WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

98 ВЕСТНИК УДМУРТСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

2013. Вып. 1 ЭКОНОМИКА И ПРАВО

УДК 343.7

З.З. Зинатуллин

ОБ ОПТИМИЗАЦИИ СОДЕРЖАНИЯ И ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА

«ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА»

Сформулированы предложения по оптимизации как содержания самого курса «Профессиональная этика», так и

его преподавания юристам-бакалаврам.

Ключевые слова: этика, курс, оптимизация, юристы.

Несмотря на то, что вопросы нравственной составляющей любой профессиональной деятельности практически во все времена занимали умы людей, профессиональная этика включена в число учебных дисциплин подготовки бакалавров, причем вне зависимости от специализации. К сожалению, сверху «спущено» лишь 16 часов лекций и по 24 часа семинарских/практических занятий и так называемой самостоятельной работы бакалавра. В качестве формы отчетности устанавливается «зачет».

Но, во-первых, специальной учебной литературы по курсу на сегодня нет. Какой-то единый учебник, надо полагать, и создать-то трудно. Вот и приходится приспосабливать то, что есть по отдельным направлениям специализации. Для бакалавров-юристов это учебник профессора А.С. Кобликова, изданный в 1999 г., и учебное пособие «Юридическая этика» коллектива авторов, в числе которых и профессор 3.3. Зинатуллин (М., 2010).

В связи с этим приходится готовить и, по возможности, публиковать курсы лекций, что, в частности, нами и сделано. Речь идет о книге 3.3. Зинатуллина и Т.З. Зинатуллина «Профессиональная этика юриста» (Ижевск, 2012). Авторы данной работы на Всероссийском конкурсе (г. Сочи) отмечены дипломом Фонда развития отечественного образования.

Во-вторых, за то количество часов, что выделены на лекции, полноценный курс этики вообще, тем более профессиональной, дать просто невозможно. Приходится ограничиваться лишь тезисным изложением материала. Читая курс «Профессиональная этика юриста», нельзя обойтись без конструирования дефиниций, выяснения соотношения и социальной ценности морали, права и этики как социальных явлений, без анализа содержания основных категорий этики. Значительного времени требует раскрытие эволюции развития нравственно-правовых идей в России (об анализе в рамках мировой цивилизации и говорить не приходится). И лишь только после всего этого становится возможным перейти к рассмотрению существа и социальной ценности профессиональной этики юриста, к анализу предъявляемых к юристам требований, к раскрытию антиподов, препятствующих формированию высоконравственного юриста, и определению возможных путей их преодоления; переходить к характеристике нравственных основ профессиональной деятельности судей и сотрудников разных правоохранительных органов государства в лице прокуроров, следователей, дознавателей, других служащих органов прокуратуры, ФСБ, МВД России, а также адвокатуры. В стороне остаются юристы многих других юридических служб государственных и муниципальных предприятий и учреждений, акционерных обществ, а также нотариат, экспертно-технические службы и т.д. И совсем без внимания остаются те, кто относится к категории так называемых власть предержащих структур. Непонятно, откуда в последние годы пошли суждения о переизбытке в нашей стране юристов. Нравственная составляющая должна пронизывать каждого человека; право же есть лишь разновидность нравственности в преломлении к специфическим видам жизнедеятельности людей и формирующимся при этом отношений. Право должен знать каждый, тем более, если он представляет интересы людей, является должностным лицом, руководителем какого-либо коллектива.

В Советском Союзе были университеты марксизма-ленинизма. Плохого в них ничего не было.

КПСС претворяла в жизнь через них свою идеологию, которая в целом, в своем стратегическом плане, была глубоко человечной. Может, и сегодня стоит создать нечто подобное, к примеру школы нравственно-правового образования населения. В качестве организационных структур могли бы, наряду с обществом «Знание», выступить региональные «Общественные палаты», возможно и даже лучше, если это будут какие-то конкретные государственные структуры. Необходимо широко использовать все средства массовой информации (СМИ), привлекать профессорско-преподавательский Об оптимизации содержания и преподавания учебного курса… ЭКОНОМИКА И ПРАВО 2013. Вып. состав вузов и других учебных заведений, и, желательно, достойно оплачивая их труд. На нравственно-правовое воспитание денег жалеть нельзя. Иначе – перспектива у нас нехорошая.

В-третьих, выделение для бакалавров значительного количества времени (24 часа) для так называемой самостоятельной работы – для нашей системы обучения это практически новое явление.

Без специальных разработок организации такой работы, без контроля за правильным использованием обучающимися выделенного времени самостоятельная работа у нас превращается в большей своей части «в ничегонеделание», попросту в безделье.

И еще одна большая опасность – использование бакалаврами возможностей Интернета, всех видов современной техники, множительной аппаратуры. Проявляется это в изготовлении рефератов «под копирку»; об интеллекте, работе мозга и говорить не приходится. Когда же к рефератам прилагается свод нравственных кодексов сотрудников правоохранительных органов (сегодня таких кодексов пять), то зачастую в их содержание бакалавры и не заглядывают. Все чаще возникает мысль о том, чтобы рефераты, да и вообще письменные работы для бакалавров, заменить своего рода «индивидуальным собеседованием» преподавателя с бакалавром по группе тем, проблеме. Естественно, время таких собеседований должно учитываться в расчете часов, и труд преподавателя должен соответствующим образом оплачиваться.



В-четвертых, к чтению лекций по курсу «Профессиональная этика» и проведению иных видов занятий должны привлекаться самые авторитетные преподаватели: те, кто обладает глубокими познаниями в области учебных дисциплин так называемого социального профиля (для юристов это, прежде всего, общая теория права, а также философия и социология права) и определенного направления научной специализации (для юристов – циклы основных государствоведческих, гражданскоправовых, включая и природоресурсных, антикриминологических дисциплин), имеет богатый в позитивном отношении жизненный опыт и, конечно, сам является олицетворением нравственной воспитанности и психологической устойчивости. Иного обучающиеся просто не будут воспринимать.

В-пятых, курс «Профессиональная этика» преподается сегодня на первом курсе и причем в первом семестре подготовки бакалавра. Сомнений в том, что учебный процесс надо начинать именно с такого курса, быть не может. Бакалавр – это вчерашний школьник. Высшее учебное заведение для него – это вступление в жизнь взрослого человека. Без познания, без соблюдения нравственных норм поведения жить в социуме ему будет очень трудно. Но стоит ли завершать курс «Профессиональная этика» на первом же году обучения? Понятно, что нравственные составляющие подготовки специалиста будут иметь место и в процессе всего дальнейшего обучения. Вместе с тем не стоит ли продумать вопрос о завершении подготовки в рамках профессиональной этики того или иного специалиста ближе к концу подготовки бакалавра (например, на седьмой семестр обучения), причем с более строгой по сравнению с зачетом формой отчетности.

Двухуровневое высшее образование включает в себя бакалавриат и магистратуру. Учебный план бакалавриата, рассчитанный на 4 года обучения, не позволяет включать в себя предметы специализации. Это делается в рамках магистерской подготовки (2 года). В Институте права, социального управления и безопасности Удмуртского государственного университета подготовка магистров в русле, в частности, уголовно-правовых дисциплин ведется уже почти 15 лет. К числу прочно устоявшихся магистерских спецкурсов относится «Нравственные основы уголовно-процессуальной деятельности», по которому читается 30 часов лекций и по основным темам проводятся семинары и коллоквиумы. Правда, завершается спецкурс также рефератом и принятием зачета. К сожалению, очень мало выделяется бюджетных мест; количество желающих обучаться на платной основе с каждым годом увеличивается, но уж очень дорого – за год обучения свыше 70 тыс. рублей. Но положительные результаты имеют место. Это выражается, в частности, и в том, что в рамках научной специализации 12.00.09 «Уголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза; оперативно-розыскная деятельность» защищен ряд кандидатских диссертаций по темам, в которых превалировали нравственные начала юридической деятельности.

Надеемся, что пройдет еще немного времени и количество тех, кто после бакалавриата поставит перед собой цель защитить диссертацию на степень магистра права, значительно увеличится. Надо быть готовым к этому.

С позиции аксиологической оценки курса «Профессиональная этика» надлежит однозначно отметить как его полезность, социальную ценность, так и его внедрение в учебный процесс в первые же годы XXI в., который должен стать у нас в России веком не только высокого профессионализма во всех областях науки и техники, но и веком торжества нравственности во всех сферах социальной жизни.

100 З.З. Зинатуллин 2013. Вып. 1 ЭКОНОМИКА И ПРАВО В заключение приведем китайскую мудрость, которая гласит, что одна из главных обязанностей человека состоит в том, чтобы заставить светить вовсю то светлое начало разума, которое мы получили от Неба, и призыв римского императора Марка Аврелия всегда оставаться простым, добрым, правдивым, богобоязненным, справедливым, мужественным, милосердным, поступать во всем согласно с предписанием разума и совести, заботиться о благе каждого. Жизнь коротка. Не прозевай самого драгоценного плода ее – добрых дел ко благу людей.

Поступила в редакцию 12.09. Z.Z. Zinnatullin On optimizing contents and teaching training course «professional ethics»

The article makes proposals on optimization of both the content of the course «professional ethics» and its teaching torts lawyers.

Keywords: ethics, rate optimization, lawyers.

Зинатуллин Зинур Зинатуллович, Zinnatullin Z.Z., doctor of law, professor доктор юридических наук, профессор Udmurt State University ФГБОУ ВПО «Удмуртский государственный университет» 426034, Russia, Izhevsk, Universitetskaya st., 1/ 426034, Россия, г. Ижевск, ул. Университетская, 1 (корп. 4)



Похожие работы:

«Выбор логистического посредника записка для преподавателя Учебная дисциплина Основы логистики Логистика Логистика снабжения Тема Выбор логистического посредника: критерии и причины выбора Решение: учебное видео Санкт-Петербург 2011 к.э.н. Лукин М.А. Выбор логистического посредника. Записка для преподавателя. – СПб.: Решение: учебное видео, 2011. – 40 c. Научные рецензенты: к.э.н. Левяков О.М., к.э.н., доц. Малевич Ю.В. Записка предназначена для преподавателей дисциплин Основы логистики и...»

«Приложение 5А: Рабочая программа специальной дисциплины Общая педагогика ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов __2012 г. Аспирантура по специальности 13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования отрасль науки: 13.00.00 Педагогические науки Кафедра...»

«Любовь к мудрости Учебники и учебные пособия в помощь изучению курса философии из фонда научно-технической библиотеки, отдел ОПЛ (ауд. 1-309). на вопрос: что делает философия?-мы имеем право ответить: она делает человека человеком. Владимир Соловьев Автором понятия философия, что с греческого переводится как любовь к мудрости, считают Пифагора, жившего между 6 и началом 5 в. до н.э. Такое определение означало способность к умению мыслить сознательно( рефлексии) Платон определял философию как...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет Металлургический институт (наименование факультета) УТВЕРЖДАЮ Директор МИ Чупров В.Б. _2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ТЕОРИЯ МЕХАНИЗМОВ И МАШИН Направление подготовки: 151000 Технологические машины и оборудование Профиль подготовки: Металлургические машины и оборудование Квалификация (степень) выпускника: бакалавр очная Форма...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Институт экономики и управления (г. Пятигорск) НОУ ВПО ИнЭУ УТВЕРЖДАЮ Председатель УМС Щеглов Н.Г. Протокол № 2 от 19 октября 2011 г. Методические указания по выполнению курсовых работ по дисциплине Теория государства и права для студентов специальности: 030501 Юриспруденция очной и заочной форм обучения Пятигорск, 2011 1 Составитель: Сумская М.Ю., к.и.н., доцент кафедры теории, истории государства и права....»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Томский политехнический университет С. В. Дементьева ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СОЦИАЛЬНО–КУЛЬТУРНОГО СЕРВИСА И ТУРИЗМА Учебное пособие Издательство ТПУ Томск 2007 ББК 67.99 Д 30 Дементьева С. В Правовое обеспечение социально–культурного сервиса и туризма: учеб. пособие. – Томск: Изд–во. ТПУ, 2007. – 190 с. В пособии в краткой форме изложены теоретические и практические вопросы...»

«Татьяна Леонидовна Воробьёва – кандидат филол. наук, доцент кафедры общего литературоведения, издательского дела и редактирования, заместитель декана ФилФ по воспитательной работе, председатель областной региональной комиссии ЕГЭ по литературе. В 1980 г. закончила филологический факультет Томского госуниверситета про специальности Филолог. Преподаватель русского языка и литературы, в 1998 г. Защитила кандидатскую диссертацию по теме Комедия 1920-х гг. в рецептивном аспекте (науч.рук. д.ф.н....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОУ ВПО МОСКОВСКАЯ АКАДЕМИЯ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА Воронежский филиал Кафедра юридических дисциплин УТВЕРЖДАЮ Директор Воронежского филиала д.т.н., профессор Заряев А.В.. 2013 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ ПОЛИТОЛОГИЯ Направление подготовки: 030500.62 Юриспруденция Профиль подготовки: Гражданско-правовой Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр Форма обучения: заочная Воронеж Автор: Киселева Н.В., к.ю.н., доцент Рецензент:...»

«ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА (ИНЭП) Юридический факультет А.И. Зубков В.И. Зубкова УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО КУРСУ УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРАВО для студентов всех форм обучения (очное, заочное, первоначальное, на базе высшего образования) по специальности 021100 Юриспруденция Москва 2011 г. Авторы: А.И. Зубков – Заслуженный деятель науки РСФСР, доктор юридических наук, профессор. В.И. Зубкова – доктор юридических наук, доцент Рецензенты: О.В. Филимонов – заслуженный юрист РФ,...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ КЕМЕРОВСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ПИЩЕВОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ ЯКОВЛЕВА Л.А., ВЕТРОВА Г.С. ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ В ЭКОНОМИКЕ Учебное пособие для студентов специальности 080109 всех форм обучения Кемерово 2006 УДК 33 : 681.518 ББК 65:32.973.202я7 Я47 Рецензенты: В.В. Крюкова, доцент, канд. тех. наук Н.И. Усенко, профессор, канд. эконом. наук Рекомендовано редакционно-издательским советом Кемеровского технологического института пищевой промышленности Яковлева Л.А...»

«ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ БИОЛОГИЯ План № 1 Специальности: Дата проведения: Клеточная теория Тема: Яровинкин Денис Александрович Ф.И.О. преподавателя: Актуальность • Возможность представления в мультимедийном виде строения клетки использования средств • Визуализация материала; ИКТ: • Наглядность использования интерактивных средств в учебном процессе • Необходимость работы с наглядностью в интерактивном режиме; Интегрирующая 1.углубления понятия 2.освоения понятия...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан геолого-географического факультета _ Г.М. Татьянин 2010 г. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН НА СТЕПЕНЬ БАКАЛАВРА ГЕОЛОГИИ НАПРАВЛЕНИЕ 020300 - ГЕОЛОГИЯ ВОПРОСЫ И УЧЕБНО-СПРАВОЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА Томск 2010 Государственный экзамен на степень бакалавра геологии: направление Геология. Вопросы и учебно-справочная литература / С.И. Коноваленко, В.П. Парначев, В.М. Подобина, Н.И. Савина, А.И. Чернышов. –...»

«МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КРАСНОДАРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Э.Н. Любичева Е.А. Сычев АДМИНИСТРАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ Учебно-методическое пособие Краснодар – 2008 Печатается по решению редакционно-издательского совета Краснодарского университета МВД России Авторы: Э.Н. Любичева – старший преподаватель кафедры административной и служебной деятельности. Е.А. Сычев – начальник кафедры административной и служебной деятельности, кандидат юридических наук...»

«Пояснительная записка к рабочей программе по географии России 8 класс ( базовый уровень) для основного общего образования Статус документа Рабочая программа курса География России составлена на основе : - содержания Стандарта основного общего образования; - примерной программы основного общего образования по географии; - программы по географии авторского коллектива под ред. В.П. Дронова для УМК издательства Вентана-граф. Содержание курса построено в соответствии с идеями гуманизации и усиления...»

«Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского ПРОЕКТИРОВАНИЕ И МОДЕЛИРОВАНИЕ БИЗНЕС – ПРОЦЕССОВ Составители Орел А.А., Ромакина О.М. Учебное пособие по курсу “Проектирование бизнес - процессов” для студентов механико-математического факультета САРАТОВ 2008 1 ОГЛАВЛЕНИЕ 1 Применение методологии SADT в моделировании бизнес – процессов. 3 1.1 Состав функциональной модели 1.2 Стратегии декомпозиции 2 Проектирование бизнес-процессов 2.1 Разработка модели бизнеса предприятия 2.2...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ГОРНО-АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра безопасности жизнедеятельности, анатомии и физиологии ИММУНОЛОГИЯ Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности 020201 Биология Горно-Алтайск РИО Горно-Алтайского госуниверситета 2008 Печатается по решению методического совета Горно-Алтайского государственного университета УДК 577.083.3 ББК Авторский...»

«Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена М.C.ПАК, В.Н. ДАВЫДОВ, М.К. ТОЛЕТОВА, А.Л.ЗЕЛЕЗИНСКИЙ ВНЕУРОЧНАЯ РАБОТА ПО ХИМИИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ Допущено Учебно-методическим объединением по направлениям педагогического образования Министерства образования и науки Российской Федерации в качестве учебно-методического пособия по направлению 540100 – Естественнонаучное образование и 510500 – Химия для студентов педагогических вузов...»

«Учебное пособие по вопросам сметного нормирования для начинающих сметчиков Учебное пособие подготовлено Центром сметного нормирования ЦНИИЭУС Госстроя России Авторы: В.И.Корецкий, М.Ю.Матвеев Подготовительные и оформительские работы: И.В.Большова, Г.Д.Иванова, О.Б.Кучер Введение Настоящее учебное пособие предназначено для начинающих сметчиков по изучению вопросов сметного нормирования в строительстве. Пособие подготовлено в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и...»

«И.А. Василенко Административно-государственное управление в странах запада: США, Великобритания, Франция, Германия Издание второе, переработанное и дополненное Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям и специальностям Политология, Государственное и муниципальное управление, Юриспруденция Москва • Логос • 2001 ББК 6.2 (08) УДК 351/354 (1-662) В 19 Рецензенты: Доктор исторических...»

«Методические рекомендации по обучению русскому языку и литературе на профильном уровне в современных условиях Владение русским языком, умение общаться, добиваться успеха в процессе коммуникации являются теми характеристиками личности, которые во многом определяют достижения выпускника школы практически во всех областях жизни, способствуют его социальной адаптации к изменяющимся условиям современного мира. В процессе изучения русского языка создаются предпосылки для восприятия и понимания...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.