Юношеский возраст: 41 человек;

Младший средний возраст: 58 человек;

Респонденты среднего возраста: 44 человека;

Информанты старшего возраста: 57 человек.

Опрашиваемые относились к различным социальным группам:

-работники сферы образования (педагоги, учащиеся школ и студенты ВУЗов) – 67%, -работники сферы сервиса и туризма (гиды, бармены, обслуживающий персонал) – 12%, -работники сферы искусства (искусствоведы, музыканты) – 10%, -работники практической сферы деятельности (водители, охранники, технический персонал)- 11%.

По гендерному признаку информанты первой группы разделились следующим образом: 56,2% - представители мужского пола, 43,8% представители женского пола.

По степени владения татарским и русским языком информанты были представлены в следующем процентном соотношении:

- симметричные билингвы – 61,4%;

- ассиметричные билингвы с уклоном в сторону русского языка – 34,3%;

-ассиметричные билингвы с уклоном в сторону татарского языка – 4,3%.

76% опрошенных владеют английским языком на уровнях от базового (34% опрошенных), среднего (39% опрошенных), до совершенного (27%), 24% опрошенных не владеют английским языком либо практически не владеют.

Каждое выявленное методом сплошной выборки заимствование из английского языка было определено в группу по семантическому признаку согласно определению аутентичного словаря и контекстовой ситуации заимствующего языка. В результате группа заимствований, содержащих структурный компонент man, была представлена следующими подгруппами:

1. Заимствованные единицы, относящиеся к категории спорт яхтсмен, лайнсмен и др);

2. Заимствованные единицы, относящиеся к категории супергерой - 26,3% (иксмен, супермен, спайдермен и др.);

3. Заимствованные единицы, относящиеся к категории политика и управление государством -15,8% (омбудсмен, конгрессмен и 4. Заимствованные единицы, относящиеся к категории сервис и развлечения -16,1 % (бармен, шоумен и др.);

5. Заимствованные единицы, относящиеся к категории носитель заболевания - 15,5% (игроман, наркоман и др.);

Следует отметить, что заимствованные лексические единицы gamer, narcomaniac, record-breaker не обладают гендерным структурновыраженным компонентом man в языке – доноре. Тем не менее, при переходе в систему русского языка и последующей ассимиляции гендерный компонент был приобретен и выражается суффиксом ман/мен, ассоциируемый с мужским полом, например, наркоман, игроман, рекордсмен. В связи с этим, указанные единицы вошли в материал настоящего исследования и также были проанализированы.

психолингвистического эксперимента гендерно – маркированных единиц с компонентом man, рассмотрим в качестве примера лексему «омбудсмен». Данная единица, входящая в состав семантической группы «политика и управление государством», согласно аутентичным лексикографическим источникам имеет следующие значения:

- «должностное лицо, на которое возлагаются функции контроля над соблюдением законных прав и интересов граждан в деятельности органов исполнительной власти и должностных лиц» (Oxford English Dictionary of Current English (1996);

- «общественный примиритель» (Oxford English Dictionary, 1989);

- «посредник» (Cambridge Dictionary of Modern English, 1999);

- «политик» (Cambridge Dictionary of Modern English, 1999).

Для определения характера ассоциаций заимствованных лексических единиц в устном спонтанном дискурсе монолингвов и билингвов было проведено анкетирование. В результате опроса респондентов было выявлено, что процент ассоциаций, вызываемый заимствованной гендерно-маркированной лексемой омбудсмен, крайне низок. Таким образом, было установлено, что указанная лексема не получила достаточной репрезентации в русскоязычном устном спонтанном дискурсе монолингвов и билингвов, что свидетельствует о том, что указанная лексема не находит достаточного отражения ни в монолингвальной, ни в билингвальной языковых картинах мира.

В целях выявления семантической наполненности лексемы проанализированы различные публицистические источники и контекстовая коннотация единицы в монолингвальных и билингвальных изданиях.

Например, в билингвальном издании «Казанские Ведомости», исследуемая лексема используется в оригинальном значении, зафиксированном толковыми словарями языка – источника.

Ранее Ассоциация европейских омбудсменов, резиденция которой находится в Гинзбурге (Австрия), охотно поддержала идею проведения в Казани этой конференции. По их мнению, симпозиум позволит сблизить омбудсменов, работающих на Востоке и Западе. В центре этого сближения будет находиться Татарстан. Кстати, омбудсмен – это специально избираемое должностное лицо для контроля над соблюдением прав человека, гражданина и народов [www.kazved.ru].

Медийный дискурс монолингвов, например, периодическое издание «Российская Газета» использует единицу в значении «Должностное лицо, на которое возлагаются функции контроля над соблюдением законных прав и интересов граждан в деятельности органов исполнительной власти и должностных лиц».

С 1 января в Латвии должен приступить к работе омбудсмен, или уполномоченный по правам человека. Но Сейм еще не утвердил его кандидатуру. Более того, с претендентами на этот пост явно наблюдаются большие проблемы... [www.rg.ru].

заимствованной единицы идентичен таковому в языке – источнике заимствования, что характерно для медийного дискурса.

транслитерация/транскрипция.

Проведя исследование ассимиляции заимствований с гендерным компонентом man в русскоязычном медийном дискурсе билингвов и монолингвов, можно отметить, что речи первой группы, в общем, свойственно использование заимствованных элементов в суженом спектре семантических значений. Медийному дискурсу монолингвов характерно, большей частью, использование заимствованных лексем с гендерным компонентом в исходном спектре семантических значений.

словообразовательный компонент при построении производных, с одним из заложенных языком – источником значений «взрослая представительница женского пола».

В ходе сплошной выборки было отобрано 11 единиц с гендерно – маркированным компонентом woman, согласно семантической коннотации в устно - спонтанном и медийном дискурсе, единицы были разделены на следующие семантические группы:

1. Род деятельности – 36,4% (конгрессвумен, шоувумен, 2. Супергерой - 27,3% (иксвумен, снейквумен и др.);

3. Уровень профессионализма в выполнении задачи – 12,1% 4. Сфера «бизнес» - 12,1% (бизнесвумен);

5. Трансгендерность – 12,1% (трансвумен).

психолингвистического эксперимента гендерно – маркированных единиц с компонентом woman, рассмотрим в качестве примера лексему «конгрессвумен». Данная единица, входящая в состав семантической группы «род деятельности», согласно аутентичным лексикографическим источникам имеет следующие значения:

- «член правительства США женского пола» (Oxford English Dictionary, 1989);

- «женщина-политик» (Cambridge Dictionary of Modern English, 1999);

- «член одной из политических партий женского пола» (Oxford English Dictionary of Current English, 1996).

Для определения характера ассоциаций заимствованных лексических единиц в устно – спонтанном дискурсе монолингвов и билингвов было проведено анкетирование. Опрос респондентов показал, что:

• по мнению представителей группы билингвов, также как и монолингвов, семантическое наполнение единиц анализируемой тематической группы «Член правительства США женского пола»

представляется наиболее узуальным. Максимальный процент ассоциаций с указанным семантическим значением единиц исследуемой подгруппы был отмечен представителями возрастной категории 27- лет (56% - группа билингвов, 61% - монолингвы), преимущественно мужского пола (67% - билингвы; 53% - монолингвы);

• далее по значимости респондентами группы билингвов, выделяется семантическое значение «Женщина - политик», данное семантическое наполнение единиц характерно для представителей юношеского возраста 51% (16-26 лет) в группе билингвов, и категорию более старшего поколения, представляющих возрастную категорию среднего возраста 71% (36 – 55 лет) в группе монолингвов. Подобное значение отмечалось преимущественно представителями женского пола (62% опрошенных). Указанное значение находится на третьем месте по значимости для монолингвов;

• третьим по популярности семантическим наполнением единиц анализируемой подгруппы билингвами было указано значение «Член одной из политических партий, женского пола». Для монолингвальной группы подобное семантическое наполнение единиц указанной подгруппы находится на втором месте. Подобное семантическое значение отмечалось представителями юношеской возрастной категории (83%), преимущественно представителями женского пола (79%) и не владеющими английским языком либо владеющими им в низкой степени.

В целях выявления семантической наполненности лексемы конгрессвумен в русскоязычном медийном дискурсе были проанализированы различные публицистические источники и контекстовая коннотация единицы в монолингвальных и билингвальных изданиях.

Например, в билингвальном издании «Казанские Ведомости», исследуемая лексема используется в оригинальном значении, зафиксированном толковыми словарями языка – источника.

раненая конгресвумен Габриэль Гиффордс выступала за свободное владение оружием американскими гражданами [www.kazved.ru].

Медийный дискурс монолингвов, например, периодическое издание «Российская Газета» использует единицу в значении «член конгресса США женского пола».

Барак Обама навестил раненую конгрессвумен Габриель Гиффордс [www.rg.ru].

заимствованной единицы идентичен таковому в языке – источнике заимствования, что характерно для медийного дискурса. Лексема congresswoman была заимствована в исходном семантическом значении с целью восполнения языковой лакуны, для обозначения инокультурной реалии.

По мнению представителей групп как билингвов, так и монолингвов, семантическое наполнение единиц анализируемой тематической группы «Член правительства США женского пола»

представляется наиболее узуальным.

транслитерация/транскрипция.

Таким образом, сравнительно – сопоставительное исследование заимствования congresswoman, содержащего гендерно – маркированный компонент, и относящегося к сфере «род деятельности», показало следующие результаты:

• Спектр семантических значений, присущий заимствованиям в речи билингвов и монолингвов идентичен.

• Наибольшей частотностью употребления лексемы отличается устноспонтанный дискурс мужчин - билингвов в возрасте 27-35 лет, владеющих английском языком и по роду деятельности являющихся журналистами или иными общественными деятелями, одновременно являясь представителями группы симметричных билингвов.

Проведя исследование ассимиляции заимствований с гендерным компонентом woman в русскоязычном устно – спонтанном и медийном дискурсе билингвов и монолингвов на основе результатов опроса – анкетирования и анализа публицистических монолингвальных и билингвальных источников, можно отметить, что речи обеих групп, в общем, свойственно использование заимствованных элементов в расширенном спектре семантических значений.

Каждое выявленное методом сплошной выборки заимствование из английского языка, содержащее компонент boy было определено в группу по семантическому признаку согласно дефинициям аутентичного словаря и контекстовой коннотации заимствующего языка. В результате группа заимствований, содержащих компонент boy была представлена следующими подгруппами:

«профессия» - 70% (ковбой, бойскаут и др.) Заимствованные единицы, относящиеся к категории «тип межличностных отношений» - 20% (бойфренд и др.) Заимствованные единицы, относящиеся к категории «манера поведения в обществе» - 10 % (плейбой).

психолингвистического эксперимента гендерно – маркированных единиц с компонентом бой, рассмотрим в качестве примера лексему плейбой. Заимствованная гендерно – маркированная лексическая единица «playboy», входящая в состав семантической группы «манера поведения в обществе», согласно аутентичным источникам имеет следующие дефиниции:

- «гуляка, кутила» (Oxford English Dictionary, 1989);

- «повеса, плейбой, бабник» (Oxford English Dictionary, 1989), Cambridge Dictionary of Modern English, 1999);

- «в британском варианте: наркотическое средство плейбой (таблетка экстази с изображением логотипа одноимённого журнала) » (Cambridge Dictionary of modern English, 1999), Oxford English Dictionary of Сurrent English, 1996);

- «мужской журнал» (Oxford English Dictionary of Сurrent English, 1996), Cambridge Dictionary of Modern English, 1999).

Для определения характера ассоциаций заимствованных лексических единиц в устном спонтанном дискурсе монолингвов и билингвов было проведено анкетирование. Проведенный опрос респондентов дал следующие результаты:

• Наиболее распространенным семантическим наполнением единицы плейбой среди социолингвистической группы билингвов является значение «любимец женщин, популярный среди женщин представитель мужского пола». Указанное значение определяют 58% представителей женского пола юношеской возрастной категории.

• Для группы билингвов вторым доминирующим семантическим значением признается «бабник, кутила, повеса», причем подобное осмысление характерно больше для представителей мужского пола возрастной категории 36-55 лет (78%). Указанное семантическое наполнение единицы не является характерным для использования в группе билингвов.

• Анализируемое семантическое значение «мужской эротический журнал» в группе билингвов выделяется третьим по значимости, в отличие от группы монолингвов, где подобное значение было определено вторым по значимости.

• Указанное семантическое наполнение единиц характерно для представителей мужского и женского пола, представляющих категорию среднего возраста. Подобное значение отмечалось представителями мужского и женского пола примерно в равных долях (51% и 49% опрошенных соответственно).

Таким образом, для представителей социолингвистической группы билингвов мужского пола юношеской возрастной категории наиболее характерным является понимание заимствованной лексической единицы playboy, относящейся к тематической группе «манера поведения в обществе» как бабник, повеса, кутила. Для социолингвистической группы монолингвального населения доминирующим значением представляется любимец женщин.

Особого внимания заслуживает факт, что не весь спектр семантических значений, заложенных языком – донором, нашел отражение в заимствующем языке. Такое значение лексемы playboy, как «наркотическое средство» не вошло в спектр семантических значений, присущих данной лексической единице в русскоязычной культуре, отмечая тем самым факт сужения семантического значения единицы в процессе заимствования.

В целях выявления семантической наполненности лексемы playboy в русскоязычном медийном дискурсе были проанализированы различные публицистические источники и контекстовые коннотации лексемы в монолингвальных и билингвальных изданиях.

Например, в билингвальном издании «Казанские Ведомости», исследуемая лексема используется в двух значениях, зафиксированных толковыми словарями языка – источника: любимец женщин и в более редких случаях мужской эротический журнал.

Если же мужчина женился на модели, скажем, рекламирующей купальники, то он должен стеречь ее, как ястреб, чтобы знать, что никакой вертлявый плейбой не сделал выпада в ее сторону [www.kazved.ru].

Медийный дискурс монолингвов, например, периодическое издание «Российская Газета» использует единицу в значении «неотразимый представительниц женского пола».

Персонажи Андрея Соколова всегда сдержаны, решительны и неотразимы. В прямом эфире – главный кино-плейбой страны откровенно о личной жизни и не только [www.rg.ru].

Проанализировав заимствованную единицу с гендерным компонентом playboy в русскоязычном медийном дискурсе билингвов и проведя сравнительно – сопоставительный анализ с речью монолингвов, были получены следующие результаты:

• В 84% случаев заимствованные единицы сохранили свое исходное семантическое значение;

• В 8% случаев, в процессе ассимиляции в языке заимствованные единицы подверглись расширению оригинального значения и в 7% случаев отличаются сужением.

• В 96% случаев англоязычные заимствования подверглись транслитерации/транскрипции и в 3% - калькированию.

• Большей частью, в 84%, расширенным семантическим значением пользуются билингвы мужского и женского пола юношеского возраста, в исходном значении единицы используют мужчины и женщины младшего среднего возраста.

• Письменная речь монолингвов характеризуется использованием в устном спонтанном и медийном дискурсах исходного семантического значения 76% (мужчины и женщины с 16 до 26 лет). Расширенным семантическим значением единиц исследуемой группы пользуются представительницы женского пола (12%) и мужского (10%) средней возрастной категории.

Исследовав русскоязычный устной спонтанный и медийный дискурсы билингвов и монолингвов, сделан вывод о том, что процесс ассимиляции заимствованной лексической единицы playboy с гендерным компонентом boy, входящей в состав тематической группы «манера поведения в обществе», происходил со значительными различиями в указанных социолингвистических группах.

Группой монолингвальных респондентов более характерным признается исходное семантическое значение «любимец женщин». В то же время для группы билингвов доминантным значением явилось «бабник, повеса кутила». Оба значения нашли широкое отражение в медийном дискурсе соответствующих групп. Таким образом, можно резюмировать, что для картины мира группы татарских билингвов характерным является суженное семантическое значение.

При этом в ходе анализа также был обнаружен ряд сходств. Для обеих групп семантический спектр значений единиц исследуемой тематической группы является суженным по отношению к исходному.

Семантическое значение «наркотическое средство» заимствования playboy не активизировалось в заимствующем языке, что может быть следствием наличия национальных наименований в заимствующей культуре. Медийный дискурс ни одной из групп не отразил подобного семантического наполнения единиц.

транслитерация/транскрипция.

Таким образом, на основе результатов исследования ассимиляции заимствований с гендерным компонентом boy в русскоязычном устном спонтанном и медийном дискурсах билингвов и монолингвов можно отметить, что речи первой группы в общем свойственно использование заимствованных элементов в суженном спектре семантических значений. Для устного спонтанного и медийного дискурсов билингвов характерно, большей частью, использование заимствованных лексем с гендерным компонентом в исходном спектре семантических значений.

Лексема girl является традиционной для многих культур словообразовательной производной при построении лексем, в семантическом спектре значений которых присутствует одно или несколько значений, презентирующих детский возраст и женский пол.

В ходе исследования заимствований в русской речи билингвов методом сплошной выборки из текстов медийного дискурса и радиовещания татарских радиостанций на русском языке было отобрано 9 единиц, содержащих гендерный компонент girl.

Согласно контекстовой коннотации отобранные единицы были разделены на 3 тематические группы:

Единицы, относящиеся к сфере «род деятельности» - 66% (гелскаут, шоуел и др.);

Единицы, относящиеся к сфере «аттитюд» (псих. субъективные ориентации индивида как члена общества (группы), выражающиеся в мыслях, чувствах и определенных способах поведения) - 23% (сексигел, кэтгел);

компонентом girl, относящиеся к сфере «тип межличностных отношений» - 11% (например, гелфренд).

психолингвистического эксперимента гендерно – маркированных единиц с компонентом girl, рассмотрим в качестве примера лексему шоугёл.

Данная лексическая единица showgirl, входящая в состав семантической группы «профессиональная деятельность», согласно аутентичным источникам имеет следующие дефиниции:

- «девушка, которая ведет эстрадное шоу» (Oxford English Dictionary of Сurrent English,1996), Cambridge Dictionary of Modern English, 1999);

- «девушка, которая поет в эстрадном шоу» (Cambridge Dictionary of modern English, 1999, Oxford English Dictionary, 1989);

- «танцовщица» (Oxford English Dictionary, 1989, Oxford Dictionary of Сurrent English by A.S.Hornby).

Для определения характера ассоциаций заимствованных лексических единиц в устном спонтанном дискурсе монолингвов и билингвов было проведено анкетирование. Проведенный опрос респондентов дал следующие результаты:

• спектр семантических значений, характерный для заимствованной единицы showgirl с гендерным компонентом girl и относящейся к сфере «род деятельности», в языке – доноре шире, чем он представлен в заимствующем языке.

• по мнению представителей группы билингвов, семантическое наполнение единиц анализируемой тематической группы «девушка, которая ведет эстрадное шоу» представляется наиболее узуальным.

Особого внимания заслуживает факт, что наибольший процент ассоциаций с указанным семантическим значением был отмечен представителями юношеской возрастной категории (58%), преимущественно мужского пола (67%).

• Далее по значимости респондентами группы билингвов выделяется семантическое значение «девушка, которая поет в эстрадном шоу», причем данное семантическое наполнение единиц характерно для представителей более старшего поколения, представляющих категорию среднего возраста. Подобное значение отмечалось преимущественно представителями женского пола (56% опрошенных).

• Для группы монолингвов доминирующим значением является «девушка, поющая в эстрадном шоу», причем указанное семантическое наполнение было указано почти половиной опрашиваемых.

• Вторым по значимости семантическим значением заимствованной из английского языка единицы с гендерным компонентом шоугел монолингвами признается «девушка, которая ведет эстрадное шоу».

Указанное значение было указано ведущим количеством респондентов группы татарских билингвов.

• Третьим по численности семантическим наполнением анализируемой единицы билингвами было указано значение «танцовщица». В языковой картине мира монолингвов подобное семантическое наполнение единиц указанной подгруппы также находится на третьем месте по узуальности. Причем подобное семантическое значение отмечалось представителями возрастной категории 16-26 лет (83%), преимущественно представителями женского пола (79%).

В целях выявления семантической наполненности лексемы showgirl, в русскоязычном медийном дискурсе были проанализированы различные публицистические источники и контекстовая коннотация единицы в монолингвальных и билингвальных изданиях.

В билингвальном издании «Казанские Ведомости», исследуемая лексема используется в оригинальном значении, зафиксированном толковыми словарями языка – источника.

Сейчас Дита фон Тиз продолжает карьеру модели и шоугел, участвуя как в частных шоу, так и в рекламных кампаниях [www.kazved.ru].

Медийный дискурс монолингвов использует единицу в значении «девушка, которая поет в эстрадном шоу»:

На них Кайли демонстрирует весь опыт шоугел: одетая в цилиндр и пышную перьевую юбку, она, тем не менее, захватывает аудиторию тем, как преподносит и поет песню [www.rg.ru]..

Таким образом, по результатам психолингвистического эксперимента представляется возможным сделать следующие выводы.

Устный спонтанный дискурс монолингвов характеризуется использованием заимствованных лексем с гендерным компонентом в расширенном семантическом значении у возрастной категории женщин 19-26 лет (17%) и мужчин того же возраста (11%).

Анализ устного спонтанного дискурса показал, что, монолингвы чаще используют единицу в исходном спектре семантических значений, а билингвы – в суженном (см. рис. 1).

Рисунок №1. Тенденции в корреляции семантических структур лексем с гендерными компонентами «man», «woman», «boy», «girl» в английском и русском языках в условиях моно- и билингвального русско-татарского узуса.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В процессе реконструирования гендерообусловленной специфики картин мира билингвов и монолингвов посредством серии этапов психолингвистической методики, удалось доказать взаимообусловленность спектра семантических значений узуса заимствований возрастным и гендерным компонентами.

Для устного спонтанного и медийного русскоязычных типов дискурса билингвов является характерным заимствование элементов иноязычной культуры с гендерно – маркированными компонентами в суженном семантическим значении, а наибольшей частностью их употребления отличается речь мужского пола юношеской возрастной категории (см. рис. 1).

Речь монолингвов характеризуется заимствованием и употреблением в устном спонтанном и медийном типах дискурса женщинами юношеской возрастной категории единиц с гендерно – маркированными компонентами с сохранением исходного спектра семантических значений, заложенным языком – донором.

Выделенная специфика конструирования семантического поля заимствованных гендерно-маркированных лексем позволяют сделать вывод о качественном различии анализируемых фрагментов моно- и билингвальных картин мира, об их лингвокультурной и гендерновозрастной обусловленности. В результате исследования доказано, что наибольшей рекуррентностью употребления единиц с гендерно – маркированными компонентами с сохранением исходного спектра семантических значений, заложенным языком – источником, отличается речь представительниц женского пола юношеской и младшей средней возрастных категорий монолингвов и билингвов.

Использование исследуемых единиц в суженном семантическом значении наиболее рекуррентно для юношеской возрастной категории билингвов. Наибольшей частностью употребления заимствованных единиц с гендерно – маркированным компонентом в речи монолингвов отличается маскулинная категория представителей младшего среднего вораста.

Наибольшей частностью употребления в русскоязычной речи гендерно – маркированных лексем с расширенным в процессе ассимиляции семантическим значением отличаются фемининная составляющая юношеской возрастной категории монолингвов и категории младшего среднего возраста татар – билингвов.

Устно – спонтанный и медийный типы дискурсов монолингвов характеризуется использованием заимствованных лексем с гендерным компонентом в расширенном семантическом значении представителями юношеской возрастной категории.

Этнокультурная специфика накладывает особый отпечаток на узус заимствованных единиц. Гендерные преференции не носят абсолютного характера, к ним необходимо подходить с позиции относительности. Сформированные как результат взаимодействия людей и основанные на общности межличностного опыта, гендерные преференции в ассоциациях лингвокультурнозависимы.

В результате проведенного исследования получено новое знание об ассимиляции заимствованных гендерно-маркированных лексем в русской речи билингвов и монолингвов, их семантическом наполнении, гендерообусловленном узусе, зависимости от гендерного и этнокультурного факторов.

Основные положения диссертации изложены в следующих публикациях автора:

Научные статьи, опубликованные в ведущих рецензируемых научных журналах и изданиях (по перечню ВАК РФ) 1. Ассимиляция заимствований с гендерным компонентом «boy»

русской речи татарских билингвов [Статья]/ А.Д.Климентьева// Гуманитарные исследования: сборник международной заочной научно – практической конференции. Научный журнал. – Астрахань:

Издательский дом «Астраханский университет»– Вып.4 (43) 2012 - С. 4пл.).

2. Ассимиляция заимствований из английского языка с гендерным компонентом «WOMAN» в русской речи татарских билингвов [Статья] / А.Д.Климентьева// Историческая и социально-образовательная мысль Научный журнал. – Краснодар: северо-кубанский-гуманитарнотехнологический институт– №5 2012. -С. 167-169 (0.44пл.).

3. Ассимиляционные характеристики заимствованной лексемы с гендерным компонентом «ombudsman» в русской речи татарских билингвов [Статья] / А.Д.Климентьева// Филологические науки. Вопросы теории и практики. Научный журнал. – Тамбов: изд-во Грамота №1(19) 2013. -С. 97-101 (0.75пл.).

5. Ассимиляция заимствований (на примере татарского языка) [Статья]/ А.Д.Климентьева // Перевод – как диалог культур: сборник статей I Международной научно - практической конференции. – Астрахань: Издательство: Сорокин Роман Васильевич, 2012. - с. 21- (0,31 пл.).

6. Ассимиляция заимствования «boyfriend» в устно – спонтанном русскоязычном дискурсе татарских билингвов [Статья]/ А.Д.Климентьева // Актуальные вопросы филологии, искусствоведения и культурологии:

сборник международной заочной научно – практической конференции.– Новосибирск: Изд. «СибАК», 2012.с. 51-55 (0,31 пл.).

7. Ассимиляция заимствованной гендерно – маркированной лексемы «playboy» русскоязычном устно– спонтанном дискурсе татарских билингвов [Статья]/ А.Д.Климентьева // Разноуровневые черты языковых и речевых явлений/ вып.XXIV – Пятигорск: Издательский дом «Пятигорский государственный лингвистический университет», 2012, с.

102-107 (0,31 пл.).

8. Ассимиляция заимствованной гендерно – маркированной лексемы «gamer» русскоязычном устно– спонтанном дискурсе татарских билингвов [Текст] / А.Д.Климентьева // Разноуровневые черты языковых и речевых явлений/ вып. XXIV – Пятигорск: Издательский дом «Пятигорский государственный лингвистический университет», 2012, с.107-111 (0, 44 пл.).

9. Ассимиляция заимствований с гендерным компонентом в русской речи татарских билингвов [Текст] / А.Д.Климентьева // Научная дискуссия: вопросы филологии, искусствоведения и культурологии/ VI международная заочная научно-практическая конференция. – Москва:

издательство «Международный центр науки и образования», 2012, с 83пл.).

Формат 60841/16. Бумага офсетная. Печать офсетная.

Усл.печ.л. 1,4. Уч.-изд.л. 1,3. Тираж 100 экз. Заказ № 43.

Пятигорский государственный лингвистический университет Отпечатано в Центре информационных и образовательных технологий ПГЛУ