WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |

«ВЕСТНИК ДАЛЬНЕВОСТОЧНОГО РЕГИОНАЛЬНОГО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ЦЕНТРА №21/2013 Владивосток 2013 УДК 378.12 ББК 94.3 В38 ISSN 2078-3906 Дальневосточный региональный учебно-методический центр Редакционная коллегия: С.В. ...»

-- [ Страница 1 ] --

Министерство образования и наук

и Российской Федерации

ВЕСТНИК

ДАЛЬНЕВОСТОЧНОГО РЕГИОНАЛЬНОГО

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ЦЕНТРА

№21/2013

Владивосток

2013

УДК 378.12

ББК 94.3

В38

ISSN 2078-3906

Дальневосточный региональный учебно-методический центр

Редакционная коллегия:

С.В. Иванец, А.А. Фаткулин, Ю.М. Сердюков, П.Ф. Бровко, Г.Н. Ким, Ю.Г. Плесовских, Е.В. Крукович, Т.В. Селиванова Вестник Дальневосточного регионального учебно – методического центра:

В38 информационно - аналитический сборник. – Владивосток: Дальневост. федерал. ун-т, 2013. – 182 с.

Предлагаемый номер «Вестника ДВ РУМЦ» продолжает серию сборников информационных материалов ДВ РУМЦ.

В настоящем издании представлены материалы Пленума ДВ РУМЦ от 20.06.2013 г. и статьи преподавателей вузов по итогам двух региональных конференций (научно-практическая конференция «Перспективы развития системы дистанционного обучения в Дальневосточном федеральном округе» и межвузовская научно-практическая конференция «Гуманизация образования как фактор развития социально-ориентированной личности специалиста»).

Материалы «Вестника» адресованы работникам высших учебных заведений Дальневосточного региона, руководителям управления профессиональным образованием, представителям объединений работодателей, общественных организаций, предприятий и бизнес структур, заинтересованных в высоком уровне подготовке кадров для инновационной, экономической и социальной сферы региона.

УДК 378. ББК 94. ISSN 2078-3906 © ДВ РУМЦ, Оглавление Обращение председателя ДВ РУМЦ, ректора Дальневосточного федерального университета С.В. Иванца к участникам пленума

О текущей работе ДВ РУМЦ и задачах по повышению ее эффективности доклад заместителя председателя президиума ДВ РУМЦ А.А. Фаткулина на пленуме

Решение пленума ДВ РУМЦ от 20.06.2013 года

Положение об учебно-методическом совете ДВ РУМЦ

Положение о финансовой деятельности Дальневосточного регионального учебнометодического центра

Рекомендации (памятка) по организации работы учебно-методических советов ДВ РУМЦ

Региональная научно-практическая конференция «Перспективы развития системы дистанционного обучения в Дальневосточном федеральном округе» 25-27 апреля 2013 года........ Решение конференции

Рекомендации Региональной научно-практической конференции «Перспективы развития системы дистанционного обучения в Дальневосточном федеральном округе»...... Безотецкая И.П., Новгородова А.А. Актуальные вопросы управления учебным процессом при применении дистанционного образовательных технологий в дополнительном профессиональном образовании специалистов здравоохранения Хабаровского края............. Войцеховская М.Ф. Из опыта проектирования и внедрения системы электронного обучения в учебный процесс ВУЗа

Жигалова О.П. Профессиональная подготовка современного учителя в области использования дистанционных образовательных технологий в педагогической деятельности

Журавлева Е.Ю. Региональный опыт реализации дистанционных проектов в Хабаровском крае

Кибякова С.И., Миронова И.Б. Особенности подготовки учебно-методических комплексов дисциплин в системе дистанционного обучения

Ким В.С. Компьютерная аддикция и виртуальные миры

Коссов А.Ю. Проблема глобализации знаний на уровне федерации и новые образовательные технологии

Лучанинов Д.В. Опыт создания информационно-образовательной среды для дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности»........... Поличка А.Е. Дистанционные образовательные технологии как элемент процессуальной составляющей методической системы обучения магистрантов методологии научно-исследовательской работы по математике…………………………….……………….. Румановский И. Г., Кудинова Н.Т., Филатова О.А. Анализ системы электронного обучения в ТОГУ

Степанюгин К.В. Особенности систем дистанционного образования на современном этапе.

Ушкань Л.В., Шушкова О.А. Модель организации системы дополнительного образования детей – инвалидов с использованием дистанционных технологий

Шуматов В.Б., Крукович Е.В., Трусова Л.Н., Рассказова В.Н. О формировании континуума информационной среды в системе медицинского профессионального образования.. Региональная межвузовская научно-практическая конференция «Гуманизация образования как фактор развития социально-ориентированной личности специалиста» 15 мая 2013 года

Приветственное слово директора департамента образования и науки Приморского края А.Н. Зубрицкого

Алексеев В.И. Опыт гуманизации образования в Морском государственном университете им. адм. Г.И. Невельского

Алексеева Г.В. Проблемы организации образовательной среды по искусству и культуре в Дальневосточном федеральном округе

Бойцова И.И., Осин А.Я., Матвеева Л.И., Осин В.А. Принципы и признаки гуманизации высшего медицинского образования……………………………………...…….. Бочарова Е.П., Городецкая Е.Я. Гуманизация образования как педагогическая проблема………………………………………………………………………………………….. Бурцева Е.В. Развитие личностного самоуправления сотрудников органов внутренних дел в процессе профессионального образования

Волгина Т.Л. Светский гуманизм как основная база нравственного воспитания в системе высшего профессионального образования



Геец Н.Ф. Роль социогуманитарного знания в развитии социально-ориентированной личности специалиста

Гринько Е.Н. Гуманизация образования – гуманизация профессии – гуманизация жизни (проблемы и парадоксы)

Домбраускене Г. Н. Учебная дисциплина «История искусства» в Морском государственном университете им. адм. Г.И. Невельского как одно из звеньев процесса гуманизации высшего образования

Залунин В.И. К вопросу об основаниях гуманизации и гуманитаризации современного высшего образования

Ибадов А. М. Современные акценты в гуманизации образования

Капранов Г.А, Пишун С.В. К вопросу о межсубъектных отношениях в учебном процессе

Красножон Г.А., Крыжановская О.П. Гуманизация и нравственность – основа высшего медицинского образования

Левина Г.Л. «РЕАЛЬНОЕ» И «КЛАССИЧЕСКОЕ» образование в современном контексте:

к проблеме обоснования позиций кафедр гуманитарного профиля в техническом ВУЗе.............. Маркунина Д.А., Капранов Г.А. Метод проектов в образовательной системе

Решетник Е.И., Мощевикина Т.В., Закипная Е.В. Самостоятельная работа студентов как элемент гуманизации качества образования

Савелова Е.В. Креативность как фактор развития современного образования

Скоморохова Н.А. Гендерная компетентность педагога как условие повышения качества образования в педагогическом ВУЗе

Трифонова Г.А., Бренделева А.Д. Роль клуба «ДИАЛОГ» в формировании гуманистических ценностей среди студентов Тихоокеанского медицинского университета..... Трофимчук А.Г. Основы гуманизации образовательного процесса в ВУЗе.............. Фисенко А.И. Инновации в высшем образовании как форма проявления постмодернистской культурной парадигмы………………………………………………...….

ОБРАЩЕНИЕ ПРЕДСЕДАТЕЛЯ ДВ РУМЦ

РЕКТОРА ДАЛЬНЕВОСТОЧНОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА

С.В. ИВАНЦА К УЧАСТНИКАМ ПЛЕНУМА

Формируя новый облик дальневосточной системы профессионального образования, мы решаем важнейшие задачи экономического и социального развития территории, становления ее международной конкурентоспособности. Много общих задач объединяет сегодня вузы Дальнего Востока. Прежде всего - это реализация образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС, выход на новое качество подготовки кадров. Компетентностный подход, заложенный в стандартах, требует принципиально новой научно-методической и учебнометодической базы, реальной интеграции научных исследований и учебного процесса, новых форм эффективного взаимодействия с работодателями, создания адекватных фондов оценочных средств, решения других многочисленных задач. Механизм ДВ РУМЦ создает среду для профессиональной коммуникации представителей вузов, реального сектора экономики и социальной сферы, обмена лучшими практиками, разработки совместных образовательных и научно-методических проектов, наиболее полного отражения региональных особенностей при реализации образовательных программ. Именно эта работа формирует действительно инновационное мышление, готовность к изменениям, нацеленность на новый результат.

За прошедшие полгода с момента проведения региональной конференции ДВ РУМЦ декабря 2012 года сформированы составы большей части учебно-методических советов, разработаны нормативно-правовые документы, налажена регулярная работа президиума ДВ РУМЦ, проведены крупные региональные конференции, продолжается работа по присвоению грифа ДВ РУМЦ учебным изданиям, развиваются связи с Координационным советом УМО и НМС высшей школы России. Обновлены базы данных вузов, экспертов, заключаются договора о сотрудничестве.

Работа ДВ РУМЦ осуществляется в соответствии с утвержденным планом, задающим реальное наполнение сетевому взаимодействию дальневосточных вузов.

Но наша совместная работа гораздо шире. Так, сегодня при участии всех ведущих вузов региона и институтов ДВО РАН ведется работа по оптимизации сети диссертационных советов.

16 вузов региона стали участниками Дальневосточного регионального консорциума по использованию информационных ресурсов крупнейшего международного издательского дома «Эльзевир». Важнейшей становится совместная деятельность по кадровому обеспечению новых для Дальнего Востока отраслей экономики: нефтегазового комплекса, космической деятельности, биомедицины, нанотехнологий, автомобильной промышленности и др.

В рамках задач и функций ДВ РУМЦ необходимо сосредоточить внимание на разработке новых образовательных программ как основного, так и дополнительного образования, развитию магистратуры, как главного инструмента подготовки кадров для наукоемкого производства, внедрению образовательных технологий, формирующих компетенции, востребованные национальным и международным рынком труда. Важно сформировать современную учебнометодическую базу, используя механизмы специализации и кооперации научно-педагогических школ, кафедр и вузов региона. Важнейшим приоритетом является формирование системы непрерывного образования, позволяющей выстраивать гибкие (модульные) траектории освоения новых компетенций как по запросам населения, так и по заказу компаний.

В деле подготовки кадров соответствующей номенклатуры и качества нашими партнерами выступают Министерство по развитию Дальнего Востока и Забайкалья, региональные отделения Российского союза промышленников и предпринимателей, Дальневосточное отделение Российской академии наук, Межрегиональная ассоциация экономического взаимодействия субъектов Российской Федерации «Дальний Восток и Забайкалье», предприятия, организации и общественные объединения работодателей региона. Только во взаимодействии возможно сформировать новые модели выпускников с учетом особенностей регионального развития, создать адекватную образовательную среду.

Уважаемые коллеги, успех сотрудничества - в реальной консолидации сил в интересах всех и каждого. Учитывая государственно-общественный характер ДВ РУМЦ, важнейшим условием нашей эффективной деятельности является максимальная реализация человеческого потенциала вузов, ссузов, предприятий, учреждений и организаций участников и партнеров ДВ РУМЦ.

Желаю участникам пленума плодотворной работы, ответственного отношения к обсуждаемым вопросам, новых эффективных решений.

С уважением, Председатель ДВ РУМЦ,

О ТЕКУЩЕЙ РАБОТЕ ДВ РУМЦ И ЗАДАЧАХ

ПО ПОВЫШЕНИЮ ЕЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ

Доклад заместителя председателя президиума ДВ РУМЦ Созданный в 1994 году приказом Госкомвуза России по высшему образованию от 07.04.1994 г. № 262 Дальневосточный региональный учебно-методический центр высшего профессионального образования (ДВ РУМЦ) является государственно-общественным объединением в системе высшего профессионального образования Российской Федерации.

Согласно Типовому положению о РУМЦ, утвержденному приказом Минобразования России от 22.11.1999 г. № 941, ДВ РУМЦ выполняет функции координационного совета Министерства образования и науки РФ и реализует свою деятельность на территории крупнейшего макрорегиона России, включающего Дальневосточный федеральный округ и Забайкальский край.

Основные задачи

ДВ РУМЦ:

1) координация деятельности по реализации государственной образовательной политики в Дальневосточном регионе;

2) адаптация профессиональных образовательных программ к региональным особенностям развития науки, культуры, техники и технологии, потребностям региональной экономики;

3) обеспечение согласованности стратегии и методов работы региональных структурных подразделений УМО и НМС в регионе;

4) совершенствование организации, кадрового и методического обеспечения учебного процесса в дальневосточных вузах.

В настоящее время в состав ДВ РУМЦ входят 59 вузов Дальневосточного федерального округа и Забайкалья, в том числе два федеральных университета (Дальневосточный и Северо-Восточный).

Базовыми структурными единицами ДВ РУМЦ являются региональные учебнометодические советы (УМС) по образованию в различных областях, всего 72 совета, объединенные в 6 координационных учебно-методических советов:

- по техническому образованию (21 УМС);

- по гуманитарному образованию (14 УМС);

- по естественнонаучному образованию (10 УМС);

- по образованию в области экономики, управления и сферы обслуживания (11 УМС);

- по образованию в области рыбохозяйственной и пищевой деятельности (5 УМС);

- по общим и специальным вопросам высшего образования (11 УМС).

Текущая работа ДВ РУМЦ организуется в соответствии с Положением о ДВ РУМЦ, годовым планом работы, утвержденным председателем ДВ РУМЦ, планами работы учебнометодических советов, регламентом работы ДВ РУМЦ.

Основная деятельность за отчетный период и в настоящее время направлена на выполнение решений региональной конференции ДВ РУМЦ от 05.12.2012 г., решений президиума ДВ РУМЦ.

Конференцией определены следующие первоочередные задачи:

1) формирование нормативно-методической базы деятельности ДВ РУМЦ, соответствующей современным задачам развития профессионального образования в ДВ регионе России;

2) заключение договоров о сотрудничестве;

3) обновление составов УМС и экспертной базы ДВ РУМЦ;

4) активное включение в процессы реформирования и модернизации образовательной системы РФ, взаимодействие с Координационным советом УМО и НМС Минобрнауки России;

5) содержательная работа по развитию сетевого взаимодействия участников ДВ РУМЦ, объединений работодателей, предприятий, учреждений и организаций региона;

6) формирование экономической базы деятельности ДВ РУМЦ посредством многоканального финансирования (бюджет, членские взносы, услуги, участие в конкурсах, реализация учебно-методических разработок и т.п.).

I. Нормативно-организационную и нормативно-методическую базу деятельности ДВ РУМЦ на сегодняшний день составляют:

1) приказ Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию «О создании Дальневосточного регионального учебно-методического центра технических вузов» от 07.04.94 № 262;

2) приказ Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию «О переименовании Дальневосточного регионального учебно-методического центра технических вузов» от 03.04.96 № 578 (переименован в ДВ РУМЦ);

3) положение о Дальневосточном региональном учебно-методическом центре (УМО), утв. Первым заместителем Министра общего и профессионального образования РФ В.М. Жураковским, 22.11.1996 г.;

4) приказ Министерства образования РФ от 22.11.99 № 941 «Об утверждении Типового положения о региональном учебно-методическом центре высшего профессионального образования»;

5) положение о Дальневосточном региональном учебно-методическом центре высшего профессионального образования (ДВ РУМЦ), утв. заместителем Министра образования РФ В.Д. Шадриковым, 27.03.2000 г.

6) решения региональной конференции ДВ РУМЦ от 05.12.2012 г.;

7) регламент работы ДВ РУМЦ и его Президиума;

8) утвержденный конференцией состав Президиума ДВ РУМЦ;

9) перечень координационных и учебно-методических советов ДВ РУМЦ;

10) форма договора с сотрудничестве между ДВФУ, как базовым вузом ДВ РУМЦ, и вузами региона;

11) положение об учебно-методическом совете (УМС) (вынесено на утверждение президиумом ДВ РУМЦ 20.06.2013 г.);

12) рекомендации к организации работы УМС;

13) составы УМС ДВ РУМЦ;

14) положение о финансовой деятельности ДВ РУМЦ (вынесено на утверждение президиумом ДВ РУМЦ 20.06.2013 г.);

15) форма договора об оказании услуг;

16) годовые планы работы ДВ РУМЦ и УМС;

17) положение о порядке присвоения грифа ДВ РУМЦ учебным изданиям;

18) протоколы заседаний президиума ДВ РУМЦ;

19) отчеты, рекомендации, предложения и др.

Обновленный вариант Положения о ДВ РУМЦ, где в качестве базового вуза указан Дальневосточный федеральный университет, принят региональной конференцией 05.12. г. и находится на утверждении в Министерстве образования и науки РФ.

II. Заключение договоров о сотрудничестве между ДВФУ, как базовым вузом ДВ РУМЦ, и вузами региона, как формы организационного, методического, информационного, экспертного, экономического взаимодействия поддержано всеми участниками региональной конференции 05.12.2012 г. Форма договора утверждена решением президиума ДВ РУМЦ от 15.02.2013 г. (протокол № 2). На сегодняшний день заключены договора с ТОГУ, Дальрыбвтузом, ПГУ им. Шолом-Алейхема, СахГУ, ХГИИК, ДВГУПС, СВФУ, МГУ им.

Невельского, ХГАЭП. Особенностью процесса заключения договоров является необходимость предварительного согласования содержания, в том числе выходных данных вуза, конкретного договора, пересылка его по почте. В данной стадии сегодня находятся еще 11 договоров. Важно также почеркнуть, что наличие договора о сотрудничестве необходимо для заключения договоров об оказании услуг, в том числе при оказании услуг по присвоению грифа ДВ РУМЦ учебным и методическим изданиям.

III. Важнейшей и объемной является работа по формированию составов учебнометодических советов ДВ РУМЦ. Именно УМС выступают базовым элементом сетевой коммуникации профессорско-преподавательского состава, представителей региональных структурных подразделений УМО и НМС, вузов, предприятий, учреждений и организаций, расположенных в Дальневосточном федеральном округе и Забайкалье, заинтересованных в новом качестве образования.

Большинство ведущих вузов региона (23 вуза) представили по установленной форме свои предложения по кандидатурам в составы УМС: АмГПГУ представил кандидатуры 22 чел. в 22 УМС, ТОГУ 35/29, Дальрыбвтуз 70/46, АмГУ 41/33, МГУ им. адм. Невельского 40/40, ХГАЭП 45/12, КамГУ 13/13, ПГУ им. Шолом Алейхема 30/28, ДВГАУ 6/3, ДВГАФК 12/4, ДВГУПС 43/36, СВГУ 22/22, ПГСХА 5/5, СахГУ 26/6, СВФУ 40/32, ТИ (Нерюнгри) СВФУ 8/7, ТГМУ 7/2, ИТиБ 5/5, ДВГМУ 4/5, ДВФУ 152/62 – всего в представленных списках 628 представителей вузов.

По состоянию на 05.06.2013 г. сформировано 53 УМС, в работе находятся еще 19.

Всего на настоящий момент в составы УМС вошло 753 чел., в том числе 78 – представители объединений работодателей, предприятий, организаций, ДВ РАН, органов управления образованием, системы СПО. Определены председатели 70 УМС. В числе председателей УМС представители 14 вузов региона: ДВФУ, ТОГУ, ХГАЭП, Дальрыбвтуз, ДВГУПС, ДВГАУ, ДВГАФК, КнАГТУ, ТГМУ, МГУ им. Невельского, ВГУЭС, АмГУ, ВФ РТА, ДВ институт (ф) РАНХиГС. Центральным моментом в организации успешной работы конкретного УМС является понимание важности роли председателя УМС и поддержка его работы со стороны руководства и коллег данного вуза.

Большинство сформированных УМС имеют годовые планы мероприятий.

Масштабные мероприятия, предложенные УМС, вошли в годовой план работы ДВ РУМЦ (например: выездное заседание Правления Международной общественной организации «Ассоциация строительных высших учебных заведений» и Президиума Совета Учебнометодического объединения вузов РФ по образованию в области строительства; проведение IV Дальневосточного регионального конкурса изданий высших учебных заведений «Университетская книга – 2013» и др.).

Дирекцией ДВ РУМЦ с учетом предложений членов УМС разработаны проекты «Положения об учебно-методическом совете ДВ РУМЦ» и «Рекомендаций по организации работы учебно-методических советов ДВ РУМЦ».

Анализ сформированных составов УМС показывает, что необходимо расширить представительство в них работодателей и участие представителей среднего профессионального образования, особенно в УМС по гуманитарному и естественнонаучному образованию. Также не полной мере имеет место представительство вузов Забайкальского края.

На сегодняшний момент в части формирования и организации работы УМС можно выделить три задачи. Первая: завершить формирование составов учебно-методических советов (УМС) ДВ РУМЦ. Вторая: оказать реальную поддержку «на местах» работе членов УМС, особенно председателей УМС – представителей различных вузов региона. Третья:

обеспечить возможность участия членов УМС в мероприятиях УМС ДВ РУМЦ, УМО и НМС Министерства образования и науки РФ, других профильных министерств. Все три задачи требуют особого внимания руководителей вузов и ответственных работников вузов, обеспечивающих взаимодействие с ДВ РУМЦ.

IV. Организация и участие в мероприятиях. За прошедший период ДВ РУМЦ выступил в числе организаторов и участников следующих мероприятий:

1. Региональная научно-практическая конференция «Перспективы развития системы дистанционного обучения в Дальневосточном федеральном округе», 25-27 апреля 2013 г., Владивосток (на базе Дальневосточного федерального университета).

Организаторы: Дальневосточный федеральный университет, ДВ РУМЦ, Дальневосточный региональный Центр НИТ, Приморский краевой институт развития образования.

В работе конференции приняли очное участие работники системы высшего и среднего профессионального образования, представители органов управления образованием и руководства вузов Приморского и Хабаровского краев, Амурской области, Еврейской автономной области, Республики Саха (Якутия). Дистанционно (заочно) в конференции участвовали представители вузов и специалисты из гг. Москвы, Санкт-Петербурга, Новосибирска, Тель-Авива, Омска, Йошкар-Ола. Всего – 62 человека.

В числе рекомендаций конференции в отношении ДВ РУМЦ принято:

- ДВ РУМЦ и Советам ректоров создать в своей структуре уполномоченные совещательные комиссии (советы) специалистов для координации совместных действий в области разработки, апробации, адаптации и внедрения технологий дистанционного обучения в образовательной среде Дальневосточного федерального округа;

- поручить нормотворческую деятельность в ДВФО уполномоченным комиссиям (советам) специалистов при ДВ РУМЦ и Советах ректоров;

- поручить уполномоченным комиссиям (советам) специалистов при ДВ РУМЦ и Советах ректоров: а) изучить мировой, российский и дальневосточный опыт внедрения принципов открытости в образовательных учреждениях; б) обсудить сложившиеся точки зрения, опубликовать результаты обсуждений и сформировать соответствующий пакет рекомендаций для руководителей органов управления образованием и вузов.

2. Региональная межвузовская научно-практическая конференция «Гуманизация образования как фактор развития социально-ориентированной личности специалиста», 15 мая 2013 г., Владивосток (на базе Морского государственного университета имени адмирала Г.И. Невельского).

Организаторами конференции выступили: Морской государственный университет имени адмирала Г.И. Невельского, ДВ РУМЦ, Департамент образования и науки Приморского края, Совет проректоров по учебной работе вузов Приморского края.

В работе конференции приняли участие преподаватели и представители вузов Приморского края: МГУ им. адм. Г.И. Невельского, ДВФУ, Владивостокского филиала ДВЮИ, Приморского филиала РАНХиГС, ТГМУ, ТОВМИ, Владивостокского филиала РТА, Дальрыбвтуза, а также представители Департамента образования и науки Приморского края, ДВ РУМЦ, Совета ректоров вузов Приморского края, Совета проректоров по учебной работе вузов Приморского края, всего 71 человек. В решении конференции принято:

- определить тематику конференции весьма актуальной, соответствующей принципам государственной образовательной политики в Российской Федерации;

- считать важным результатом конференции обмен мнениями специалистов, ответственных за формирование гуманистической образовательной среды в учреждениях и организациях профессионального образования Приморского края и Дальневосточного федерального округа в целом;

- восстановить на территории Приморского края практику повышения квалификации и профессиональной переподготовки преподавателей на базе одного из ведущих университетов (по решению Совета ректоров вузов Приморского края);

- при поддержке Совета ректоров вузов Приморского края и ДВ РУМЦ организовать мастер-класс заслуженного работника высшей школы Российской Федерации профессора Е.Я. Городецкой на тему «Гуманизация образования как педагогическая проблема».

3. Всероссийская научно-практическая очно-заочная конференция «Социальноэкономическое развитие моногородов: традиции и инновации», 23-24 мая 2013 г., Приморский край, г. Дальнегорск.

Организаторами конференции выступили: Дальневосточный федеральный университет, Администрация Дальнегорского городского округа, ДВ РУМЦ.

В работе конференции приняли участие представители вузов, институтов ДВО РАН, депутаты, предприниматели, работники мэрии Дальнегорска – всего более 80 человек.

Конференция носила очно-заочный характер, поэтому принять в ней участие смогли представители моногородов Хабаровского и Камчатского краев, Читинской, Самарской, Пермской и Иркутской областей, республики Татарстан. В числе обсуждаемых вопросов значительное внимание было уделено образованию и подготовке кадров, способных обеспечить технологический рост градообразующих предприятий и диверсификацию экономического пространства моногородов.

В резолюции конференции в отношении ДВ РУМЦ принято:

- Для решения вопросов кадрового обеспечения градообразующих предприятий, предприятий и организаций диверсифицированной экономики и социальной сферы моногородов Дальнего Востока и Забайкалья шире использовать информационный и организационный ресурс Дальневосточного регионального учебно-методического центра высшего профессионального образования.

4. Заседание Координационного совета по промышленности, науке и инновационным технологиям Межрегиональной ассоциации экономического взаимодействия субъектов Российской Федерации «Дальний восток и Забайкалье» (МАДВиЗ), 27 февраля 2013 г., г.

Благовещенск (на базе Правительства Амурской области).

В рамках вопроса «О создании и развитии инновационной инфраструктуры в регионах Дальнего Востока. Выработка предложений, направленных на поддержку инновационных предприятий» с сообщением «О кадровом обеспечении инновационных процессов» выступил заместитель председателя Президиума ДВ РУМЦ, член Координационного совета по промышленности, науке и инновационным технологиям Межрегиональной ассоциации «Дальний Восток и Забайкалье» А.А. Фаткулин.

В решении заседания Координационного совета по данному вопросу принято:

- считать важнейшим направлением поддержки инновационной деятельности в регионе организацию системной работы по опережающей подготовке кадров в интересах высокотехнологичных отраслей экономики. Рекомендовать Дальневосточному региональному учебно-методическому центру высшего профессионального образования провести анализ состояния этой работы в макрорегионе и разработать предложения по ее усовершенствованию.

В решении заседания Координационного совета по вопросу «О влиянии вступления России в ВТО на промышленное производство Дальнего Востока и Забайкалья и мерах по устранению негативных явлений» принято:

- рекомендовать Дальневосточному региональному учебно-методическому центру высшего профессионального образования рассмотреть возможность организации системы повышения квалификации и переподготовки руководящих кадров и специалистов промышленных предприятий для работы в условиях ВТО и до 01.08.2013 г. внести предложения в Исполнительную дирекцию МАДВиЗ.

5. Презентация ДВ РУМЦ на 21-ой сессии Азиатско-Тихоокеанского парламентского форума (АТПФ), 29 января 2013 г., Владивосток.

Презентация ДВ РУМЦ состоялась благодаря совместной работе РФФИ и ДВ РУМЦ в рамках подготовки к проведению сессии АТПФ. Решения, принятые АТПФ, включают Резолюцию АТПФ, посвященную региональному сотрудничеству в научно-образовательной сфере. В подготовке проекта резолюции принял непосредственное участие ДВ РУМЦ.

6. Проведены три заседания Координационных советов (КС) ДВ РУМЦ:

КС по гуманитарному образованию – 22.03.2013 г. на базе Школы педагогики ДВФУ, г. Уссурийск;

КС по естественнонаучному образованию – 8.05.2013 г. на базе Школы естественных наук ДВФУ, г. Владивосток;

КС по образованию в области рыбохозяйственной и пищевой деятельности – 22.05.2013 г. на базе Дальрыбвтуза, г. Владивосток.

Основными вопросами заседаний координационных советов были: 1) О задачах ДВ РУМЦ как региональной сетевой системы взаимодействия вузов; 2) О работе по формированию составов учебно-методических советов ДВ РУМЦ; 3) О проектах «Положения об учебно-методическом совете ДВ РУМЦ» и «Рекомендаций по организации работы учебнометодических советов ДВ РУМЦ»; 4) другие вопросы по профилю деятельности КС.

Участники заседаний КС отметили необходимость в получении актуальной информации по проблемам реализации ФГОС, дополнительных образовательных программ, сетевого взаимодействия вузов.

7. Проведены три заседания Президиума ДВ РУМЦ: одно – в очной форме 05.12. г., два – в форме заочного голосования (15.02.2013 г., 15.04.2013 г.). В работе заседаний приняли участие подавляющее большинство членов Президиума.

Результаты заседаний представлены в протоколах, размещенных на сайте ДВ РУМЦ.

В числе решений: 1) установление ежегодного взноса для членов ДВ РУМЦ в размере 5000 рублей; 2) утверждение формы договора о сотрудничестве между ДВФУ как базовым вузом ДВ РУМЦ с вузами, образовательными учреждениями и организациями – членами ДВ РУМЦ; 3) утверждение изменений и дополнений в перечень координационных и учебнометодических советов ДВ РУМЦ; 4) решения о присвоении грифа ДВ РУМЦ учебным пособиям вузов – членов ДВ РУМЦ.

По решению Президиума ДВ РУМЦ от 05.12.2012 г. разработаны предложения по экономической составляющей деятельности ДВ РУМЦ. Предложения представлены в виде проекта «Положения о финансовой деятельности Дальневосточного регионального учебнометодического центра». Проект данного положения разослан заблаговременно членам Президиума и выносится на утверждение на заседании 20.06.2013 г.

8. 28-29 мая 2013 г. ДВ РУМЦ в лице заместителя председателя президиума ДВ РУМЦ принял участие в трех мероприятиях (два общероссийских, одно международное), проведенных на базе Санкт-Петербургского государственного политехнического университета:

1) Общественные слушания «Профессионально-общественная аккредитация инженерных образовательных программ». Участники обсудили законодательные аспекты, проблемы и перспективы развития в России национальной международно-признанной системы профессионально-общественной аккредитации инженерных образовательных программ. По предложению зам. председателя президиума ДВ РУМЦ в решение слушаний внесено: «Рекомендовать государственно-общественным и общественным объединениям и организациям, заинтересованным в повышении качества инженерно-технического образования, содействовать продвижению идей и механизмов профессиональнообщественной аккредитации инженерных образовательных программ».

2) Международный семинар «Международные совместные образовательные и исследовательские программы: сотрудничество университетов в глобальном академическом сообществе». В семинаре приняли участие руководители и представители ведущих российских и европейских технических университетов. Участниками от Дальневосточного региона РФ были ДВФУ и СВФУ.

3) XIII очередной съезд Ассоциации инженерного образования России (АИОР).

Решением Правления Ассоциации три представителя вузов Приморского края награждены:

- медалью «За заслуги в развитии инженерного образования России» - Петросянц Виктор Владимирович, профессор ДВФУ, руководитель образовательной программы «Приборостроение», председатель УМС ДВ РУМЦ по образованию в области электроники и приборостроения;

- почетной грамотой – Максимов Вячеслав Вадимович, генеральный директор ООО «СП КэнКо», доцент кафедры «Пищевая инженерия» Дальневосточного государственного технического рыбохозяйственного университета; Яценко Юрий Петрович, доцент кафедры «Технология деревообработки» ДВФУ, директор малого инновационного предприятия «Научно-инновационный центр «Деревообработка».

Достигнуто соглашение о заключении договора о сотрудничестве между АИОР и ДВ РУМЦ.

9. Участие представителей ДВ РУМЦ в заседании регионального Совета Ассоциации международных автомобильных перевозчиков (АСМАП) 13.02.2013 г. с докладом «О подготовке кадров для предприятий автотранспорта в Дальневосточном регионе».

В протоколе заседания зафиксировано решение «Подготовить проект соглашения о взаимодействии регионального Совета АСМАП и ДВ РУМЦ».

10. Проведены заседания учебно-методических советов ДВ РУМЦ:

- 01.03. 2013 г. состоялось совместное заседание УМС ДВ РУМЦ по образованию в области строительства и Совета Дальневосточного регионального отделения Международной общественной организации «Ассоциация строительных высших учебных заведений» (АСВ) и Учебно-методического объединения (УМО) вузов Российской Федерации по образованию в области строительства (на базе ДВФУ);

- 29.03.2013 г. на базе Дальневосточной государственной академии физической культуры (ДВГАФК, г. Хабаровск)) состоялось заседание УМС ДВ РУМЦ по образованию в области физической культуры и спорта.

На заседаниях УМС были рассмотрены актуальные вопросы совершенствования качества образования по профильным направлениям и дисциплинам, утверждены составы советов.

Следует отметить работу по формированию состава УМС по образованию в области физической культуры и спорта. Всего здесь в состав УМС вошло 39 человек, в том числе:

представители 21 вуза региона, 1 Института развития образования, 2 колледжей, 3 департаментов и комитетов по физической культуре и спорту субъектов РФ в ДВФО, 2 общественных организаций. Принято положение об УМС, выбран президиум УМС, назначен секретариат. Председатель УМС - доктор педагогических наук, профессор Галицын Сергей Викторович, ректор ДВГАФК.

V. Информационная деятельность ДВ РУМЦ. Материалы о деятельности ДВ РУМЦ, нормативно-методические документы, актуальная информация, новости и объявления представлены на сайте ДВ РУМЦ http://dvrumc.dvfu.ru. Материалы региональной конференции ДВ РУМЦ представлены на сайте Координационного совета УМО и НМС высшей школы России http://www.fgosvpo.ru.

Необходимо, чтобы вузы региона практиковали информационное «содружество» с ДВ РУМЦ, размещали актуальную информацию на своих сайтах, предлагали информацию для размещения на сайте ДВ РУМЦ.

Для оперативной связи дирекцией ДВ РУМЦ в настоящий момент сформированы «рассылочных» баз: 47 баз данных УМС, 6 – по координационным советам, 1 – по вузам, входящим в состав ДВ РУМЦ, 1 – база данных президиума ДВ РУМЦ.

Корпоративным информационным изданием ДВ РУМЦ является «Вестник ДВ РУМЦ». В марте 2013 г. вышел в свет 20-ый номер Вестника. В данном номере представлены материалы региональной конференции ДВ РУМЦ, статья председателя ДВ РУМЦ С.В. Иванца в соавторстве с директором ДВ РУМЦ А.А. Фаткулиным «Стратегия, задачи и основные механизмы развития региональной системы профессионального образования в Дальневосточном федеральном округе и Забайкалье», выступления председателя Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации В.И. Матвиенко и заместителя Министра образования и науки РФ А.А. Климова на парламентских слушаниях «О государственной политике в сфере подготовки инженернотехнических кадров в Российской Федерации» 21 февраля 2013 года, статьи видных ученых и преподавателей вузов.

Среди авторов Вестника: академик Российской академии образования В.И. Болотов (г. Москва), член президиума Координационного совета УМО и НМС высшей школы России профессор В.Л. Петров (г. Москва), президент Ноосферной общественной академии наук, профессор А.И. Субетто (г. Санкт-Петербург), ректор Тихоокеанского государственного медицинского университета, профессор В.Б. Шуматов (г. Владивосток), ректор Дальневосточного государственного университета путей сообщения, профессор Б.Е. Дынькин (г. Хабаровск), заместитель председателя Сибирского РУМЦ профессор С.А. Подлесный (г. Красноярск), профессора и доценты вузов ДВФО и Забайкалья: ДВФУ, Дальрыбвтуз, ВГУЭС (г. Владивосток), СВФУ (г. Якутск), ДВГУПС (г. Хабаровск), КнАГТУ (Комсомольск на Амуре), ДВГАУ (г. Благовещенск), ВСГУТУ (г. Улан-Уде), СВГУ (г. Магадан), Читинский институт БГУЭП (г. Чита).

Вместе с тем, практически не использованы возможности данного издания со стороны председателей координационных советов и членов президиума ДВ РУМЦ. Хочу подчеркнуть особый потенциал Вестника ДВ РУМЦ для председателей учебно-методических советов.

VI. Взаимодействие с Координационным советом УМО и НМС высшей школы России.

Проведено 03.12.2012 г. совещание в режиме видеоконференции по проектам новых документов системы дополнительного профессионального образования с координатором экспертной группы Координационного совета УМО и НМС высшей школы России, проректором по методической работе и качеству образования МГГУ, д.т.н., проф.

В.Л. Петровым. В совещании приняли участие представители вузов Приморского края и представители работодателей региона.

Проведены консультации по развитию деятельности ДВ РУМЦ с председателем Координационного совета УМО и НМС высшей школы России, профессором Н.И.

Максимовым, проректором по учебно-методической работе - зам. председателя совета УМО по университетскому политехническому образованию С.В. Коршуновым (Москва, 11-12.12.2012 г.).

Материалы региональной конференции ДВ РУМЦ от 05.12.2012 г. были представлены на сайте Координационного совета УМО и НМС http://www.fgosvpo.ru.

В адрес КС со стороны ДВ РУМЦ неоднократно направлялись материалы и предложения по актуальным проектам документов, выставленных на сайте КС. В адрес ДВ РУМЦ в оперативном режиме поступает информация о мероприятиях КС, актуальные материалы по вопросам развития ВПО.

VII. Партнеры ДВ РУМЦ.

1) Российский союз промышленников и предпринимателей в лице Координационного совета РСПП в Дальневосточном федеральном округе;

2) Межрегиональная ассоциация экономического взаимодействия субъектов Российской Федерации «Дальний Восток и Забайкалье»;

3) Совет ректоров вузов Дальневосточного федерального округа;

4) Дальневосточное отделение Российской академии наук;

5) Ассоциация инженерного образования России;

6) Сибирский региональный учебно-методический центр (СибРУМЦ);

7) Дальневосточное отделение Международной академии наук высшей школы;

8) Дальневосточное отделение Российской академии архитектуры и строительных наук;

9) Дальневосточное отделение Академии акмеологических наук;

10) Совет директоров ССУЗов Дальневосточного Федерального округа;

11) Приморское региональное отделение Союза машиностроителей России;

12) Другие организации и предприятия, заинтересованные и реализующие деятельность в области подготовки кадров для экономики и социальной сферы региона.

VIII. Работа по присвоению грифа ДВ РУМЦ учебным изданиям.

За отчетный период проведена экспертиза 288 учебных изданий (в основном, учебных пособий) из 29 вузов региона всех субъектов Федерации Дальнего Востока и Забайкалья, из которых, после устранения замечаний экспертов, 267 изданий получили рекомендации на присвоение грифа ДВ РУМЦ (перечень прилагается). Наиболее активными вузами являются:

Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова – учебных изданий, получивших гриф ДВ РУМЦ;

Дальневосточный федеральный университет – 40;

Северо-Восточный государственный университет – 28;

Военный учебно-научный центр ВМФ «Военно-морская академия» им. Н.Г. Кузнецова филиал г. Владивосток (ТОВМИ) – 22;

Забайкальский институт железнодорожного транспорта – филиал Иркутского государственного университета путей сообщения – 18;

Приморская государственная сельскохозяйственная академия – 14;

Хабаровская государственная академия экономики и права – 11;

Дальневосточный государственный технический рыбохозяйственный университет – 11;

Владивостокский филиал Российской таможенной академии – 10;

Камчатский государственный технический университет – 9.

Деятельность по присвоению гриф ДВ РУМЦ учебным изданиям направлена на повышение качества учебно-методического обеспечения учебного процесса в вузах Дальнего Востока и Забайкалья, отражение региональной составляющей и, конечном счете, на повышение качества образования.

Сегодня к экспертизе на присвоение грифа ДВ РУМЦ представляются, как правило, учебные пособия в традиционном «книжном» издании. Гораздо меньше учебнометодических материалов, представляемых в электронной форме, несмотря на то, что электронные учебные материалы (электронные учебники, тесты и пр.) в настоящее время являются частью практически каждого УМКД.

Работа по грифованию учебных изданий на современном этапе приобретает «новое дыхание» в связи с тем, что Государственной программой «Развитие образования» на 2013-2020 годы долгосрочным приоритетом обозначен «пересмотр структуры, содержания и технологий реализации образовательных программ с учетом требований работодателей, студентов, а также с учетом рынка труда и социально-культурного и экономического развития». И этот приоритет должен обеспечить новое качество учебно-методического сопровождения учебного процесса.

Необходимо отметить, что грифование учебных изданий проводится по установленной процедуре в соответствии с «Положением о порядке присвоения грифа ДВ РУМЦ учебным изданиям» и носит возмездный характер. Для заключения договоров на оказание услуг по грифованию, как указывалась выше, необходим «общий» договор о сотрудничестве. Мы ожидаем, что в ближайшее время таких договоров у нас будет не менее 29.

IX. Проекты и деятельность ДВ РУМЦ по развитию сетевого взаимодействия вузов региона.

ДВФУ, как базовый вуз ДВ РУМЦ, совместно с издательским домом «Эльзивир» выступил с инициативой создания Дальневосточного межвузовского консорциума с целью информационного обеспечения вузовского и академического профессионального сообщества.

Участниками подписки на электронные ресурсы «Эльзивир» в рамках Консорциума стали: ДВФУ, МГУ имени адм. Г.И. Невельского, ТГМУ, Дальрыбвтуз, АмГПГУ, ПГСХА, ДВГМУ, ХГАЭП, ДВГУПС, ТОГУ, СахГУ, СВГУ, ВГУЭС, Владивостокский филиал РТА, ДальГАУ, ДВГАФК, ДВИМБ, институты ДВО РАН, ТИНРО-Центр.

В рамках межвузовской рабочей группы под председательством ректора ДВФУ выполнена работа по формированию региональной сети диссертационных советов в Дальневосточном федеральном округе.

Важнейшим в деятельности ДВ РУМЦ является содействие адекватному кадровому обеспечению новых отраслей экономики региона. Одним из направлений здесь является подготовка кадров для космической отрасли. Анализ показывает, что только для строительства и последующей эксплуатации космодрома «Восточный» потребность в инженерно-технических кадрах составляет свыше 15 тысяч человек. Такое количество специалистов возможно подготовить только при объединенных усилиях вузов региона совместно с работодателями, при правильном планировании по объемам, специальностям и времени подготовки. С инициативой такого межвузовского проекта выступают совместно ТОГУ и ДВФУ.

Для формирования исследовательских компетенций в рамках реализации Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), особенно на уровне магистратуры, особую роль приобретает интеграция учебного процесса и научной деятельности. Такой интеграции во многом способствует взаимодействие вузов с институтами ДВ РАН, отраслевыми научноисследовательскими институтами, организация учебного процесса на базе межвузовских центров коллективного пользования научным оборудованием. Задачей ДВ РУМЦ здесь является организация обмена опытом, проведение семинаров на передовых базовых кафедрах и в совместных с ДВО РАН исследовательских лабораториях.

X. Предложения вузов по решению системных проблем образования на Дальнем Востоке и Забайкалье.

В мае-июне текущего года в адрес ДВ РУМЦ поступили предложения вузов по решению системных проблем образования на Дальнем Востоке и в Забайкалье. Они объединены в единый перечень предложений и направлены на имя руководителя оргкомитета по подготовке к съезду ОНФ А.И. Бочарова для включения в Программу работы Общероссийского народного фронта. Всего представлено 33 предложения от 9 вузов региона и дирекции ДВ РУМЦ. Данные предложения также направлены в Министерство РФ по развитию Дальнего Востока.

XI. С учетом вышесказанного и в соответствии с Планом работы ДВ РУМЦ можно определить следующие задачи по повышению эффективности работы ДВ РУМЦ.

1. Завершить формирование составов учебно-методических советов (УМС) ДВ РУМЦ.

Вузам, не представившим предложения по кандидатурам в составы УМС (КнАГТУ, ДВГГУ, АмГМА, БГПУ, ЗабГУ, ВГУЭС, КамГТУ, ЧитГМА, ЯГСХА, БГУ, БГСХА и др.) в срок до 01.09.2013 внести свои предложения.

2. Поддержать работу членов УМС, особенно председателей УМС – представителей различных вузов региона: ДВФУ, ТОГУ, ХГАЭП, Дальрыбвтуз, ДВГУПС, ДВГАУ, ДВГАФК, КнАГТУ, ТГМУ, МГУ им. Невельского, ВГУЭС, АмГУ, ВФ РТА, ДВ институт (ф) РАНХиГС.

3. Обеспечить возможность участия членов УМС в мероприятиях УМС, ДВ РУМЦ, УМО и НМС Министерства образования и науки РФ, других профильных министерств.

4. Завершить заключение договоров между ДВФУ, как базовым вузом ДВ РУМЦ, и вузами региона.

5. Принять Положение о финансовой деятельности ДВ РУМЦ.

6. Наладить работу по актуализации проблем и задач развития профессионального образования в регионах Дальнего Востока, Якутии и Забайкалья. Одним из механизмом информационного обмена принять централизованное размещение информации на сайте ДВ РУМЦ (анонсы мероприятий, решения конференций, форумов, совещаний, круглых столов, проведенных на базе вузов, входящих в состав ДВ РУМЦ).

7. Ввести в практику работы вузов рассмотрение решений конференций, пленумов и заседаний президиума ДВ РУМЦ, планирование участие в их выполнении, освещение этой работы в вузовских корпоративных источниках информации (сайты, газеты, бюллетени, вестники и т.п.).

8. Шире практиковать представление учебных изданий к присвоению грифа ДВ РУМЦ.

Принять обращение в адрес Министерства образования и науки РФ о повышении статуса грифа ДВ РУМЦ – учитывать его при присвоении ученого звания доцента и профессора, при аккредитации вуза.

9. Считать «Вестник ДВ РУМЦ» корпоративным межвузовским изданием, отражающим вопросы «совершенствования организации, кадрового и методического обеспечения учебного процесса» в вузах Дальнего Востока и Забайкалья. Активнее принимать участие в его работе, представлять для публикации актуальные материалы.

10. Активнее взаимодействовать с объединениями работодателей, предприятиями и организациями в части разработки востребованных образовательных программ, определении актуальных компетенций, привлечении работников предприятий к работе в УМС и в мероприятиях ДВ РУМЦ. Развивать взаимодействие с учреждениями СПО в части реализации интегрированных программ профессионального образования.

11. Принять активную позицию по поиску средств на целевые исследования в области развития профессионального образования, управления образованием, обследование и прогнозирование перспективного рынка труда в регионе. Шире использовать возможности Госпрограммы РФ "Развитие образования" на 2013-2020 годы, Федеральных целевых программ для развития профессионального образования в регионе, формировать и подавать межвузовские заявки на участие в конкурсах.

12. На высоком уровне организовывать и проводить мероприятия под эгидой и при участии ДВ РУМЦ.

XII. Планируемые мероприятия.

1. Проведение 28 июня 2013 года мастер-класса «Организация и опыт работы базовых кафедр и научно-образовательных центров ДВФУ в институтах ДВО РАН». Место проведения: Институт автоматики и процессов управления ДВО РАН и Институт химии ДВО РАН. Организаторы:

2. Институт автоматики и процессов управления (ИАПУ) ДВО РАН 3. Институт химии (ИХ) ДВО РАН, 4. Дальневосточный федеральный университет (ДВФУ), 5. Дальневосточный региональный учебно-методический центр высшего профессионального образования (ДВ РУМЦ).

6. Подготовка и проведение в сентябре 2013 г. IV Дальневосточного регионального конкурса изданий высших учебных заведений «Университетская книга - 2013»

7. Поведение с 18 по 21 сентября 2013 г. выездного заседания Правления Международной общественной организации «Ассоциация строительных высших учебных заведений» и Президиума Совета Учебно-методического объединения вузов РФ по образованию в области строительства.

8. Проведение в период с 24 по 27 сентября 2013 г. совместно ДВФУ, Институтом автоматики и процессов управления ДВО РАН и ДВ РУМЦ международной конференции «Дистанционное зондирование окружающей среды: научные и прикладные исследования в Азиатско-Тихоокеанском регионе».

9. Проведение в период с 03 по 05 октября 2013 г. совместно ДВФУ, Международной ассоциацией по исследованию проблем межкультурной коммуникации и ДВ РУМЦ международной научной конференции «Исследование этнокультурного разнообразия для достижения кросскультурного взаимопонимания».

10. Организация и проведение в октябре 2013 г. Дальневосточного книжного форума «Печатный двор - 2013» совместно с Приморской краевой библиотекой им. М. Горького.

11. Доклад «О вопросах кадрового обеспечения инновационного развития экономики Дальнего Востока и Забайкалья» на заседании Координационного совета Межрегиональной Ассоциации «Дальний Восток и Забайкалье» (IV квартал 2013 г.).

12. Проведение заседаний учебно-методических советов ДВ РУМЦ (по годовым планам работы УМС).

13. Подготовка и издание 21-го номера Вестника ДВ РУМЦ.

14. Участие в юбилейных мероприятиях, посвященных 25-летию созданию системы УМО и НМС в России.

15. Другие мероприятия.

Уважаемые коллеги! Завершая доклад, хочу подчеркнуть главную идею и смысл деятельности ДВ РУМЦ – «В интересах всех и каждого». Очень важно, чтобы каждый вуз, каждый преподаватель, наши партнеры видели и использовали возможности и преимущества сетевого взаимодействия в рамках механизма ДВ РУМЦ.

С учетом изложенного в докладе, опираясь на приоритеты государственной образовательной политики, задачи кадрового обеспечения региональной экономики и социальной сферы разработан проект решения Пленума по данному вопросу. Прошу высказать свои предложения, дополнения, изменения, и проголосовать за данное решение по предложенной форме.

РЕШЕНИЕ

ПЛЕНУМА ДАЛЬНЕВОСТОЧНОГО РЕГИОНАЛЬНОГО

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ЦЕНТРА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Рассмотрев вопрос «О текущей работе ДВ РУМЦ и задачах по повышению ее эффективности», руководствуясь приоритетами государственной образовательной политики, принимая во внимание задачи кадрового обеспечения региональной экономики и социальной сферы, учитывая предложения вузов, представителей учебно-методических советов ДВ РУМЦ Пленум решил:

СОГЛАСИТЬСЯ с задачами по повышению эффективности работы ДВ РУМЦ, представленными в докладе заместителя председателя президиума ДВ РУМЦ.

РЕКОМЕНДОВАТЬ:

1) Вузам ДВФО и Забайкалья:

совместно с дирекцией ДВ РУМЦ продолжить формирование учебно-методических советов (УМС) ДВ РУМЦ, обеспечить возможность участия представителей вузов в работе УМС;

завершить до конца 2013 года заключение договоров о сотрудничестве между ДВФУ как базовым вузом ДВ РУМЦ и вузами региона;

изыскать возможность поощрения активно работающих в УМС преподавателей и сотрудников вузов;

шире практиковать организацию мероприятий межвузовского характера с участием ДВ РУМЦ;

поддержать предложение ТОГУ и ДВФУ о совместной деятельности по подготовке кадров для дальневосточного космического кластера (сформировать пилотный проект);

внести свои предложения для повышения эффективности и формирования плана работы ДВ РУМЦ на 2014 год.

2) Предприятиям, организациям и объединениям работодателей:

активнее включиться в разработку образовательных программ, ориентированных на формирование компетенций выпускников в интересах реального сектора экономики и социальной сферы, с учетом региональных особенностей развития;

шире практиковать участие представителей предприятий, организаций и объединений работодателей в работе учебно-методических советов и мероприятиях ДВ РУМЦ;

содействовать реализации программ кадровой подготовки путем совместного участия в конкурсах федерального и регионального уровня, развития региональных образовательных кластеров;

содействовать участию работников реального бизнеса и социальной сферы в учебном процессе и учебно-методической деятельности;

принять активное участие в формировании региональной системы профессиональнообщественной аккредитации образовательных программ.

3) Министерству Российской Федерации по развитию Дальнего Востока и Забайкалья, субъектам Российской Федерации в Дальневосточном федеральном округе и Забайкалье:

сформировать программы, аналогичные Госпрограмме РФ "Развитие образования" на 2013-2020 годы, включающие согласованные цели, задачи и целевые индикаторы, учитывающие специфику региона и отдельных субъектов Федерации. Под плановое развитие региональной системы профессионального образования заключить соответствующие соглашения, получить субсидию из средств Госпрограммы при условии софинансирования со стороны субъекта;

определить региональные заказы на целевые исследования в области развития профессионального образования, управления образованием, обследование и прогнозирование перспективного рынка труда в регионе. Изыскать средства на их реализацию в бюджетах субъектов РФ на территории ДВФО и Забайкалья.

совместно с вузами, предприятиями и организациями разработать эффективные меры по повышению инвестиционной привлекательности системы профессионального образования для работодателей.

4) Правительству Российской Федерации, Министерству образования и науки РФ:

принять меры к уменьшению разрыва между задачами вузов федерального подчинения, находящихся в регионах, и задачами социально-экономического развития этих регионов и городов (в т.ч. через квотирование средств, выделяемых в рамках ФЦП, Госпрограмм и общероссийских конкурсов целевым образом для Дальнего Востока и Забайкалья).

5) Дирекции ДВ РУМЦ:

довести решение Пленума до упомянутых выше сторон;

организовать работу в рамках своих функций и компетенций по исполнению решений Пленума;

обеспечить информационную открытость и общественную публичность деятельности ДВ РУМЦ;

считать важнейшей задачей развитие аналитической деятельности ДВ РУМЦ в интересах эффективного сетевого взаимодействия вузов региона;

содействовать формированию региональной системы профессионально-общественной аккредитации образовательных программ.

Министерство образования и науки Российской Федерации

ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПОЛОЖЕНИЕ

ОБ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМ СОВЕТЕ ДВ РУМЦ

1. Основой деятельности государственно-общественного объединения «Дальневосточный региональный учебно-методический центр высшего профессионального образования» является сетевая коммуникация представителей региональных структурных подразделений УМО и НМС, вузов, предприятий, учреждений и организаций, расположенных в Дальневосточном федеральном округе и Забайкалье, заинтересованных в совершенствовании подготовки, переподготовки и повышении квалификации специалистов с высшим профессиональным образованием.

2. Организационной системой сетевой коммуникации выступают учебно-методические советы ДВ РУМЦ, создаваемые по профилю направлений и специальностей, реализуемых в вузах макрорегиона, а также для решения общих и специальных вопросов высшего образования (магистратура, военное образование и т.п.). Учебно-методические советы объединяются в координационные советы по отраслям знаний или по совокупности общих задач. Региональной конференцией ДВ РУМЦ от 5 декабря 2012 г. утвержден базовый перечень координационных и учебно-методических советов ДВ РУМЦ, включающий 6 координационных (КС) и 70 учебно-методических советов (УМС). Решением президиума ДВ РУМЦ Перечень может дополняться и изменяться в соответствии с необходимостью (открытие в регионе новых направлений и специальностей и т.п.).

3. Учебно-методический совет ДВ РУМЦ является совещательным коллегиальным органом, деятельность которого направлена на участие в организации и координации учебно-методической работы в вузах региона, широкое обсуждение ведущими специалистами основных вопросов научно-методического и учебно-методического характера, подготовку рекомендаций для принятия решений по повышению качества образовательной деятельности. УМС ДВ РУМЦ организуют свою деятельность в рамках задач и функций, определенных «Положением о Дальневосточном региональном учебнометодическом центре высшего профессионального образования».

4. В состав УМС входят представители вузов Дальневосточного федерального округа и Забайкалья, представители объединений работодателей, предприятий, учреждений и организаций, академических и отраслевых институтов, региональных органов управления образованием, системы среднего профессионального образования (СПО) Дальневосточного федерального округа и Забайкалья. Составы УМС формируются дирекцией ДВ РУМЦ на основе представлений вузов и утверждаются решением президиума ДВ РУМЦ.

5. При необходимости из числа своих членов УМС может организовывать постоянные и временные комиссии по направлениям (профилям) своей деятельности.

6. Региональные отделения УМО и НМС Министерства образования и науки РФ выполняют функции учебно-методических советов ДВ РУМЦ по согласованию.

7. Председатель учебно-методического Совета организует и координирует работу УМС, контролирует исполнение решений и рекомендаций УМС. В отсутствии председателя его функции исполняет заместитель председателя УМС.

8. УМС ежегодно планируют свою деятельность. Планы УМС утверждаются заместителем председателя президиума ДВ РУМЦ.

9. Основными видами деятельности УМС являются:

– обеспечение взаимодействия между членами УМС в различных формах: совещания, круглые столы, конференции, выработка предложений и рекомендаций и т.п. (как в очной, так и в заочной форме);

– обсуждение актуальных вопросов научно-методического и учебно-методического характера с отражением региональных особенностей образования, науки, техники, развития экономики и социальной сферы;

– обсуждение новых задач, поставленных УМО и НМС, Министерством образования и науки РФ в контексте реализации федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), программ послевузовского и дополнительного образования;

– обмен актуальной информацией по профилю деятельности совета;

– обмен опытом в разработке образовательных программ (бакалавриата, специалитета, магистратуры, послевузовского и дополнительного образования), внедрении инновационных образовательных технологий, авторских учебных программ и курсов, образовательных модулей и т.п.

– содействие распространению лучшего опыта учебно-методической работы вузов, региональных структурных подразделений УМО и НМС по профилю деятельности учебнометодического совета;

– согласование планов издания учебной литературы по профилю дисциплин, входящих в зону ответственности УМС;

– участие в экспертизе учебных изданий, учебно-методических материалов, в том числе электронных, аттестационных дел преподавателей и т.п.;

– участие в организации и проведении региональных конкурсов по созданию учебной и методической литературы, электронных учебно-методических материалов, аудиовизуальных средств обучения и т.п.;

– взаимодействие с представителями работодателей, организация совместной работы по обновлению содержания образования, разработке образовательных программ, определению компетенций, востребованных рынком труда и т.п.

– Решения учебно-методического совета принимаются коллегиально и носят рекомендательный характер.

– В своей деятельности УМС взаимодействует с дирекцией ДВ РУМЦ, получая и представляя актуальную информацию, организуя мероприятия, распространяя опыт, участвуя в экспертной работе, а также при решении других вопросов. Председатели УМС взаимодействуют с председателем координационного совета в соответствующей области знаний.

– Председатели и члены УМС вносят свои предложения по совершенствованию работы ДВ РУМЦ, проведению мероприятий, повышению качества образования, развитию сетевого взаимодействия преподавателей вузов региона.

– УМС организует представление актуальных публикаций, материалов своей работы для открытой публикации на сайте ДВ РУМЦ http://dvrumc.dvfu.ru/, в «Вестнике ДВ РУМЦ», в информационно-аналитических, справочных и отчетных материалах ДВ РУМЦ, в корпоративных изданиях вузов.

– Деятельность председателей и членов УМС ДВ РУМЦ признается приоритетной, эффективная работа является основанием для поощрения в рамках действующих механизмов мотивации и поощрения преподавателей в соответствующем вузе. Дирекция ДВ РУМЦ ежегодно представляет активно работающих в УМС преподавателей руководству вузов региона.

– На основании настоящего Положения каждый учебно-методический совет вправе разработать положение о совете с учетом профиля его работы, особенностей реализации образовательных программ, их учебно-методического обеспечения, выстраивания региональных профессиональных коммуникаций и т.п. Положение о конкретном учебнометодическом совете принимается на заседании УМС при участии не менее половины членов УМС простым большинством голосов и утверждается председателем, или, по его поручению, заместителем председателя президиума ДВ РУМЦ.

– Дирекция ДВ РУМЦ организует распространение информации о работе учебнометодических советов, обмен лучшим опытом, разрабатывает рекомендации.

Принято на заседании президиума ДВ РУМЦ 20 июня 2013 года, протокол № 4.

Ученый секретарь ДВ РУМЦ, Министерство образования и науки Российской Федерации

ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПОЛОЖЕНИЕ

О ФИНАНСОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ДАЛЬНЕВОСТОЧНОГО РЕГИОНАЛЬНОГО

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ЦЕНТРА

1. Общие положения 1.1. Положение о финансовой деятельности Дальневосточного регионального учебнометодического центра (далее - ДВ РУМЦ) определяет источники, механизм финансирования и иные финансовые аспекты деятельности ДВ РУМЦ.

1.2. Настоящее Положение разработано в соответствии с:

- Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Федеральным законом от 19.05.1995 № 82-ФЗ «Об общественных объединениях»;

- Типовым положением о региональном учебно-методическом центре высшего профессионального образования, утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации от 22.11.1999 № 941;

- Положением о Дальневосточном региональном учебно-методическом центре высшего профессионального образования, утвержденным Министерством образования Российской Федерации 27.03.2000;

- Типовым положением об учебно-методическом объединении высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации от 17.04.2001 № 1742;

- Уставом ДВФУ;

- письмом Министерства образования Российской Федерации от 26.08.2003 №14-52ин/13 «О деятельности УМО»;

- решением конференции представителей региональных структурных подразделений УМО и НМС, научно - педагогических и других работников вузов, а также представителей предприятий, учреждений и организаций Дальневосточного федерального округа, взаимодействующих с системой профессионального образования, протокол от 05.12.2012 № 1;

- решением президиума ДВ РУМЦ от 05.12.2012 (протокол № 1), - иными нормативными и методическими документами, письмами, разъяснениями Министерства образования и науки Российской Федерации.

2. Источники финансирования деятельности ДВ РУМЦ 2.1. Финансирование деятельности ДВ РУМЦ осуществляется за счет:

2.1.1 бюджетных средств, выделяемых Министерством образования и науки Российской Федерации федеральному государственному автономному образовательному учреждению высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (далее – ДВФУ), на базе которого располагается ДВ РУМЦ;

2.1.2 внебюджетных источников, к числу которых относятся:

- ежегодные добровольные взносы региональных структурных подразделений учебнометодические объединения и научно-методические советы (УМО и НМС), высших учебных заведений, предприятий, учреждений и организаций Дальневосточного федерального округа;

- пожертвования и целевые взносы юридических и физических лиц (в том числе иностранных);

- средства от реализации авторских программ, методических пособий и т.д.;

- средства, полученные в процессе реализации платных услуг (перечень и стоимость платных услуг устанавливается Координационным советом УМО и НМС Министерства образования и науки Российской Федерации, президиумом ДВ РУМЦ);

- другие внебюджетные источники.

2.2. К средствам, полученным ДВ РУМЦ в процессе реализации платных услуг, относятся:

- средства, полученные за экспертизу рукописей учебных изданий при присвоении грифа ДВ РУМЦ;

- средства от оказания услуг по повышению квалификации и проведению стажировок профессорско-преподавательского состава высших учебных заведений, входящих в ДВ РУМЦ;

- средства, полученные в результате оказания содействия реализации печатных изданий (сборников трудов научно-методических конференций, учебников и учебных пособий, в т.ч.

электронных, сборников тестов, контрольно-измерительных материалов и т.д.) высшими учебными заведениями, входящими в состав ДВ РУМЦ;

- средства, полученные в результате оказания консультационных услуг по разработке учебных планов и образовательных программ высшего профессионального образования;

- средства, полученные в результате проведения экспертизы аттестационных дел преподавателей на присвоение ученых званий по ходатайству ученого совета высшего учебного заведения, входящего в состав ДВ РУМЦ;

- средства, полученные в результате проведения экспертизы авторских рабочих программ дисциплин высшего профессионального образования;

- средства, полученные от участников конференций, семинаров и круглых столов в виде взносов;

- средства, полученные в результате оказания консультационных услуг по вопросам разработки и методического обеспечения программ дополнительного профессионального образования;

- средства, полученные в результате оказания консультационных услуг по распространению передового опыта организации учебного процесса;

- средства, полученные в результате оказания консультационных услуг по разработке перспективных планов подготовки и издания учебной литературы для высших учебных заведений, входящих в состав ДВ РУМЦ;

2.2.11 иные средства, полученные в результате оказания услуг, предусмотренных Положением о ДВ РУМЦ и не противоречащих законодательству Российской Федерации.

2.3. Общий годовой бюджет ДВ РУМЦ формируется Дальневосточным федеральным университетом, как базовым вузом ДВ РУМЦ, исходя из задач обеспечения полноценной работы центра. На 2013 год установлен общий бюджет в размере 4,1 млн. рублей, в т.ч.

запланированы доходы от приносящей доход деятельности в размере 435 тыс. рублей.

3. Механизм финансирования деятельности ДВ РУМЦ 3.1. Размер ежегодных добровольных взносов региональных структурных подразделений УМО и НМС, высших учебных заведений, предприятий, учреждений и организаций Дальневосточного федерального округа, входящих в состав ДВ РУМЦ, утверждается решением президиума ДВ РУМЦ.

3.2. Норма времени на оказание экспертных платных услуг учебно-методического и образовательного характера определяется в соответствии с приложением 1 к настоящему Положению.

3.3. Стоимость экспертных платных услуг учебно-методического и образовательного характера устанавливается в соответствии с Федеральным законом от 03.11.2006 № 174-ФЗ «Об автономных учреждениях» и приказом ректора ДВФУ от 16.10.2012 № 12-25-180 «Об установлении ставок почасовой оплаты труда» с учетом районного коэффициента и процентной надбавки к заработной плате за работу в местностях с особыми климатическими условиями и определяется в соответствии с приложением 2 к настоящему Положению.

3.4. Поступление средств от источников финансирования ДВ РУМЦ осуществляется на основе:

- договора о сотрудничестве между ДВ РУМЦ и высшим учебным заведением, входящим в состав ДВ РУМЦ;

- счета на оплату членских взносов, ежегодно выставляемого ДВ РУМЦ;

- договоров возмездного оказания услуг, заключаемых ДВ РУМЦ и Заказчиком (вузами, авторами или другими заинтересованными лицами).

3.5. Составление и оформление договоров, расчетных и платежных документов (счет, счет-фактура, акт оказанных услуг) возлагается на соответствующих должностных лиц ДВ РУМЦ и Департамента бухгалтерского учета и финансового контроля ДВФУ.

3.6. Подписание договоров и расчетно-платежных документов осуществляет ректор ДВФУ, председатель президиума ДВ РУМЦ.

3.7. Средства, поступающие от источников финансирования ДВ РУМЦ, аккумулируются на соответствующем лицевом счете ДВФУ.

3.8. Оплата услуг производится в безналичной форме на расчетный счет № 40503810611024102219 в филиале банка ОАО Банка ВТБ в г. Хабаровске.

Корсчет № 30101810400000000727 в ГРКЦ ГУ ЦБ РФ по Хабаровскому краю.

БИК 040813727 ОКПО 02067942 ОГРН 1022501297785 ИНН 2536014538 КПП 253601001.

Адрес: 690990, г. Владивосток, ул. Пушкинская, 10, к. 203, телефон/факс: (423) 226-10-60.

4. Цели, порядок расходования средств на финансирование деятельности

ДВ РУМЦ

4.1. Средства на финансирование деятельности ДВ РУМЦ предназначены для реализации функций и задач ДВ РУМЦ в соответствии с Положением о ДВ РУМЦ, а именно:

- на оплату труда и начисления на оплату труда сотрудников, организующих работу ДВ РУМЦ;

- на приобретение и обслуживание оргтехники, в том числе приобретение комплектующих и расходных материалов;

- на тиражирование и издание материалов ДВ РУМЦ;

- на услуги связи, включая почтовые расходы;

- на расходы по подготовке и проведению конференций и заседаний президиума ДВ РУМЦ, других совещаний, организованных с участием ДВ РУМЦ;

- на командировочные расходы, связанные с деятельностью ДВ РУМЦ, включая оплату приема представителей Министерства образования и науки Российской Федерации, Координационного совета УМО и НМС высшей школы, приглашенных для участия в мероприятиях ДВ РУМЦ;

- на оплату организационных взносов при участи в семинарах, конференциях и совещаниях по тематике деятельности ДВ РУМЦ;

- на оплату других непредвиденных расходов, связанных с деятельностью ДВ РУМЦ.

4.2. Отчисления в ДВФУ устанавливаются в размере 70 % от общего объема внебюджетных средств при дефицитной смете доходов и расходов. При превышении доходной части от внебюджетной деятельности свыше 4.1 млн. рублей размер отчислений устанавливается 20 %.

4.3. Согласно Положению о ДВ РУМЦ в ДВФУ может создаваться фонд денежных средств ДВ РУМЦ, поступающих из внебюджетных источников.

4.4. Использование средств фонда денежных средств ДВ РУМЦ осуществляется по смете, утвержденной ректором ДВФУ по представлению президиума ДВ РУМЦ.

4.5. Контроль за расходованием средств фонда денежных средств ДВ РУМЦ осуществляет президиум ДВ РУМЦ. Ежегодный отчет о формировании фонда денежных средств ДВ РУМЦ и расходовании его средств утверждается на заседании президиума или региональной конференции ДВ РУМЦ.

Принято на заседании президиума ДВ РУМЦ 20 июня 2013 года, протокол № 4.

Ученый секретарь ДВ РУМЦ, Норма времени на оказание экспертных платных услуг учебно-методического и образовательного характера 1. Экспертиза рукописей учебных изданий (учебников и 1 академический час учебных пособий при присвоении грифа ДВ РУМЦ, на 1 печатный лист авторских рабочих программ дисциплин, учебнометодических комплексов дисциплины, сборников тестов, контрольно-измерительных материалов и т.д.), включающее изучение материалов и подготовку 2. Экспертиза аттестационных дел преподавателей на 2 академических часа учебно-методического и образовательного характера дисциплины комплекса дисциплины измерительных материалов лист или семинара, проводимого ДВ преподавателей на присвоение ученых званий по ходатайству Ученого совета ВУЗа Консультационные услуги Объем услуги в стоимость академического часа 265 руб. принята на основании приказа ДВФУ «Об установлении ставок почасовой оплаты труда» от 16.10.2012. N 12-25-180. При изменении ставки почасовой оплаты к расчету принимается новая стоимость академического часа.

Министерство образования и науки Российской Федерации

ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

08.05.2013 г.

РЕКОМЕНДАЦИИ (ПАМЯТКА)

ПО ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ СОВЕТОВ ДВ РУМЦ

1. При организации работы УМС следует руководствоваться следующими подходами:

важнейшей задачей УМС является содействие развитию содержания образования по профильным образовательным программам с отражением региональных особенностей развития науки, экономики и социальной сферы;

эффективность работы УМС в решающей степени зависит от компетенции его участников, их готовности работать, от информационно-аналитического обеспечения, от поддержки руководителей;

необходимо руководствоваться принципами корпоративных интересов и корпоративной ответственности.

2. Формирование состава УМС осуществляется на основе представления кандидатур вузами, ссузами, объединениями работодателей, предприятий и организаций, реализующими профильную деятельность. В состав УМС рекомендуется включать специалистов, владеющих вопросами методологии и методики профессионального образования, владеющих практическими навыками организации учебно-методической работы.

3. Председатель УМС определяется дирекцией ДВ РУМЦ на основе предложений вузов, высокой профессиональной репутации, с учетом личного желания работать в данной сфере. При наличии нескольких равноценных кандидатур председатель может быть избран на заседании УМС путем голосования.

4. Сформированный состав УМС, включающий председателя, заместителей и членов УМС утверждается, согласно Положению, президиумом ДВ РУМЦ.

5. Все участники УМС имеют равные права и один голос (при голосовании при принятии решений).

6. Председатель УМС на добровольной основе принимает на себя ответственность за организацию работы УМС, поддержание творческой атмосферы и инициативы участников совета, взаимодействие со смежными УМС, председателем профильного Координационного совета, руководством ДВ РУМЦ.

7. Нормативно-организационную и информационную базу деятельности УМС составляют:

Положение о ДВ РУМЦ;

решения региональных конференций и президиума ДВ РУМЦ;

Положение об учебно-методическом совете ДВ РУМЦ;

перечень координационных и учебно-методических советов ДВ РУМЦ.

составы УМС ДВ РУМЦ, утвержденные решением президиума ДВ РУМЦ;

годовые планы работы ДВ РУМЦ и УМС;

собственные решения УМС, предложения членов УМС;

рекомендации профильного координационного совета ДВ РУМЦ;

положение о порядке присвоения грифа ДВ РУМЦ учебным изданиям;

решения и рекомендации учебно-методических объединений (УМО) и научнометодических советов (НМС) Министерства образования и науки РФ;

документы и рекомендации Координационного совета УМО и НМС высшей школы России;

аналитические материалы по профилю деятельности УМС;

программы социально-экономического развития Дальнего Востока и Забайкалья в части кадрового обеспечения, 8. Результатами работы УМС являются:

обмен актуальной информацией;

согласованные подходы к совершенствованию учебного процесса по профильным образовательным программам;

новые образовательные программы;

рекомендации по учебно-методическому, кадровому, материально-техническому и информационному обеспечению учебного процесса;

рекомендации по содержанию обучения, методике и технологиям формирования знаний, умений, навыков и компетенций с учетом требований ФГОС, кадровых потребностей экономики и социальной сферы региона;

рекомендации по формам взаимодействия с работодателями при разработке и реализации образовательных программ;

согласованные планы изданий учебно-методической литературы, электронных учебно-методических материалов и предложения по совместному использованию;

тиражирование лучшего опыта в вузах региона;

предложения к руководству вузов, органам управления образования в части номенклатуры и качества подготовки кадров;

предложения по поощрению активных членов УМС;

информационные материалы, публикации, доклады, сообщения об актуальных задачах, мероприятиях и результатах работы УМС;

предложения к рассмотрению актуальных вопросов на заседании профильных координационных советов, президиума ДВ РУМЦ;

экспертные заключения;

предложения по совершенствованию работы ДВ РУМЦ;

предложения по актуальным вопросам развития образования в адрес УМО, НМС, КС, Министерства образования и науки РФ, Министерство по развитию Дальнего Востока и Забайкалья, региональные отделения Российского союза промышленников и предпринимателей, Дальневосточного отделения Российской академии наук, Межрегиональной ассоциации экономического взаимодействия субъектов Российской Федерации «Дальний Восток и Забайкалье», предприятиий, организаций и общественных объединений работодателей региона.

9. Информационными источниками являются:

периодическое издание ДВ РУМЦ «Вестник ДВ РУМЦ»;

сайты: ДВ РУМЦ http://dvrumc.dvfu.ru/, Координационного совета УМО и НМС высшей школы http://www.fgosvpo.ru/, профильных УМО и НМС, Министерства образования и науки РФ http://минобрнауки.рф/, СибРУМЦ http://www.rumc.sfu-kras.ru, сайты вузов Дальнего Востока и Забайкалья (раздел «Вузы ДВФО» на сайте ДВ РУМЦ) и др.;

Бюллетени, Вестники и информационные издания УМО и НМС.

10. Председатели Координационных советов ДВ РУМЦ организуют совещания (сессии) председателей и членов УМС совместно с представителями других заинтересованных сторон для обсуждения общих вопросов, решения общих задач, согласования планов работы, разработки предложений и рекомендаций.

11. При проведении заседаний, совещаний, круглых столов, обсуждении вопросов, согласовании действий в рамках работы УМС рекомендуется использовать как очные, так заочные (через конференц-связь, электронную почту и т.п.) формы коммуникаций.

12. Настоящие рекомендации носят открытый характер, могут корректироваться и дополняться по мере развития деятельности УМС, КС, ДВ РУМЦ в целом.

Министерство образования и науки российской федерации

РЕГИОНАЛЬНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ

«ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В

ДАЛЬНЕВОСТОЧНОМ ФЕДЕРАЛЬНОМ ОКРУГЕ»

В период с 25 по 27 апреля 2013 года во Владивостоке состоялась региональная научно-практическая конференция «Перспективы развития системы дистанционного обучения в Дальневосточном федеральном округе».

Конференция организована и проведена на базе Дальневосточного федерального университета по решению Совета ректоров вузов Приморского края.

В рамках конференции работала выставка программно-инструментальных средств дистанционного обучения для всех уровней образования, где представители ряда международных компаний и российских образовательных учреждений представили свою продукцию и перспективные разработки.

Состоялись тематические пленарные заседания и стендовые обсуждения, а также вебинары с выступлениями участников, находившихся в других регионах России и за рубежом.

В работе конференции приняли очное участие работники системы высшего и среднего профессионального образования, представители органов управления образованием и руководства вузов Приморского и Хабаровского краев, Амурской области, Еврейской автономной области, Республики Саха (Якутия). Дистанционно (заочно) в конференции участвовали специалисты других российских округов и зарубежья: гг. Москвы, СанктПетербурга, Новосибирска, Тель-Авива, Омска, Йошкар-Ола. Всего – 62 человека.

В вебинарах конференции состоялись выступления 6-ти дистанционных участников ( международных организаций и один российский образовательный Центр ИТ):

1. Компания «iSpring Solutions» (partner@ispringsolutions.com, представитель - Наталья Софронова, Йошкар-Ола);

2. Компания «globalfinanceschool» (anna@globalfinanceschool.com, представитель – Анна Розман, Тель-Авив);

3. Компания «Microsoft Russia» (a-viloma@microsoft.com, представитель - Виктория Ломадурова);

4. Компания «vAcademia» (vacademia.com, представитель -– Морозов Михаил Николаевич, Йошкар-Ола);

5. Международная тьюторская школа / International Tutor School (http://worldtutors.ru/, представитель - Чередилина Мария, Москва);

6. Новосибирский Областной Центр ИТ (представитель -– Ким Неля Андреевна, kna@oblcit.ru).

По техническим причинам не состоялись в намеченное время выступления еще 4-х заявленных участников вебинаров; они будут опубликованы в форме статей, презентаций и видео-роликов на сайте конференции:

7. Компания «WebSoft» (edvb@websoft.ru, представитель – Бабушкин Эдуард, Москва);

8. Компания «BlackBoard» (представитель во Владивостоке – Антонов Иван Эдуардович, antonov@dvfu.ru);

9. РГПУ им. А.Герцена (представитель – Ахаян Андрей Андреевич);

10. Омский государственный университет (timkin@omsu.ru, представитель Тимкин Сергей Леонидович директор ИНОО ОмГУ).

Тематика выступлений участников конференции и последующих обсуждений:

1. Технологии ДО в вузе и в системе дополнительного профессионального образования;

2. Дистанционное обучение в общеобразовательной школе и в системе среднего профессионального образования;

3. Тьюторство в системе дистанционного обучения;

4. Дистанционное обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Исходя из просьб участников, Оргкомитет организовал пленарный режим выступления для всех участников. Это позволило всем участникам получить информацию о деятельности всех представленных на конференции образовательных учреждений.

Вместе с тем участники приняли решение - в последующем тематику расширить и дифференцировать. В частности, предложено ввести в перечень секционных тем следующие:

1. Научные основы дистанционных технологий;

2. Методические основы дистанционных технологий;

3. Новые дистанционные образовательные технологии;

4. Дистанционные технологии мониторинга качества образования;

5. Технологии электронной аттестации;

6. Игровые технологии дистанционного обучения;

7. Интерфейс электронного инструментария для дистанционного обучения.

В ходе стендовых выступлений и вебинаров производители инструментария дистанционного обучения продемонстрировали новые игровые технологии, признанные участниками перспективными. При этом особо интересными были признаны выступления представителей международных компаний «Хот Лава» и «vAcademia».

Подготовительная работа Оргкомитета освещалась на сайте конференции. Участники конференции предложили продолжить публикацию материалов на данном сайте, превратить его в виртуальную трибуну для совместных обсуждений и инструмент подготовки последующих значимых мероприятий в области технологий дистанционного обучения.

Все расходы по организации и проведению конференции, а также по публикации материалов участников взял на себя Дальневосточный федеральный университет. Орг.взнос для участников не предусматривался. Мероприятия конференции прошли в кампусе Дальневосточного федерального университета. В культурной части мероприятий конференции состоялась автобусная экскурсия по памятным местам центральной части Владивостока и о. Русский.

Материалы участников конференции будут опубликованы в изданиях ДВ РУМЦ.

От имени Совета ректоров вузов Приморского края секретарь Совета Майзнер Н. А.

выразила благодарность Оргкомитету за высокий уровень организации и проведения конференции.

Итогом работы конференции стало Решение, нацеленное на объединение усилий в области разработки, апробации и внедрения технологий дистанционного обучения в образовательной среде Дальневосточного федерального округа.

РЕШЕНИЕ КОНФЕРЕНЦИИ

Успешная информатизация жизни общества обусловливает новые возможности в области создания и применения новых информационных технологий в сфере образования.

Свои ожидания общество связывает с технологиями, объединенными термином «дистанционные».

Перспективный переход на дистанционные технологии обучения, аттестации и организации учебного процесса неизбежно связан как с глубоким научным исследованием и созданием новых условий, так и с привлечением новых идей, нового опыта и новых инструментов.

Мы ожидаем, что, в результате внедрения дистанционных технологий ощутимо возрастут степени индивидуализации и уровня качества образования, значительно снизится объем рутинных трудозатрат. При этом образование станет привлекательнее, шире и доступнее для всех слоёв общества.

В процессе адаптации и массового внедрения новых образовательных технологий на всех уровнях сферы образования следует учитывать специфику российских территорий и проживающего там населения. Здесь требуются коллективные усилия многих заинтересованных образовательных организаций, что позволит, при выборе и апробации технологий, максимально учесть демографическую, экономическую, историческую, географическую, политическую специфику. Поэтому тематика состоявшейся конференции особо актуальна для Дальневосточного федерального округа, изобилующего малонаселёнными территориями, разреженной инфраструктурой, отсутствием устойчивой связи и дальними расстояниями.

Участники конференции считают необходимым:

1. Объединить усилия образовательных учреждений и заинтересованных организаций Дальневосточного федерального округа в области разработки, апробации и внедрения технологий дистанционного обучения;

2. Предложить ДВ РУМЦ и Советам ректоров создать при них совещательные комиссии (советы) специалистов для координации совместных действий в области разработки, апробации, адаптации и внедрения технологий дистанционного обучения в образовательной среде Дальневосточного федерального округа;

3. Разработать пакет рекомендаций для оптимизации процесса внедрения технологий дистанционного обучения на всех уровнях сферы образования. Представить их • руководству образовательных учреждений округа, • руководству органов управления образованием округа, • заинтересованным организациям и лицам;

4. Проводить конференции настоящей тематики регулярно, 1-2 раза в год. Ввиду особой важности тематики конференции, организовать непрерывное обсуждение работ на специализированном сайте.

5. Поручить информационное сопровождение указанного сайта, редакцию и представление предложений участников состоявшейся конференции, а также подготовку очередной конференции Дальневосточному федеральному университету.

РЕКОМЕНДАЦИИ

Региональной научно-практической конференции «Перспективы развития системы дистанционного обучения В соответствии с решением Совета ректоров вузов Приморского края, в период с 25 по апреля 2013 года во Владивостоке состоялась региональная научно-практическая конференция «Перспективы развития системы дистанционного обучения в Дальневосточном федеральном округе».

Предлагаем вашему вниманию рекомендации, разработанные участниками конференции с целью оптимизации процесса внедрения дистанционных технологий на всех уровнях образования в ДВФО.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |


Похожие работы:

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНСТИТУТ ФИНАНСОВ, УПРАВЛЕНИЯ И БИЗНЕСА Кафедра Управления качеством А.Г. Рыбка, А.В. Воронцова ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ, ОФОРМЛЕНИЯ, ЗАЩИТЫ КУРСОВЫХ И ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ / ДИПЛОМНЫХ РАБОТ Учебно-методический комплекс Методические рекомендации для студентов специальности...»

«Л.С. СаЛоматина Теория и практика обучения младших школьников созданию письменных текстов различных типов (повествование, описание, рассуждение) Лекции 1–4 москва Педагогический университет Первое сентября 2010 Лариса Сергеевна Саломатина материалы курса теория и практика обучения младших школьников созданию письменных текстов различных типов (повествование, описание, рассуждение): лекции 1–4. – м.: Педагогический университет Первое сентября, 2010. – 124 с. Учебно-методическое пособие Редактор...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ивановская государственная текстильная академия (ИГТА) Кафедра технологии швейных изделий МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ОСНОВНЫХ РАЗДЕЛОВ КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ (РАБОТ) И ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ Иваново 2012 Методические указания определяют содержание и требования к оформлению отдельных разделов курсовых проектов (работ) и...»

«Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО Уральский государственный технический университет – УПИ Нижнетагильский технологический институт (филиал) УГТУ-УПИ УПРАВЛЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВОМ Методические указания по самостоятельной работе студентов всех форм обучения специальностей 150101 Металлургия черных металлов, 150104 Литейное производство, 150106 Обработка металлов давлением Нижний Тагил 2008 Составитель: Л. В. Юрьева Научный редактор: доцент, канд. экон. наук М. М. Щербинин Рецензент: доцент,...»

«Министерство образования Республики Беларусь УО ПОЛОЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ЗАДАНИЯ к выполнению курсовой работы по дисциплине ТЕОРИЯ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА для специальности 25-01-08 Бухгалтерский учет, анализ и аудит г. Новополоцк, 2013 УДК Одобрены и рекомендованы к изданию Методической комиссией финансово-экономического факультета кафедра Бухгалтерский учет и аудит Составитель: зав.кафедрой бухгалтерский учет и аудит, д.э.н., доцент С.Г. Вегера Полоцкий...»

«С.В. Григорьева, С.В. Пономарев, А.В. Трофимов СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ ИЗДАТЕЛЬСТВО ТГТУ УДК 001.89(075) ББК Ж.я73 Г834 Р е ц е н з е н т ы: Доктор технических наук, профессор П.С. Беляев Кандидат технических наук, профессор Т.Я. Лазарева Григорьева, С.В. Г834 Стандартизация и сертификация : учеб. пособие / С.В. Григорьева, С.В. Пономарев, А.В. Трофимов. – 4-е изд., доп. – Тамбов : Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2008. – 116 с. – 85 экз. – ISBN 978-5-8265-0742-1. Изложены общие требования...»

«ГОУ ВПО БАШКИРСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ И УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН Юридический факультет Кафедра гражданского права Р. Р. Салахутдинова ТРУДОВОЕ ПРАВО Учебно-методический комплекс для студентов специальностей 080504 Государственное и муниципальное управление, 030201 Делопроизводство и документационное обеспечение управления, 080507 Менеджмент организаций УФА-2008 УДК 349.2 ББК 67.405 С 16 Рецензент: Арутюнян М.С., канд. юрид. наук С 16. Салахутдинова Р. Р....»

«Методические рекомендации к выполнению курсовых работ по управлению и экономике фармации При выполнении курсовой работы по дисциплине Управление и экономика фармации студент отбирает и реферирует литературу по изучаемому вопросу, обобщает литературные данные в виде обзора, делает выводы из полученных данных и дает практические рекомендации. Курсовая работа должна быть сдана на проверку до 15 мая. Структура курсовой работы: 1. Титульный лист. 2. Содержание. 3. Введение. 4. Обзор литературы. 5....»

«ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО ФАКУЛЬТЕТ КОМПЬЮТЕРНЫХ НАУК ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ (ДИПЛОМНОЙ) РАБОТЫ Специальность 230101.65 - Вычислительные машины, комплексы, системы и сети пр вление 09.03.01 - нформ тик и вычислительн я техник ОМСК – 2012 УДК 378.14 Б 733 Богаченко Н.Ф., Гуц А.К. Б 733 Требования к содержанию и оформлению выпускной квалификационной работы. (Методические указания по выполнению и оформлению квалификационной...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Государственный университет управления Основная образовательная программа высшего профессионального образования Управление проектами и программами Руководитель программы: д.э.н., профессор Лялин Алексей Михайлович Направление подготовки 080200 Менеджмент Квалификация (степень) выпускника Магистр Нормативный срок...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Казанский государственный университет им. В.И. Ульянова-Ленина Факультет географии и экологии Кафедра ландшафтной экологии НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ Методические указания по выполнению курсовых и дипломных работ Казань – 2008 1 УДК 001.891 ББК 72 У 75 Печатается по решению учебно-методической комиссии факультета географии и экологии КГУ Протокол № 3 от 4.12.2008...»

«МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КРАСНОДАРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ С.А. Буз В.В. Кашоида С.В. Трофименко УГОЛОВНОЕ ПРАВО. ОБЩАЯ ЧАСТЬ Методические рекомендации для слушателей всех форм обучения Краснодар 2009 1 ББК 67.99 (2) 8 В 55 Авторский коллектив: С.А. Буз, начальник кафедры уголовного права Краснодарского университета МВД России, кандидат юридических наук, доцент; В.В. Кашоида, доцент кафедры уголовного права Краснодарского университета МВД России, кандидат юридических наук,...»

«Учреждение образования Белорусский государственный технологический университет УТВЕРЖДЕНА Ректором БГТУ профессором И.М. Жарским 22 марта 2010 г. Регистрационный № УД-268/баз. ТЕПЛОТЕХНИЧЕСКИЕ УСТАНОВКИ И АГРЕГАТЫ ПРЕДПРИЯТИЙ КЕРАМИКИ И ОГНЕУПОРОВ Учебная программа для специальности 1-48 01 01 Химическая технология неорганических веществ, материалов и изделий специализаций 1-48 01 01 09 Технология тонкой функциональной и строительной керамики и 1-48 01 01 11 Химическая технология огнеупорных...»

«Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный горный университет Н.Г. Валиев, А. М. Вандышев, В.В. Потапов УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА Учебно-методическое пособие по учебной практике для студентов специальности 130400.65 – Горное дело специализаций Подземная разработка пластовых месторождений Подземная разработка рудных месторождений, Маркшейдерское дело, Шахтное и подземное...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Кафедра гражданского права и процесса УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Учебная дисциплина Гражданский процесс (Гражданское процессуальное право) по направлению 030900.62 – Юриспруденция квалификация - бакалавр Разработчик к. ю. н., доцент Шестакова Н. Д. ст. преподаватель Осина Ю. Ю. Санкт-Петербург Учебно-методический комплекс по дисциплине Гражданский процесс (Гражданскопроцессуальное право)...»

«Программно-методическое обеспечение 2013-2014 Наименование Вид Автор, название, издательство, год программы программ издания учебника Рабочие тетради. Методические пособия, Аппаратура ы дидактические материалы Класс НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА Русский язык 1 класс- Интерактивная 1 учащихся доска, Журова Л.Е. Безруких М.М. Букварь в 2-х частях.- 2-е Прописи в 3-х ч., 3-е изд,- М.:Вентанаизд,,.- М. : Вентана-Граф, Граф, Журова Л.Е., Евдокимова А.О. Русский язык. Обучение грамоте: Метод. Комментарии к...»

«КОМИТЕТ ТПП РФ ПО ИНВЕСТИЦИОННОЙ ПОЛИТИКЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО РАЗРАБОТКЕ БИЗНЕС-ПЛАНОВ Рекомендации для торгово-промышленных палат 2010 Рекомендации по разработке бизнес-планов Содержание ВВЕДЕНИЕ ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ АНАЛИЗА И ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ИНВЕСТИЦИОННОГО ПРОЕКТА СТРУКТУРА БИЗНЕС-ПЛАНА РЕЗЮМЕ ИНИЦИАТОР ПРОЕКТА ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ПРОЕКТА (ПРОДУКТА) МАРКЕТИНГ АНАЛИЗ РЫНОЧНОЙ СИТУАЦИИ СТРАТЕГИЯ И ТАКТИКА ПРОДАЖ ПРОГНОЗ ПРОДАЖ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ И ПРАВОВОЙ АНАЛИЗ ТЕХНОЛОГИЯ МЕСТОРАСПОЛОЖЕНИЕ СТРОИТЕЛЬСТВО...»

«РАЗРАБОТКА МЕТОДИЧЕСКИХ УКАЗАНИЙ И ПРОГРАММЫ-МОДЕЛИ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВЫСОТЫ ДЫМОВОЙ ТРУБЫ И СОДЕРЖАНИЯ ВРЕДНЫХ ВЫБРОСОВ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ СОСТАВА ТОПЛИВА И ЭФФЕКТИВНОСТИ ЗОЛОУЛОВИТЕЛЯ Андреева В.А., Голосова А.С., Ускова Д.Ю. - студенты гр. ТГВ-81, Кисляк С. М. – к.т.н., доцент каф. ТГВ Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова (г. Барнаул) Целью данной лабораторной работы является подбор высоты дымовой трубы для котельной с заданными характеристиками и...»

«ГРАЖДАНСКИЙ ПРОЦЕСС Учебник Второе издание, переработанное и дополненное Под редакцией М.К. Треушникова, доктора юридических наук, профессора, заслуженного деятеля науки РФ Рекомендован Учебно-методическим Советом по юридическому образованию УМО по классическому университетскому образованию Москва • 2007 Гражданский процесс: Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. / Под ред. М.К. Треушникова. М.: ОАО Издательский Дом “Городец”, 2007. — 784 с. ISBN 5–9584–0111– В учебнике освещается порядок...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ГОУ ВПО Магнитогорский государственный университет Е.Н. Гусева ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ И МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА Учебное пособие 5-е издание, стереотипное Москва Издательство ФЛИНТА 2011 ББК В17/172 УДК 372.016:519.2 Г96 Р е ц е н з е н т ы: доктор физико-математеческих наук, профессор Магнитогорского государственного университета С.И. Кадченко; кандидат технических наук, доцент Магнитогорского государственного технического университета А.В....»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.