WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Ейский педагогический колледж» Краснодарского края

Клуб «ПРОФОБРАЗОВАНИЕ»

Международной тьюторской школы

Обобщение и распространение опыта использования

технологии портфолио достижений студента в образовательном

процессе СПО.

План вебинара

1. Нормативное обеспечение использования технологии

портфолио студента в рамках ФГОС.

2. Формирование портфолио достижений студента по специальности 050146 Преподавание в начальных классах 3. Результаты использования технологии портфолио студента в Колледже Портфолио Основные виды в ОУ СПО Портфолио Портфолио достижений студента студента предметный Портфолио аттестующегося преподавателя Методические рекомендации по формированию портфолио обучающегося в ОУ СПО Инструкция к деятельности Методической комиссии по оценке портфолио достижений студента СПО Обоснование применения технологии Портфолио достижений студента по ФГОС В соответствии с ФГОС по специальностям СПО необходимым условием допуска обучающегося к Государственной (итоговой) аттестации (ГИА) является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности (ВПД).

Документы, требуемые ФГОС, целесообразно представлять в папке.

Портфолио формируется обучающимся самостоятельно, начиная с первого курса обучения.

– это папка, содержащая различные виды материалов, которые, подтверждают освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных ВПД.

В том числе выпускником могут быть представлены отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов.

- фиксация результатов формирования общих и профессиональных компетенций (далее – ОК и ПК) на междисциплинарной основе.

В течение последней недели семестра выпускник сдает Портфолио Методической комиссии ОУ, которая оценивает Портфолио в течение следующей недели (промежуточной аттестации) и выносит решение «рекомендовать»/«не рекомендовать» Педагогическому совету допустить обучающегося к ГИА.

Методическая комиссия осуществляет свою деятельность в соответствии с Положением о Методической комиссии по оценке Портфолио ОУ.

(далее - МК)– комиссия, ежегодно создаваемая из числа педагогических работников ОУ для оценки прохождения обучающимся обязательного образовательного этапа – представление Портфолио.

МК создается на каждом отделении, оценивает собранные в Портфолио документы – подтверждения сформированности ОК и ПК по каждому из основных видов профессиональной деятельности.

По структуре Портфолио состоит из:

Титульного листа (Приложение 1), Оглавления и Содержания по разделам:

Раздел 1. Общие сведения об обучающемся.

Раздел 2. Подтверждение сформированности ОК.

Раздел 3. Подтверждение сформированности ПК.

Приложение Титульный лист Портфолио Полное наименование ОУ

ПОРТФОЛИО

Студента(ки) группы_ Специальность Иванова Сергея Борисовича

БОНДАРЕНКО СВЕТЛАНЫ АНДРЕЕВНЫ

удентки ш-41 группы; специальность 050146 Преподавание в начальных класса Структура Портфолио выпускника • Титульный лист (см. Приложение 1).

соответствующих разделов портфолио, с указанием страниц.

• Содержание разделов портфолио, свидетельствующее о достижениях выпускника, сформированности ОК и ПК, результативности разных видов и форм образовательной деятельности (в отдельных файлах с указанием номера страницы и даты составления документа):

Данный раздел включает материалы, отражающие личностные характеристики:

• фамилия, имя, отчество, дата и место рождения, место проживания; семейное положение (количество, возраст детей);

• образование (что и когда окончил, наличие специальности и квалификации);

• характеристика (отражает личностные качества студента);

• наличие опыта работы (организация, специальность, дата приема на работу, дата увольнения, общий стаж);

• повышение квалификации и дополнительное образование (название структуры, где прослушивались курсы, дата, продолжительность занятий, проблематика курсов);

• жизненные планы на краткосрочный (2-3года) и долгосрочный (5-7) период;

• копии документов, подтверждающих наличие соответствующего уровня образования, спортивного разряда, грамот, благодарственных писем, наград (значков, знаков отличия, медалей и т.п.), дипломов, свидетельств участника (призера) олимпиад, конкурсов, форумов, конференций и иных документов компетенций В этот раздел помещаются:

• результаты участия в студенческом самоуправлении в качестве актива группы (староста, заместитель старосты, казначей, редколлегия, профорг, физорг, культорг и т.д.); дата назначения, выполняемые обязанности;

• результаты участия во внеурочных мероприятиях обучающихся (дата и место проведения, название, цели, задачи и достигнутые результаты: копии дипломов, грамот, свидетельств; отзывы, отчеты).



Раздел 3. Подтверждение сформированности профессиональных В этот раздел помещаются:

• результаты освоения профессиональных модулей (копии сертификатов, грамот, дипломов, отзывов преподавателей МДК, менеджеров ПМ);

• результаты курсовых и дипломных работ/проектов (копии отзывов руководителей, дипломов, грамот);

• результаты учебно-производственных практик (курс, дата и место прохождения практики, краткое описание достигнутых результатов, оценка;

представить копии характеристик, аттестационных листов, благодарственных писем, дипломов, грамот, отчетов; могут быть приложены конспекты уроков, внеклассных мероприятий с отзывом руководителя практики, фотограммы практики и т.п.);

• результаты олимпиад, конкурсов, конференций по профилю получаемого образования (предмет, дата и место проведения, уровень мероприятия;

представить копии сертификатов, дипломов, грамот и т.п.).

Обязанности реализующих технологию Портфолио Обязанности обучающегося 1.Обучающийся самостоятельно отбирает материал и оформляет Портфолио в соответствии с принятой в ОУ структурой (Приложение 2) и примерными формами заполнения содержания Портфолио (Приложение 3).

2.Обучающийся представленных материалов.

Обязанности преподавателей УД, МДК 1. Преподаватели в ходе образовательного процесса проводят текущую проверку представленных в Портфолио материалов и подают сведения о выдаче обучающимся сертификата.

2. Образец сертификата представлен в Приложении 4.

Раздел 2. Подтверждение сформированности общих компетенций Примерные формы заполнения разделов 2.2. Освоение дополнительных образовательных программ № п/п Название программы Студент _/_ Классный руководитель / Староста группы _/_ Дата заполнения: «»_20г.

– это документ на фирменном бланке ОУ, выданный обучающемуся в рамках образовательного процесса ОУ, подтверждающий освоение обучающимся одного из ВПД.

СЕРТИФИКАТ

Выдан Специальность об освоении вида профессиональной деятельности код и наименование междисциплинарного курса (МДК) код и наименование профессионального модуля (ПМ) «_»20г.

мИНИСТЕРСТВО образования и науки Краснодарского края

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

«ЕЙСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

353691 г. Ейск, Краснодарский край

СЕРТИФИКАТ

ул.Коммунистическая, 83/ Телефон 4-51-05, факс 4-57- еsk_ntk@ mail.кuban.ru www.epk.city-yeisk.ru Выдан Иванов Сергей Петрович от № Специальность 050144 Дошкольное образование об освоении вида профессиональной деятельности_Медико-биологические и социальные основы здоровья Организация деятельности, направленной на укрепление здоровья и код и наименование профессионального модуля (ПМ) физического развития детей дошкольного возраста Механизм учета и оценки Портфолио Выпускники сдают Портфолио в кабинет итоговой аттестации секретарю МК отделения, о чем последний делает запись в журнале регистрации Портфолио.

Секретарь МК ведет журнал регистрации Портфолио (Приложение 4) и протоколирует заседания комиссии (Приложение 5).

Журнал регистрации Портфолио обучающихся секретарь МК по окончании работы комиссии сдает заведующему отделением.

Журнал хранится у заведующего отделением в течение 5 лет.

Журнал регистрации Портфолио обучающихся группа_ специальность Иванов А.Д.

Отделение_ Специальность_ код и наименование Группа_ «»20г.

Методическая комиссия в составе:

Председатель комиссии _ Секретарь комиссии Члены комиссии: провела оценку содержания Портфолио обучающихся группы и постановила: рекомендовать Педагогическому Совету отделения допустить к Государственной (итоговой) аттестации обучающихся:

Петров Александр Иванович …и др.

В ходе оценивания были выявлены недочеты в содержании Портфолио обучающихся:

Соколов Иван Александрович …и др.

Описание выявленных комиссией недочетов/наименование недостающих материалов представлено в Приложении к протоколу.

Председатель комиссии /_ Члены комиссии:

/_ и др.

подпись расшифровка Перечень недочетов/недостающих материалов Портфолио отделение_ специальность группа_ «»20г.

Механизм учета и оценки Портфолио МК оценивает Портфолио в течение следующей недели (экзаменационной сессии) и выносит решение.

Процедура принятия решения заключается в оценке содержания Портфолио в соответствии с Методическими рекомендациями по формированию Портфолио и занесении выявленных недочетов в таблицу (Приложение к протоколу заседания МК).

При отсутствии недочетов у обучающихся МК выносит решение «рекомендовать» Педагогическому совету допустить к ГИА всех студентов группы (протокол итогового заседания оформляется без приложения).

Механизм учета и оценки Портфолио При наличии недочетов в содержании Портфолио одну копию протокола с перечислением недочетов у отдельных студентов секретарь МК передает классному руководителю группы для контроля устранения недочетов в течение преддипломной практики (далее - ПДП), другая копия остается у секретаря для фиксации результатов ликвидации недочетов.

Обучающиеся, имеющие недочеты в содержании Портфолио, сдают недостающие материалы секретарю МК, который отмечает факт сдачи недостающего материала в своей копии протокола заседания МК. МК оценивает эти материалы на итоговом заседании и принимает решение.

Механизм учета и оценки Портфолио По окончании ПДП обучающиеся сдают аттестационные листы (далее - АЛ) и 1 экз. копии АЛ руководителю практики.

Оригиналы АЛ руководитель практики сдает зам. директора по УПР, а копии раскладывает по папкам Портфолио обучающихся в кабинете для итоговой аттестации.

Отчетный день по результатам ПДП является одновременно последним днем устранения недочетов.

Председатель МК отчитывается на педагогическом совете отделения, где принимается решение о допуске обучающихся к ГИА.

Протоколы заседаний МК (по группам) хранятся у заведующего отделением в течение 5 лет.

Портфолио представляются для изучения Государственной аттестационной комиссией (далее - ГАК) на весь период ее работы.

По окончании работы ГАК Портфолио сдаются в архив, где хранятся в течение 5 лет.

ПОРТФОЛИО ДОСТИЖЕНИЙ

обучающегося по специальности Преподавание в начальных классах Портфолио достижений предназначено для того, чтобы подключить внутренние ресурсы студента, мотивировать его на их создание и использование своей профессиональной конкурентоспособности.

Использование данного вида портфолио имеет двусторонний характер. С одной стороны в его использовании заинтересованы преподаватели и студенты ОУ, с другой потенциальные работодатели Студенты и преподаватели Потенциальные работодатели обсуждение результатов обучения с сокурсниками и преподавателями; обучения в ОУ в процесс развития рефлексия студентами своей работы; необходимых работодателю демонстрация индивидуального стиля обучения студента, особенностей его интеллекта и культуры;

возможность для студентов установить связи между предыдущим и новым знанием;

включение студента в процесс формирования компетенций, в рефлексию своих изменений, «строительство» самого себя;

оценка промежуточных достижений;

подготовка и обоснование целей будущей работы.

1. Квалификационная характеристика учителя;

2. Профессиограмма специальности «Учитель»;

3. Должностная инструкция учителя начальных классов;

Основные виды деятельности учителя начальных Преподавание по программам начального общего образования.

Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников.

Организация классного руководства.

Обеспечение образовательного процесса методическими материалами.

Фамилия, имя, отчество Старикова Инна Ивановна Дата рождения 31.10. Место рождения: г. Краснодар Полный домашний адрес: Щербиновский район,с.Глафировка, ул.Первомайская, д.11/ Домашний телефон: 34 – 2 – Электронный адрес [email protected] Место учёбы: ГБОУ СПО ЕПК КК, г. Ейск, 353691 ул.

Коммунистическая, 83/3.

Группа Ш – Специальность Преподавание в начальных классах Дополнительная информация (владение иностранными языками, компьютером, т.д.) пользователь ПК Интересы, предпочтения: рисование, чтение, танцы, музыка Наиболее успешные виды деятельности, предпочитаемые предметы: биология, информатика, литература ОК 1. - Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. - Организовывать собственную деятельность, определять методы и приемы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. - Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. - Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. - Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. - Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.

ОК 7. - Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.

ОК 8. - Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. - Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

ОК 10. - Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья ОК 11. - Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм ее регулирующих.

ОК 12. - Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Подтверждение сформированности общих Результаты студенческом • выполняемые обязанности ОК 6, ОК 7.

самоуправлении Результаты • внеурочная деятельность мероприятиях Общеобразовательный цикл – участие в предметных Физическая культура История Участие в предметных олимпиадах и конкурсах Международный конкурс плаката «Русский язык – язык мира и мiра»

Российская межрегиональная творческая викторина «АЛФАВИТ»

Российский межрегиональный интеллектуально – творческий конкурс «Знаток спорта»

Межрегиональный интеллектуально – творческая викторина «Россия в 1812 году»

Российский межрегиональный интеллектуально – творческий конкурс «ПАТРИОТ РОССИИ»

Всероссийский открытый заочный конкурс «ИНТЕЛЛЕКТ – ЭКСПРЕСС», номинация «Любимая литература»

Всероссийского открытый заочный конкурс «ИНТЕЛЛЕКТ – ЭКСПРЕСС», номинация «Любимый русский язык»

Всероссийский открытый заочный конкурс «ИНТЕЛЛЕКТ – ЭКСПРЕСС», номинация «Любимая география»

Всероссийский открытый заочный конкурс «ИНТЕЛЛЕКТ – ЭКСПРЕСС», номинация «Любимая история»

Всероссийская дистанционная олимпиада по обществознанию для 7 – 11 классов Всероссийская дистанционная олимпиада по русскому языку для 5 – 11 классов Всероссийская дистанционная олимпиады по истории для 5 – 11 классов Российская межрегиональная олимпиада по биологии II - IV курс обучения Изучение общепрофессиональных дисциплин и Психология Подтверждение сформированности профессиональных компетенций Результаты освоения Результаты олимпиад, конкурсов, профессиональных модулей конференций по профилю получаемого - копии сертификатов, - грамот, - дипломов, - отзывов преподавателей МДК, - менеджеров ПМ.

Результаты учебно-производственных - аттестационных листов, - благодарственных писем, - копии отзывов руководителей, - отчетов Результаты учебно-производственных практик III курс 2.09.2013 – Производственная практика по ПМ.03. «отлично»

Результаты олимпиад, конкурсов, конференций по профилю Педагогика 16.12. 2012г. Российская межрегиональная Лауреат II степени Теоретические 24.12.2012г. Международная заочная Сертификат основы Центр дистанционных научно – практическая Научное исследование организации интеллектуальных конференция учащихся и «Диагностика процесса классах Теоретические и 14.05.2013г. Всероссийская заочная научно Сертификат методические Центр дистанционных – практическая конференция Научно – методическая деятельности проектов «INET» преподавания в современной внеурочной Психология 20-24 сентября 2013 г. Всероссийская дистанционная Лауреат Портфолио достижений - это технология планирования профессиональной карьеры, которое отражает все достижения студента (учебные и личные). Портфолио составляется чтобы обеспечить эффективное взаимодействие будущего учителя с преподавателями в ОУ в период обучения, а также с потенциальными работодателями после его Портфолио достижений подтверждает двойное 1. оценка учебных успехов и научных достижений;

2. оценка готовности к профессиональной карьере.

АНКЕТА

участника конкурса на соискание стипендии Краснодарского края Участие в олимпиадах и иных конкурсных мероприятиях в рамках приоритетного национального проекта «Образование»:

Участие в прочих олимпиадах и иных конкурсных мероприятиях:

Победа в олимпиадах и иных конкурсных мероприятиях в рамках приоритетного национального проекта «Образование»:

Победа в прочих олимпиадах и иных конкурсных мероприятиях:

Призовые места в олимпиадах и иных конкурсных мероприятиях в рамках приоритетного национального проекта «Образование»:

Призовые места в прочих олимпиадах и иных конкурсных мероприятиях:

Участие в научных мероприятиях (выступление с докладом) Сведения об участии (выступления с докладами) в научных Соискатель _ Сведения об участии в олимпиадах и иных конкурсных мероприятиях (конкурсах, специализированных выставках, форумах, смотрах) _ Соискатель _ Участие в олимпиадах и иных конкурсных мероприятиях в рамках приоритетного национального проекта «Образование»:

Победа в олимпиадах и иных конкурсных мероприятиях в рамках приоритетного национального проекта «Образование»:

Победа в прочих олимпиадах и иных конкурсных мероприятиях:

10 Призовые места в олимпиадах и иных конкурсных мероприятиях в рамках приоритетного национального проекта «Образование»:

Сведения об участии (выступления с докладами) в научных Всероссийские с международным Всероссийский г. Канск Участник Красноярского края) Международная заочная научно- Международный г. Чебоксары Участник «Проблемы воспитания подростков в современной семье») Международная заочная научно- Международный г. Чебоксары Участник студентов «GENIUS» (статья «Речевая агрессия») Всероссийская научно-практическая Всероссийский г. Ейск Участник студентов НПО и СПО «Взгляд в

СТАРИКОВОЙ ИННЫ ИВАНОВНЫ





Похожие работы:

«1 СОДЕРЖАНИЕ I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА..3 II. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ ЮНЫХ ЛЫЖНИКОВ-ГОНЩИКОВ.4 III. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА В ГРУППАХ НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ...6 1. ЗАДАЧИ И ПРЕИМУЩЕСТВЕННАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬГРУПП НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ...6 2. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАНДЛЯ ГРУПП НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ.6 3. ПРОГРАМНЫЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ГРУПП НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ.7 3.1.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА..7 3.2.ПРАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА..7 4. ВРАЧЕБНЫЙ КОНТРОЛЬ..9 5....»

«Пояснительная записка к учебному плану для обучающихся 1-х классов муниципального общеобразовательного учреждения школы № 3 городского округа Тольятти на 2011-2012 учебный год Учебный план для обучающихся 1-х классов МОУ школы № 3 является нормативным правовым актом по введению Федеральных государственных образовательных стандартов (далее - ФГОС). определяющим перечень учебных предметов, объем учебной нагрузки обучающихся. 1. Нормативно-правовая основа формирования учебного плана Учебный план...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Кафедра международного права УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Учебная дисциплина МЕЖДУНАРОДНОЕ ПУБЛИЧНОЕ ПРАВО Направление 030900 Юриспруденция, квалификация Бакалавр юриспруденции Разработчики: к.ю.н., доцент Рубина И.Е. ст. преподаватель Семенова К.А. 2013 1 Учебно-методический комплекс по дисциплине Международное публичное право составлен в соответствии с требованиями федеральных...»

«ГУЗ РОДИЛЬНЫЙ ДОМ № 4 УЗ ЮЗАО Г. МОСКВЫ АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ МЕДИЦИНСКОЙ ДЕОНТОЛОГИИ ПРИ ОКАЗАНИИ ПОМОЩИ МАТЕРЯМ И ДЕТЯМ /УЧЕБНОЕ ПОСОБОИЕ ДЛЯ СИСТЕМЫ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ/ МОСКВА 2011 1 Актуальные вопросы медицинской деонтологии при оказании помощи матерям и детям (Учебное пособие для системы последипломного образования) – Москва, 2011 г. – 51 с. Авторы: Ильенко Л.И., Коваль Г.С., Костамаров Д., Кубрин А.В., Пономарева Л.П., Шарапова О.В. Методические указания подготовлены сотрудниками...»

«П. П. Власов, С. В. Спицкий, М. В. Орлова Социальная экология: общество и окружающая среда Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна П. П. Власов, С. В. Спицкий, М. В. Орлова Социальная экология: общество и окружающая среда Утверждено Редакционно-издательским советом в качестве учебного пособия Санкт-Петербург 2010 УДК 504.03 ББК 20.1...»

«А. В. Кураев Основы православной культуры Учебное пособие 4–5 классы Москва, 2010 Темы занятий 1. Россия — наша Родина 2. Православие и культура 3. Отношения Бога и человека в православии 4. Православная молитва 5. Библия и Евангелие 6. Проповедь Христа 7. Христос и Его Крест 8. Пасха 9. Православное учение о человеке 10. Совесть и раскаяние 11. Заповеди 12. Милосердие 13. Золотое правило этики 14. Храм 15. Икона 16–17. Зачетные уроки (18) 1. Как христианство пришло на Русь (19) 2. Подвиг (20)...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА на 2014-2015 учебный год по географии в 10классе Составитель программы: учитель географии Маклакова В.А. Пояснительная записка Рабочая программа определяет обязательную часть учебного курса, конкретизирует содержание предметных тем федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и примерной программы среднего (полного) общего образования по географии. Изложенные в ней требования к уровню подготовки учащихся соответствуют требованиям,...»

«Учебно-методический и дидактический комплекс образовательной области Филология Предметная область Русский язык Образоват. Предмет Класс Программа Кол-во Учебники Методический, дидактический комплекс Область часов по Учебные материалы Методические материалы программе для учащихся для учителя (год/неделя) 1 Филология Русский Программа по Русский язык: 5 кл.: Ахременкова Л.А. К пятерке шаг Методика обучения орфографии 5 204/ язык русскому языку к учеб. для за шагом. Русский яз.: 5 кл. – М: в школе...»

«Байханов И. Б. Избирательный процесс в условиях глобализации Грозный – 2012 2 УДК 327 Рекомендовано к изданию кафедрой истории, геополитики и политологии Чеченского государственного университета Рецензенты: Арсалиев Шавади Мадов-Хажиевич, доктор педагогических наук, профессор Ахтаев Абдула Мовлдиевич, кандидат социологических наук, доцент Байханов Исмаил Баутдинович. Избирательный процесс в условиях глобализации: Учебное пособие. - Грозный: Издательство Чеченского государственного университета,...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Юридический институт Кафедра теории и истории государства и права ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА учебно-методическое пособие Направление 030501 Юриспруденция квалификация Бакалавр юриспруденции Разработчик: кандидат юридических наук, доцент Романов Игорь Евгеньевич Санкт-Петербург 2012 Учебно-методическое пособие по дисциплине История отечественного государства и права составлено в соответствии с...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский государственный профессионально-педагогический университет Институт социологии и права Кафедра права 6015/2010 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ для студентов всех форм обучения специальности 050402.65 Юриспруденция (032700) (ГОС 2005) Екатеринбург 2010 Методические указания и...»

«Стр 1 из 225 7 апреля 2013 г. Форма 4 заполняется на каждую образовательную программу Сведения об обеспеченности образовательного процесса учебной литературой по блоку общепрофессиональных и специальных дисциплин Иркутский государственный технический университет 130302 Поиски и разведка подземных вод и инженерно-геологические изыскания Наименование дисциплин, входящих в Количество заявленную образовательную программу обучающихся, Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной...»

«Федеральное архивное агентство (Росархив) Федеральное бюджетное учреждение Всероссийский научно-исследовательский институт документоведения и архивного дела (ВНИИДАД) МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ЭЛЕКТРОННОМУ КОПИРОВАНИЮ АРХИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ И УПРАВЛЕНИЮ ПОЛУЧЕННЫМ ИНФОРМАЦИОННЫМ МАССИВОМ Москва, 2012 -2Методические рекомендации по электронному копированию архивных документов и управлению полученным информационным массивом / Ю.Ю.Юмашева. – М.: ВНИИДАД, 2012. – с. 125. Методические рекомендации...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет Гуманитарно-социальный факультет Кафедра культуры УТВЕРЖДАЮ Декан ЭФ Московцев В.В.. 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ _Русский язык и культура речи Направление подготовки 080100 Экономика Профиль подготовки Коммерция_ Квалификация (степень) выпускника бакалавр_ Форма обучения _очная Липецк 2011 Содержание Цели и задачи освоения дисциплины Место дисциплины в...»

«НОУ ВПО Российская международная академия туризма Псковский филиал Факультет менеджмента Кафедра управления C.М. Марков Е.А. Яковлева ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Методические указания для студентов специальности 080507 Менеджмент организации Псков 2010 1 Авторы: С.М. Марков к.э.н., доцент, Е. А. Яковлева к.п.н. Дипломное проектирование. Методические указания для студентов специальности 080507 Менеджмент организации В данном методическом пособии изложены основные требования, а также методические...»

«План издания учебно-методической литературы на 2003 г. № Кафедра Авторы Наименование работы Специаль- Объем, Тираж, Срок Срок Источник п/п ность стр. экз. предостав выпуска финансирова ления в тиража ния РИО Металлур- Зальцман Э.С. Тепловые процессы в слитках и февраль Июнь ЦФ - 50% 1 1101, 80 100 гии изложницах. К - 50% Учебное пособие БЖД и Э Кудинова А.В., Безопасность в чрезвычайных Июнь Сентябрь ЦФ - 50% 2 3301 80 Вольшонок И.З. ситуациях. Раздел: Пожаробезопасность. К - 50% Курс лекций...»

«ГБОУ ВПО Казанский государственный медицинский университет Минздравсоцразвития России Кафедра общественного здоровья и организации здравоохранения с курсом медицинской информатики Вариационный ряд. Средние величины. Расчет показателей вариационного ряда, используя мастер функций (fх) MS Excel. Учебно-методическое пособие для студентов лечебного факультета Казань 2011 Оглавление Цель занятия: Студент должен уметь Студент должен знать: Информационный материал Основные обозначения вариационного...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ТОКСИКОЛОГИЧЕСКАЯ ХИМИЯ Учебно-методическое пособие для вузов Составители: И.В. Шкутина, Н.В. Мироненко, В.Ф. Селеменев Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета – 2011 Утверждено научно-методическим советом фармацевтического факультета, протокол...»

«Д. М. Сахарных (Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Удмуртской Республики, г. Ижевск). [email protected] Рецензия на учебник Кураева А. В. Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4–5 классы: учебное пособие для общеобразоват. учреждений — М. : Просвещение, 2010. — 95 с. : ил. Рецензируемое издание представляет собой опытный образец учебника по апробируемому в 4–5 классах школ 19 регионов России в 2010—2012 гг. предмету...»

«Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе примерной программы основного общего образования по истории МО РФ 2004 г. и следующих авторских программ : Программы 1 В. И. Уколова, А. В. Ревякин, М. Л. Несмелова. Программа по всеобщей истории. С древнейших времен до конца ХIХ в. — М.: Просвещение, 2006 г. 2. История России с древнейших времен до конца XIX в авторы: Сахаров А.Н., Боханов А.Н., Козленко С.И. М. Русское слово.2009 г. Учебники 1. История Всеобщая. Новейшая...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.