваша) комнате уютно и светло, а (та) комнате холодно и сыро.

(Эта) книгу я уже прочитал, дайте, пожалуйста, посмотреть вон (тот) журнал.

(Твои) письма мне очень интересны, а (те) письма я не знаю чьи: я их не читал.

Мы много говорили (этот) рассказе.

(Те) днях я часто вспоминаю.

(Эти) общежитиях живут наши студенты, а (те) я не знаю кто.

Я знаю (эта) девушку, она учится в нашей группе, а (та) студентку я вижу первый раз.

Упражнение 9. Закончите предложения.

Это мой русско-английский словарь. Возьми … Это твоя семейная фотография. Покажи … Это ваш альбом. Дайте, пожалуйста … Это интересный рассказ. Читай … Вот трудные слова. Пиши … Здесь молочная колбаса. Купи, пожалуйста, … Это нетрудный диалог. Учи … Упражнение 10. Напишите правильно, используйте эти слова и словосочетания.

… холодное.

… я не завтракал. в это утро – это утро Сегодня … … это последний рабочий день … теплые.

… мы будем отдыхать. эти дни – в эти дни … выходной день … будем смотреть новый фильм суббота – в эту субботу … нерабочий день … мы читали большой, но интересный рассказ. в эту среду – среда Упражнение 11. Напишите предложения в прошедшем времени.

Образец: Сегодня понедельник, мы занимаемся в университете. – Вчера был понедельник, мы занимались в университете.

Сегодня суббота, мы отдыхаем.

Я и мои друзья в кинотеатре смотрим интересный фильм.

Мой друг на Байкале, он отдыхает в санатории.

Я в читальном зале, я занимаюсь.

Алексей дома, он делает домашнее задание.

Я дома, я смотрю интересную программу по телевизору.

Погода прекрасная, мы гуляем в парке.

Нина в магазине, она хочет купить новую куртку.

Антон в библиотеке, он хочет взять интересную книгу.

Друзья в театре, они хотят посмотреть этот новый спектакль.

Упражнение 12. Напишите все варианты.

- Скажите, пожалуйста, сколько времени?

- Сейчас … 8.25; 7.15; 9.30; 10.15; 11.45; 12.35; 12.00; 24.00; 12.20; 14.03;

16.18; 20.19; 1.48.

Упражнение 13. Ответьте на вопросы, время пишите полностью.

а) Когда вы встаете? (7.00) Когда вы завтракаете? (7.15) Когда вы идете на остановку? (7.30) Когда вы бываете дома? (14.00) Сколько времени вы обедаете?

Когда вы ложитесь спать? (12.00) Когда сегодня Костя встал? (8.15) Когда Аня вчера легла спать? (11.30) Когда Антон начал заниматься? (17.45) б) – Скажите, пожалуйста, который час?

- Сейчас (15.45) - Скажите, пожалуйста, когда кончается фильм?

- (18.30) - Маша, который час?

- (12.00) - Алексей, когда ты вчера лег спать?

- (11.30) Упражнение 14. Прочитайте диалоги. Вставьте необходимые по смыслу глаголы: отставать, спешить, стоять.

- Антон, почему вы опоздали?

- Извините, но у меня на часах еще 7.55.

- К сожалению, ваши часы ….

- Извините, я опоздал?

- Нет, еще 10 минут.

- Как 10 минут? У меня уже ровно 18.

- Ваши часы ….

- Скажите, пожалуйста, который час?

- Извините, но мои часы …, поэтому я не знаю, сколько времени - Друзья! Урок уже начался!

- Нет, Анна Ивановна, еще 3 минуты.

- К сожалению, ваши часы ….

- Давайте начинать собрание. Уже ровно (14.00) - Нет, еще (13.55). Ваши часы ….

Упражнение 15. Закончите предложение. Употребите предлог в там, где это необходимо.

Урок начинается ….

Урок продолжается ….

Урок кончается ….

Первый перерыв продолжается … Второй урок начинается ….

Второй перерыв начинается ….

Этот перерыв продолжается ….

Наши занятия кончаются ….

Все наши занятия продолжаются ….

Слова: 8 часов, 1 час 20 минут, 10 минут, 9 часов 30 минут, 10 часов минут, 25 минут, 12 часов 35 минут, 4 часа.

Упражнение 16. Ответьте на вопросы. Пишите ответы на вопросы.

Когда начинаются утренние сеансы в кинотеатрах в вашей стране?

Сколько времени продолжается один сеанс?

Когда начинаются вечерние сеансы в кинотеатрах в Иркутске?

Сколько времени продолжается один вечерний сеанс?

Когда начинаются спектакли в музыкальном театре в Иркутске?

Сколько времени обычно продолжаются спектакли в театре?

Когда они начинаются?

Сколько времени продолжаются занятия в вашей школе?

Когда начинаются детские спектакли в вашей стране?

Сколько времени они продолжаются?

Когда кончаются детские спектакли в вашей стране?

Упражнение 17. а) Ответьте на вопросы.

б) Составьте рассказ о занятиях в лингвистическом Когда начинаются занятия в университете?

Когда начинается первый урок?

Когда начинается второй урок?

Когда начинается третий урок?

Сколько времени продолжается урок?

Сколько времени продолжаются первый и второй перерывы?

Упражнение 18. Пишите вопросы.

Наши занятия начинаются в 9 часов.

Каждое занятие продолжается 1 час 20 минут.

Уроки кончаются в 15 часов.

Учебный год продолжается 10 месяцев.

Дневной сеанс в кинотеатрах начинается в 12 часов.

Спектакли в музыкальном театре начинаются в 6 часов.

Спектакль продолжается 3 часа.

Первый перерыв продолжается 10 минут.

Он начинается в 9 часов 20 минут.

Упражнение 19. Читайте предложения, пишите вопросы.

Мы были на Байкале 1 раз.

Мы занимаемся 4 раза в неделю.

Мы бываем в столовой 1 раз в день.

Мы ходим в театр 2 раза в месяц.

Мы покупаем газеты 3 раза в неделю.

Мы пишем письма 2 раза в месяц.

Мы гуляем в парке 1 раз в неделю.

Мы смотрим фильмы 4 раза в неделю.

Упражнение 20. а) Прочитайте диалог.

- Вы занимались вчера?

- Нет, мы отдыхали.

- В какие дни вы обычно отдыхаете?

- В субботу и в воскресенье.

- Значит, суббота и воскресенье – это ваши выходные дни?

- Да, конечно.

- Что вы делали в субботу?

- Много спали, слушали радио, смотрели телевизор, гуляли по городу. И еще мы много разговаривали.

- О чем, если это не секрет?

- О себе, о занятиях, о жизни в Иркутске, о доме. Одним словом, было интересно.

б) Задайте эти вопросы другу.

в) Выучите диалог.

Упражнение 21. Напишите словами эти числа.

231, 158, 209, 344, 586, 458, 949, 1998, 675, 574, 743, 869, 921, 1588, 238, 365, 1809.

Упражнение 22. Ответьте на вопросы (числа пишите словами).

Сколько стоит этот шкаф? – 989 р.

Сколько стоит эта черная сумка? – 837 р.

Сколько стоят эти черные перчатки? – 590 р.

Сколько стоит этот костюм? – 1850 р.

Сколько стоила эта книга раньше? – 180 р.

А сколько она стоит сейчас? – 350 р.

Сколько стоит путевка в санаторий? – 5600 р.

Сколько стоит эта ручка? – 140 р.

Сколько стоит твое платье? – 2351 р.

Сколько стоит этот торт? – 250 р.

Упражнение 23. Напишите местоимения в дательный падеж.

Это моя сестра, я купила … новую шапку.

Я … вчера звонила, где ты была?

Дорогие друзья, сегодня я … расскажу очень интересную историю.

Дай …, пожалуйста, свою ручку.

Это мой школьный друг, я часто пишу … письма.

Сегодня мы были в музее, … рассказали о картинах русских студентов.

… чай или кофе? - … чай.

Упражнение 24. Употребите личные местоимения в нужном падеже.

… есть билеты в театр.

… понравился этот фильм.

Они говорят ….

Они знают ….

… есть брат?

… нравится это платье?

Друзья не знают ….

Мы говорили ….

… есть новая машина.

… нравится эта машина.

Они любят ….

Они говорят ….

Я не нравлюсь ….

… никто не нравится.

Родители думают ….

Ты знаешь, как … зовут.

Студенты понимают ….

Вы не любите ….

… нравится зима.

Расскажите о ….

Упражнение 25. Ответьте отрицательно.

Образец: Кто звонил? – Никто не звонил.

Кто хорошо отвечал?

Кто смотрел фильм?

Что вы переводите?

Что вы делаете сейчас?

О ком вы говорили в комнате?

О чем вы узнали сейчас?

Куда вы идете?

Что вы купили в магазине?

Где вы были вечером?

Что вы любите?

Упражнение 26. Уточните.

Образец: У меня есть учебник.

Какой у тебя учебник – новый или старый?

У меня есть сестра.

У него есть словарь.

У них есть машина.

У нее есть квартира.

Во вторник у нас есть уроки.

У нас есть газета.

У них есть телевизор.

У тебя есть магнитофон.

У него есть видеокамера.

Упражнение 27. Раскройте скобки, напишите слова в нужной форме.

1. Моя подруга любит теннис. Каждый понедельник и субботу она играет на стадионе (теннис).

2. Вчера мы были на стадионе. Наша университетская команда играла (футбол).

3. Моя подруга училась в музыкальной школе. Она очень хорошо играет (рояль).

4. Наши друзья весь вечер играли на улице (волейбол).

5. В воскресенье друзья вместе ужинали, а потом пели песни. Михаил хорошо играл (гитара).

6. Весь вечер я играл (компьютер).

7. Наступила зима, и студенты теперь играют на улице (хоккей) 8. Ее дочь прекрасно играет (пианино).

9. В субботу мы были на концерте. Мне очень понравилось, как музыканты играли (скрипка, рояль).

10.Вчера мы болели за своих ребят, они играли (баскетбол).

Упражнение 28. Напишите предложения.

Университет, языка, курсы, есть, русский, в.

Курсы, язык, подготовительный, русский, на, студенты, по-русски, говорить, учиться, писать, читать.

Прошлая, мы, ходить, в, пятница, театр, музыкальный.

Мы, спектакль, очень, этот, понравиться.

Воскресенье, студенты, футбольная, болеть, команда, в.

Друг, гитара, мой, хорошо, играть, на.

Упражнение 29. Закончите вопросы.

Когда ….

Какие … В каком … В какой … На какой … На каких … Сколько времени … Сколько раз ….

Кому ….

О каком … О какой … О каких … Упражнение 30. а) Прочитайте диалог.

- Алло! Можно Аню?

- А кто ее спрашивает?

- Меня зовут Дима, я ее сокурсник.

- Аня! Тебя к телефону!

- Да, я слушаю.

- Аня, это Дима.

- Здравствуй, Дима, рада тебя слышать… - Правда? Мне очень приятно. Я хотел пригласить тебя в театр, ты не хочешь посмотреть "Юнону и Авось"?

- Очень хочу, а когда?

- Есть билеты на субботу.

- На эту?

- Да, пойдем?

- Ой, как жаль.… В эту субботу я занята. В понедельник экзамен, очень трудный, мне надо заниматься, я никак не могу.

- Ну что ж, ни пуха тебе, ни пера, а в театр пойдем потом, хорошо?

- Конечно!

б) Расскажите, что вы узнали, используйте слова:

позвонить, пригласить, обрадоваться, расстроиться, пожелать, пообещать.

Упражнение 31. а) Вставьте в нужной форме глаголы болеть – болит.

Мой друг спортсмен. Он болеет за футбол, а я … за его футбольную команду, в которой он играет. Но сегодня я не был на матче, потому что я … У меня высокая температура и … голова. Кроме того, у меня … горло. Оно … тоже вчера. Как жаль, что я … б) Расскажите, что вы узнали о герое рассказа.

в) Напишите этот рассказ.

Упражнение 32. а) Переведите на родной язык.

Мой друг болельщик. Но не думайте, что он болен. Он здоров. Мой друг всегда болеет за свою университетскую команду. Он сам футболист, поэтому он болеет за футбол. Но сегодня он плохо себя чувствует, потому что он болен. У него болит голова, и у него высокая температура. Сегодня он не может идти на стадион и не может болеть за футбол, обычно он болеет за меня и за нашу футбольную команду.

б) Сделайте обратный перевод на русский.

в) Расскажите, что вы узнали о друзьях.

Упражнение 1. а) Продолжите.

На столе 1 учебник, а на полке 3 ….

В комнате 1 стул, а на кухне 4 ….

В аудитории 1 доска, а в зале 2 (две) ….

В деканате 1 студент, а в аудитории 11… В группе 1 спортсмен, а на факультете много ….

В этом киоске 1 журнал, а в том киоске 13 ….

В моей сумке 1 разговорник, а в твоей сумке несколько ….

В нашем городе 1 театр, а в соседнем городе 5 ….

На Байкале один большой остров, а на Черном море много ….

На моем стуле лежит 1 шарф, а на твоем стуле 2 ….

Вера купила одну тетрадь, а Оля купила 6 ….

В этой аудитории одно свободное место, а в той аудитории 5 ….

Ира прочитала одну статью, а Нина – 7 ….

Упражнение 2. Продолжите. Обратите внимание на окончания прилагательных и существительных в родительном падеже.

Подчеркните их.

Анна купила одну шелковую блузку, а Татьяна – две ….

В моей комнате одно большое окно, а в соседней комнате – несколько ….

В этом отделе одна красивая шапка, а в другом отделе – много ….

На нашей улице одно новое общежитие, а на соседней улице – 5 ….

Я прочитала одну интересную книгу, а старшая сестра – 3 ….

В нашей аудитории один иностранный студент, а в другой аудитории – несколько ….

Я купил одну красную ручку, а друг – несколько ….

Мой друг посмотрел один русский фильм, а я – 7 ….

Моя подруга знает одну современную песню, а я – 6 ….

Я посмотрел один музыкальный спектакль, а моя подруга ….

Упражнение 3. Закончите предложения.

В аудитории много ….

На столе несколько ….

В нашей группе 3 и 7 ….

В доме 5 ….

В магазине много ….

Мы написали много ….

Студенты выучили много ….

Подруга знает несколько ….

В городе почти 700 тысяч ….

Мы прочитали несколько ….

Слова: иностранные студенты, новые учебники, кореянки, китайцы, этажи, разные овощи и фрукты, упражнения, трудные слова, иностранные языки, жители, интересные книги.

Упражнение 4. Уточните.

Образец: В аудитории 5 студентов. – Каких студентов?

В группе 13 студентов.

На столе 5 учебников.

В аудитории 2 окна.

В университете 11 факультетов.

В общежитии много гостей.

На собрании много преподавателей.

На экскурсии много туристов.

Здесь несколько карандашей.

Студент знает много песен.

У меня много друзей.

Упражнение 5. Ответьте на вопросы.

Сколько русских студентов вы знаете?

Сколько новых студентов в вашей группе?

Сколько этажей в вашем здании?

Сколько факультетов в вашем университете?

Сколько иностранных студентов на международном факультете?

Сколько книжных магазинов в вашем городе?

Сколько больших и маленьких городов в вашей стране?

Сколько интересных спектаклей вы уже видели?

Упражнение 6. Ответьте на вопросы. В ответах употребите числительные в скобках.

Сколько раз вы были на Байкале? (3) Сколько раз вы были в кинотеатрах? (5) Сколько раз вы были в театре? (2) Сколько раз вы были на стадионе? (много) Сколько раз вы были на центральном рынке? (12) Сколько раз вы были зимой в лесу? (4) Сколько раз вы были летом на море? (4) Сколько раз вы были на экскурсии? (5) Сколько раз вы были в читальном зале? (4) Сколько раз вы были в ресторане? (много) Упражнение 7. Задайте вопросы друзьям, используйте словосочетания:

дети, старший брат, младшая сестра, домашняя тетрадь, новый учебник, разные ручки, русские знакомые, ошибка, школьный друг, солнечный день в Иркутске, большой город в вашей стране.

Упражнение 8. а) Раскройте скобки и напишите рассказ о студенческой поликлинике.

Это наша студенческая поликлиника. В нашей поликлинике 3 (этаж). На первом (этаж) регистратура и несколько (лаборатория). На втором (этаж) работает много (врач). Здесь всегда бывает много (посетитель). Среди них много (больной), но и много (здоровые люди). Одни хотят получить помощь, у других – свои проблемы, например, им нужен медосмотр. На (третий этаж) находится профилакторий. Здесь живет и лечится в свободное время много (студенты) и несколько (преподаватели). Наша поликлиника очень удобная.

б) Расскажите, что вы узнали о студенческой поликлинике.

Упражнение 9. а) Раскройте скобки. Напишите рассказ о студенческом общежитии.