муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 28»

Адрес 650060, г. Кемерово, пр. Ленинградский, дом 29 а

22 микрорайон Ленинского района

Публичный доклад

муниципального бюджетного общеобразовательного

учреждения

«Средняя общеобразовательная школа № 28»

города Кемерово

2012-2013 уч. г.

Кемерово-2013 1 Посвящается тем, кто стремится в будущее, уважая прошлое, веря в настоящее.

Доклад подготовлен директором школы В.Е.Гопп председателем Управляющего Совета школы-Курепиной Т. И.

председателем профсоюзного комитета-Казаковым О.В.

статистические данные и аналитические материалы подготовлены:

заместителями директора: Брюхановой Н.М.; Деменок Т.Ю.

заведующей библиотекой-Петлевановой А.С.

социальным педагогом- Рассказчиковой М.М.

медицинским работником-Некрасовой О.Д.

Настоящий доклад – это пятый наш опыт публичного представления самих себя, результатов нашей работы в заявленном жанре Данный доклад мы адресуем самой широкой читательской аудитории.

Нашей школе всего 35 лет. Поэтому мы считаем себя молодыми, активными, целеустремленными. Мы стараемся сделать всё для того, чтобы дать нашим обучающимся качественное, перспективное, востребованное, образование.

Мы считаем, что главное наше богатство – ученики. Мы даем обучающимся глубокие знания, развиваем лидерские и деловые качества. Мы уделяем внимание развитию динамичного мышления, гибкости во взаимодействии, возможностей саморазвития, креативности и стремления к новому. Мы гордимся своими учениками, выпускниками, их достижениями.

Наша опора - родители, потому что только совместно мы достигаем высоких результатов, создаем благоприятные условия для образования и формирования личности ребенка. В настоящее время именно родители являются идейными вдохновителями развития школы, участвуя в деятельности Управляющего совета образовательного учреждения.

Наши главная движущая сила – учителя. Большинство наших учителей имеют солидный педагогический опыт, они интеллигентные, добрые люди, любящие своих учеников и дело, которому они посвятили свою жизнь.

Наши главные партнеры – территориальный отдел образования Ленинского района г. Кемерово, образовательные учреждения города, поликлиника №16; городская станция туристов;

районный Дворец творчества; детско-юношеская библиотека; Совет Ветеранов микрорайона;

легкоатлетический манеж; Губернский центр спорта «Кузбасс».

Обеспечивая информационную открытость нашего образовательного учреждения посредством публичного доклада, мы надеемся на увеличение числа социальных партнеров, повышение эффективности их взаимодействия с нашим образовательным учреждением, на общение с бывшими выпускниками школы, среди которых немало достойных людей.

Наша мечта – создание команды учеников, родителей и учителей, которые вместе смогут реализовать самые смелые новые масштабные проекты.

Соединив наши усилия, мы сможем дать достойное образование нашим детям!

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

Есть успехи, и немало...

И мечты, и планы есть...

У нас дела всегда найдутся Создаём мы школе честь!

Год ввода школы в эксплуатацию – Проектная мощность школы – места Адрес школы: 650060, город Кемерово, проспект Ленинградский, дом 29а, 22 микрорайон Ленинского района.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности: А № 0001768 регистрационный № 12019 от 29 декабря 2011, бессрочно.

Государственная регистрация юридического лица: 42 АА 000721 регистрационный № от 18.01.2012.

Направление образовательной деятельности: начальное, основное общее, среднее (полное) общее.

Историческая справка:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 28»

01.09.1978 г. – основание средней школы № 28 (приказ гороно № 1612 от 26.09.1978 г.) 30.06.1993 г. – средняя школа № 28 переименована в муниципальную общеобразовательную школу № 28 (Устав, регистрационный № 141 от 30.06.1993 г.; лицензия, регистрационный № 73 от 30.09.1993 г.) 17.01.1995 г. – муниципальная общеобразовательная школа № 28 переименована в муниципальную общеобразовательную естественно-техническую школу при Кемеровском технологическом институте (Приказ департамента образования № 28/05 от 17.01.1995 г.) 10.03.1998 г. – муниципальная общеобразовательная естественно-техническая школа при Кемеровском технологическом институте переименована в муниципальную общеобразовательную естественно-техническую школу при КемТИППе (свидетельство № 3965 изменений и дополнений в Уставе управления государственной регистрации и лицензирования администрации г. Кемерово № 664 от 10.03.1998 г.) 18.02.2000 г. – муниципальная общеобразовательная естественно-техническая школа при КемТИППе переименована в муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 28» (распоряжение администрации г. Кемерово № 338 от 18.02.2000 г., лицензия А 589645 регистрационный № 2491 от 28.02.2000 г., свидетельство о государственной регистрации № 5715).

27.11.2007 г. – муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 28» переименовано в муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 28» (Свидетельство о государственной регистрации от 27.11. года № 002589693).

общеобразовательная школа № 28» переименовано в муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 28» (Свидетельство о государственной регистрации от 17.11.2011 года серия 42 № 003571034).

В 2005 году состоялся торжественный митинг, посвященный открытию школьного музея. В актив музея входило более 10 человек. Над его созданием работали все обучающиеся школы.

Много интересных материалов содержится в книге отзывов музея, которым сегодня руководит Тишкова Наталья Валерьевна, учитель истории.

Несколько поколений школьников вели кропотливую работу по сбору материала и оформлению музея. Создавались многопрофильные отряды по поиску и подбору материала.

Географы, историки, туристы, натуралисты находили интересный материал о развитии Кемерово в прошлом и настоящем, о людях, прошедших войну, и современных тружениках производств.

Васильцова Тамара Павловна – Отличник просвещения Гопп Валентина Евгеньевна – Почётный работник общего образования.

Шишова Елена Викторовна, учитель начальных классов;

Шачнева Ольга Сергеевна, учитель физики.

Коллектив школы стремится к повышению авторитета нашего образовательного учреждения. Каждый учитель желает, чтобы наша школа давала качественное образование и при этом имела свои преимущества. Обучающиеся стремятся к тому, чтобы школа была по достоинству оценена родителями, учредителем, органами управления образованием, учащимися городских школ.

Учебный процесс рассматривается как активное взаимодействие учителя и обучающихся.

МБОУ «СОШ № 28» г. Кемерово является типичной образовательной городской школой.

Основана в 1978 году. За эти годы около двух тысяч выпускников получили аттестаты о полном среднем образовании. Как правило, ежегодно около 75% выпускников продолжают обучение в различных вузах страны, 25% - в системе среднего и начального профессионального образования.

ИМИ ГОРДИТСЯ ШКОЛА

полученный уровень образования позволяет им продолжать обучение в ВУЗах, техникумах и профессиональных средних учебных заведениях. На диаграмме представлено определение выпускников с 2006 по 2010 гг.

Перспективная цель школы: создание модели общеобразовательной школы, соответствующей современным государственным и социальным запросам и характеризующейся активным формированием и использованием инновационной образовательной среды как фактора модернизации образования В 2012/2013 учебном году педагогический коллектив ставил перед собой следующие задачи:

1. Подготовить обучающихся к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире через обновление содержания образования, обеспечение доступности качественного образования.

2. Совершенствовать систему работы с одарёнными детьми. Расширить спектр образовательных услуг, удовлетворяющих потребностям и интересам обучающихся.

3. Способствовать повышению профессиональной компетентности педагогов, росту мотивации учителей к эффективной деятельности.

4. Создать комфортную, творческую атмосферу в образовательном учреждении, обеспечивающую развитие активной гражданской позиции, творческого потенциала всех участников образовательного процесса с ориентацией на здоровьесберегающие технологии.

На основании выдвинутых и конкретизированных задач составлен детализированный план работы школы на 2012/13 учебный год, анализ выполнения которого стал индикатором работы по выполнению поставленных задач.

На начало учебного года количество обучающихся составляло 608 человек (23 классакомплекта: 10 при наполняемости 265 человек в начальной школе, 11 (293 чел.) - в средней, 2 ( чел.) - в старшей, на конец года 602 человека. Внутри параллелей есть незначительные численные колебания от стандарта в 25 чел. и это естественно при разных уровнях и программах обучения (классы с углублённым изучением математики, классы профильные и общеобразовательные классы). 9 классов закончили и получили аттестаты – 45 обучающихся, 11 класс закончили и получили аттестаты – 21 выпускник.

Динамика изменения состава обучающихся за 2010-2013 год количество обучающихся Социальный паспорт В школе обучается:

опекаемых детей – 7;

детей-инвалидов – 6;

детей из малообеспеченных многодетных семей – 25;

детей из многодетных семей – 44;

детей, проживающих в общежитии – 12;

детей других национальностей – 18;

детей из неполных семей – 172;

неблагополучные семьи – Динамика количества обучающихся, поставленных на учёт ПДН, на ВШУ по четвертям Дети-инвалиды, опекаемые, дети из малообеспеченных семей пользуются следующими льготами: получают учебники, льготное питание. Малообеспеченные дети принимают участие в акции «Собери ребёнка в школу».

Все ученики посещают школу. В целях профилактики правонарушений и безнадзорности среди обучающихся и родителей проводится консультативно-разъяснительная работа.

Осуществляется контроль за посещением кружков, секций детьми, состоящими на учёте ПДН и ВШУ, склонных к правонарушениям. Проводится работа по вовлечению детей в работу секций и кружков. Осуществляется контроль детей по месту жительства, посещение неблагополучных семей, посещение обучающихся систематически пропускающих занятия в школе без уважительной причины.

Учебный процесс: анализ выполнения и развитие Учебного плана С 2007 года основное направление деятельности школы № 28 – развитие адаптивной образовательной системы, направленной на повышение качества образования с параллельным сохранением и укреплением здоровья обучающихся, на создание условий для формирования личности, способной к успешной социализации.

За эти годы в образовательном учреждении определены:

содержание учебного материала и технологии, реализующие построение предпрофильного обучения, индивидуального образовательного маршрута ребёнка, обладающего дифференцированными склонностями, способностями и интересами;

система диагностического отслеживания физического и нравственного здоровья обучающихся.

Школа №28 обеспечивает широкую доступность образования путем изучения и учета образовательных запросов всех групп населения при организации образовательного процесса.

Укрепляется высокий авторитет и имидж школы, которая учит и обучает всех.

Учебный план школы на 2012/13 уч. год, отражающий ее специфику, в инвариантной и вариативной частях выполнен, учебные программы всех видов обучения по всем классам пройдены. Все обучающиеся, обучающиеся на дому по состоянию здоровья, успешно прошли курс обучения за соответствующий класс, программы и учебные планы надомного обучения выполнены.

Программно-методическое обеспечение позволяет в полном объёме реализовать Учебный план. На основании анализа учебных программ и календарно-тематического планирования можно сделать следующие выводы:

в своей работе все учителя используют рабочие программы, разработанные в соответствии с авторскими программами и примерными программами по учебному курсу. Рабочие программы с расхождениями в количестве часов по ФБУП имеют экспертное заключение или внешнюю рецензию;

рабочие программы предусматривают учебники Федерального перечня учебных изданий;

первые, вторые классы выстраивали учебный процесс в соответствии с ООП НОО;

все учебные программы обеспечены учебно-методическими материалами;

каждый учитель работает в соответствии с утверждённым календарно-тематическим планированием;

программы реализуются в полном объёме.

Расписание учебных занятий составлено с учётом целесообразности организации образовательного процесса, создания необходимых условий для обучающихся разных возрастных групп, дневной и недельной динамики работоспособности. Расписание соответствует СанПиН, 2.4.2.2821 - 10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях». Расписание учебных занятий включает в себя все образовательные компоненты, представленные в Учебном плане школы и соответствует ему.

Учебный план для первых, вторых классов состоит из обязательной части и внеурочной деятельности. Обязательная часть учебного плана определяет состав обязательных учебных предметов для реализации образовательной программы начального общего образования и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения. Отдельную часть учебного плана начального общего образования составляет внеурочная деятельность. План внеурочной деятельности обеспечивает учёт индивидуальных особенностей через организацию внеурочной деятельности. В соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности: духовнонравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное, в том числе через такие формы, как экскурсии, кружки, конференции, диспуты, школьное научное общество, олимпиады, соревнования, научные исследования, социально-значимые проекты, поисковая деятельность. Школа предоставляет обучающимся возможность выбора широкого спектра занятий, реализуемых через авторские программы, при составлении плана внеурочной деятельности учитывались пожелания родителей (законных представителей) обучающихся. В ходе реализации плана проводилось изучение эффективности введения курсов внеурочной деятельности, выяснялось востребованность курсов обучающимися и их родителями (законными представителями). В ходе анализа реализации программ внеурочной деятельности существенное изменение претерпели следующие рабочие программы: кружок «Художественный кружок», клуб «Хочу всё знать».

Практика предыдущих лет показывает востребованность следующих курсов вариативной части во 2-х – 4-х классах: курс «Информатика», его цель – сформировать первоначальные навыки работы с информацией, обеспечить всеобщую компьютерную грамотность, обучение организуется по программе Е.П.Бененсона, А.Г.Паутова. Курс «Детская риторика» по программе Т.А.Ладыженской для развития коммуникативных навыков, умения анализировать и оценивать высказывание, умения общаться и создавать тексты разных жанров. С целью развития интереса к предмету геометрии, подготовки дальнейшего углубленного изучения геометрических понятий, формирования элементов логической и алгоритмической грамотности, коммуникативных умений младших школьников вводится курс «Геометрия вокруг нас».

В 5-9 классах часы вариативной части используются для проведения групповых занятий, организации предпрофильной подготовки, реализации регионального компонента. На 3-ей ступени проводятся элективные курсы, подразумевающие дифференцированный подход к обучающимся. Выбор курсов обусловлен запросами обучающихся и их родителей (законных представителей).

В школе работает библиотека, в которой зарегистрировано 498 пользователей, что составляет 81,5% от общего числа обучающихся, количество посещений библиотеки 5478, что в среднем составляет 34 человека за день. Надо отметить, что заведующая библиотекой работает совместно с заместителем директора по ВР. Проводится работа по пропаганде чтения как формы культурного досуга.

Состояние и развитие профильного и предпрофильного обучения В качестве приоритетного направления школьного образования выбран физикохимический профиль. Его выбор обусловлен не только запросами родителей и обучающихся, но и ведущими промышленными отраслями, сосредоточенными в городе и регионе.

В 10-11 классах востребованными являются следующие элективные курсы:

курс «Клетки и ткани», реализация которого проводится с целью комплексного осмысления знаний в области биологии, расширяет знания по цитологии и гистологии, помогает учащимся в подготовке к ЕГЭ.

курс «Основы логики» вводится для развития логического мышления, для отработки решения содержательных логических задач, знакомства с элементами математической логики, курс восполняет программу «Информатика и ИКТ» Н.Д. Угриновича, ориентирован на подготовку к ЕГЭ по предмету «Информатика».

курс «Взаимное пересечение геометрических тел» углубляет содержание основного курса черчения, усиливает его геометрическую и конструктивную направленность, предоставляя учащимся, возможность познакомится с основами начертательной геометрии как прикладной математической науке необходимых в конструкторской практике. Творческий потенциал личности развивается посредством включения обучающихся в различные виды деятельности, связанные с применением графических знаний и умений в процессе решения проблемных ситуаций и творческих задач.

в качестве «надстройки» профильных учебных предметов, для усиления практической направленности курсов через решение задач повышенной сложности, для систематизации знаний по физике и химии организован курс «Решение нестандартных задач по физике», «Решение нестандартных задач по химии».

Эффективность курсов подтверждается результатами ЕГЭ, не имея профильной направленности по биологии, выпускники переступили минимальный порог.

Начиная с шестого класса, ведётся пропедевтический курс по физике, с седьмого класса «Введение в химию». В 9-х классах осуществляется предпрофильная подготовка, обучающимся предоставлен выбор индивидуального маршрута из довольно широкого спектра авторских курсов.

Девятиклассникам предложены курсы, направленные на формирование готовности к осознанному выбору профессии, жизненного пути с учетом своих склонностей, способностей, состояния здоровья и потребностей рынка труда: «Я в мире других людей», «Твоя профессиональная карьера». Экология в экспериментах» - курс способствует расширению методов научного познания природы, формированию умений, связанных с выполнением учебного исследования.

«Экспериментальная химия» - курс направлен на создание условий для формирования и развития у обучающихся интеллектуальных и практических умений в решении задач, позволяющих применять полученные знания в быту.

Учебный план профильного обучения обеспечен кадрами соответствующей квалификации и соответствующего своей должности уровня образования. В профильных классах школы работают учителя высшей и первой квалификационных категорий.

КАЧЕСТВО ПРЕДМЕТНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ

Учебный процесс в школе в 2012-2013 учебном году был организован в соответствии с Федеральным законом «Об образовании», ФГОС, Уставом общеобразовательного учреждения, учебным планом школы на 2012-2013 уч.г., а также нормативными документами руководящих органов и локальными актами школы.

Педагогические работники школы внедряли в практику своей деятельности методы компетентностного, деятельностного подхода к обучению, применяли в своей работе разнообразные формы и методы обучения, преподаватели создавали все необходимые условия для обучения обучающихся с разной степенью мотивированности к обучению и усвоения учебного материала. Контроль за качеством предметных достижений обучающихся проводился в разных формах в течение всего учебного года: вводный (стартовый), промежуточный, итоговый, независимый мониторинг качества обученности.

В школе сложилась система контроля за посещаемостью занятий обучающимися (ежедневный контроль со стороны классных руководителей; контроль за выполнением внутришкольного распорядка со стороны зам.дир.по УВР). Большинство пропусков уроков было по уважительной причине: по болезни, по семейным обстоятельствам, из-за участия в соревнованиях и на тренировках, но все эти пропуски однозначно влияют на качество знаний. С обучающимися систематически пропускающими занятия без уважительной причины проводилась профилактическая работа.

Работая над повышением качества обученности учащихся, преподаватели применяют различные формы и методы работы на уроке, используют новые современные технологии обучения, а также совершенствуют те, которые прочно вошли в практику преподавания. Опытом своей работы, интересными педагогическими находками учителя делятся во время проведения педагогических советов, открытых уроков, мероприятий во внеурочной деятельности, дней открытых дверей для родителей.

успеваемости учеников Сравнительная статистика успеваемости в начальной школе Начальная школа 2011-2012 уч.год успеваемость 2012-2013 уч.год успеваемость Сравнительная статистика успеваемости в основной школе 2011-2012 учебного года с 2012-2013 учебным годом 2011-2012 уч.год успеваемость 2012-2013 уч.год успеваемость Русский язык: Всего писало – 59, «5» - 15, «4» - 35, «3» -9, «2» - Средняя отметка – 4, Математика: Всего писало – 55, «5» - 3, «4» - 38, «3» - 14, «2» - Средняя отметка – 3, Средняя отметка по начальной школе – 4, Сравнительная статистика результатов мониторинга оценки качества предметных достижений обучающихся (апрель 2013 г.) Сравнение средней отметки по начальной школе (апрель 2013 г.) с муниципальным заданием Русский язык: Всего писало – 53, «5» - 1, «4» - 45, «3» - 5, «2» - Средняя отметка– 3, Математика: Всего писало – 54, «5» - 0, «4» - 12, «3» - 39, «2» - Средняя отметка– 3, Средняя отметка по основной школе – 3, Сравнительная статистика результатов мониторинга оценки качества предметных достижений обучающихся (апрель 2013г.) Сравнение средней отметки по начальной школе (апрель 2013 г.) с муниципальным заданием Средняя отметка по основной школе Муниципальное задание Русский язык: Всего писало – 27, 4 «5» - 2, «4» - 6, «3» - 19, «2» - Средняя отметка – 3, Математика: Всего писало – 27, «5» - 15, «4» - 12, «3» - 0, «2» - Средняя отметка – 4, Химия: Всего писало – 27, «5» - 11, «4» - 13, «3» - 9, «2» - Средняя отметка – 4, Средняя отметка по средней школе – 4, Средняя отметка по результатам оценки качества предметных достижений Сравнительная статистика результатов мониторинга оценки качества предметных достижений обучающихся (апрель 2013 г.) Сравнение средней отметки по начальной школе (апрель 2013 г.) с муниципальным заданием Анализ итоговой аттестации обучающихся МБОУ СОШ № 28 в 2012-2013 учебном году Одним из главных статистических показателей работы школы являются результаты государственной (итоговой) аттестации. На конец 2012 / 13 учебного года в 9-х классах обучалось 45 учеников. К итоговой аттестации были допущены все обучающиеся. Обучающиеся 9-х классов сдавали два обязательных экзамена – по русскому языку и математике в формате ГИА-9 и два экзамена по выбору, которые можно было сдавать в новой или традиционной форме.

Анализ результатов сдачи экзаменов показал, что обучающиеся с работой справились. На апелляцию было подано 1 заявление, баллы остались без изменения.

СРАВНИТЕЛЬНАЯ СТАТИСТИКА РЕЗУЛЬТАТОВ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ В ФОРМЕ

ГИА ВЫПУСКНИКОВ 9 КЛАССОВ ЗА 2013ГОД (в %) (распределение средней отметки по предмету) Русский язык Математика Биология Обществознание Общая средняя отметка ГИА- Сравнение средней отметки по начальной школе (апрель 2013 г.) с муниципальным заданием Средняя отметка по предметам Муниципальное задание Максимально высокий балл набрал Долгих Павел, ученик 9 «Б» класса по химии, учитель Т. В. Зиновьева.

Для итоговой аттестации 2012 / 2013 учебного года обучающиеся выбрали следующие предметы по выбору: в формате ГИА - биология, химия, обществознание, физика; по традиции физическая культура – 8 обучающихся, ОБЖ – 12 обучающихся, технология – 29 обучающихся.

Наиболее популярными у девятиклассников предметами в формате ГИА-9 являются:

обществознание – 14 ученика, физика – 13 учеников, химия – 12 учеников, что подтверждает выбор обучающимися в 10 классе физико-химического профиля обучения. Реализация прав выпускников на выборность в период итоговой аттестации была обеспечена.

Информация о распределении предметов по выбору В результате анализа результатов ГИА-9 можно прийти к выводу о довольно значительном расхождении при выставлении отметок, лишь 38,9% обучающихся подтвердили свои годовые отметки; 54,1% повысили, 6,8% понизили На конец 2012-2013 учебного года в 11 классе обучалось 21 ученик. Все учащиеся были допущены к итоговой аттестации и выдержали ее.

Наиболее популярными предметами у учащихся 11-х классов в этом учебном году были:

физика – (16 учеников) 76,1% обществознание – (10 учеников) 47,6% химия – (6 учеников) 28,5 % биология – (1ученик) 4,7 % литература – (1ученик) 4,7 % история – (1ученик) 4,7 % анг.язык – (2 ученика) 9,5%

СРАВНИТЕЛЬНАЯ СТАТИСТИКА РЕЗУЛЬТАТОВ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ В ФОРМЕ

ЕГЭ ВЫПУСКНИКОВ 11 КЛАССОВ ЗА 2012 ГОД (показатель среднего балла) Английский язык В целом выпускники средней школы успешно сдали экзамены. Есть выпускники, показавшие высокий результат:

английский язык Скидоненко Любовль 90 баллов Гунарь Владислав 80 баллов русский язык Гейнц Лев 84 балла Гунарь Владислав 84 балла Домрачева Анастасия 82 балла Косых Маргарита 82 балла Гейнц Лев 84 балла Уровень компетентности и методической подготовленности членов администрации школы достаточен для обеспечения квалифицированного руководства всеми направлениями учебновоспитательного процесса. Анализ хода и итогов учебно-воспитательного процесса достоверен и в достаточной мере полон и глубок. Практически все намеченные на учебный год задачи выполнены. Формы и методы контроля и мероприятий соответствуют задачам, которые ставил педагогический коллектив школы на учебный год. Школа успешно прошла внешнюю оценку качества обучения.

Подводя итоги 2-го года реализации Проекта перспективного развития школы 2011учебный год можно отметить частичное выполнение ряда задач, поставленных в ней на 2012/2013 учебный год:

Направление «Школа ключевых компетенций»

Осуществлена подготовка школы к переходу на ФГОС НОО По графику осуществляется переподготовка учителей начальных классов Создана образовательная программа начального образования на основе ФГОС НОО успешно апробирована в течение учебного года Сформирован механизм контроля процессов модернизации образовательной системы (результатов освоения образовательной программы в рамках ФГОС) для обучающихся 1-х классов, 2-х классов Материально-техническая база школы частично приведена в соответствие с требования ФГОС, действующими санитарными и противопожарными нормами, нормами охраны труда работников ОУ Направление «Система поддержки талантливых детей»

Реализуется программы "Одаренные дети" Осуществляется популяризация достижений талантливых детей и их педагогов через работу школьной газеты, школьного сайта Организована работа МО по применению в учебном процессе современных педагогических технологий, в том числе технологии активного обучения (проектной, исследовательской деятельности, модульного и надпредметного обучения) Разработан механизм самооценки достижений обучающихся 1 класса, класса действует система Портфолио Направление «Новый учитель для новой школы».

Организована работа педагогического коллектива над единой методической темой: «Изменение методов и форм обучения для реализации деятельностного подхода в образовательном процессе»

Осуществляется проектирование учебных программ, ориентированных на достижение новых образовательных результатов Педагоги включены в экспериментальную деятельность Направление «Новая школа – школа здоровых людей»

Используются образовательные программы, направленные на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни.

Обучающиеся обеспечены качественным сбалансированным горячим питанием Ведётся мониторинг занятости учащихся в спортивных секциях Проводятся массовые физкультурно-оздоровительные мероприятия во внеурочное время, в том числе использование развлекательно-игровых форм внеклассной Направление «Новая школа – комфортная школа».

Реализуется программа информатизации Проводятся исследования уровня комфортности субъектов педагогической деятельности Осуществляется благоустройство школьного участка Разработаны документы, предусматривающие порядок действий при возникновении ЧС Направление «Эффективная система управления»

Осуществляется приведение нормативно-правовой базы учреждения в соответствие с действующим законодательства Российской Федерации Произошёл переход в статус бюджетного учреждения Созданы условия для внедрения новой системы оплаты труда Продуктивно используются информационно-коммуникативные технологии в образовательном процессе Перспективная цель школы:

Создание модели общеобразовательной школы, соответствующей современным государственным и социальным запросам и характеризующейся активным формированием и использованием инновационной образовательной среды как фактора модернизации образования Стратегические задачи:

1. Подготовить обучающихся к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире через обновление содержания образования, обеспечение доступности качественного образования.

2. Совершенствовать систему работы с одарёнными детьми. Расширить спектр образовательных услуг, удовлетворяющих потребностям и интересам обучающихся.

3. Способствовать повышению профессиональной компетентности педагогов, росту мотивации учителей к эффективной деятельности.

4. Создать комфортную, творческую атмосферу в образовательном учреждении, обеспечивающую развитие активной гражданской позиции, творческого потенциала всех участников образовательного процесса с ориентацией на здоровьесберегающие технологии.

Отчет по финансово-хозяйственной деятельности МБОУ «СОШ № 28»

Поступило на счет школы в 2012-2013 учебном году:

Добровольные родительские пожертвования – 25781 рубль;

Платные образовательные услуги – 151235,41 рублей.

Аренда –62282,63 рубля;

За счет средств родителей приобретены и установлены пластиковые окна в учебных кабинетах на сумму - 186000 руб.

За счет средств общеобразовательной субвенции ИТОГО: 174450,81 руб.

За счет муниципального бюджета 187999 Пластиковые окна по программе 50* 16321,2 Жалюзи в медицинский кабинет 175102,94 Ремонт наружнего освещения ИТОГО: 488401,14 руб.

Добровольные родительские пожертвования и средства аренды израсходованы ИТОГО: 25781,18 руб.

Платные услуги, аренда 2026,61 Поверка медицинского оборудования ИТОГО: 53796,78руб.

В летний период планируется выполнение косметического ремонта учебных кабинетов, коридоров, туалетов.

В образовательном учреждении созданы все условия эффективного обеспечения образовательного процесса, все учебные кабинеты начальной школы оснащены регулируемой ученической мебелью, в кабинетах химии, физики, биологии, географии есть все необходимое для проведения практических и лабораторных работ.

общеобразовательная школа № 28» Гопп В.Е. Окончательный вариант Публичного доклада школы за 2012-2013 учебный год (с учетом результатов ЕГЭ и ГИА) будет представлен родительской общественности в первой декаде сентября 2013 года на Совете Учреждения.