На правах рукописи

МУРАШОВА Нина Алексеевна

СТАНОВЛЕНИЕ БИБЛИОТЕЧНОГО ДЕЛА

В ЗАПАДНОЙ СИБИРИ В 1861—1913 гг.

Специальность 07.00.02 — Отечественная история

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени

кандидата исторических наук

Оренбург 2010

2

Работа выполнена в ГОУ ВПО «Тобольский государственный педагогический институт им. Д. И. Менделеева»

Научный руководитель: доктор исторических наук, профессор Прибыльский Юрий Пантелеймонович

Официальные оппоненты: доктор исторических наук, профессор Фёдорова Алла Владимировна кандидат исторических наук, доцент Коновалова Елена Никифоровна

Ведущая организация: ФГОУ ВПО «Тюменская государственная академия культуры, искусств и социальных технологий»

Защита состоится 19 февраля 2010 г. в 12 часов на заседании диссертационного совета ДМ 212.180.03 при ГОУ ВПО «Оренбургский государственный педагогический университет» по адресу: 460844, Оренбург, ул. Советская, 19, ауд. 333.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке ГОУ ВПО «Оренбургский государственный педагогический университет».

Текст автореферата размещен на сайте ОГПУ www.ospu.ru 15 января 2010 г.

Автореферат разослан 15 января 2010 г.

Ученый секретарь диссертационного совета доктор исторических наук, профессор Р. Р. Хисамутдинова

Общая характеристика работы

Актуальность исследования. В настоящее время одной из ярко выраженных особенностей развития Российской Федерации является проблема духовнонравственного благополучия нации. В контексте социально-культурного проектирования это вызывает необходимость обратиться к опыту переломных периодов в истории нашей страны и, особенно, к истории просветительских учреждений. Отличительной чертой нашего времени является заметное стремление общества в лице ее интеллектуальной элиты почерпнуть из богатейшего исторического наследия именно то, что необходимо использовать для построения будущего. В этой связи важен всесторонний анализ значения информации и информационных центров в развитии общества, в частности, осмысление места и роли библиотек как одного из социальных институтов, оказывающих огромное воздействие на духовную жизнь России на протяжении столетий. Поэтому закономерно обращение к истории становления отечественной библиотечной системы в насыщенный событиями исторический период второй половины XIX — начала XX века.

Невозможно представить общую картину формирования библиотечной системы Российской империи в целом, даже в заданных хронологических рамках, без тщательного изучения изменений, происходивших в регионах. В диссертационном исследовании дан анализ становления и развития библиотечного дела в Западной Сибири, которая играла и играет весьма заметную роль в развитии России. Одна из особенностей работы — воссоздание общей картины массового подвижничества, бескорыстного служения Книге целой плеяды библиотекарей и попечителей.

Поскольку библиотечная система активно воздействует не только на нравственное, но и на духовное состояние общества, изучение истории библиотечного дела в Западной Сибири позволит обобщить не только позитивный опыт прошлого, но и выявить основные закономерности и тенденции в развитии местных очагов культуры, что значительно расширит научные представления о формировании и функционировании просветительских учреждений в исследуемом регионе, поможет не допустить повторения имевших место в прошлом ошибок и недостатков в процессе библиотечного строительства в регионе и России в целом.

Объект исследования — библиотечное дело России во второй половине XIX — начале ХХ в.

Предмет исследования — процесс становления и развития библиотечного дела в Западной Сибири во второй половине XIX — начале ХХ в.

Хронологические рамки исследования охватывают период с 1861 по год. Это важный этап развития библиотек в Западной Сибири, когда проходили реформы, затронувшие все сферы жизни, в том числе и культуру.

Нижняя хронологическая граница обусловлена началом новой исторической эпохи в жизни России, верхняя, 1913 г., — последний мирный год дореволюционной России, известный и как год трехсотлетия Дома Романовых, когда подводились определенные итоги развития страны. Выбранные хронологические рамки позволяют проследить эволюцию становления библиотечного дела в Западной Сибири, определить тенденции развития и его основные черты во второй половине ХIХ века и до начала Первой мировой войны.

Территориальные рамки исследования включают Западную Сибирь, географически обусловленную территорией Западно-Сибирской равнины от Уральских гор на Западе до реки Енисей на Востоке. По занимаемой площади Западная Сибирь находилась на втором месте в империи после Восточной Сибири1. На данной территории в исследуемый период функционировали административные единицы Российской империи: Тобольская и Томская губернии, Омский уезд Акмолинской области.

Степень изученности проблемы. Для Западной Сибири исследуемый период является временем интенсивного развития культурных институтов, в том числе книгоиздания и библиотечного дела. Это нашло отражение в отечественной и региональной историографии. Написанные в разное время и в соответствии с господствующей парадигмой работы отражают как уровень теоретико-методологических представлений о библиотечной науке определенного периода развития библиотековедческой мысли, так и субъективные представления и оценки их авторов. Поэтому было важно не только свести воедино этот разрозненный и разнохарактерный материал, но и объединить его концептуально. Анализ научной литературы повлек за собой необходимость ее систематизации относительно исследуемых проблем.

Полагаем, что уместно выделить три периода в историографии проблемы:

дореволюционный (вторая половина XIX в. — 1917 г.), советский (1917 г. — начало 1990-х гг.) и постсоветский (с начала 1990-х гг. и до наших дней).

В первый период представление о библиотековедении как науке связано с именем Н. М. Лисовского (1854—1920). В 1891 г. в редактируемом им журнале «Библиограф» помещена статья «Материалы для словаря русского книговедения», где, рассматривая структуру книговедения, он отнес к нему и библиотечное дело, как составную часть «книгохранения»2. Требования к профессии библиотекаря изложены в статье «Библиотекарь» Энциклопедического словаря Ф. А. Брокгауза и Е. И. Ефрона, вышедшего в 1891 г.3 Попытку уточнить задачи Административно-территориальное деление данной области неоднократно пересматривалось.

Лисовский Н. М. Материалы для словаря русского книговедения // Библиограф. 1891. № 1.

С. 18—19.

Энциклопедический словарь / под ред. И. Е. Андриевского. Т. 3 (6). СПб., 1891.

и содержание библиотековедения предпринял в исследуемый период К. И. Рубинский (1860—1930 гг.) — библиотекарь Харьковского университета, назвавший библиотековедение наукой. Он вывел названную науку за рамки «управления и устройства библиотек», включил в ее задачи не только «выработку наилучших способов» библиотечной деятельности и «изучение механизма библиотеки», но и исследование библиотечного дела в общественноисторическом контексте. К. И. Рубинский обосновал необходимость разработки этой науки, отмечая, что библиотеки представляют собой ценный капитал каждой страны, заслуживающий серьезного изучения. К. И. Рубинским определены объект библиотековедения — библиотека и предмет — изучение законов ее деятельности, показана структура данной науки, ее значение для исследования проблем просвещения и науки. Рассматривая библиотеку как фактор человеческой культуры, он полагал, что если «всякая библиотека представляет в себе отражение своей эпохи», то изучение ее фондов позволяет всесторонне ознакомиться с исследуемой эпохой, указывал на важность исторического подхода к изучению библиотечного дела, считал основной задачей библиотековедения «детальное изучение всех вопросов библиотечного дела при помощи рассмотрения исторического развития каждого отдельного вопроса, а также общее исследование исторического прошлого библиотечного дела». Значение такого подхода заключается в том, что выявляется «постепенно развивающееся действие библиотеки как фактора культуры»1.

В дореволюционной историографии уделялось большое внимание деятельности земств в области организации народных библиотек. Так, роль земских учреждений в становлении подобных библиотек рассматривалась в работах И. П. Белоконского, Б. Б. Веселовского, Е. А. Звягинцева, В. И. Чарнолуского2. Важны исследования Н. А. Рубакина и К. Н. Дерунова. Особо значим вклад Н. А. Рубакина в разработку теоретических и практических проблем (в частности, изучение запросов читателей). Ученый составил перечень библиотек всех типов, существовавших в России к концу XIX века, и опубликовал его в журнале «Русское богатство»3. Это первая в исследуемый период типологизация, которая имела большое значение для развития библиотечного дела как в России, так и в Западной Сибири.

Рубинский К. И. Культурная роль библиотеки и задачи библиотековедения. Харьков, 1910.

Белоконский И. П. Земское движение. 2-е изд. М., 1914; Веселовский Б. Б. История земств за 40 лет: В 4 т. Т. 1. СПб., 1909; Звягинцев Е. А. Полвека земской деятельности по народному образованию. М., 1915; Чарнолуский В. И. Основные вопросы организации внешкольного образования в России. СПб., 1909; Его же. Частная инициатива в деле народного образования. СПб., 1910.

Рубакин Н. А. Опыт программы для исследования литературы для народа // Русское богатство. 1889. № 5—6. С. 286—313; Его же. Этюды о русской читающей публике. СПб., 1895.

Критический обзор деятельности общественных и народных библиотек России представил К. Н. Дерунов, применив для изучения указанной проблемы на Западе и в России сравнительно-исторический метод. Он дал обстоятельный анализ библиотечного дела, указав на крайне низкий уровень российского библиотековедения, отсутствие в России «собственной теории, достаточно связной и цельной». Он писал, что русские библиотекари — «люди бедные по части библиотековедения и чуждые серьезного отношения к нему». Исследователь подверг критике отечественную систему бесплатных народных библиотек, специально созданную для «низших» слоев населения. Им предложен и обоснован взгляд на библиотеку, единую для всех сословий, то есть общедоступную, выполняющую просветительскую роль1. Об этом же писал и В. И. Собольщиков2. Вышеназванные работы можно считать пусть и небольшим, но важным вкладом дореволюционных ученых в осмысление развития библиотечного дела.

Известный педагог, последователь взглядов К. Д. Ушинского В. П. Вахтеров излагал свой взгляд на работу сельских просветительских центров. Автор исследовал эти очаги культуры, комплектование и состояние их фондов, состав читателей. Определенный интерес вызывают его наблюдения за читательским спросом сельских жителей, его статистика, характеристика сотрудников, уровень их образования и компетенции3.

К концу XIX века расширился круг проблем, но теоретическая разработка свелась к истории библиотечного дела и отдельных библиотек. Труды, опубликованные во второй половине XIX — начале XX в., сохранили главное и существенное — научную и познавательную ценность для современных исследователей библиотечного дела.

История становления библиотековедения в России не может быть полной и объективной без включения в научный оборот регионального материала, тем более что вопросы истории библиотечного дела в Западной Сибири рассматривались в публикациях К. М. Голодникова, Г. Н. Потанина, Н. М. Ядринцева, А. В.

Адрианова, С. Н. Замахаева и Г. А. Цветаева, И. В. Щеглова и др.4 НепосредстДерунов К. Н. Об очередных задачах Общества библиотековедения // Избранное. М., 1972.

С. 14—16.

Собольщиков В. И. Об устройстве общественных библиотек и составлении их каталогов.

СПб., 1895. С. 1—2.

Вахтеров В. П. Внешкольное образование народа. М., 1896.

Голодников К. М. Духовные деятели Тобольского края: Бехтерев П. // Тобольские епархиальные ведомости. 1896. № 11. С. 1; Его же. Ершов П. // Там же. 1896. № 8. С. 167—168; Его же. Сулоцкий А. И. // Там же. 1898. № 7. С. 175—181; Потанин Г. Н. Города Сибири // Сибирь: ее современное состояние и ее нужды. СПб., 1908. С. 235—239; 250—260; Ядринцев Н. М. Воспоминания о Томской гимназии // Литературное наследство Сибири. Новосибирск, 1979. Т. 4. С. 253—291; Адрианов А. В. Город Томск в прошлом и настоящем. Томск, 1890; Замахаев С. Н, Цветаев Г. А. Тобольская губернская гимназия: историческая записка о состоянии Тобольской гимназии за 100 лет её существования, 1789—1888. Тобольск, 1889; Щеглов И. В. Хронологический перечень важнейших данных по истории Сибири. 1032—1882. Иркутск, 1883.

венное влияние на развитие библиотечного дела в крае оказал П. И. Макушин1.

Важные направления становления и деятельности библиотек Сибирской железной дороги отражены в докладе К. Н. Васькова2.

Фактический материал по народным библиотекам Западной Сибири содержится в сборниках Барнаульского, Томского, Тобольского, Тюменского обществ попечения о начальном образовании, вопросы, касающиеся деятельности книгохранилищ в тот период, отражены в «Сибирской советской энциклопедии»3. Некоторые сведения о библиотеках Томской губернии содержатся в исторических очерках А. В. Адрианова, Н. Карповой4. Особый вклад в разработку проблемы внесли работы сибирского историка, собирателя материала о сельских библиотеках Западной Сибири Н. А. Абрамова, а также протоиерея, законоучителя, историка, краеведа А. И. Сулоцкого, который одним из первых стал собирать и систематизировать сведения о библиотеках Тобольска5. Представляли интерес в конце XIX — начале XX в. исследования Н. Л. Скалозубова, А. С. Суханова6. Следует отметить и ряд журнальных статей, отдельные работы, например «Каталог произведений Западной Сибири, представленных на тюменскую выставку в 1871 году».

Анализируя общее экономическое и социокультурное состояние Сибири, авторы публикаций подчеркивали необходимость открытия библиотек для просвещения народа. Указанные издания позволили выявить социально-экономические, демографические особенности развития региона, проследить динамику численности библиотек в Западной Сибири, грамотность и образовательный уровень населения исследуемого региона.

Краткий анализ трудов дореволюционных авторов позволяет сделать вывод:

начальный период историографии проблемы примечателен первыми оригинальными трудами отдельных библиотековедов, таких как К. И. Рубинский, Н. А. Рубакин, К. Н. Дерунов и др., но в целом проблема освещена ими недостаточно полно.

После 1917 г. в изучении библиотечного дела наступает другой период, в котором главенствует марксистская методология. Основная задача библиотек в это Макушин П. И. Народная бесплатная библиотека в г. Томске. Томск, 1887.

Васьков К. Н. Об организации библиотечного дела на Сибирской железной дороге и желательном улучшении этого дела на российских железных дорогах вообще и на сибирских в частности // Труды I Всероссийского съезда по библиотечному делу. СПб., 1912. Ч. 2. С. 311—329.

Сибирская советская энциклопедия: в 3 т. Новосибирск, 1929—1932.

Адрианов А. В. Город Томск в прошлом и настоящем. Томск, 1890; Карпова Н. Библиотеки // Город Томск. Томск, 1912. С. 70—75; Макушин П. И. Народная бесплатная библиотека в г. Томске. Томск, 1887.

Абрамов Н. А. О тобольских библиотеках // Тобольские губернские ведомости. 1862. № 20.

С. 360; Сулоцкий А. И. Описание краткое всех церквей, существующих в Тобольске, и пространное Тобольского собора. М., 1868. С. 462—467.

Суханов А. С. Тобольская городская народная библиотека в первый год её существования (1891). Тобольск, 1892; Каталог публичной библиотеки А. Суханова в Тобольске. Тобольск, 1894.

время — культурно-общественное воспитание масс, подготовка нации для демократизации»1.

Тогда же были предприняты первые попытки обоснования идеологической и информационной функций этих учреждений. Библиотечная практика претерпела значительные изменения, и прежние теоретические воззрения перестали ей соответствовать. Новые представления колебались в пределах от полного отрицания до попыток приспособить их к изменившейся ситуации, но активное утверждение коммунистического мировоззрения прямо воздействовало на развитие библиотечной науки и практики. Прежние воззрения были объявлены обветшалыми. Тем не менее специалисты в тот период все-таки смогли изменить характер изучения библиотековедения, переключившись с исследований его проблем на тщательный анализ отдельных вопросов, которые представлялись наиболее важными и актуальными. В этом отношении интерес вызывают книги Е. Н. Медынского, А. А.

Покровского, где представлены исторические факты и статистические данные по библиотекам, которые рассматривались как центры общекультурной работы2.

В 30-е и 40-е гг. интерес ученых к данной проблеме снизился, хотя это один из самых сложных периодов, когда на практике проявились результаты «чисток» и репрессий. Да и преемственность в исследованиях в значительной мере была нарушена: многие специалисты старой школы лишились возможности работать, а представителям нового поколения оказалось трудно сформировать и небезопасно для карьеры и даже жизни отстоять собственную независимую от главенствующих догматических идей позицию. В основном рассматривался «большевистский» этап развития библиотек (в том числе нелегальных дореволюционного времени). Выделим кандидатскую диссертацию Е. М. Нагловской, в которой исследован феномен народных библиотек3. М. К. Азадовский впервые проиллюстрировал теорию примерами из сибирской жизни, подчеркнув, что по уровню культурного развития библиотечного дела Западная Сибирь стояла не ниже других областей России4.

Деятельность библиотек в 1950-х гг. проанализировали Н. Я. Фридьева, А. Г.

Рашин, утверждавшие, что библиотековедение — это идеологическая наука, но к окончательному выводу о месте библиотековедения в системе наук так и не пришедшие5.

Для библиотек и библиотекарей: Листок Русского библиотечного общества. М., 1917.

Медынский Е. Н. Внешкольное образование, его значение, организация и техника. СПб., 1913; Его же. Энциклопедия внешкольного образования: в 2 т. М.; Пг., 1923; Покровский А. А. Библиотечная работа в культурной и социальной работе народной библиотеки. М., 1922.

Нагловская Е. М. Городские и народные библиотеки Москвы в 80—90-е гг. XIX в.: автореф.

дис. … канд. пед. наук. М., 1947.

Азадовский М. К. Очерки литературы и культуры Сибири. Вып. 1. Иркутск, 1947.

Рашин А. Г. Грамотность и народное образование в России в XIX — начале XX в. М., 1951; Его же. Население России за 100 лет (1811—1913 гг.). М., 1956.; Фридьева Н. Я. Публичная, общественная и бесплатные народные библиотеки г. Харькова до 1917 г.: автореф. дис. … канд. пед. наук. Харьков, 1954.

В советской историографии особо выделяются труды К. И. Абрамова. Его монографии, учебники на многие десятилетия стали настольными книгами для библиотековедов, где наиболее полно раскрыта история библиотек России, что стало заметным явлением в их изучении1. Именно К. И. Абрамов обратил внимание исследователей на изучение истории крупных библиотек, особенно на анализ их текстовых отчетов. Им написан первый учебник по истории библиотечного дела в России.

Не менее значимые явления происходили на региональном уровне. Так, труды А. Н. Копылова показывали общую картину библиотечного дела в Западной Сибири2. Интересные материалы нашли отражение в работах А. Громовой, О. Д.

Голубевой, А. И. Куприянова3. Именно они начали планомерное изучение истории региональных библиотек в Западной Сибири, обратили внимание на круг чтения сибиряков, по крупицам собирали материал о частных библиотеках.

Представляют интерес сборники Государственной Публичной научно-технической библиотеки Сибирского Отделения АН СССР (далее ГПНТБ СО РАН), которые намного расширили представление о состоянии библиотечного дела, отразили ряд методологических и теоретических проблем. В одном из них опубликована статья В. И. Корытовой, посвященная библиотекам Тобольска4.

Заметим, что исследователи советского периода недостаточно интересовались проблемами истории библиотечного дела в Западной Сибири, а в большинстве опубликованных работ из-за боязни идеологических обвинений отсутствовали обобщения, в частности о соотношении настроения общества и читательского интереса.

Современный период историографии проблемы представлен публикациями В. А. Зверева, К. Е. Зверевой, Л. П. Рощевской5 и др. Появляются работы по истории библиотеки Томского университета, Омской городской общественной бибАбрамов К. И. История библиотечного дела в СССР. М., 1980. Его же. История библиотечного дела в СССР (до 1917 года). М., 1980.

Копылов А. Н. Культура русского населения Сибири в XVII—XVIII вв. Новосибирск, 1968;

Его же. Очерки культурной жизни Сибири XVII—XIX вв. Новосибирск, 1974.

Громова А. А. Правовое положение народных библиотек в России и его изменение в 1905— 1907 гг. // Тр. ЛГБИ. Л., 1956. Т. 1. С. 25—26; Голубева О. Д. В мире книжных сокровищ. Л., 1988;

Куприянов А. И. О круге чтения детей и юношества в городах Сибири в первой половине ХIХ в. / А. И. Куприянов // Русская школа в дореволюционной Сибири: Книгописная деятельность и круг чтения сибиряков. Новосибирск, 1984. С. 43—56; Его же. Из истории первой публичной библиотеки в Западной Сибири // Русская книга в дореволюционной Сибири: Государственные и частные библиотеки. Новосибирск, 1997. С. 18.

Корытова В. И. Из истории библиотечного дела в Тобольске // Науч. б-ки Сибири и Дальнего Востока. Новосибирск, 1970. Вып. 1. С. 180—190.

Зверев В. А., Зверева К. Е. Школьные библиотеки в сибирской деревне конца XIX — начала XX в. // Книга в Сибири (конец XVIII — начало XX в.). Новосибирск, 1989. С. 111—123; Рощевская Л. П. Круг чтения тобольских демократов (60-х гг. XIX в). Новосибирск, 1990. С. 36—54.

лиотеки, научной библиотеки Тобольского историко-архитектурного музеязаповедника, которые играли роль «второго университета» и оставались центрами по сохранению и трансляции культурных ценностей1. Работы написаны уже с позиции современных требований науки, с учетом накопленного и обновленного фактического материала, а также переосмысления происходящих событий.

Так, О. Г. Никиенко скрупулезно восстановила историю Томской областной универсальной научной библиотеки, акцентируя внимание на этапах ее развития, формах и методах работы с читателями и личностях, которые оставили заметный след в ее истории2.

Исследователями предпринята попытка устранить пробелы в изучении истории региональных библиотек, где особо отметим труды Л. С. Лукьяновой, Н. В.

Огурцова, В. Г. Шулихина, охватившие широкий спектр вопросов по проблеме библиотековедения3. В частности, Л. С. Лукьянова обращает внимание на такую важную проблему, как «библиотека — читатель», сосредоточив внимание на преобладании в Западной Сибири частной и общественной инициативы в создании библиотек. Н. В. Огурцова, исследуя библиотеку Сибирского казачьего войска, обратила внимание на комплектование фонда, социальный состав читателей и их интересы. В. Г. Шулихин считал, что библиотеки — основа развития культуры любого региона, тем самым фактически отказав в культуротворческой функции другим формам (сферам) культуры: морали и нравственности, праву и экономике, религии и искусству.

Отдельные сведения о дореволюционных книжных собраниях Томской губернии содержатся в исторических очерках4, а деятельность томских общественных библиотек отражена в небольших публикациях Л. К. Петрик и Н. В. Воробьевой5.

Филимонов М. Р. Книжная сокровищница Сибири: к столетию со дня открытия научной библиотеки Томского ун-та. 2-е изд., доп. Томск, 1988; Хребтова Е. Г. Книжная сокровищница Омска. Омск, 1958; Лукьянова Л. С. Библиотека Тобольского губернского музея (вторая половина XIX — начало XX в.) // Издание и распространение книги в Сибири и на Дальнем Востоке. Новосибирск, 1993. С. 51—60.

Никиенко О. Г. Первая публичная библиотека Западной Сибири: хроника Томской областной универсальной научной библиотеки им. А. С. Пушкина. Томск, 2006; Её же. О бесплатной народной библиотеке в Томске (80-е гг. XIX — 1919 г.) // Вторые Макушинские чтения. Томск, 1991.

С. 63—66.

Лукьянова Л. С. Из истории публичных, общественных и народных библиотек Тобольской губернии (вторая половина XIX — начало XX в.) // Вопросы регионального книговедения: сб. науч.

тр. молодых ученых. Новосибирск, 1996; Огурцов Н. В. Участие Сибирского казачьего войска в развитии библиотечного дела в Омске // Проблемы культуры городов России: материалы II Всерос. науч.-практ. семинара. Омск, 1996. Ч. 1; Шулихин В. Г. Для жизни настоящей и будущей: Книжное дело Вятского земства. Киров, 1996.

Панорама Томской области: сб. / Том. обл. универс. науч. б-ка им. А. С. Пушкина. Томск, 2004.

Петрик Л. К. К истории публичных, общественных библиотек на Алтае (вторая половина XIX в.) // Алтайский сборник. Барнаул, 1998. Вып. 19; Воробьева Н. В. Библиотеки «Общества попечения о начальном образовании» — первые публичные библиотеки г. Барнаула конца XIX — начала XX в. // Проблемы научно-исследовательской работы библиотек Алтая. Барнаул, 2001. С. 39—57.

Большую роль в организации научных исследований по проблеме библиотечного дела и в обмене опытом между историками и практиками играют традиционные Павленковские (Санкт-Петербург) и Макушинские (Новосибирск) чтения, ставшие постоянно действующей формой общения. Они сосредотачивают внимание на основных проблемах и тенденциях развития библиотечного дела.

В процессе данных научных чтений происходит накопление новых исторических знаний и их анализ.

ГПНТБ СО РАН с 2000 г. приступила к изданию «Очерков истории книжной культуры Сибири и Дальнего Востока», где впервые представлена целостная картина развития книгоиздания, библиотечного дела, книгораспространения в одном из важнейших регионов России1. В этой связи внимания заслуживают отдельные публикации Т. А. Бочановой, В. Н. Волковой, В. И. Смирновой, уделивших внимание деятельности городских библиотек региона2. Исследователи выявили факторы, влияющие на формирование читательских потребностей различных слоев населения и проследили эволюцию библиотек как центров культуры.

В 2004 г. в серии «Специальный издательский проект для библиотек» вышла книга, где впервые представлена панорама становления российского библиотековедения, сделана попытка зафиксировать уровень развития указанной науки, обозначив точку отсчета для будущих историков3. Это исследование подробно рассматривает наиболее значимые для библиотечной сферы проблемы, связывает их теоретическое обобщение с разносторонним пониманием статуса библиотековедения. Из представленной серии особо примечателен труд А. Н. Ванеева, в котором автор проанализировал развитие отечественного библиотековедения, проследил развитие взглядов российских библиотековедов, движение теоретической мысли: от догадок к научному познанию4.

О росте интереса к истории библиотек России и исследуемого региона говорит следующий факт: только в начале XXI века по указанной проблеме защищено более 13 диссертаций5.

Очерки истории книжной культуры Сибири и Дальнего Востока. Т. 1. Конец XVIII — середина 90-х годов XIX века / отв. ред. В. Н. Волкова. Новосибирск, 2000.

Волкова В. Н. Сибирское книгоиздание второй половины XIX века. Новосибирск, 1995; Ее же. Центры сибирского книгоиздания второй половины XIX в. // Книга: Исследования и материалы.

М., 1994.

Российское библиотековедение: ХХ век: Направления развития, проблемы и итоги. Опыт монографического исследования / Рос гос. б-ка; сост. предисл. Ю. Мелентьевой. М., Ванеев А. Н. Развитие библиотековедческой мысли в России (XI — начало XX в.). М., 2003.

Горохова О. В. Просветительская деятельность духовных и светских библиотек российской провинции во второй половине ХIХ — начале ХХ в. На материалах Костромской губернии: автореф.

дис. … канд. ист. наук. Кострома, 2005; Камскова Т. А. Народные библиотеки как явление культуры.

(На примере Оренбургской губернии 2-й половины ХIХ — начала ХХ в.): автореф. дис. … канд. пед.

наук. Самара, 2003; Лукьянова Л. С. Книжная культура Западной Сибири во второй половине ХIХ века: автореф. дис. … канд. ист. наук. Новосибирск, 1997; и др.

В целом знания, накопленные учеными, помогают воссоздать более или менее целостную модель развития библиотечного дела в Западной Сибири. Тем не менее анализ публикаций позволяет сделать вывод, что, несмотря на их разнообразие и возросший интерес исследователей к проблеме, история развития библиотечного дела в Западной Сибири нуждается в дальнейшем изучении.

Цель работы — анализ становления и развития библиотечного дела в Западной Сибири в 1861—1913 гг. В соответствии с целью ставились следующие задачи:

- определить правовое положение библиотек в Западной Сибири;

- выявить структурные изменения библиотечной системы региона;

- охарактеризовать состав служащих библиотек;

- показать роль библиотек в информационно-методическом обеспечении образовательных учреждений;

- раскрыть важнейшие направления научной и культурно-просветительской деятельности библиотечных учреждений;

- осветить значение библиотек в религиозно-нравственном воспитании населения Западной Сибири.

Источниковую базу исследования составил комплекс разнообразных по форме и содержанию материалов, которые целесообразно разделить на неопубликованные и опубликованные.

Основу неопубликованных источников составляют материалы, отложившиеся в Государственном архиве Российской Федерации (ГАРФ), Российском государственном историческом архиве (РГИА), Государственном учреждении Омской области «Государственный архив Омской области» (ГУ ООГАОО), Государственном архиве Томской области (ГАТО), Государственном учреждении Тюменской области «Государственный архив в Тюмени» (ГУТО ГА в Тюмени), Государственном учреждении Тюменской области «Государственный архив в г. Тобольске» (ГУТО ГА в Тобольске). Всего изучено 260 дел из 42 фондов.

Некоторые данные, отражающие динамику численности библиотек сибирского региона, отложились в фондах 102 (Департамент полиции) и 516 (Союз равноправия женщин) ГАРФ, 733 (О наблюдении за периодической печатью и брошюрами) и 1284 (Петербургский училищный совет) РГИА. К примеру, во Всеподданнейшем рапорте Тобольского губернатора о состоянии губернии на 1896— 1897 гг. имеются сведения о количестве сельских библиотек, об учреждении при волостных правлениях Западной Сибири народных библиотек-читален.

Больший интерес представляют материалы фонда Томского губернского управления (Ф. 3), содержащиеся в Государственном архиве Томской области, где выявлены документы об открытии библиотек как народных, так и частных, об устройстве народных чтений, об утверждении Уставов библиотек, о деятельности по открытию мусульманской библиотеки при обществе мусульманпрогрессистов.

Материалы об открытии народных библиотек, о выписке книг для них отложились в фонде Главного инспектора училищ Западной Сибири (Ф. 125). В документах Управления Западно-Сибирского учебного округа (Ф. 126) сосредоточены данные об осмотре и ревизиях библиотек учебных заведений, об устройстве книжных складов.

Государственный архив Омской области хранит документы Омского жандармского управления (Ф. 270), в которых особую ценность представляют данные об изъятии из библиотеки Омского общества попечения о начальном образовании нелегальной литературы, а также факты о неблагонадежных людях — сотрудниках библиотек. В материалах Войскового хозяйственного управления Сибирского казачьего войска (Ф. 67) содержатся документы об открытии библиотек в самых отдаленных казачьих станицах, о книжном фонде войска, его пополнении, Устав по устройству казачьих бесплатных народных читален.

Необходимые сведения о численности городских библиотек, о запрете выдавать книги из списка запрещенной литературы, списки этих заведений получены из фондов Омского городского полицейского управления (Ф. 14). Документы о работе библиотечной комиссии города, правила для устройства народных чтений, заявления служащих библиотек с просьбой увеличить им жалование обнаружены в фондах Омской городской управы (Ф. 172).

Информация о библиотеках сибирских городов, их организации и развитии выявлена в фондах городских управ ГУТО ГА в Тюмени (Ф. 171, 190). Особый интерес представляют документы о тюменских школьных библиотеках: Александровского реального училища (Ф. 57), Женской гимназии (Ф. 55), Высшего мужского училища (Ф. 59), Тюменского духовного правления (Ф. 177).

Значительный пласт документов по проблеме выявлен в ГУТО ГА в Тобольске, где исследовано более 18 фондов, из которых особенно значим фонд (Общее губернское управление). В его документах найдены сведения о количестве библиотек, их функционировании, книжных фондах, служащих, меценатах и др. Ценные материалы о надзоре за библиотеками получены из фонда Тобольского уездного полицейского управления (Ф. 2).

Значимые документы о деятельности библиотек светских учебных заведений г. Тобольска хранятся в фондах Директора народных училищ Тобольской губернии (Ф. 5), Инспектора народных училищ (Ф. 483), Тобольского губернского училищного совета (Ф. 458), Тобольского уездного училищного совета (Ф. 484), Мариинской женской гимназии (Ф. 165), Тобольской мужской гимназии (Ф. 187), которые содержат сведения о комплектовании фондов, работе учителей с книжными собраниями и оплате их труда.

Необходимые данные об учебных заведениях Святейшего Синода и церковных библиотеках, их организации и деятельности выявлены в документах Тобольского епархиального училищного совета (Ф. 61) и Тобольской духовной консистории (Ф. 156). Списки запрещенных изданий, которые получали все типографии Западной Сибири, обнаружены в материалах Тобольской губернской типографии (Ф. 35). Расширили источниковую базу сведения Тобольского уездного съезда крестьянских начальников (Ф. 344), в которых содержатся документы о финансировании народных библиотек.

Большой интерес для исследования представляют рукописные Всеподданнейшие отчеты Тобольского генерал-губернатора (1872—1900), а также постановления о праве губернатора единолично решать вопрос об открытии и закрытии библиотек вверенной ему губернии, сосредоточенные в фонде Тобольского губернатора (Ф. 479). Порядок комплектования книгохранилищ можно проследить по материалам фонда Тобольского губернского книжного склада (Ф. 524).

В группе неопубликованных источников существенную роль играют материалы фондов ГУК «Тобольский государственный историко-архитектурный музей-заповедник» (ТГИАМЗ) и его филиала — Музея книги.

Личные архивы основателей библиотеки Тобольского губернского музея И. Н. Юшкова, С. Н. Мамеева и А. А. Терновского отложились в фондах ТГИАМЗ, в отделе письменных источников. Выявленные сведения подчас содержат противоречивые, неполные данные, субъективные оценки реальных процессов и поэтому требуют сопоставления, сравнительного анализа на предмет их достоверности.

В группе опубликованных источников следует выделить:

- законодательные акты государственных органов власти;

- статистические сборники и справочную литературу;

- материалы периодической печати.

Из важнейших законодательных актов выделим Устав о цензуре и печати (1865, 1890), постановления и распоряжения о деятельности библиотек, списки, перечни, указатели произведений печати, запрещенных к обращению в публичных библиотеках и общественных читальнях, материалы I Всероссийского съезда по библиотечному делу (1911), Правила о бесплатных народных читальнях и о порядке надзора за ними (1890), Правила для народных библиотек при низших учебных заведениях (1906), Временные правила для библиотек 1884 и 1912 годов.

Федеральный закон «О библиотечном деле» (1994)1.

Устав о цензуре и печати. СПб., 1865; Узаконения о бесплатных народных библиотеках (читальнях). СПб., 1895; Сборник узаконений и распоряжений правительства по делам печати. СПб., 1878; Циркуляр по Западно-Сибирскому учебному округу. 1910. № 11—12; Правила для посетителей библиотеки Тобольского Губернского музея, утв. 14 мая 1892 года. Тобольск, 1892; Федеральный закон «О библиотечном деле»: Библиотека и закон. М., 1996.

Группа статистических сборников и справочной литературы включает материалы Первой Всероссийской переписи населения Российской империи (1897), Адрес-календари и Памятные книжки Тобольской и Томской губернии (1860— 1913), Справочную книжку по Тобольской епархии1, Обзоры Тобольской губернии (1872—1913).

Важным источником по изучению формирования фондов библиотек Западной Сибири исследуемого периода являются печатные каталоги2. Существенную роль в формировании общих представлений о развитии библиотечного дела в России играют архивные документы, опубликованные в качестве приложений в серии сборников под общим заголовком «Отечественная история библиотечного дела»3. Своеобразным источником являются библиографические указатели по истории библиотечного дела Западной Сибири, наиболее значимым из которых стал указатель ГПНТБ СО РАН4.

Энциклопедии по книжному делу и энциклопедический словарь по информатике Ф. С. Воройского фрагментарно отражают отдельные аспекты библиотечной науки5. Большим событием в 2007 году стал выход в свет «Библиотечной энциклопедии»6. Такое фундаментальное справочное издание в нашей стране издано впервые. В ней представлены материалы, актуальные в условиях рыночной экономики: вопросы законодательного обеспечения и правового регулирования, библиотечного менеджмента и маркетинга. Особое внимание уделено развитию библиотечного дела в регионах Российской Федерации. Сведения помещены в статьях под названиями соответствующих республик, краев, областей, автономных национальных образований, содержатся в материалах, посвященных крупнейшим библиотекам, книжным палатам, библиотечным коллекторам. Длительный период подготовки Энциклопедии (она создавалась в течение 15 лет) стал причиной устаревания многих содержащихся в ней статистических сведений.

Существенным источником стали материалы региональной периодической печати, где основное место занимают газеты с оперативной информацией. Они являлись регистраторами всех значимых событий общественной и культурной Справочная книжка по Тобольской епархии. Тобольск, 1907.

Каталог книг Томской городской Публичной библиотеки. Томск, 1901; Каталог Ишимской общественной бесплатной библиотеки. Томск, 1883; Каталог книг Омской народной бесплатной библиотеки. Омск, 1894; Каталог публичной библиотеки А. Суханова в Тобольске. Тобольск, 1876;

Каталог книгам войсковой публичной библиотеки Сибирского казачьего войска. Омск, 1879; и др.

Ванеев А. Н. Библиотековедение в России в первой половине XIX века. СПб., 1995.

История библиотечного дела и библиографии в Сибири и на Дальнем Востоке. Ч. 1. Библиотечное дело в Сибири и на Дальнем Востоке в дооктябрьский период. ХIХ в. — октябрь 1917 года:

Библиографический указатель / ГПНТБ СО РАН; сост. Л. С. Панкратова, Е. Б. Соболева. Новосибирск, 1992.

Книговедение: Энциклопедический словарь. М., 1982; Книга: Энциклопедия. М., 1998; Воройский Ф. С. Энциклопедический словарь-справочник по информатике. М., 2006.

Библиотечная энциклопедия / Рос. гос. б-ка. М., 2007.

жизни Западной Сибири. В связи с тем, что в период гражданской войны и в последующие годы произошла потеря большого массива архивных документов, возрастает роль периодической печати Западной Сибири как важнейшего источника1.

Использование указанных групп источников, взятых в комплексе, анализ документов, дали возможность автору решить поставленные в исследовании задачи.

Методологическую основу диссертации составили общенаучные методы и принципы. Основными методологическими принципами исследования послужили историзм и научная объективность, согласно которым исторические события и явления рассматриваются в их взаимосвязи, выявляются особенности их становления и развития, учитывается конкретная историческая ситуация. В основу исследования положен многофакторный подход, определяющий равнозначность факторов исторического процесса: материальных, политических, психологических, географических, демографических и других.

Метод системно-структурного анализа позволил дать объяснение формированию и функционированию библиотечной системы. Сравнительно-исторический метод применялся автором для сопоставления состояния библиотечного дела и выявления его особенностей не только в различных регионах, но и на разных временных отрезках. В исследовании применялся статистический метод, обеспечивший возможность обобщения фактического материала по той или иной проблеме, определения количественных и качественных изменений каких-либо событий и явлений, что позволило увидеть тенденции развития библиотечной системы. Проблемно-хронологический метод обусловил построение диссертации.

Комплексное применение общенаучных и частных исторических методов, а также междисциплинарного подхода в исследовании позволило максимально приблизиться к достаточно полному и объективному пониманию рассматриваемых в диссертации проблем.

Научная новизна исследования определяется тем, что на основе солидного корпуса источников, которые впервые вводятся в научный оборот, предпринята попытка собрать воедино и проанализировать материал по становлению и функционированию библиотечной системы Западной Сибири в исследуемый период, выявляя позитивный опыт, субъективные и объективные трудности этого процесса, раскрывая формы, методы, принципы, функции, типологию библиотек. Диссертация обогащена сведениями о создателях библиотек, меценатах и попечителях.

Научно-практическая значимость. Представленный в диссертационном исследовании материал использован автором при разработке программы курса Сибирский листок; Тобольские губернские ведомости; Омские епархиальные ведомости;

Томский листок; Сибирская жизнь; Тобольские епархиальные ведомости; Акмолинские областные ведомости; Восточное обозрение; Вестник Западной Сибири; Сибирский вестник; и др.

«Книжная культура Западной Сибири второй половины XIX — начала XX в.» для студентов Тобольского государственного педагогического института им. Д. И.

Менделеева. На основе диссертации составлен тематико-экспозиционный план и открыт Музей книги в Тобольске, разработаны и проведены экскурсии; пополнены фонды и экспозиции Тобольского государственного историко-архитектурного музея-заповедника. Отдельные материалы работы могут быть применены при разработке спецкурсов по истории и истории культуры в Западной Сибири, библиотечного краеведения.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Библиотеки России, а также ее важнейшего региона — Западной Сибири в исследуемый период в целом не имели правовой основы. Законы в сфере библиотечного дела отсутствовали, поэтому деятельность библиотек регламентировалась так называемыми циркулярами и правилами, исходящими от Министерства внутренних дел. Но по мере накопления необходимых знаний и опыта сложились условия для выработки соответствующего законодательства, способного в дальнейшем обеспечить свободное развитие библиотечного дела.

2. Во второй половине XIX века в Западной Сибири появляются постоянно действующие публичные библиотеки, затем возникают народные, официальные и конфессиональные, а также библиотеки учебных заведений и общественных организаций. По мере развития Сибирской железной дороги формируются библиотеки технические, что стало уникальным явлением в культурной жизни региона. Впоследствии в структуру библиотек сибирских железных дорог вошли библиотеки школ, которые находились в ведении Управления железной дороги. Также зарождались библиотеки местного казачьего войска.

В результате к началу ХХ века в исследуемом регионе сложилась достаточно устойчивая библиотечная система, в которую входили библиотеки различной ведомственной принадлежности.

3. Главной трудностью в процессе становления библиотечного дела являлось отсутствие квалифицированных специалистов. Среди служащих библиотек числились учителя, священники, писари, крестьяне. Это были интеллигентные и образованные сотрудники или просто грамотные люди, не имеющие специальной подготовки. Библиотечное дело в регионе развивалось благодаря отдельным энтузиастам, меценатам и попечителям, которые ценили книгу и умело пропагандировали ее среди населения.

4. Библиотеки учебных заведений к концу XIX века выполняли функции практически единственных информационно-методических центров. При каждом учебном заведении функционировала библиотека, которая, по сути, являлась продолжением школы. Главная задача таких библиотек — снабжение учащихся учебниками, а также оказание помощи в подборе литературы, поиске информации, соответствующей школьным программам и целям учебно-воспитательного процесса. Кроме того, составной частью деятельности библиотек учебных заведений являлась методическая работа по внешкольному образованию.

5. Западносибирские библиотеки наряду с учебными заведениями и просветительскими обществами проводили в жизнь идею народного просвещения, играли значительную роль в научной и культурной жизни населения. Они способствовали распространению грамотности, оказывали помощь учебным заведениям в подготовке квалифицированных специалистов. Библиотеки систематически проводили лектории по истории края, осуществляли знакомство с достижениями в различных областях знания. Кроме того, они занимались пропагандой книги, организовывали обмен литературой с российскими и зарубежными научными учреждениями и обществами. Вместе с тем не все библиотеки отвечали потребностям различных категорий грамотного населения региона.

В большинстве регионов Западной Сибири не было отраслевых (специальных) библиотек.

6. Несмотря на огромное значение церковных библиотек в религиознонравственном воспитании населения края, они не могли играть ведущую роль в этом процессе, так как подавляющее большинство жителей (по переписи года — 90%) являлись безграмотными. Тем не менее церковноприходские, причетнические, епархиальные библиотеки создавались в основном священниками и помогали духовенству поддерживать в народе веру в Бога, Царя и Отечество, способствовали сплочению общества и приобщению его к православной культуре, ее ценностям.

Апробация исследования. Основные положения диссертации представлены автором в докладах на областных, региональных и всероссийских конференциях в Санкт-Петербурге, Новосибирске, Тюмени, Тобольске, Нижневартовске и отражены в 25 научных публикациях общим объемом 6,6 п.л.

Структура работы обусловлена поставленными целью и задачами исследования. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и литературы, приложения.

Во введении обоснованы актуальность, научно-практическая значимость темы, выявлена степень ее изученности, выделены объект, предмет, хронологические и территориальные рамки, научная новизна, охарактеризованы методологическая и источниковая базы, приведены положения, выносимые на защиту.

Первая глава «Формирование региональной библиотечной системы в 1861—1913 гг.» включает три параграфа и раскрывает процесс создания библиотек различных типов, которые становятся важным фактором социальной жизни.

В первом параграфе «Развитие законодательной базы библиотечного дела» дан анализ ее становления с правовой точки зрения. Цензурная реформа 1865 года для библиотечного дела явилась одной из наиболее последовательных реформ, так как способствовала росту количества и популярности библиотек, ставших своеобразным местом ретрансляции знаний и очагом культуры.

1880-е годы отмечены усилением реакции в библиотековедении.

В 1884 г., например, приняты «Временные правила», установившие надзор за открытием и деятельностью библиотек и читален. В 1890 г. утверждены особые «Правила о бесплатных народных читальнях и порядке надзора за ними», которые расширяли права администрации, что крайне отрицательно сказалось на состоянии библиотек как России, так и Западной Сибири. Между тем это были первые специальные законодательные акты государства по отношению к библиотекам. Тогда и зародилось новое направление в отечественном библиотековедении — библиотечное право. Каждая библиотека имела и свою регламентирующую документацию: правила и инструкции, которые составлялись на основе Устава о цензуре и печати (1890). Большой резонанс в обществе вызывала статья 175 Устава, которая предоставляла губернаторам особые полномочия в назначении на должность библиотекаря.

Министерство внутренних дел направляло в Западную Сибирь разъяснение о порядке открытия и закрытия библиотек «всякого рода» и надзоре за ними1. В 1904 г. Министерство народного просвещения утвердило «Правила о народных библиотеках при низших учебных заведениях МНП», заменившие аналогичные правила 1890 г., но принципиально мало от них отличавшиеся.

Под влиянием революции 1905—1907 гг. «Правила» заменили новыми, в народных библиотеках отменили ограничительные каталоги. В целом в этот период был несколько ослаблен строгий надзор за очагами культуры.

Мало изменилось положение библиотек после проведения в 1911 г. I Всероссийского съезда по библиотечному делу, а основательно вопросом о правилах для указанных учреждений занимались только после 1913 г.

Таким образом, в отечественном библиотековедении сложились условия для выработки соответствующего законодательства, способного обеспечить свободное развитие библиотечной системы. Сформулированы основные теоретические требования к законодательству о наделении библиотекарей правом ГУТО ГА в Тобольске. Ф. 152. Оп. 35. Д. 644. Л. 23.

самостоятельного формирования фонда, к задачам и содержанию общегосударственного библиотечного закона, к системе подзаконных актов, но эти требования не выполнялись, библиотеки оставались бесправными. Законодательство нуждалось в дальнейшей детальной разработке, которую могли осуществить только специалисты.

Во втором параграфе «Структурные изменения библиотечной системы»

рассматривается проблема типологии библиотек Западной Сибири в историческом аспекте, соответственно развитию экономической базы региона, народного образования, науки и культуры. Во второй половине XIX — начале ХХ в. в Западной Сибири сложилась система публичных, народных, конфессиональных, официальных библиотек, а также библиотек учебных заведений, общественных организаций, Сибирской железной дороги и местного казачьего войска;

читателями в них становились люди разной сословной принадлежности.

Наиболее развитой в городах Западной Сибири являлась система публичных библиотек, которая отличалась высоким уровнем организации, формированием и объемом книжных и журнальных фондов, наличием лекториев и т.п.

Публичные библиотеки имели значение «второго университета», служили центрами ретрансляции культурных ценностей. Яркими примерами таких учреждений являлись библиотеки П. И. Макушина в Томске и Омске, В. Простосердова в Тюмени, А. С. Суханова в Тобольске.

Важную роль в просвещении молодежи играли библиотеки при учебных заведениях. Численность читателей и объем фондов таких библиотек зависели от статуса учебного заведения. Наибольшими фондами обладали библиотеки высших и средних учебных заведений — духовных семинарий, гимназий, реальных училищ. Библиотеки обеспечивали не только весь учебный процесс, но и достаточно высокий уровень внеклассного образовательного чтения. В исследуемый период в регионе начали формироваться научные библиотеки в г. Томске при высших учебных заведениях, в Тобольске при Тобольском губернском музее. Этому способствовали научные общества, которые действовали при названных учреждениях.

В 90-е гг. XIX в. в сельской местности возникают народные библиотеки при православных храмах и церковноприходских школах, при мусульманских мечетях, медресе и мектебе. Большинство этих библиотек содержалось за счет населения. На 1 января 1897 г. в регионе насчитывалось 83 народных библиотеки, а к 1913 г. их было уже 422. Особые библиотеки действовали при тюремных церквях и школах для духовно-нравственного воспитания заключенных.

Многие библиотеки-читальни возникали по инициативе просветительских и благотворительных обществ. В Тобольске, Тюмени, Ишиме, Томске, Кургане, Мариинске, Барнауле существовали библиотеки при обществах попечения о начальном образовании, при казённых винных складах, при обществах трезвости, при клубах приказчиков. Особым содержанием отличались библиотеки при обществах трезвости, ставившие целью приобщение народа к здоровому образу жизни.

Уникальное явление в культурной жизни региона — библиотечная система Сибирской железной дороги, к которой впоследствии присоединили и библиотеки школ, находившихся в ведении Управления железной дороги. В исследуемый период Сибирь становится важнейшей железнодорожной артерией России, что обусловило большой приток рабочих из европейской части страны и нехватку в регионе квалифицированных кадров. Система стационарных и передвижных библиотек Западносибирской магистрали способствовала развитию культуры, профессиональной грамотности рабочих. Библиотеки стали важным средством подготовки технического персонала как низшего, так и среднего звена. К 1913 г. система железнодорожных библиотек состояла из учреждений с общим фондом 60 501 экземпляр. Руководил ею К. Н. Васьков, участник I Всероссийского съезда по библиотечному делу. По его данным, на конец 1912 г. этой системой выдано 108 218 книг, количество читателей составляло 4732.

Несмотря на скудный выбор в книжной торговле, достаточно хорошей укомплектованностью отличалась система библиотек военного ведомства, в частности библиотека Сибирского казачьего войска в Омске.

Таким образом, к концу исследуемого периода сформировалась региональная система, которая включала библиотеки различных типов: публичные, народные, учебных заведений, церковные и др. Лучше всего обеспечивались библиотеками крупные города, тогда как малые городские поселения и сельские районы не могли похвастать количеством этих просветительских центров.

Общая библиотечная система Западной Сибири по количеству библиотек отставала от Европейской России. К концу исследуемого периода она включала более 100 общественных и более 400 народных библиотек. Для сравнения: в европейской части России к началу Первой мировой войны уже функционировало более 30 000 народных библиотек, открытых на средства земств. Процесс формирования региональной системы библиотек был отмечен рядом специфических черт и не вполне удовлетворял потребности различных слоев населения.

В третьем параграфе «Состав служителей и попечителей библиотек»

дана характеристика деятельности людей, работавших в библиотеках Западной Сибири, попечителей и организаторов. В исследуемый период не существовало сложившейся системы подготовки библиотечных кадров. Главным качеством библиотечного работника была его политическая благонадежность. Высочайшее повеление «О лицах, работающих в библиотеке» от 5 января 1884 г. предоставляло губернаторам право самим отбирать и утверждать кандидатов на должность библиотекаря. Вторым обязательным условием для служителя библиотеки являлся определенный уровень образования, и на эту должность принимали учителей, сельских писарей, священников, грамотных крестьян и др.

Уровень образования библиотекаря зависел от категории учреждения. К примеру, высокообразованными специалистами отличались библиотеки Томских высших учебных заведений — университета и Технологического института.

Квалифицированными специалистами являлись сотрудники библиотеки Тобольского Губернского музея. За период с 1891 по 1913 г. в ней служили поочередно семь библиотекарей — И. Н. Юшков, С. Н. Мамеев, А. А. Терновский, М. В. Филиппов, П. П. Славнин, С. С. Булыгин, В. Я. Пигнатти, шесть из которых имели высшее университетское или военное образование1. В числе названных единственная женщина — В. Я. Пигнатти с гимназическим образованием, что в условиях того времени считалось престижным. Высокий уровень образования позволял людям, работающим в библиотеке, грамотно составлять каталоги, вести документацию, публиковать статьи научного содержания, а также читать публичные лекции на различные темы.

Штатные учителя, которые совмещали обязанности библиотекаря с учительской должностью за определенную плату, трудились в большинстве библиотек учебных заведений исследуемого региона. По данным 1899 г. учителя томских учебных заведений выражали недовольство по поводу отсутствия доплат, что отражалось на результатах работы библиотек2.

В сельской местности заведование библиотеками поручалось священникам местных церквей, которые привлекали к работе грамотных крестьян. Исследование показало, что социальный состав служащих и попечителей библиотек в Западной Сибири был довольно широк: это мещане, купцы, духовенство, военные. С развитием библиотечной системы Западной Сибири возникает потребность в профессиональных работниках. Впервые вопрос о профессии библиотекаря в России поставлен в 1909 г. Обществом библиотековедения, которое ратовало за открытие специальных высших учебных заведений3. С 1910 г.

усилиями Общества начат выпуск профессионального журнала «Библиотекарь»4, а в 1911 г. состоялся I Всероссийский съезд по библиотечному делу.

Большую роль в условиях нехватки специалистов сыграли организованные по инициативе Л. Б. Хавкиной в 1913 г. в Москве библиотечные курсы.

Ежегодник Тобольского губернского музея. Тобольск, 1914. С. 24—40.

ГАТО. Ф. 125. Оп. 1. Д. 882. Л. 7—10.

Такие учебные заведения были открыты после 1917 г.

Журнал выходил с 1910 по 1915 г., издавался Обществом библиотековедения России ежеквартально. Объем 8—10 печатных листов. В нем печатали также фотографии библиотекарей, интерьеры библиотек начала века. После 1913 года журнал прекратил существование.

К отправке на эти курсы готовилась сотрудник Пушкинской библиотеки Омска А. С. Декатова.

Несмотря на отсутствие квалифицированных специалистов, что было главной трудностью в процессе становления, библиотечное дело в регионе развивалось благодаря отдельным энтузиастам, меценатам и попечителям. Большой вклад в становление библиотечного дела Западной Сибири внесли книгоиздатель П. И.

Макушин в Томске, мещанин А. С. Суханов в Тобольске, чиновник Н. И. Палопеженцев в Ялуторовске, ссыльные поселенцы М. Ф. Врачинский, К. М. Дунаев, А. Т. Первухин в Кургане. Значительную финансовую поддержку библиотекам региона оказывали купцы И. М. Сибиряков и А. И. Текутьев. Заинтересованные в развитии библиотечного дела, они вкладывали свои средства, старались целенаправленно подбирать людей неравнодушных, которые ценили книгу и умели пропагандировать ее среди населения.

Вторая глава «Вклад библиотек в духовное развитие Западно-Сибирского региона в 1861—1913 гг.» состоит из трех параграфов.

В первом параграфе «Роль библиотек в информационном и методическом обеспечении образовательных учреждений» рассмотрено их влияние на учебный процесс. Главная задача библиотеки учебного заведения заключалась в снабжении учащихся учебниками и методическими пособиями, а также оказании помощи в подборе литературы и поиске информации. Подбор литературы таких библиотек отвечал целям учебно-воспитательного процесса и программам предметов, преподаваемых в учебном заведении. Фонды учебных библиотек разделялись на ученические и фундаментальные. Ученический фонд снабжал неимущих учащихся необходимыми учебниками и учебными пособиями.

Фундаментальный содержал книги по различным отраслям знаний, центральные и региональные периодические издания. Специфика фондов учебных заведений определялась подбором литературы методического характера.

Школьные библиотеки в сельской местности использовались как народные, то есть для всего грамотного населения. Однако библиотекам не всегда предоставлялась возможность удовлетворить запросы читателей. Каталоги книг, допущенных в библиотеки учебных учреждений, подвергались цензуре, из них изымалась литература «вредного направления». К примеру, из фондов библиотек Омска, Тобольска, Тюмени, Томска, Ялуторовска изъяли «Легенду о кончине Императора Александра I»1. Вопрос о расширении каталогов не только школьных, но и народных библиотек не решался. Не отрегулированной была система пересылки книг по региону, не решался вопрос о своевременной отчётности библиотек, сказывались погодные условия.

ГУ ООГАОО. Ф. 270. Оп. 1. Д. 221. Л. 5—6; ГУТО ГА в Тобольске. Ф. 686. Оп. 2. Д. 610.

Л. 12—15.

Библиотеки уездных училищ в начале 60-х гг. XIX в. обладали сравнительно большими книжными собраниями, отраслевой состав которых указывал на качество приобретаемой литературы. Это книги по технике, истории, сельскому хозяйству, медицине. Так, библиотека при Томском уездном училище насчитывала 371 название в 830 томах; фонд Тобольского уездного училища составлял 760 названий в 1360 томах. Их превосходили книжные собрания уездных училищ Кургана — 1228 названий в 3020 томах; Берёзова — 484 названия в 1579 томах. Большое значение имели книгохранилища высших учебных заведений. Библиотека Томского университета в исследуемый период считалась основной базой информационной подготовки высокообразованных специалистов для Западной Сибири, способствовала росту научного потенциала.

Значительную роль в методическом обеспечении педагогов играли учительские библиотеки, которые обслуживали в среднем 8—15 школ1. Кроме государственных ассигнований на нужды этих библиотек выделялось по 50 рублей из средств местного бюджета. Особую роль такого рода библиотеки сыграли в деятельности учительских семинарий.

Подготовка к введению всеобщего начального образования в 1908 г. дала толчок к созданию большего количества библиотек при учебных заведениях, увеличению их фондов, особенно в сельской местности. Библиотеки комплектовались так, чтобы обслуживать как можно больше читателей, но попрежнему предпочтение отдавали литературе религиозно-нравственного содержания. Спросом среди сельского населения пользовались книги таких писателей, как М. Е. Салтыков-Щедрин, Н. А. Некрасов, литература о Ермаке. Из периодических изданий для крестьян были доступны тобольские и томские «губернские ведомости», частная газета «Сибирский листок».

Большую роль в комплектовании библиотек церковноприходских школ играла издательская комиссия при Синодальном училищном Совете. Она ежегодно пополняла фонды всех церковных школ книгами нравственнорелигиозного содержания. Но, как бы зорко ни следили за кругом чтения народа, запрещенная литература все же проникала в Западную Сибирь. Факт существования при Тобольской духовной семинарии подпольной библиотеки подтверждается рядом архивных документов. В фонде библиотеки находились сочинения Н. А. Добролюбова, издание Луи Бланка, Ф. Энгельса и др. Крупным информационным центром среди татарского населения являлась библиотека медресе юрт Ембаевских. Она насчитывала 2200 печатных и рукописных книг, в числе которых находились и уникальные памятники арабской письменности.

ГУТО ГА в Тобольске. Ф. 686. Оп. 1. Д. 368. Л. 4—9.

Большой вклад в развитие библиотек учебных заведений сделан «Обществом попечения о начальном образовании», созданным П. И. Макушиным в Томске, которое приобретало на свои средства и рассылало по Томской губернии учебники и книги для начальных школ.

Библиотеки учебных заведений сыграли ведущую роль в обеспечении учащихся необходимыми знаниями, они функционировали как информационные и методические центры, очаги просвещения местного населения. Их деятельность способствовала научному и общекультурному самообразованию, формированию устойчивого интереса населения к чтению.

Во втором параграфе «Научная и культурно-просветительская деятельность библиотек» характеризуется их роль в образовании научных обществ и культурном развитии населения Западной Сибири. Крупными центрами научно-просветительской деятельности региона являлись библиотеки Томского университета, Тобольского губернского музея, Сибирской железной дороги.

Благодаря активистам названных обществ велась пропаганда книги и ее роли в жизни населения, наладился книгообмен с учёными обществами России и зарубежья, увеличилось количество местных печатных изданий, читались публичные лекции. В целом предъявлялись более высокие требования к культурному уровню населения.

Деятельность библиотеки Томского университета придавала уникальность развитию книжной культуры Западной Сибири. Задолго до открытия библиотеки стали комплектовать ее фонд, которым пользовались ученые многочисленных обществ университета: биологического, медицинского, минералогического и др. Постепенно было сформировано самое крупное книжное собрание (96 тыс. изданий), превосходившее по ценности библиотеки всех учебных заведений исследуемого региона. Кроме книжных изданий ежегодно ее фонд пополнялся большим количеством периодических изданий. Так, в 1888 г.

для библиотеки было выписано 27 наименований отечественных и 60 иностранных журналов через фирмы в Париже, Берлине, Лейпциге. Библиотека становилась основной базой подготовки высокообразованных специалистов, способствовала росту научного и культурного потенциала региона.

Библиотеки Тобольского губернского музея, Томского университета стали центрами объединения научных сил региона, предоставляя свои уникальные фонды для научных исследований. Но следует отметить, что в связи с нехваткой финансовой поддержки от государства формирование фондов данных учреждений происходило за счет частных пожертвований книгами и деньгами.

Так, библиотека Тобольского губернского музея существовала в основном на пожертвования от ученых обществ России и зарубежья, частных лиц; приобретала необходимые издания в обмен на сборники «Ежегодника Тобольского губернского музея», который в исследуемый период был единственным изданием подобного рода в России1. Научные библиотеки такого типа проводили просветительские лектории для различных категорий населения по истории края, знакомили слушателей с достижениями в науке, культуре и технике. Показательной в этом отношении является библиотека Тобольского губернского музея, которая работала в тесном контакте с Обществом изучения края при музее Тобольского Севера.

Развитию профессиональной грамотности и культуры рабочих и служащих содействовала система библиотек Сибирской железной дороги, предназначенная для рабочих, собранных из всех уголков России, но по большей части малограмотных. К тому же специалисты высшего и среднего звена повышали свой профессиональный уровень самообразованием.

Таким образом, анализ имеющихся в нашем распоряжении материалов позволяет считать, что в исследуемый период библиотеки способствовали распространению научных знаний, повышению грамотности и культуры населения.

В третьем параграфе «Значение библиотек в религиозно-нравственном воспитании верующих» прослеживается роль РПЦ в воспитании населения. Церковь оказывала влияние на воспитание населения через библиотеки, создаваемые при церквях, причтах, благочиниях и епархиях. Средства на содержание церковных библиотек выделяли Святейший Синод, местные епархиальные власти.

Проповедуя нравственность среди народа, РПЦ воспитывала население в духе веры в Бога, Царя и Отечество; пропагандировала общечеловеческие ценности, здоровый образ жизни и т.п. Духовенство через церковные библиотеки применяло различные формы религиозно-нравственного воспитания: публичные чтения, внебогослужебные собеседования, духовные концерты, пастырские наставления и проповеди. Эти методы преследовали решение следующих задач: распространение православия на территории края; укрепление прихожан в вере; приобщение населения к христианским ценностям; помощь священнослужителям в осуществлении пастырской деятельности; распространение среди местных жителей полезных практических знаний (по сельскому хозяйству, медицине, гигиене и т.п.); сбор и доведение до широких слоев общественности информации о вкладе духовенства в культурное освоение региона.

Среди направлений деятельности церковных библиотек преобладали духовно-просветительское, воспитательное, миссионерское, патриотическое.

Деятельность библиотек РПЦ отличало наличие некоторых особенностей: неЕжегодник Тобольского губернского музея выходил с 1891 по 1919 г. Его выписывали ученые общества России и зарубежья, взамен музей получал научные труды этих обществ, что значительно способствовало увеличению фонда библиотеки.

достаток материальных средств, нахождение на территории Западной Сибири большого количества лиц, не разделявших канонов официальной церкви (иноверцев, старообрядцев, сектантов), способствовавших оттоку верующих из официальной православной церкви; низкий уровень культуры части священнослужителей, неграмотность большинства населения, тормозившая усвоение православной религиозной информации, и т.д.

Кроме того, православные библиотеки во многих приходах Западной Сибири являлись основными и подчас единственными просветительными учреждениями и очагами культуры, и в этом аспекте они были необходимы и востребованы, ориентировались на читателей, принадлежавших к низовой читательской аудитории, в основном на представителей крестьянства.

Рассмотрев структуру, порядок комплектования и функционирования православных библиотек, можно сделать вывод, что в их деятельности отмечался ряд негативных факторов, не позволивших библиотекам закрепить за собой роль духовно-нравственного регулятора в жизни населения края.

Во-первых, большая часть сибирского населения не могла пользоваться библиотеками по причине собственной неграмотности.

Во-вторых, православные библиотеки не всегда отвечали нуждам грамотного сибирского населения. Репертуар литературы этих библиотек, как правило, ограничивался рамками богословского, религиозно-нравственного и патриотического направления. А между тем сами священнослужители замечали устойчивый интерес, иногда и настоятельную потребность сибиряков в литературе, несущей практические знания, — по сельскому хозяйству, естествознанию, технике и т.п., а в начале XX века — в изданиях общественнополитического содержания, чего фонды вышеуказанных библиотек удовлетворить не могли.

Духовенство пыталось оказывать влияние на читательские интересы сибиряков и ориентировать их на чтение духовной литературы. Несмотря на усилия церкви, литература духовного содержания пользовалась у населения небольшим спросом. Большинство читателей брало популярные брошюры о вреде пьянства, информационные листки о текущих военных событиях, советы по сельскому хозяйству и т.п. из так называемых «уличных библиотек»1.

Население Западной Сибири из года в год проявляло все большую инициативу к самостоятельному выбору книг. Во многих приходах Западной Сибири духовная книга оставляла равнодушными не только прихожан, но и самих Новая для своего времени форма работы среди населения. В многолюдных местах города — на рынке и пароходных пристанях, у церквей и в скверах вывешивались тексты назидательного характера. Наблюдение за такими библиотеками возлагалось на священников тех приходов, в районе которых они были выставлены.

священнослужителей. Церковь была не в состоянии способствовать продвижению духовных изданий не только среди сибирского населения, но даже в собственной среде.

Таким образом, несмотря на противоречивость и многочисленные трудности в деятельности церковных библиотек, они целенаправленно проводили линию на нравственно-религиозное просвещение и воспитание граждан, являлись самым доступным, порой и единственным «очагом культуры», отвечали запросам основной массы населения.

В заключении подводятся итоги исследования и формулируются его основные выводы.

Основные положения диссертации изложены автором в следующих публикациях:

1. Мурашова, Н. А. К истории библиотечного дела в Западной Сибири второй половины XIX — начала ХХ в. (1861—1913) / Н. А. Мурашова // Изв. Алт. гос. ун-та. 2007. № 4/3. С. 132—136. (Реестр ВАК) 2. Мурашова, Н. А. Значение церковных библиотек в нравственном воспитании населения / Н. А. Мурашова // Изв. Алт. гос. ун-та. 2009. № 4/3.

С. 140—142. (Реестр ВАК) 3. Мурашова, Н. А. История сибирского книгопечатания / Н. А. Мурашова // Югра. Ханты-Мансийск, 1999. № 5. С. 6—7.

4. Мурашова, Н. А. Благодаря неустанным хлопотам / Н. А. Мурашова // Материалы 5-х краеведческих чтений. 27 апр. 2001 г. Нижневартовск : [б. и.], 2000. С. 82—93.

5. Мурашова, Н. А. Книгопечатание в Сибири / Н. А. Мурашова // Первая столица Сибири. М., 2002. С. 14—16.

6. Мурашова, Н. А. Календарь знаменательных и памятных дат / Н. А.

Мурашова // Первая столица Сибири. М., 2002. С. 70—71.

7. Мурашова, Н. А. Музей книги в Тобольске / Н. А. Мурашова // Подорожник. Ханты-Мансийск, 2002. С. 175.

8. Мурашова, Н. А. Брадис Владимир Модестович (1890—?) / Н. А. Мурашова // Тобольский биографический словарь : [в 3 т.]. Тобольск : МУК «Научно-издательское бюро», 2003. Т. 1. С. 71.

9. Мурашова, Н. А. Милькеев Евгений Лукич (1815—1840) / Н. А. Мурашова // Там же. Т. 2. С. 119—121.

10. Мурашова, Н. А. Тоболяков (Городков) Владимир Николаевич (1898—1942) / Н. А. Мурашова // Там же. Т. 3. С. 96—97.

11. Мурашова, Н. А. Суханов Алексей Степанович (1865—?) / Н. А. Мурашова // Там же. С. 81—82.

12. Мурашова, Н. А. Михаил Знаменский — писатель XIX века. (К 170летию со дня рождения) / Н. А. Мурашова // Ежегодник Тобольского музея.

Тобольск : Тип. ООО «Тобольск-нефтехим», 2003. С. 243—245.

13. Мурашова, Н. А. История сибирской печати / Н. А. Мурашова // Тобольский хронограф. Екатеринбург : Уральский рабочий, 2004. С. 237—249.

14. Мурашова, Н. А. К истории библиотек Тюмени / Н. А. Мурашова // Словцовские чтения : материалы XVII Всесоюз. науч.-практ. конф. Тюмень :

Изд-во ТГУ, 2005. С. 188—189.

15. Мурашова, Н. А. Народные библиотеки Тобольской губернии / Н. А.

Мурашова // Проблемы истории Сибири : сб., посвящ. 80-летию проф. Ю. Прибыльского. Тобольск : Тип. ТГПИ им. Д. И. Менделеева, 2006. С. 80—82.

16. Мурашова, Н. А. Первые библиотеки Тюмени / Н. А. Мурашова // Там же. С. 83—84.

17. Мурашова, Н. А. К истории публичных и народных библиотек Кургана / Н. А. Мурашова // Там же. С. 85—87.

18. Мурашова, Н. А. К вопросу о надзоре за библиотеками (1861— 1917 гг.) / Н. А. Мурашова // Там же. С. 87—92.

19. Мурашова, Н. А. Библиотеки учебных заведений губернского Тобольска / Н. А. Мурашова // В творческом поиске: Образовательные учреждения Тобольска. Тюмень : Вектор Бук, 2006. С. 132—140.

20. Мурашова, Н. А. Народные библиотеки Западной Сибири. (1861— 1917) / Н. А. Мурашова // Диалог культур и цивилизаций : тез. VII Всерос. науч. конф. молодых историков. Тобольск : Тип. ТГПИ им. Д. И. Менделеева, 2006. С. 104—106.

21. Мурашова, Н. А. Формирование библиотек учебных заведений Тобольска (1861—1917 гг.) / Н. А. Мурашова // Вестн. ТГПИ. Тобольск : Тип.

ТГПИ им. Д. И. Менделеева, 2006. № 7. С. 17—24.

22. Мурашова, Н. А. Правовое положение библиотек Западной Сибири (1861—1917) / Н. А. Мурашова // Материалы ХХХVIII регион. науч.-практ.

конф. студентов, аспирантов и молодых ученых. Тобольск : Тип. ТГПИ им.

Д. И. Менделеева, 2007. С. 6—8.

23. Мурашова, Н. А. Сибирская бумага: развитие бумажной промышленности в Тобольске / Н. А. Мурашова. Знаменские чтения: Филология в пространстве культуры : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (г. Тобольск, 29— 30 нояб. 2007 г.). Тобольск : Тип. ТГПИ им. Д. И. Менделеева, 2007. С. 164.

24. Мурашова, Н. А. История формирования библиотеки Тобольского губернского музея / Н. А. Мурашова // Подорожник. Тюмень : Вектор-Бук, 2008.

Вып. 8. С. 123—135.

25. Мурашова Н. А. Научная библиотека Тобольской биологической станции Российской академии наук / Н. А. Мурашова // Тобольск — научный 2009 : материалы шестой Всерос. науч.-практ. конф., посвящ. памяти А. А. Дунина-Горкавича. Тобольск : Папирус, 2009. С. 205.

Подписано в печать 12.01.2010 г. Усл. печ. л. 1,5. Тираж 100 экз.

460844, г. Оренбург, ул. Советская, 19. Оренбургский государственный